Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Доклад с презентацией "Укрепление физического и духовного здоровья обучающихся"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Доклад с презентацией "Укрепление физического и духовного здоровья обучающихся"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Organizacia_raboti_po_soxraneniy_uchasixsa.ppt

библиотека
материалов
«Укрепление физического и духовного здоровья обучающихся» Скориченко Елена В...
Добрый день, уважаемые коллеги! Есть такое огромное счастье, которое питаетс...
«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благоп...
Концепция Всемирной организации здравоохранения ПСИХИЧЕСКОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ СОЦИАЛ...
Усовершенствованная Концепция Всемирной организации здравоохранения ПСИХИЧЕС...
Цветок здоровья по М.Л. Лазареву ДВИГАЮСЬ ДЫШУ ПОЮ И ГОВОРЮ Думаю ЖИВУ В СЕМЬ...
Основные компоненты цветка здоровья ЛИЧНОСТНЫЙ ПСИХО- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ФИЗИЧЕСКИ...
Здоровье творящие условия Радость творчества Установка на успех Признание уд...
По данным Минздрава России
Внешние факторы риска: (за пределами образовательного учреждения) экология; с...
Внутренние факторы риска: (в самом образовательном учреждении) организация уч...
Наличие эмоциональных разрядок: шуток, улыбок, афоризмов с комментариями Нет...
Безграничная вера в ребенка - каждый может может научиться всему. Содружеств...
Без духовного не может быть здорового!
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Укрепление физического и духовного здоровья обучающихся» Скориченко Елена В
Описание слайда:

«Укрепление физического и духовного здоровья обучающихся» Скориченко Елена Викторовна учитель МКОУ«СОШ№6» август 2015 г

№ слайда 2 Добрый день, уважаемые коллеги! Есть такое огромное счастье, которое питаетс
Описание слайда:

Добрый день, уважаемые коллеги! Есть такое огромное счастье, которое питается солнцем, балуется физкультурой, любит свежий воздух и пьёт чистую воду. Оно всю жизнь сражается с болезнями ! Знаете… оно дороже денег и полезнее золота. Это большущее счастье, и когда его не замечаешь, значит, оно есть! Как вы думаете, что это?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благоп
Описание слайда:

«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов». В. А. Сухомлинский.

№ слайда 5 Концепция Всемирной организации здравоохранения ПСИХИЧЕСКОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ СОЦИАЛ
Описание слайда:

Концепция Всемирной организации здравоохранения ПСИХИЧЕСКОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ

№ слайда 6 Усовершенствованная Концепция Всемирной организации здравоохранения ПСИХИЧЕС
Описание слайда:

Усовершенствованная Концепция Всемирной организации здравоохранения ПСИХИЧЕСКОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ СОЦИАЛЬНОЕ НРАВСТЕНННОЕ ЗДОРОВЬЕ

№ слайда 7 Цветок здоровья по М.Л. Лазареву ДВИГАЮСЬ ДЫШУ ПОЮ И ГОВОРЮ Думаю ЖИВУ В СЕМЬ
Описание слайда:

Цветок здоровья по М.Л. Лазареву ДВИГАЮСЬ ДЫШУ ПОЮ И ГОВОРЮ Думаю ЖИВУ В СЕМЬЕ ПЬЮ И ЕМ ЗАКАЛИВАЮСЬ Я

№ слайда 8 Основные компоненты цветка здоровья ЛИЧНОСТНЫЙ ПСИХО- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ФИЗИЧЕСКИ
Описание слайда:

Основные компоненты цветка здоровья ЛИЧНОСТНЫЙ ПСИХО- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ФИЗИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ДУХОВНЫЙ ЗДОРОВЬЕ

№ слайда 9 Здоровье творящие условия Радость творчества Установка на успех Признание уд
Описание слайда:

Здоровье творящие условия Радость творчества Установка на успех Признание удачи другими Самоудовлетворение от труда Эмоциональная приподнятость Отсутствие физического переутомления Понимание цели и возможность ее достижения Осознание собственной причастности к сохранению вечных ценностей

№ слайда 10 По данным Минздрава России
Описание слайда:

По данным Минздрава России

№ слайда 11 Внешние факторы риска: (за пределами образовательного учреждения) экология; с
Описание слайда:

Внешние факторы риска: (за пределами образовательного учреждения) экология; семья и микроклимат в ней; круг общения, вредные привычки; питание; здоровый образ жизни.

