Пути
воспитания здорового образа жизни
учащихся
начальных классов
учитель
Мельникова Т. П.
От любого
компонента здоровья, будь то физическое, психическое или социальное зависит
успешность (или неуспех) ребенка в школе, в свою очередь, организация
образовательно-воспитательного процесса влияет на состояние здоровья
школьников.
ОВП включает в
себя урочную, внеурочную и внеклассную деятельность. Я как классный
руководитель расскажу о внеклассной деятельности.
Традиционно
считается, что основная задача школы дать необходимое образование, но не менее
важно сохранить в процессе обучения здоровье детей.
Принцип «Не
навреди!» должен стать основополагающим в работе педагогов. Цель моей
педагогической деятельности - внедрение здоровьесберегающих
технологий в учебно-воспитательный процесс. Именно учитель может сделать для
сохранения здоровья обучающихся гораздо больше, чем врач. Знания о здоровье
человека, социальной среде, умения и навыки по их сохранению помогают развитию
личностных качеств ребёнка, то есть формируют культуру здоровья, имидж
здорового образа жизни.
Для достижения
поставленной цели я определила задачи:
Изучить состояние
здоровья детей в адаптационный период
Создать условия
для сохранения и укрепления здоровья обучающихся в образовательно-воспитательном
процессе
Формировать
мотивацию к здоровому образу жизни
Основные
направления воспитательной работы по решению задач.
1.Использование
на уроках таких элементов, которые бы постепенно убеждали школьников к ведению
здорового образа жизни (факты, аргументы, примеры, задачи).
2.Демонстрация
своего отношения к здоровому образу жизни, к вредным привычкам, подчеркивание
своего мнения, но не в формальных оценках и фразах, а в искренних
высказываниях, в которых бы читалось личное убеждение.
3.Работа с
родителями учащихся: инструктирование о методах родительской педагогики;
привлечение к совместной подготовке, проведению и участию во внеклассных
мероприятиях.
Работа с младшими
школьниками по воспитанию здорового образа жизни имеет свою специфику, определяемую
с одной стороны, организацией обучения в начальной школе (один учитель,
возможность осуществлять воспитание в тесной связи с обучением), а с другой –
психологическими особенностями школьников младших классов.
Факторы,
определяющие особенности профилактической работы с младшими школьниками.
Учитель является
для младших школьников авторитетом, поэтому не только отдельные его
высказывания, но и стиль поведения оказывают учебное и воспитательное
воздействие. Негативное мнение учителя о вредных привычках должно многократно
повторяться, иллюстрироваться житейскими примерами, наблюдениями,
обосновываться ссылкой на другие авторитетные для ребенка мнения.
Младшие школьники
чаще, чем взрослые, воспринимают мир в полярных категориях: « хорошо - плохо»,
«правильно - неправильно», «плохой – хороший человек» и т.п. Поэтому всё,
связанное с вредными привычками, должно одеваться в «одежды темного цвета»,
противопоставляться всему доброму, приятному, полезному.
Образность
мышления ребенка позволяет ему видеть то, что говорит учитель, более ярко,
образно, сказочно. Стимуляция представлений ребенка – важный элемент его
воспитания и развития.
Тяга и склонность
ребенка к игре обуславливает необходимость максимально активного использования
игровых форм и методов учебно-воспитательной работы.
Большая, чем у
старших классов, связь младших школьников со своими родителями определяет
большие возможности этого пути для формирования здорового образа жизни и
негативного отношения к вредным привычкам.
При проведении
воспитательной работы по пропаганде ЗОЖ, профилактике зависимостей (курение,
алкоголизм, наркомания), пропаганде физкультуры и спорта, а также выработке
теоретических знаний и убеждений о здоровом образе жизни, мною используются
следующие формы работы:
беседы (учителя, медработника,
родителей);
работа с книгой
(чтение и обсуждение);
утренники,
праздники здоровья;
выступления
агитбригад;
устные журналы
(«Что такое здоровье?», «Путь к здоровью», «Советы доктора Айболита»);
конкурсы:
рисунков, плакатов («Что полезно для здоровья?», «Красный, жёлтый,
зеленый»); стихотворений, сочинений «Береги здоровье смолоду»;
загадок «Угадай-ка!»; пословиц и поговорок «Мудрое слово о здоровье»;
практические
занятия по уходу за волосами, ногтями, зубами, по уходу за одеждой и обувью;
обсуждение
ситуаций « А если не мыть руки?», «Одеваюсь по погоде»;
занятия по ОБЖ и
ПДД;
уроки здоровья
(«Глаза – окна в мир», «Красивые зубы – красивая улыбка»)
игры,
соревнования, с использованием знаний правил уличного движения, личной гигиены
(«В гостях у Мойдодыра», «Светофор»);
Воспитательную работу планирую с учетом основных сфер
жизнедеятельности ребенка.
1.Сфера познания
– учеба, чтение, восприятие информации;
2. Сфера
отношений – познание себя, людей, взаимодействие с ними;
3. Сфера
практической деятельности – труд, умения, навыки;
4.Сфера
физического воспитания – реализация физических возможностей;
5.Сфера игры –
реализация потребности общения, развитие фантазии, развлечения.
Основным в
воспитательной программе является раздел «Я здоровье сберегу –
сам себе я помогу» разработанный для детей 7-11летнего возраста с учетом
психологических, физических, индивидуальных особенностей.
Цель: воспитание
в детях потребности в здоровом образе жизни.
Задачи: -
познакомить с формами активного отдыха и их влиянием на здоровье
человека;
учить соблюдать
гигиенические нормы и культуру быта;
осуществлять
воспитание с целью профилактики вредных привычек.
формировать
умения рационально организовывать жизнь и деятельность в соответствии с особенностями
своего организма;
1 класс «В гостях
у Мойдодыра»
Беседа «Надо,
надо умываться».
Беседа « Режимные
моменты моей жизни».
Урок здоровья «
Моя красивая осанка».
Игры на школьной
площадке.
Встреча со
школьным врачом: привычки грызть ногти, сосать палец и т.д.
Занятие по ОБЖ
«Огонь – друг или враг?».
Урок здоровья «
Здоровые зубы – здоровью любы».
Конкурс рисунков
«Что полезно для здоровья?».
Урок здоровья
«Моя семья».
Веселые старты.
Урок здоровья «
Глаза – окна в мир»
Утренник «К нам
приехал Мойдодыр!»
Конкурс загадок о
здоровье «Угадай-ка!
Беседа «Минутка –
не шутка»
Спортивный
праздник «Папа, мама, я – спортивная семья!
Урок здоровья
«Табак и пассивное курение»
Родительское
собрание «Режим дня школьника»
Родительское
собрание «Учите детей беречь здоровье»
Занятие по ПДД
«Зеленый огонек»
Дни здоровья(
осенью, зимой, весной)
Родительское
собрание «Школа пешеходных паук»
2 класс «Румяные
щечки»
Беседа «Что такое
здоровье?»
Занятие по ОБЖ
«Безопасность в доме»
Урок здоровья «О
вреде пассивного курения»
Конкурс рисунков
«Полезные привычки – наши друзья»
Конкурс «А ну-ка,
мальчики!»
Урок здоровья
«Полезная пища»
Беседа «Минута
час бережет»
Родительское
собрание «О детских шалостях и родительской ответственности»
Беседы: «Одеваюсь
по погоде», « Нужна ли сменная обувь?»
Родительское
собрание «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому»
Спортивный
праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»
Беседа «Мой режим
дня»
Занятие по ПДД
«Мой друг светофор»
Игра по правилам
дорожного движения «Красный, желтый, зеленый»
Встреча со
школьным врачом: «Как уберечься от простуды»
Конкурс стихов
«Здоровому - все здорово»
Клуб «Почемучка»
(Почему нельзя пить сырую воду? Почему нельзя ходить в дождь без зонта?)
Дни здоровья.
3 класс
«Неболейка»
Конкурс
плакатов «Еще раз о здоровье»
Урок здоровья
«За» и «Против» курения.
Выступления
агитбригады « Дорожная сказка»
Веселые старты.
Занятия по ОБЖ
«Солнце и опасность», «Термические ожоги»
Спортивный
праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»
Клуб «Почемучка»
Урок здоровья
«Красивые зубы – красивая улыбка»
Беседа «Посеешь
привычку – пожнешь характер»
Родительское
собрание «Эмоции положительные и отрицательные»
Беседа «Делу
время – потехе час»
Советы доктора
Айболита.
Практикум. Как
поступить в данной ситуации «Тебе предложили сигарету»
Родительское
собрание «Не допустите беды»(профилактика наркозависимости)
Беседа «Зачем
человеку сон?»
Урок здоровья « В
лес за здоровьем»
Спортивный
праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»
Дни здоровья.
4 класс «Если
хочешь быть здоров»
Конкурс полезных
советов «Здоровье – главное богатство»
Конкурс плакатов
«Безопасное колесо»
Конкурс рисунков
«Что нужно для здоровья?»
Веселые старты.
Спортивный
праздник «Папа, мама, я – спортивная семья.
Практикум. Первая
помощь при несчастных случаях.
Урок-конференция
« О вреде курения»
Выступления
агитбригады по ПДД.
Диспут «Правда и
ложь об алкоголизме»
Игра «В путь
дорогу собирайся, за здоровьем отправляйся»
Беседа «Что нужно
знать о лекарствах»
Конкурс сочинений
«В здоровом теле – здоровый дух!»
Практикум. Как
поступить в данной ситуации «Ты оказался в дурной компании»
Беседа «Я –
мальчик. Я – девочка»
Родительское
собрание «Физическое воспитание в семье»
Родительское
собрание «Разговор на трудную тему» (профилактика вредных привычек).
Дни здоровья.
Составленная
программа помогает:
проводить
учебно-воспитательную работу до начала приобретения негативных привычек,
проявления хронических заболеваний;
уменьшить
количество случаев заболевания в школьном коллективе;
научить детей
ответственному отношению к своему здоровью;
обучать и
закреплять полученный опыт на практике;
Главное – сделать
ребенка активным участником учебно-воспитательного процесса.
«Здоровье – не
всё, но без здоровья все – ничто» когда-то сказал Сократ, эти слова актуальны и
в наше время.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.