Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / ДОКЛАД Самообразования "В мире волшебной лески и проволоки"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

ДОКЛАД Самообразования "В мире волшебной лески и проволоки"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



ГУ «Дом детского и юношеского творчества Мендыкаринского района»











Доклад

По теме самообразования

«В мире волшебной проволоки, лески и бусин»













Выполнила: ПДО Пирожка М.А.




2015-2016г.

«В мире волшебной проволоки, лески и бусин»


Тема моего самообразования «В мире волшебной проволоки, лески и бусин», над которой я работала в течение четырех лет.

Эта тема  выбрана мною неслучайно.  Так как я являюсь руководителем кружка «Чудеса из бисера», самообразование по этой теме для меня было очень важным.
Цель моей работы:  создание условий для проявления и усиления интереса воспитанников к занятиям кружка «Чудеса из бисера».

Работая над данной темой, я поставила перед собой следующие задачи:
1. Контроль над качеством усвоения знаний по теме «Способы низания».

2. Создание условий для проявления способностей воспитанников, их проявления в групповой деятельности, развитие умений работать в группе, коммуникативных качеств.

3. Развитие внутренней мотивации к занятию бисероплетением через внедрение творческих работ, коллективную деятельность и возможность самовыражения.

Актуальность выбора темы самообразования: В наше время бисероплетение, которое имеет многовековую историю, вновь обрело актуальность. Благодаря усовершенствованию технологий изготовления бисера, изобретению новых техник, появилась возможность создавать качественные изделия из бисера, которые по своей ценности не уступают украшениям из драгоценных металлов. Бисероплетение как вид декоративно – прикладного искусства содержит в себе огромный потенциал для приобщения воспитанников к культурным, нравственным и духовным ценностям народа. В бисероплетении формируются такие качества как наблюдательность, целенаправленность, самостоятельность, усидчивость, фантазия, воображение, расширение кругозора обучающихся, творческое развитие обучающихся. Работа с бисером, стеклярусом развивает глазомер, моторику рук, координацию движений, что способствует формированию и расширению мыслительной и речевой деятельности обучающихся.

Работу я начала по следующим направлениям: изучение литературы, собирала материал, проводила открытые занятия, участвовала в выставках и конкурсах.

Этапы работы по самообразованию(2011-2015 гг.):

1 этап (2011-2012 гг.) – Диагностический (постановка проблемы и изучение материала.)

2 этап (2012-2013гг) – Практический (реализация опыта работы и корректировка работы)

3 этап(2013-2014гг.)– Обобщающий (подведение итогов и оформление результатов работы).

4 этап (2014-2015гг.) - Внедренческий (распространение опыта работы.)

В течение 2011-2012 учебного года я изучала соответствующую литературу по данной теме. Работала над организацией процесса самообразования, собирала материал по теме. азные виды бисера, соединений, историю бисера, низания и плетения бисера).

В течение 2012-2014 учебного года работала над темой самообразования и применяла на практике, т.е. на занятиях кружка, принимала участие в конкурсах и выставках. На занятиях обучающиеся познакомились с основными видами плетения:  сетчатое плетение.

В 2014-2015 учебном году научно- практическая работа была направлена на подготовку и проведение открытых занятий по кружку, внеклассных мероприятий в соответствии с тематическим планом. Так в этом учебном году мною были запланированы и проведены два открытых занятия по кружку «Мозаика из бисера - символ красоты и радости »и « Веточка сирени» (плетение «крестиками», мозаика, объемное и гобеленовое плетение).

В течение четырех лет мною наработан большой выбор наглядного материла для детей кружка «Чудеса из бисера», широко использовались ресурсы Интернет, материалы различных сайтов и электронные пособия.

В этом 2015-2016 учебном году я начала работу над новой темой самообразования:


«Влияние занятий бисероплетением на развитие творческих способностей обучающихся младшего школьного возраста»


Цель: 

заключается в применении разнообразных форм и методов, применяемых на занятиях бисероплетения, оказывающих положительное влияние на развитие творческих способностей каждого ребенка.


Задачи:

1. Подобрать и реализовать диагностику форм и методов для развития творческих способностей.

2. Изучить и проанализировать наиболее доступные и эффективные формы и методы, применяемые для работы на занятиях по бисероплетению.

3. Рассмотреть возрастные особенности воспитанников для выбора наиболее приемлемых форм и методов.

4. Создать условия для формирования творчески активной и эмоционально отзывчивой личности посредством привития интереса к искусству бисероплетения.


Актуальность темы в бисероплетении – это отличный способ развить моторику руки, а её развитие непосредственным образом влияет на правильное формирование личности, т. е. развитие умственных способностей, творческого мышления и интеллекта. Бисероплетение не только формирует эстетический вкус, понятие прекрасного, но и черты характера, необходимые любому человеку. Это терпение, аккуратность, чувство меры, усидчивость.


Основные этапы работы над темой самообразования

Реализация методической темы по самообразованию рассчитана на 5 лет, с разбивкой по годам, с подведением промежуточных итогов и внесением коррективов в ходе работы над темой.




Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая

деятельность






ОРГАНИЗАЦИОННО –ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ

1. Выбор и определение темы самообразования

2. Планирование работы по теме самообразования

3. Определение целей и задач темы, ее актуальности

4. Подбор методической литературы, изучение опыта педагогов на интернет-сайтах.





2015- 2016

1год работы над темой


1.Изучение литературы и

других печатных изданий

2.Организация процесса самообразования.

Собрать материал по теме «по развитию мелкой моторики рук »



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-381755

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>