Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Доклад "Рейтинговая система оценивания на уроках математики и русского языка"

Доклад "Рейтинговая система оценивания на уроках математики и русского языка"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое
Рейтинговая система оценивания Авторы: Ерифиренко О.Ф. Володкина Е.В.
учащиеся: ОЦЕНКИ, полученные на уроке и привлекательность содержания учебных...
Недостатки школьной отметки субъективизм оценки мотивирует на получение отмет...
Экскурс в историю «отлично-хорошие» -10, «весьма хорошие» - 9, «очень хорошие...
Внедрение рейтинговой системы контроля и оценки знаний состоит в том, чтобы...
Рейтинг Слово "рейтинг" происходит от английского "to rate" (оценивать) и "ra...
Рейтинг – 	это сумма баллов, набранная в течение некоторого промежутка време...
Рейтинговая система оценивания направлена на решение следующих педагогических...
Виды рейтинговой системы: рейтинг, учитывающий текущую работу учащегося и его...
Штрафные баллы: за пропуски уроков без уважительной причины; за опоздание на...
Преимущества рейтинговой системы в процессе применения рейтинговой системы в...
Недостатки рейтинговой системы 1.Трудоемкость подготовки к уроку. 2. Недостат...
Система оценивания в новых условиях должна способствовать сближению школьной...
Лист обученности уч-ся
Какие качества вы хотите видеть у своего ребенка на выходе из школы, чтобы в...
1.Стимулируется максимально возможный в данной ситуации интерес учащихся к ко...
Математические расскраски
Графический диктант 45 – (25 + 17) = 37 90 – 67 = 23 764 – (264 + 40) =460 30...
Занимательная минутка Решите анаграмму: - 	Мапряя - Чул - Резоток - Рипетрем...
Развитие воображения 	Прочитав отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» А.С. Пушки...
Ребусы Аксиома Слово Минус Буква
Загадки - шутки Сумма каких чисел не изменяется, если читать их перевёрнутыми...
Головоломки Найди в предложениях термины русского языка Скоро деревья покроют...
Развитие внимания 	Это задание потребует от вас не только внимания, но и смек...
Мышление Найди закономерность и дополни ее. 2 4 6 8 … 6 8 16 18 … 3 6 8 16 …...
Задания в стихах 1. Змей Горыныч к Бабке Ежке  Торопился по дорожке, Потому ч...
Шуточная викторина Горело семь электрических лампочек. Две  погасли. Сколько...
Кроссворд По горизонтали: 3. Как называется хорда, проходящая через центр окр...
Кроссворд По горизонтали: 1.Что мешало спать принцессе?  5. Кто съел людоеда?...
Социологические критерии – степень удовлетворённости всех участников образова...
«Тот, кого я учу, - это, прежде всего, живой человек, ребенок, а потом учени...
1 из 34

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рейтинговая система оценивания Авторы: Ерифиренко О.Ф. Володкина Е.В.
Описание слайда:

Рейтинговая система оценивания Авторы: Ерифиренко О.Ф. Володкина Е.В.

№ слайда 2 учащиеся: ОЦЕНКИ, полученные на уроке и привлекательность содержания учебных
Описание слайда:

учащиеся: ОЦЕНКИ, полученные на уроке и привлекательность содержания учебных предметов и обучения, родители: ОЦЕНКИ в дневнике и развитие индивидуальных качеств личности ребёнка, учителя: ОЦЕНКИ в журнале, применение эффективных технологий, разнообразие форм, методов и современные средства обучения, для школы: ОЦЕНКИ в аттестате, переход на следующую ступень обучения и результаты, показанные учениками при проведении экзаменов олимпиад, различных соревнований и конкурсов, для общества: ОЦЕНКИ при поступлении в вузы, рейтинг школы в социуме, число выпускников, хорошо образованных и подготовленных.

№ слайда 3 Недостатки школьной отметки субъективизм оценки мотивирует на получение отмет
Описание слайда:

Недостатки школьной отметки субъективизм оценки мотивирует на получение отметки, а не знаний отсутствие достаточной рефлексии отрицательно влияет на формирование самооценки школьника

№ слайда 4 Экскурс в историю «отлично-хорошие» -10, «весьма хорошие» - 9, «очень хорошие
Описание слайда:

Экскурс в историю «отлично-хорошие» -10, «весьма хорошие» - 9, «очень хорошие» - 8 , «хорошие» - 7, «довольно хорошие» - 6, «очень не худые» - 5, «посредственные» - 4, «недостаточные» - 3, «слабые» - 2, «худые» - 1. Обратите внимание на средний результат 5 – «очень не худые» знания.

