Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад "Роль клуба "Семья и школа" в развитии духовно-нравственных ценностей"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Доклад "Роль клуба "Семья и школа" в развитии духовно-нравственных ценностей"

библиотека
материалов

МБОУ Новосёлковская СШ







Роль клуба

« Семья и школа»

в развитии духовно – нравственных

ценностей.




Учитель высшей категории :

Чернышова Наталья Владимировна



д. Бебяево 2015 г.




Воспитание и обучение учащихся в школе и в семье – это единый неразрывный процесс. Помочь семье в воспитании и обучении детей и одновременно поднять её ответственность за воспитание возможно в результате систематической, последовательно организуемой работы. Очень важно уже с первого года обучения и воспитания детей в школе сделать родителей соучастниками педагогического процесса. Единые , согласованные требования семьи и школы – одно из условий правильного воспитания и обучения.

В настоящее время всё больше и больше возникает барьер непонимания между детьми и родителями. Дети испытывают недостаток внимания со стороны родителей. А многие родители зачастую заняты добыванием средств к существованию. Но нельзя забывать о том, что счастье для самого маленького человека выражается не только в его материальном благополучии. Для полноценного развития личности необходимо с юных лет заложить нравственные основы, дать толчок её духовному развитию. Нравственные основы личности закладываются в раннем детстве. Потенциал нравственного становления человека заключается в атмосфере сердечности, доброты, ласки, любви, счастья, бережного отношения друг к другу, взаимной чуткости и внимания, взаимопонимания, радости духовного общения с родными, особенно с матерью и отцом. Нормальное нравственное развитие возможно лишь при условии, если ребёнок убеждён, что он кому - то нужен, для кого-то дорог, кто-то видит в нём смысл жизни.

В рамках сотрудничества семьи и школы с целью возрождения духовно – нравственного молодого поколения в нашей школе уже 10 лет работает клуб «Семья и школа». Заседания проводятся 1 раз в неделю, в удобное для родителей время (вечером или в субботу). Создав этот клуб, у меня появилась возможность видеть родителей не от собрания к собранию, а еженедельно. У родителей всегда возникает много вопросов касающихся воспитания и обучения, особенно если первый ребёнок идёт в школу. Волнениям и переживаниям нет конца. Самое главное своевременно оказать им нужную помощь. Поэтому мною был оформлен уголок для родителей, в котором отражались наиболее волнующие вопросы и проблемы и пути их решения. Вот некоторые из них .

  • Как помочь ребёнку учиться .

  • Как создать благоприятную семейную обстановку.

  • Как воспитывать трудолюбие с семье.

  • Что делать если ребёнок не хочет учиться и т. д.

На первом заседании были сформулированы цели и задачи клуба :

  • создать благоприятные условия для развития личности ребёнка через организацию совместной работы с родителями;

  • помочь детям установить дружеские контакты с одноклассниками, родителями, преодолевая замкнутость, волнение и робость ;

  • пробудить в детях желание общаться;

  • вызывать у детей и их родителей эмоциональные переживания, положительные впечатления от общения;

  • развивать в детях стремление не останавливаться на достигнутом, узнавать что-то новое;

  • прививать родителям желание помочь своим детям в познании окружающего мира ;

  • предоставлять родителям образец игровых форм организации досуга в семье, поддерживать у взрослых желание быть рядом с детьми, играть с ними;

  • стимулировать стремление родителей и детей к взаимовыручке ;

  • крепить дружеские взаимоотношения между детьми и родителями ;

  • воспитывать в детях умение сопереживать неудачам, радоваться успехам других ;

  • воспитывать доброжелательное отношение к родителям;

  • изучать традиции семьи и формировать уважительное отношение к ним;

  • повышать авторитет родителей в глазах детей ;

  • прививать умение оказывать знаки внимания, говорить добрые слова, проявлять лучшие качества личности ;

  • доставлять радость детям и взрослым ;

  • дать возможность родителям проявить свои артистические способности, а детям по новому взглянуть на своих родителей ;

  • воспитывать в детях уважительное отношение ко всем членам семьи, учить осознанно и добросовестно относиться к домашнему труду .

План работы составляем вместе путем анкетирования родителей и детей., учитывая предложения обеих сторон. Свою работу отражаем в альбомах, которые оформляем общими усилиями. В нашей копилке уже 3 альбома. Ряд мероприятий сняты на видео. Посещаемость 100 % и более, т. к. к нам с большим удовольствием приходят не только родители, но и остальные члены семьи : бабушки, дедушки, сёстры, братья, тёти, дяди, которые являются активными участниками мероприятий.

Работа клуба поднимает родительский авторитет в семье, развивает у родителей и детей положительное отношение к школе и учению, своевременно корректирует процесс семейного воспитания и обучения, укрепляет семейные традиции. Воспитывает у детей уважение и любовь к труду, семье, родителям. Приучает их к порядку, дисциплинирует. У детей и их родителей развиваются творческие и артистические способности.

Формы взаимодействия с родителями используем как коллективные, так и индивидуальные. Причём в том и другом случае реализуются как традиционные формы работы ( родительское собрание, конференции, индивидуальные консультации, посещение на дому, беседы, конкурсы, экскурсии), так и нетрадиционные (тематические консультации, родительские чтения, вечера, круглый стол, фотомонтажи, выставки работ, вечера отдыха, КВН, соревнования и т.д.).

Увлекательно и интересно прошли консилиумы за круглым столом по таким темам как « Доброта начинается с детства», «Взаимоотношения в семье», «Телевизор в жизни ребёнка и семьи» и другие.

За годы сотрудничества с родителями в классе сложились свои традиции. Ежегодно проводим праздник «Знаний», на котором родители вместе с детьми принимают активное участие в уроке, посвященном Дню знаний.

На «Осенних посиделках» родители проводят конкурсы загадок, пословиц, примет о фруктах и овощах. К этому празднику готовится выставка «Чудо природы». Вся семья изготавливает поделки из овощей и фруктов.

Сколько же фантазии и выдумки проявляет каждая семья ! Здесь можно увидеть карету Золушки из тыквы, необыкновенные лодки из кабачков, дружные семейки поросят и многое, многое другое.

А с каким увлечением участвуют семьи в конкурсе « Дружная семья». Родители готовят визитку, демонстрируют фирменное блюдо семьи и рассказывают секрет его приготовления. Отвечают на каверзные вопросы ведущего, вспоминают наиболее счастливые, смешные и интересные случаи, случившиеся в семье. Такие встречи проходят весело и интересно.

Ежегодные спортивные праздники « Папа, мама и я – спортивная семья» укрепляют здоровье детей, развивают физические способности. Порой родители переживают больше детей.

А с каким вдохновением готовятся родители и дети к « Новогодним праздникам», где основные роли исполняют родители. Одни помогают в составлении сценария, другие готовят костюмы и себе, и детям. Таким праздникам рады все. Не за долго до Нового года проводим конкурс на « Лучшую новогоднюю игрушку» , изготовленную вместе с родителями. Игрушки такие чудные и хорошие, что порой очень трудно выявить победителя.

Особенно нравится нашим детям подготовка и проведение праздников, посвящённых Дню защитников Отечества , Дню 8 Марта, Дню матери. Дети готовят для всех приглашённых концерт и сувениры, которые они делают своими руками. Папы рассказывают о службе в армии, демонстрируя альбомы. Мамы и бабушки участвуют в конкурсах «А ну-ка, мамы», «А ну-ка, бабушки». Дети и родители вместе играют , веселятся. Такие встречи проходят почти в домашней обстановке, за накрытыми скатертями столами с самоваром и завершаются чаепитием, со сладостями, испечёнными родителями. Такие встречи очень нужны и важны для детей. А как дети переживают и ждут своих родителей.

Ну и какой же ребёнок не любит праздник своих « Именин» , с подарками, с караваем , с поздравлениями, весельем, танцами, воспоминаниями о раннем детстве родителями. Проводятся они по временам года.

И к всеобщему удовольствию всех – завершаем учебный год походом в лес, на природу. Родители угощают печёным картофелем. Все вместе играем, проводим конкурсы, , читаем стихи, поём песни. Какой восторг и удивление были в глазах детей, когда один из родителей удивил нас умением делать свистульки из веток. Весело посвистывая, мы уставшие, но довольные , возвращались домой.

Я уверена, что надолго останется в памяти у детей совместно организованный праздник «Берегите хлеба каждую крупицу» . Много нового и интересного узнали дети о том , как труден о долог путь хлеба, прежде чем он попадает к нам на стол. Родители рассказали сказку о девочке Инге, которая наступила на хлеб и была строго за это наказана. В завершении праздника дети пробовали кулинарные изделия родителей и старались есть не уронив ни крошечки. Все приглашенные получили рецепты приготовления блюд из залежавшегося хлеба.

Все дети любят сказки, поэтому мы не отказываем им в этом удовольствии. По возможности мы посещаем театры города Арзамаса, инсценируем сказки вместе с родителями. В каком восторге и удивлении были дети, когда родители показали им сказку. Они убедились, что их родители настоящие артисты. На другом заседании уже дети показали сказку для родителей.

Много разных мероприятий провели мы за это время :

  • «Береги свою планету»

  • «Прощай, начальная школа»

  • «До свидания, первый класс»

  • «Спасибо тебе, Азбука»

  • «Устами младенца»

  • « Поле чудес»

  • « Звездный час»

  • « Зов джунглей»

  • «Праздник Чая»

  • «КВН»

  • «Они сражались за Родину» и многие, многие другие.

Ни одно из них не проходило без участия родителей.

Гордость за родителей проявляется у каждого ребёнка при проведении классных часов по теме : «Все работы хороши, выбирай на вкус», где родители рассказывают о своих профессиях, а затем проводят экскурсии на место работы. Очень интересная экскурсия была на молокозавод. Сколько было радости после того, как детей угостили мороженым.

При переходе по технологии на проектный метод, мы, конечно, не обходимся без помощи родителей. Дети вместе с родителями проектируют, выкраивают, а потом шьют очень красивые и оригинальные игрушки. А сколько радости у детей, когда они видят результат своего труда.

Ежегодно родители принимают активное участие в подготовке школы к учебному году.

Совместные мероприятия для учеников и их родителей – это, в первую очередь, площадка их человеческого общения. Во внеучебных воспитательных мероприятиях накапливается опыт коллективных переживаний, формируются нравственные качества личности ребёнка (доброта, честность, справедливость, правдивость, ответственность за свои поступки, оказывать помощь нуждающимся, быть чутким, внимательным, отзывчивым. сердечным, скромным.) Формированию этих качеств способствует личный пример родителей « делай как я, делай вместе со мной, делай лучше меня», а не нотации.

Детям, как деревцам, всегда нужна прочная опора родительской помощи, родительского соучастия. Где же черпать опыт таких человеческих проявлений, как не в обычных дружеских встречах, на вечерах, на домашних и школьных праздниках.

Такие встречи сближают родителей и детей, дают возможность узнать ближе друг друга в неформальной обстановке и прививают уважение к близким.

Самая большая награда для меня - это счастливые, довольные лица родителей и детей. Очень хорошо , что родители видят результат своей работы. И завершаю свое выступление словами :


От этих встреч

в душе следы

останутся надолго !




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-447722

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"