Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад с презентацией на тему " Создание образовательной среды"

Доклад с презентацией на тему " Создание образовательной среды"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ>.pptx

библиотека
материалов
«СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» Подготовила: Мануленко В.В.
Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо к...
Цель моей работы: Сохранение и укрепление здоровья учащихся; Успешность и сам...
Условия создания комфортной образовательной среды Особая организация простран...
Урочная деятельность
Исследовательская деятельность на уроке
Оздоровительные мероприятия
Внеклассная деятельность
Желаю Вам творческих успехов!
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» Подготовила: Мануленко В.В.
Описание слайда:

«СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» Подготовила: Мануленко В.В.

№ слайда 2 Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо к
Описание слайда:

Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее. Анри Барбюс

№ слайда 3 Цель моей работы: Сохранение и укрепление здоровья учащихся; Успешность и сам
Описание слайда:

Цель моей работы: Сохранение и укрепление здоровья учащихся; Успешность и самореализация учащихся; Создание образовательной среды как условия успешности обучения.

№ слайда 4 Условия создания комфортной образовательной среды Особая организация простран
Описание слайда:

Условия создания комфортной образовательной среды Особая организация пространства класса Активизация учащихся при обучении Место уединения Перемена

№ слайда 5 Урочная деятельность
Описание слайда:

Урочная деятельность

№ слайда 6 Исследовательская деятельность на уроке
Описание слайда:

Исследовательская деятельность на уроке

№ слайда 7 Оздоровительные мероприятия
Описание слайда:

Оздоровительные мероприятия

№ слайда 8 Внеклассная деятельность
Описание слайда:

Внеклассная деятельность

№ слайда 9 Желаю Вам творческих успехов!
Описание слайда:

Желаю Вам творческих успехов!

Выбранный для просмотра документ создание образовательной среды.docx

библиотека
материалов

 «Создание образовательной среды  в начальной школе»


Учитель начальных классов 1 категории Люблинской средней школы :Мануленко Виктория Владимировна

   

В условиях стремительно изменяющегося социально-культурного мира именно начальное образование призвано заложить фундамент для достижения стратегических целей не только общего среднего, но и последующих этапов образования (самообразования) человека. 
     

       На начальном этапе школьного образования формируется система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять и реализовать учебные цели. В процессе их реализации ребёнок учится планировать, контролировать и оценивать собственные учебные действия и их результат.

Именно поэтому моя работа нацелена:

  • на сохранение и укрепление здоровья и чувства безопасности учащихся;

  • успешность и самореализацию учащихся в образовательных видах деятельности;

  • создание образовательной среды как условия успешности обучения.

Что же такое образовательная среда?

Это целостная качественная характеристика внутренней жизни школы, которая:

- определяется теми конкретными задачами, которые школа ставит и решает в своей деятельности;

- проявляется в выборе средств, с помощью которых эти задачи решаются(к средствам относятся организация работы на уроках, тип взаимодействия педагогов с учащимися, качество оценок, организация внеурочной деятельности, материально-техническое оснащение, оформление классов, холлов и т.д.);

- оценивается по уровню личностного, социального, интеллектуального развития детей.

По-другому: создание комфортной, развивающей образовательной среды является интегрированным результатом реализации системы требований к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям выполнения основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов .

При этом решаются следующие задачи:

  • Обеспечить высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;

  • Гарантировать охрану и укрепление физического , психологического и социального здоровья обучающихся;

  • Создавать комфортность по отношению к обучающимся и педагогическим работникам;

  • Максимально способствовать развитию способностей ребенка с учетом его индивидуальности:

Все дети имеют разные возможности, здоровье, интересы, потребности, интеллектуальные способности , особенности восприятия мира; одним важно услышать, другим – увидеть, а третьим – сделать что-либо самим; кому-то нужна частая смена деятельности, кто-то сосредоточен на выполнении задания в течение продолжительного времени; есть дети , нуждающиеся в одиночестве, другим важно общение .Именно поэтому образовательная среда в школе должна быть максимально насыщена.


Многие из умений, которые должны быть сформированы на ступени начального образования, легко достигаются в ходе различных видов деятельности: учебной, игровой, познавательной, исследовательской, коммуникативной, - и при этом существенно влияние образовательной среды, создаваемой в классах, холлах, во дворе школы.

C:\Users\Виктория\Desktop\школа и дом 072.jpg

(зимние забавы в школьном дворе)


Современный урок предусматривает различные виды деятельности, сменяющие друг друга, поэтому дети одновременно бывают вовлечены в разные виды деятельности. Естественно, это требует особой организации пространства класса начальной школы.

В настоящее время в школах преобладает стандартное расположение мебели: парты , стоящие рядами, ориентированные на доску и стол учителя. Уже само такое расположение мебели непродуктивно и предполагает субъектно-объектное отношение между учителем и учениками на уроке. А учитель должен быть единомышленником, и расположение мебели в классе имеет большое значение для выстраивания отношений во время образовательного процесса.

C:\Users\Виктория\Desktop\школьные 037.jpg














(исследовательская деятельность на уроке)

В своей практике я использую следующие способы расстановки столов:

  • Кругом или каре, чтобы видеть друг друга

hello_html_m75e65e80.png

  • Группировка парт для совместной работы

C:\Users\Виктория\Desktop\школьные 002.jpg

  • Два длинных ряда для командных игр

  • Отдельно друг от друга для индивидуальной работы

hello_html_m11cb3e91.png

  • Вместе в середине для проектной работы

C:\Users\Виктория\Desktop\уроки и концерт 084.jpg

  • Вдоль стен для освобождения пространства комнаты


Также, одним из направлений совершенствования учебно-воспитательного процесса в школе является активизацияучащихся при обучении. Сознательное и прочное усвоение знаний учащимися проходит в процессе их активной умственной деятельности. Стойкий познавательный интерес формируется при сочетании эмоционального и рационального в обучении. С этой целью использую занимательный материал: дидактические и сюжетно- ролевые игры, загадки, ребусы, задачи в стихах, задачи – шутки, логические задачи, кроссворды и другое. Занимательный материал на уроках не только увлекает, заставляет задуматься, но и развивает самостоятельность, инициативу и волю ребёнка. Известно, что многие дети испытывают затруднения при усвоении знаний. Одна из наиболее серьёзных причин состоит в том, что учащиеся быстро теряют интерес к учёбе. Чтобы активизировать познавательную и мыслительную деятельность детей, я вношу элемент занимательности как в содержание, так и в форму работы. Незаметно для себя в процессе игры учащиеся считают, решают разного рода логические задачи, запоминают орфографические правила, составляют предложения и тексты, закрепляют полученные знания. Но не следует приучать детей к тому, чтобы на каждом уроке они ждали новых игр или сказочных героев. Необходим последовательный переход от уроков, насыщенных игровыми ситуациями ( 1 класс), к урокам, где игровая ситуация используется для активизации мышления и внимания.

hello_html_12bc4faf.png

Использование на уроках ИКТ так же позволяет повысить интерес к учению.


Настоящее сотрудничество учителя и ученика возможно лишь при условии, что ученик будет делать то, что желает учитель.


Есть место уединения для детей, которым важно в течение учебного дня (иногда и во время урока) иметь возможность побыть в одиночестве, оценить свое состояние и вернуться к занятиям. Для этих целей, в свободное от занятий время, нам предоставляется кабинет самопознания, находящийся в крыле начальной школы. Послушать спокойную музыку, поухаживать за растениями и животными, просто посидеть , закрыв глаза. Это важно для современных детей.


В соответствующих условиях и слово перемена приобретает другой, более широкий смысл, не только перерыв между уроками. Во время перемены дети имеют доступ к простейшему спортивному инвентарю: мячам, кеглям, конструкторам, развивающим играм.

hello_html_m2294f615.png
hello_html_6b3892f0.png

Для организации разных видов деятельности в классе обеспечиваю максимальное разнообразие материальной и информационной среды.

hello_html_327a7c86.png

Кабинет укомплектован печатной продукцией в виде книг, наглядных пособий, карточек с заданиями .

Кроме этого имею :

  • развивающие наборы для научно-естественных испытаний;

  • конструкторы , головоломки;

  • живые растения для наблюдений и ухода за ними.


Я обязательно пополняю среду недорогими и многофункциональными предметами, дидактическими материалами .

Участие во внеклассных мероприятиях расширяет кругозор учащихся, раскрывает их индивидуальные творческие способности.



C:\Users\Виктория\Desktop\DSCI0335.JPG

(участие в школьном концерте)

Вывод: правильно организовать жизнь детей в начальной школе – значит создать такую образовательную среду, которая будет соответствовать адекватному личностному, социальному, познавательному, коммуникативному развитию любого ребенка, независимо от его способностей.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-024281
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>