№ слайда 5 Внедрение рейтинговой системы контроля и оценки знаний состоит в том, чтобы
Описание слайда:

Внедрение рейтинговой системы контроля и оценки знаний состоит в том, чтобы создать условия для мотивации самостоятельности учащихся средствами современной и систематической оценки результатов их работы в соответствии с реальными достижениями.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Рейтинг Слово "рейтинг" происходит от английского "to rate" (оценивать) и "ra
Описание слайда:

Рейтинг Слово "рейтинг" происходит от английского "to rate" (оценивать) и "rating« (оценка, оценивание).

№ слайда 9 Рейтинг – 	это сумма баллов, набранная в течение некоторого промежутка време
Описание слайда:

Рейтинг – это сумма баллов, набранная в течение некоторого промежутка времени по определенным правилам.

№ слайда 10 Рейтинговая система оценивания направлена на решение следующих педагогических
Описание слайда:

Рейтинговая система оценивания направлена на решение следующих педагогических задач: единство реализации образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения;  максимальное использование внутренних ресурсов учащихся, раскрытие их возможностей;   обеспечение более высокого качественного уровня обучения;  обновление содержания образования;  развитие положительной мотивации к занятиям.

№ слайда 11 Виды рейтинговой системы: рейтинг, учитывающий текущую работу учащегося и его
Описание слайда:

Виды рейтинговой системы: рейтинг, учитывающий текущую работу учащегося и его результат; совокупный рейтинг, отражающий успеваемость по: уроку (РНС), отдельной теме (модульно-рейтинговая), изученному блоку (блочно-модульная технология); рейтинг по всем предметам, изучаемым в данном триместре; заключительный рейтинг за цикл родственных дисциплин, изучаемых в течение определенного периода; интегральный рейтинг за определенный период обучения, отражающий успеваемость учащегося в целом в течение какого-то периода обучения.

№ слайда 12 Штрафные баллы: за пропуски уроков без уважительной причины; за опоздание на
Описание слайда:

Штрафные баллы: за пропуски уроков без уважительной причины; за опоздание на урок; за несвоевременно выполненную работу; за неаккуратное ведение тетради.

№ слайда 13 Преимущества рейтинговой системы в процессе применения рейтинговой системы в
Описание слайда:

Преимущества рейтинговой системы в процессе применения рейтинговой системы в учебной деятельности: повысилось качество обучения - прослеживается положительная динамика успеваемости ; у учащихся сформирована устойчивая мотивация к занятиям, дети учатся с увлечением. На вопрос: «что вам нравиться в рейтинговой системе?» они отвечают - нравится всё, интереснее на уроке, нет страха получить двойку, стали учиться лучше, справедливость, доверие, довольны родители. важен и воспитательный аспект – продолжительная учебно-тренировочная деятельность при выполнении различных заданий воспитывает в детях волю, целеустремлённость, трудолюбие. Дети в процессе взаимодействия с учителем и одноклассниками учатся адекватно себя оценивать в любой ситуации

№ слайда 14 Недостатки рейтинговой системы 1.Трудоемкость подготовки к уроку. 2. Недостат
Описание слайда:

Недостатки рейтинговой системы 1.Трудоемкость подготовки к уроку. 2. Недостаточность методического и дидактического материала по применению рейтинговой системы на уроках. 3.Мобильность и ритмичность, умение чувствовать рабочий ритм всего класса и каждого ученика в отдельности. 4.Дополнительная затрата времени на регистрацию и их обработку.

№ слайда 15 Система оценивания в новых условиях должна способствовать сближению школьной
Описание слайда:

Система оценивания в новых условиях должна способствовать сближению школьной оценки выпускника с реальной оценкой этого же выпускника обществом.

№ слайда 16 Лист обученности уч-ся
Описание слайда:

Лист обученности уч-ся

№ слайда 17 Какие качества вы хотите видеть у своего ребенка на выходе из школы, чтобы в
Описание слайда:

Какие качества вы хотите видеть у своего ребенка на выходе из школы, чтобы в современной жизни он был успешен? Умение ставить цель и добиваться ее Умение адаптироваться к ситуации Умение общаться Умение ориентироваться в мире Самостоятельно добывать и применять знания Уметь заботиться о других, быть достойным человеком Сохранить здоровье …

№ слайда 18 1.Стимулируется максимально возможный в данной ситуации интерес учащихся к ко
Описание слайда:

1.Стимулируется максимально возможный в данной ситуации интерес учащихся к конкретной теме урока, а следовательно, и к дисциплине в целом. 2.Процесс обучения охватывает всех учащихся, их поведение при этом контролируется преподавателем и одноклассниками. 3.Дух соревнования и соперничества, изначально заложенный в человеческой природе, находит оптимальный выход в добровольной игровой форме, которая не вызывает негативной отталкивающей и, самое главное, болезненной стрессовой реакции. 4.Развиваются элементы творчества и самоанализа, включаются дополнительные резервы личности, обусловленные повышенной мотивацией учащихся, которые подготавливают почву для постепенного стирания жестких дистанционных границ между учителем и обучаемыми. Учащиеся стремятся переосмыслить те или иные понятия с учетом собственного опыта. 5.Наблюдается поворот мышления и поведения учащегося в направлении более продуктивной и активно-поисковой деятельности. 6.Появлятся дифференцирование значимости оценок, полученных учеником за выполнение различных видов работ(самостоятельных, контрольных, «срезовых», текущих и т.д.), и отражение текущей или итоговой оценкой количества вложенного учеником труда в большей степени, чем его способностей. 7.Появляется возможность улучшить полученную оценку.

№ слайда 19 Математические расскраски
Описание слайда:

Математические расскраски

№ слайда 20 Графический диктант 45 – (25 + 17) = 37 90 – 67 = 23 764 – (264 + 40) =460 30
Описание слайда:

Графический диктант 45 – (25 + 17) = 37 90 – 67 = 23 764 – (264 + 40) =460 301 – (20 + 201) = 120 56 – 36 – 7 = 13 (200 + 67) – 100 = 33 1200 – 1100 – 40 = 1060 32 +13 – 5 = 40 56 + 8 + 12 – 26 = 50 75 – 31 – 9 + 15 = 50 «_» да, «V» - нет КЛЮЧ: V_ _ V _ V V _ _ _ Я утверждаю, что: Существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет. 2. Слово колебаться – имя существительное. 3. Изменение существительного по падежам называется склонением. 4. Существительное инженер в именительном падеже единственного числа имеет окончание «а». 5. Гласная «о» после шипящих и –ц - в окончании существительных пишется под ударением. 6. Существительное «мышь» I – ого склонения. КЛЮЧ: _ V _ V _ V

№ слайда 21 Занимательная минутка Решите анаграмму: - 	Мапряя - Чул - Резоток - Рипетрем
Описание слайда:

Занимательная минутка Решите анаграмму: - Мапряя - Чул - Резоток - Рипетрем Ответ: Прямая, луч, отрезок, периметр. Решите метаграмму (словесная задача): С «К» в полях меня найдёте, С «Г» - романсы запоёте, С «В» - в косички заплетёте Ответ: «Колос»- «голос»- «волос»

№ слайда 22 Развитие воображения 	Прочитав отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» А.С. Пушки
Описание слайда:

Развитие воображения Прочитав отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» А.С. Пушкина изобразите прочитанное на бумаге.

№ слайда 23 Ребусы Аксиома Слово Минус Буква
Описание слайда:

Ребусы Аксиома Слово Минус Буква

№ слайда 24 Загадки - шутки Сумма каких чисел не изменяется, если читать их перевёрнутыми
Описание слайда:

Загадки - шутки Сумма каких чисел не изменяется, если читать их перевёрнутыми. Разделите число 12 на две равные части так, чтобы одна из них составила 7. Какие числа при перевёртывании увеличиваются в полтора раза? Ответы: 69, 619, 88 и др. Напишите римскую  цифру XII и разделите эту цифру пополам горизонтальной линией. Первая половина этой цифры изобразит римскую VII. 66, 666 и т.д. Когда руки бывают местоимениями? 2. Какие два местоимения портят дорогу? 3. Какую букву надо спрятать за местоимение, чтобы получилось название животного? 4. Какой алфавит состоит из 6 букв? 5. Чем кончается день и ночь? Ответы: вы– мы – ты 2. Я – мы 3. За – я – ц 4. Азбука 5. Мягким знаком

№ слайда 25 Головоломки Найди в предложениях термины русского языка Скоро деревья покроют
Описание слайда:

Головоломки Найди в предложениях термины русского языка Скоро деревья покроются зелёной листвой. Иванов Стёпа дежурит очень добросовестно. На заводе мячи сложили в ящик и отвезли в магазин. На место происшествия немедленно прибыл пристав Караулов. В доме ещё не было окон. Чан и его помощники взялись за работу. Ответы: род, падеж, число, приставка, окончание

№ слайда 26 Развитие внимания 	Это задание потребует от вас не только внимания, но и смек
Описание слайда:

Развитие внимания Это задание потребует от вас не только внимания, но и смекалки и сообразительности. Посмотрите на эту запись, и если сможете, то прочитайте ее.

№ слайда 27 Мышление Найди закономерность и дополни ее. 2 4 6 8 … 6 8 16 18 … 3 6 8 16 …
Описание слайда:

Мышление Найди закономерность и дополни ее. 2 4 6 8 … 6 8 16 18 … 3 6 8 16 … Найди в этом квадрате из букв спрятанные 13 названий сладостей. Слова можно читать по вертикали, по горизонтали и по диагонали.

№ слайда 28 Задания в стихах 1. Змей Горыныч к Бабке Ежке  Торопился по дорожке, Потому ч
Описание слайда:

Задания в стихах 1. Змей Горыныч к Бабке Ежке  Торопился по дорожке, Потому что у Яги Были в печке пироги. Каждой голове его По 15 штук всего. А голов у Горыныча 3. Сколько он съест пирогов, говори.  (45) 2. Чебурашке в день рожденья Гена нес кило печенья. И еще, отметить надо, Полкило нес шоколада. А теперь пора ответить, Сколько это граммов, дети? (1500) Прочитай стихотворение, выпиши слова, родственные слову «вода». Дождик льёт — кругом вода, Мокнут столб и провода. Мокнут кони и подвода, Дым над крышами завода, От бегущих быстро вод Задрожал водоотвод. Протекает небосвод —  На земле водоворот. А по лужам у ворот Дети водят хоровод.

№ слайда 29 Шуточная викторина Горело семь электрических лампочек. Две  погасли. Сколько
Описание слайда:

Шуточная викторина Горело семь электрических лампочек. Две  погасли. Сколько осталось? Горели семь свечей, из них четыре потушили. Сколько осталось? Летела стая — 25 гусей. Одного убили. Сколько осталось? Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. — Сколько их всего? У одного отца есть шестеро сыновей. У каждого сына одна сестра. Сколько у отца детей? Как разделить пять яблок между пятью  мальчиками, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине? . Рики-Тики-Тави – это… а) крот б) хорёк в) мангуст 2. Буратино говорил такие волшебные слова: а) Симсим, открой дверь! б) Крекс, фекс, пекс! в) Раз, два, три! Горшочек, вари! 3. Кто спас Муху Цокотуху? а) грач б) ласточка в) комарик 4. В кого превратился« гадкий утёнок»? а) в аиста б) в лебедя в) в гусыню 5. У Винни-Пуха был друг… а) Чиполлино б) Пятачок в) Маугли

№ слайда 30 Кроссворд По горизонтали: 3. Как называется хорда, проходящая через центр окр
Описание слайда:

Кроссворд По горизонтали: 3. Как называется хорда, проходящая через центр окружности? 5. Что это за фигура, состоящая из всех точек плоскости расположенных на заданном расстоянии от данной точки? 7.В каком треугольнике углы при основании равны? 9. Как называется треугольник, у которого все три угла острые? 10. Как называется сторона прямоугольного треугольника лежащая против прямого угла? По вертикали: 1. Как называется луч, который делит угол пополам? 2. Чем пользуются, для изображения окружности на чертеже? 4. Как называется отрезок, соединяющий две точки окружности? 6. Как называются две прямые на плоскости, если они не пересекаются? 8. Как называется треугольник, у которого один из углов тупой?

№ слайда 31 Кроссворд По горизонтали: 1.Что мешало спать принцессе?  5. Кто съел людоеда?
Описание слайда:

Кроссворд По горизонтали: 1.Что мешало спать принцессе?  5. Кто съел людоеда? 6.Кто говорил?: Сесть бы на пенек Съесть бы пирожок. 8.Что несла  Красная Шапочка бабушке? 10. Как называется русская народная сказка, главный герой которой - хлебобулочное изделие? 11. Кто говорил?: Не садись на пенек Не ешь пирожок. 12. Курочка…. По вертикали: 2. Один из женихов Дюймовочки? 3. Чем угощала Лиса Журавля? 4. Папа Буратино? 5. Кто жених мухи Цокотухи? 7. Продавец лечебных пиявок? 8. Итальянский Буратино? 9. Из какого металла был сделан андерсеновский солдат? 10. Крокодильчик из сказки К. Чуковского «Мойдодыр»?

№ слайда 32 Социологические критерии – степень удовлетворённости всех участников образова
Описание слайда:

Социологические критерии – степень удовлетворённости всех участников образовательного процесса ходом и результатами обучения, качеством образования За рейтинговую систему оценки знаний – 72% 2. Против рейтинговой системы оценки знаний – 28% 3. Считают, что оценка по рейтинговой системе объективна – 74%

№ слайда 33 «Тот, кого я учу, - это, прежде всего, живой человек, ребенок, а потом учени
Описание слайда:

«Тот, кого я учу, - это, прежде всего, живой человек, ребенок, а потом ученик. Оценка, которую я ставлю ему – это не только измеритель его знаний, но, прежде всего, мое отношение к нему как к человеку». В.А. Сухомлинский

№ слайда 34
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 24.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров272
Номер материала ДВ-007832
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх