Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Доклад "Рабочая программа по учебному предмету в условиях внедрения ФГОС в основной школе"

Доклад "Рабочая программа по учебному предмету в условиях внедрения ФГОС в основной школе"


  • Русский язык и литература

Название документа Рабочая программа.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Составление рабочей программы по учебному предмету в условиях внедрения ФГОС...
Рабочая программа Рабочая программа является локальным (созданным для определ...
Цель рабочей программы — создание условий для планирования, организации и упр...
СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ титульный лист; пояснительная записка; общая хара...
Титульный лист Полное наименование образовательного учреждения; гриф утвержде...
Пояснительная записка Название, автор и год издания конкретной программы (при...
Общая характеристика учебного предмета В общей характеристике учебного предме...
Описание места предмета в учебном плане В описании места предмета в учебном п...
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебн...
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебн...
Содержание программы учебного курса включает реферативное описание каждого ра...
Тематическое планирование отражает последовательность изучения разделов и тем...
Тематическое планирование
Формы и средства контроля включают систему контролирующих материалов (тестовы...
Учебно-методические средства обучения включают основную и дополнительную учеб...
При составлении рабочих программ необходимо руководствоваться примерными прог...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Составление рабочей программы по учебному предмету в условиях внедрения ФГОС
Описание слайда:

Составление рабочей программы по учебному предмету в условиях внедрения ФГОС в основной школе. Составила Сотникова И.В.,учитель русского языка и литературы

№ слайда 2 Рабочая программа Рабочая программа является локальным (созданным для определ
Описание слайда:

Рабочая программа Рабочая программа является локальным (созданным для определенного образовательного учреждения) и индивидуальным (разработанным учителем для своей деятельности) документом образовательного учреждения. Она показывает как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития обучающихся педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе ФГОСа.

№ слайда 3 Цель рабочей программы — создание условий для планирования, организации и упр
Описание слайда:

Цель рабочей программы — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).

№ слайда 4 СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ титульный лист; пояснительная записка; общая хара
Описание слайда:

СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ титульный лист; пояснительная записка; общая характеристика учебного предмета, курса; описание места учебного предмета, курса в учебном плане; личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; содержание учебного предмета, курса; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; формы и средства контроля; описание материально-технического обеспечения образовательного процесса (по сути, типовой перечень учебно-наглядных пособий и учебного оборудования по предмету).

№ слайда 5 Титульный лист Полное наименование образовательного учреждения; гриф утвержде
Описание слайда:

Титульный лист Полное наименование образовательного учреждения; гриф утверждения программы; название учебного курса; Ф.И.О. педагога, разработавшего и реализующего учебный курс; класс (параллель),в котором изучается учебный курс; год составления программы.

№ слайда 6 Пояснительная записка Название, автор и год издания конкретной программы (при
Описание слайда:

Пояснительная записка Название, автор и год издания конкретной программы (примерной, авторской), на основе которой разработана Рабочая программа; цели и задачи данной программы обучения в области формирования системы знаний, умений (задачи формулируются в соответствии со стандартом и с учетом данного образовательного учреждения); изменения, внесенные в примерную и авторскую программу, и их обоснование; - название учебно-методического комплекта (учебник, рабочая тетрадь, тетрадь для контрольных работ, атлас, контурная карта и др. согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки РФ), используемого для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения; количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа, в т.ч. количество часов для проведения контрольных, лабораторных, практических работ, экскурсий, проектов исследований; - формы организации учебного процесса и их сочетание, а также преобладающие формы текущего контроля знаний, умений, навыков (в соответствии с Положением о текущем контроле учащихся в образовательном учреждении), промежуточной и итоговой аттестации учащихся Пояснительная записка должна быть лаконичной.

№ слайда 7 Общая характеристика учебного предмета В общей характеристике учебного предме
Описание слайда:

Общая характеристика учебного предмета В общей характеристике учебного предмета представлены основные положения предмета.

№ слайда 8 Описание места предмета в учебном плане В описании места предмета в учебном п
Описание слайда:

Описание места предмета в учебном плане В описании места предмета в учебном плане указано количество часов и объем преподавания. Федеральный базисный (общеобразовательный) учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение русского(родного) языка на этапе основного общего образования в объеме 735 ч. В том числе: в 5 классе – 175 ч., в 6 классе – 210 ч., в 7 классе – 140 ч., в 8 классе – 105 ч., в 9 классе – 105 – ч.

№ слайда 9 Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебн
Описание слайда:

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса представляют собой описание целей-результатов обучения, выраженных в действиях учащихся и реально опознаваемых с помощью какого-либо инструмента. Данный перечень целей-результатов обучения включает специальные предметные и общие учебные умения и способы деятельности. Основанием для выделения требований к уровню подготовки учащихся выступает государственный образовательный стандарт общего образования и учебная программа (примерная или авторская), на базе которой разрабатывается Рабочая программа. Поэтому требования к уровню подготовки учащихся, прописанные в Рабочей программе, должны быть не ниже требований, сформулированных в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования и учебной программе, принятой за основу.