№ слайда 12 Внутренние факторы риска: (в самом образовательном учреждении) организация уч
Описание слайда:

Внутренние факторы риска: (в самом образовательном учреждении) организация учебного процесса, методика организации занятия; организация и реализация воспитательного процесса; двигательный режим учащихся в учебное и внеучебное время; создание медицинского обслуживания; организация питания; соблюдение санитарно-гигиенических норм.

№ слайда 13 Наличие эмоциональных разрядок: шуток, улыбок, афоризмов с комментариями Нет
Описание слайда:

Наличие эмоциональных разрядок: шуток, улыбок, афоризмов с комментариями Нетрадиционные формы проведения занятий: путешествия, соревнования, олимпиады, конкурсы. Положительная психологическая атмосфера занятий. Разноуровневые задания как способ создания «ситуации успеха». Индивидуально ориентированные критерии оценки. Рефлексия как способ осознания ребёнком своего уровня овладением знаниями.

№ слайда 14 Безграничная вера в ребенка - каждый может может научиться всему. Содружеств
Описание слайда:

Безграничная вера в ребенка - каждый может может научиться всему. Содружество классного руководителя и учащихся. Небольшой успех сегодня – гарантия победы на завтра. Не предъявлять к детям и самой себе невозможных требований Настраивать детей и себя на постоянное саморазвитие.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Без духовного не может быть здорового!
Описание слайда:

Без духовного не может быть здорового!

Выбранный для просмотра документ доклад.docx

библиотека
материалов

СЛАЙД 2 Добрый день, уважаемые коллеги!

Есть такое огромное счастье, которое питается солнцем, балуется физкультурой, любит свежий воздух и пьёт чистую воду.
Оно всю жизнь сражается с болезнями! Знаете… оно дороже денег и полезнее золота. Это большущее счастье, и когда его не замечаешь, значит, оно есть!

Как вы думаете, что это?

СЛАЙД 3

ЗДОРОВЬЕ

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования ориентирован на укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

Одной из главных задач современной российской школы является проблема сохранения и укрепления здоровья детей, формирования у них здорового образа жизни.

Роль здоровья в нашей жизни переоценить невозможно. Именно хорошее здоровье позволяет человеку полноценно жить.

СЛАЙД 4

В. А. Сухомлинский писал: «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов».

СЛАЙД 5

Согласно Концепции Всемирной организации здравоохранения в понятие «здоровье» входит три основных компонента – здоровье физическое, социальное и психическое.

СЛАЙД 6

Усовершенствованный вариант этой Концепции выделяет уже четыре компонента – к первым трём добавляется ещё здоровье нравственное. СЛАЙД 7

Михаил Львович Лазарев, автор оздоровительно-развивающей программы для детей «Здравствуй», составил «цветок здоровья», включив в него такие позиции: я здоров, если я – двигаюсь, дышу, говорю и пою, думаю, живу в семье, пью и ем, закаливаюсь. СЛАЙД 8

Говоря научным языком, здоровье человека складывается из здоровья личностного, психо-эмоционального, физического, интеллектуального, социального, духовного.

СЛАЙД 9

Можно выделить условия, которые обеспечивают здоровье человека, так называемые здоровьетворящие условия:

  • радость творчества,

  • установка на успех,

  • признание удачи другими,

  • самоудовлетворение от труда,

  • эмоциональная приподнятость,

  • отсутствие физического переутомления,

  • понимание цели и возможность ее достижения,

  • осознание собственной причастности к сохранению вечных ценностей.


Укрепление здоровья - это дело государственной важности. Возрастающие психоэмоциональные и физические нагрузки современных школьников делают задачу сохранения и укрепления здоровья детей одной из наиболее актуальных.

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» здоровье школьников отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области образования.

СЛАЙД 10

Официальная статистика продолжает угрожающе свидетельствовать об ухудшении здоровья детей школьного возраста. По данным Министерства здравоохранения России, 90% школьников имеют отклонения различной степени в состоянии здоровья, у 60% наблюдаются функциональные отклонения по органам и системам, то есть те, которые появляются при возникновении неблагоприятных факторов и по мере устранения этих факторов исчезают, 35-40% - хронически больны, то есть имеют заболевания, которые наследуются, либо возникают в раннем детстве, либо из функциональных нарушений переходят в хронические заболевания. Лишь 5-10% детей к началу обучения в школе практически здоровы.

Институт возрастной физиологии РАО выявил, что на здоровье человека оказывают влияние множество факторов, причем эти факторы можно разделить на две большие группы:

СЛАЙД 11

внешние факторы (за пределами образовательного учреждения):

  • экология;

  • семья и микроклимат в ней;

  • круг общения, вредные привычки;

  • питание;

  • здоровый образ жизни.

внутренние факторы (в самом образовательном учреждении):

СЛАЙД 12

  • организация учебного процесса, методика организации учебного занятия;

  • организация и реализация воспитательного процесса;

  • двигательный режим учащихся в учебное и внеучебное время;

  • создание условий психологического комфорта;

  • организация медицинского обслуживания в образовательном учреждении;

  • организация питания;

  • соблюдение санитарно-гигиенических норм.

Сила  влияния школьных факторов риска определяется тем, что они действуют:

  • комплексно и системно;

  • длительно и непрерывно (9-11 лет ежедневно).

Таким образом, очевидно, что учебный процесс должен быть организован рационально, с учётом названных факторов. Это необходимо для предотвращения перегрузок, перенапряжения и обеспечения условий успешного обучения детей, сохранения их здоровья.

СЛАЙД 13

Приемы педагогической поддержки. Считаю, что в школе ребенку должно быть комфортно, учеба и воспитательная работа не должны вредить здоровью. Нагрузка, которая ложится на плечи ребенка в школе, огромная! От классного руководителя (учителя) во многом зависит насколько уютно (психологически, эмоционально ) будет каждому ребенку в школе.

СЛАЙД 14

Принципы воспитательной работы с учащимися: безграничная вера в ребенка - каждый может научиться всему; содружество классного руководителя и учащихся; небольшой успех сегодня - гарантия победы на завтра; не предъявлять к детям и самой себе невозможных требований; настраивать детей и себя на постоянное саморазвитие.

Большая работа в школе по укреплению здоровья учащихся ведется  и во внеурочное время. Через сотрудничество с родителями стали традиционными Дни здоровья, спортивные праздники “Веселые старты”, ребята посещают многочисленные спортивные секции

Во время каникул в школе организуется оздоровительный лагерь.  Укрепляя здоровье детей через разнообразные виды деятельности, вырабатывали у них интерес к себе, к собственному здоровью.

СЛАЙД 15

Психологическими аспектами здоровьсберегающей деятельности являются:

Демократический стиль руководства, основанный на взаимопонимании и доверии, принципы воспитательной работы, приемы педагогической поддержки, наблюдения за состоянием учащихся и наблюдения за мотивацией классных часов.

СЛАЙД 16

При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразно обратить внимание на следующие аспекты урока:

-гигиенические условия в кабинете;

-средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности;

-умение учителя использовать возможности показа видеоматериала;

-позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы;

- физкультминутки и физкультпаузы;

-благоприятный психологический климат на уроке;

-преобладающее выражение лица учителя;

-момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности;

-темп и особенности окончания урока;

-состояние и вид учеников, выходящих с урока.



СЛАЙД 17

Считается, что здоровье ученика в норме, если:

-в физическом плане – здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой;

в социальном плане – он коммуникабелен, общителен;

в эмоциональном плане – ребенок уравновешен, способен удивляться и восхищаться;

в интеллектуальном плане – учащийся проявляет наблюдательность, воображение, самообучаемость;

в нравственном плане – он признает основные общечеловеческие ценности.

СЛАЙД 18 Я - здоровый человек

СЛАЙД 19

Всегда считалось, что школа должна обучать, но не менее важной задачей стало сохранение в процессе обучения и здоровья детей.

Здоровый образ жизни человека не занимает пока первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. Если раньше говорили: «В здоровом теле – здоровый дух», то не ошибется тот, кто скажет, что без духовного не может быть здорового.

- В заключение хочу пожелать всем здоровья, мудрости, терпения, доброты, уважения друг к другу, вселять веру в каждого ребенка, это очень важно!









МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6»












Укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.




Доклад прочитан на августовской конференции учителей.

Секция учителей начальных классов

учителем начальных классов

Скориченко Е.В.













г. Благодарный

август 2013год

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров874
Номер материала ДВ-035001
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх