Федеральная служба исполнения наказаний
Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение
№ 190
ФКП образовательное
учреждение № 190
412815, Саратовская обл., Красноармейский район, рп. Каменский, ул. Зеленая, д.
20 а, тел./факс 3-44-68 ________________________________________________________________
Школа
молодого педагога
«Самообразование педагога СПО»
(Доклад)
Докладчик:
мастер производственного обучения Л.Д. Хамедова
Каменский, апрель 2019 г.
«Учитель живет до тех пор, пока учится, как только он перестает
учиться, в нем умирает учитель»
(К.Д. Ушинский)
«Мастерство учителя – это специальность, которой надо учиться»
(А.С. Макаренко)
Самообразование – процесс сознательной,
самостоятельной познавательной деятельности с целью совершенствования
каких-либо качеств или навыков. Самообразование предполагает развитие педагога
как профессионала, способствует совершенствованию его профессионально -
личностных качеств, педагогических способностей и практических умений.
Современная российская общественность
связывает деятельность современного педагога с его мобильностью, творческой
самостоятельностью, высоким интеллектуальным и нравственным потенциалом, с его
профессиональной компетентностью и высоким культурным уровнем. Это выдвигает на
первый план необходимость поиска и внедрения в практику повышения квалификации педагогов
современных педагогических технологий, стимулирующих его образовательную активность.
Достижение данных требований невозможно
без постоянного обновления знаний и практических умений специалиста. Этого
можно добиться в процессе повышении квалификации и самообразования. Так как качество
образовательного процесса в СПО, повышение эффективности обучения напрямую
зависит от уровня подготовки педагогов.
В ходе самообразования педагог может
использовать различные источники информации: изучение литературы в сети
Интернет, просмотр теле- или видеоматериалов, прохождение курсов повышения
квалификации, посещение семинаров и конференций, посещение занятий коллег,
обучение в мастер-классе и т.п.
С появлением в работе педагога
компьютера и Интернета значительно повышаются возможности его самообразования.
Сегодня существует множество форм и
способов, как педагогу повышать свою квалификацию с помощью интернет – ресурсов
и технологий, например: дистанционные курсы для педагогов, конференции, конкурсы,
олимпиады, форумы.
Рассмотрим наиболее часто используемые формы организации
самообразования.
1. Дистанционные курсы повышения квалификации, конференции,
олимпиады и конкурсы.
Главные достоинства:
*возможность
пройти их в удобное для педагогов время;
*возможность
выбора темы по интересующим и наиболее актуальным для конкретного педагога
вопросам.
Недостатки:
*дистанционные
курсы проводятся на платной основе;
*документы,
подтверждающие факт прохождения дистанционного обучения, чаще всего не имеют
юридической силы, т. е. их не учитывают при проведении очередной аттестации.
2. Подготовка в институтах повышения квалификации.
Главное достоинство –
возможность получения квалифицированной помощи от специалиста-преподавателя, а
также возможность обмена опытом между коллегами.
Недостатки:
*
эпизодичность прохождения курсов;
*
время проведения влечет большие изменения в режиме работы ОУ;
*
нет серьезного изучения потребностей педагогов и дифференциации с учетом
потенциала слушателей.
3. Получение второго высшего образования или второй специальности.
Главные достоинства:
*возможность
выстраивать индивидуальную траекторию образования;
*
обучение ведут ученые-специалисты.
Недостатки:
*нехватка
у педагогов свободного времени;
*дороговизна
обучения.
4. Индивидуальная работа по самообразованию может включать
в себя:
*посещение
библиотек, изучение научно-методической и учебной литературы;
*научно-исследовательскую
работу по определенной проблеме;
*участие
в педагогических советах, научно-методических объединениях;
*посещение
уроков коллег.
5. Сетевые педагогические сообщества – новая форма
организации самообразования учителей.
Сетевое педагогическое сообщество – это интернет-ресурс,
созданный для общения педагогов нашей страны, желающих поделиться опытом,
узнать нужную информацию.
Сетевое сообщество открывает перед педагогами следующие
возможности:
*
использование открытых, бесплатных электронных ресурсов;
*
освоение информационных концепций, знаний и навыков;
*
наблюдение за деятельностью участников сообщества.
Главные преимущества этой формы
самообразования:
*
методическая помощь является персональной и адресной;
*
обмен опытом осуществляется между учителями-практиками;
*
попросить и получить консультацию можно в удобное для педагога время.
Список
источников
1. http://menobr.ru/material/default.aspx?control=15&id=10188&catalogid=71
2.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.