№ слайда 10 Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебн
Описание слайда:

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса - личностные (способность к саморазвитию, желание учиться и др.); - метапредметные (универсальные учебные действия); - предметные (система основных знаний).

№ слайда 11 Содержание программы учебного курса включает реферативное описание каждого ра
Описание слайда:

Содержание программы учебного курса включает реферативное описание каждого раздела согласно нумерации в учебно-тематическом плане. Изложение учебного материала в заданной последовательности предусматривает конкретизацию всех дидактических единиц содержания.

№ слайда 12 Тематическое планирование отражает последовательность изучения разделов и тем
Описание слайда:

Тематическое планирование отражает последовательность изучения разделов и тем программы, показывает распределение учебных часов по разделам и темам, определяет проведение зачетов, контрольных, практических и других видов работ за счет времени, предусмотренного максимальной учебной нагрузкой. Составляется учебно-тематический план на весь срок обучения (обычно на учебный год). Учебно-тематический план оформляется в виде таблицы.

№ слайда 13 Тематическое планирование
Описание слайда:

Тематическое планирование

№ слайда 14 Формы и средства контроля включают систему контролирующих материалов (тестовы
Описание слайда:

Формы и средства контроля включают систему контролирующих материалов (тестовых материалов, контрольных работ, вопросов для зачета и др.) для оценки освоения школьниками планируемого содержания, представленного в виде перечня действий учащихся как целей-результатов обучения. Количество контролирующих материалов определяется учебно-тематическим планом. Так, если учебно-тематический план предусматривает проведение 5 контрольных работ, то и к Рабочей программе прилагается 5 пакетов контрольных работ. Письменные контролирующие материалы могут включать кодификатор (спектр проверяемых умений), варианты работ, схему анализа работы. Устные – перечень вопросов и заданий.

№ слайда 15 Учебно-методические средства обучения включают основную и дополнительную учеб
Описание слайда:

Учебно-методические средства обучения включают основную и дополнительную учебную литературу (учебник, рабочая тетрадь, атлас, контурная карта и др. согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки РФ), используемый для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения (пособия, входящие в учебно-методический комплект, обозначаются с указанием их названия, класса, ФИО автора, издательства, года издания), сборники упражнений и задач, контрольных заданий, тестов, практических работ и лабораторных практикумов, хрестоматии) справочные пособия (словари, справочники); наглядный материал (альбомы, атласы, карты, таблицы), оборудование и приборы, необходимые для реализации Рабочей программы. Литература оформляется в соответствии с ГОСТом: элементы описания каждого произведения должны приводиться в алфавитном порядке и соответствовать требованиям к библиографическому описанию.

№ слайда 16 При составлении рабочих программ необходимо руководствоваться примерными прог
Описание слайда:

При составлении рабочих программ необходимо руководствоваться примерными программами учебных курсов. Основное содержание курса – фундаментальное ядро, которое сохраняется во всех случаях, независимо от того по каким УМК работает учитель и отражено в примерных программах ООО. Тематическое планирование делается в соответствии с тем учебником, по которому будет осуществляться обучение

№ слайда 17
Описание слайда:

Название документа доклад Рабочая программа.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Рабочая программа по учебному предмету в условиях внедрения ФГОС в основной школе.(1 cлайд )

Рабочая программа является локальным (созданным для определенного образовательного учреждения) и индивидуальным (разработанным учителем для своей деятельности) документом образовательного учреждения. Она показывает как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития обучающихся педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе ФГОСа.


Рабочая программа – это индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта. Она нужна педагогу для подготовки к новому учебному году. В процессе написания программы учитель просматривает темы, определяет цели и задачи, планирует проектную деятельность, использование ИКТ, то есть получает четкое представление о результате обучения на год и ищет пути достижения.


Цель рабочей программы(2 cлайд ) — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).


На основании требований ФГОС основного общего образования в нашей школе была предложена следующая структура рабочей программы: (3 cлайд )


1) . титульный лист.

2) пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса;

3) общая характеристика учебного предмета, курса;

4) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;

5) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;

6) содержание учебного предмета, курса;

7) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;

8) формы и средства контроля;

9) описание материально-технического обеспечения образовательного процесса (по сути, типовой перечень учебно-наглядных пособий и учебного оборудования по предмету).

Данная структура отражает все стороны деятельности педагога по организации работы по предмету.

Титульный лист (4 cлайд )Рабочей программы должен содержать:

  • Полное наименование образовательного учреждения;

  • гриф утверждения программы;

  • название учебного курса;

  • Ф.И.О. педагога, разработавшего и реализующего учебный курс;

  • класс (параллель),в котором изучается учебный курс;

  • год составления программы.



В тексте пояснительной записки(5 cлайд ) к Рабочей программе указывается:

  • Название, автор и год издания конкретной программы (примерной, авторской), на основе которой разработана Рабочая программа;

  • цели и задачи данной программы обучения в области формирования системы знаний, умений (задачи формулируются в соответствии со стандартом и с учетом данного образовательного учреждения);

  • изменения, внесенные в примерную и авторскую программу, и их обоснование;

  • - название учебно-методического комплекта (учебник, рабочая тетрадь, тетрадь для контрольных работ, атлас, контурная карта и др. согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки РФ), используемого для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения;

  • количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа, в т.ч. количество часов для проведения контрольных, лабораторных, практических работ, экскурсий, проектов исследований;

  • - формы организации учебного процесса и их сочетание, а также преобладающие формы текущего контроля знаний, умений, навыков (в соответствии с Положением о текущем контроле учащихся в образовательном учреждении), промежуточной и итоговой аттестации учащихся

  • Пояснительная записка должна быть лаконичной.


В общей характеристике учебного предмета(6 cлайд ) представлены основные положения предмета.


В описании места предмета в учебном плане (7 cлайд ) указано количество часов и объем преподавания.


Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса(8 cлайд )

  • представляют собой описание целей-результатов обучения, выраженных в действиях учащихся и реально опознаваемых с помощью какого-либо инструмента.

  • Данный перечень целей-результатов обучения включает специальные предметные и общие учебные умения и способы деятельности.

  • Основанием для выделения требований к уровню подготовки учащихся выступает государственный образовательный стандарт общего образования и учебная программа (примерная или авторская), на базе которой разрабатывается Рабочая программа.

  • Поэтому требования к уровню подготовки учащихся, прописанные в Рабочей программе, должны быть не ниже требований, сформулированных в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования и учебной программе, принятой за основу.

  • (9 cлайд )- личностные (способность к саморазвитию, желание учиться и др.);

  • - метапредметные (универсальные учебные действия);

  • - предметные (система основных знаний).

Содержание программы учебного курса(10 cлайд )

  • включает реферативное описание каждого раздела согласно нумерации в учебно-тематическом плане.

  • Изложение учебного материала в заданной последовательности предусматривает конкретизацию всех дидактических единиц содержания

Тематическое планирование(11cлайд )

  • отражает последовательность изучения разделов и тем программы, показывает распределение учебных часов по разделам и темам, определяет проведение зачетов, контрольных, практических и других видов работ за счет времени, предусмотренного максимальной учебной нагрузкой.

  • Составляется учебно-тематический план на весь срок обучения (обычно на учебный год).

  • Учебно-тематический план оформляется в виде таблицы. (12 cлайд )


Формы и средства контроля(13 cлайд )


включают систему контролирующих материалов (тестовых материалов, контрольных работ, вопросов для зачета и др.) для оценки освоения школьниками планируемого содержания, представленного в виде перечня действий учащихся как целей-результатов обучения.

Количество контролирующих материалов определяется учебно-тематическим планом. Так, если учебно-тематический план предусматривает проведение 5 контрольных работ, то и к Рабочей программе прилагается 5 пакетов контрольных работ.

Письменные контролирующие материалы могут включать кодификатор (спектр проверяемых умений), варианты работ, схему анализа работы. Устные – перечень вопросов и заданий.


Учебно-методические средства обучения(14 cлайд )

  • включают основную и дополнительную учебную литературу (учебник, рабочая тетрадь, атлас, контурная карта и др. согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки РФ), используемый для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения (пособия, входящие в учебно-методический комплект, обозначаются с указанием их названия, класса, ФИО автора, издательства, года издания), сборники упражнений и задач, контрольных заданий, тестов, практических работ и лабораторных практикумов, хрестоматии) справочные пособия (словари, справочники);

  • наглядный материал (альбомы, атласы, карты, таблицы), оборудование и приборы, необходимые для реализации Рабочей программы.

  • Литература оформляется в соответствии с ГОСТом: элементы описания каждого произведения должны приводиться в алфавитном порядке и соответствовать требованиям к библиографическому описанию.


(15 cлайд )При составлении рабочих программ учителю необходимо руководствоваться примерными программами учебных курсов. Основное содержание курса – фундаментальное ядро, которое сохраняется во всех случаях, независимо от того по каким УМК работает учитель и отражено в примерных программах ООО. Тематическое планирование делается в соответствии с тем учебником, по которому будет осуществляться обучение.


(16 cлайд )


Краткое описание документа:

Рабочая программа является локальным (созданным для определенного образовательного учреждения) и индивидуальным (разработанным учителем для своей деятельности) документом образовательного учреждения. Она показывает как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития обучающихся педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе ФГОСа.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров510
Номер материала 263914
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх