Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Доклад «Системно-деятельностный подход к обучению младших школьников»

Доклад «Системно-деятельностный подход к обучению младших школьников»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
«Системно-деятельностный подход к обучению младших школьников» Выполнила: уч...
Деятельностный подход – это подход к организации процесса обучения, в котором...
Система дидактических принципов: Принцип деятельности Принцип непрерывности П...
Обучать деятельности – это, значит , делать учение мотивированным, учить ребе...
Типология уроков в дидактической системе деятельностного метода уроки «открыт...
Структура уроков введения нового знания I. Мотивирование к учебной деятельно...
Структура урока рефлексии I . Рефлекторно-оценочный этап II . Ориентировочно-...
Реализация деятельностного подхода в начальной школе способствует успешному...
Актуальность приобретают теперь слова Уильяма Уорда: «Посредственный учитель...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Системно-деятельностный подход к обучению младших школьников» Выполнила: уч
Описание слайда:

«Системно-деятельностный подход к обучению младших школьников» Выполнила: учитель начальных классов Дземишкевич Виктория Владимировна г. Красноперекопск

№ слайда 2 Деятельностный подход – это подход к организации процесса обучения, в котором
Описание слайда:

Деятельностный подход – это подход к организации процесса обучения, в котором на первый план выходит проблема самоопределения ученика в учебном процессе. Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности.

№ слайда 3 Система дидактических принципов: Принцип деятельности Принцип непрерывности П
Описание слайда:

Система дидактических принципов: Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип целостности Принцип минимакса Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества

№ слайда 4 Обучать деятельности – это, значит , делать учение мотивированным, учить ребе
Описание слайда:

Обучать деятельности – это, значит , делать учение мотивированным, учить ребенка самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути, в том числе средства, ее достижения; помогать ребенку сформировать у себя умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.

№ слайда 5 Типология уроков в дидактической системе деятельностного метода уроки «открыт
Описание слайда:

Типология уроков в дидактической системе деятельностного метода уроки «открытия» нового знания; уроки рефлексии; уроки общеметодологической направленности; уроки развивающего контроля.

№ слайда 6 Структура уроков введения нового знания I. Мотивирование к учебной деятельно
Описание слайда:

Структура уроков введения нового знания I. Мотивирование к учебной деятельности II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии III. Постановка учебной задачи IV. Открытие нового V. Первичное закрепление VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу (эталону) VII.   Включение нового знания в систему знаний и повторение VIII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

№ слайда 7 Структура урока рефлексии I . Рефлекторно-оценочный этап II . Ориентировочно-
Описание слайда:

Структура урока рефлексии I . Рефлекторно-оценочный этап II . Ориентировочно-мотивационный этап III . Операционно-исполнительский этап IV . Творческий этап V . Самооценка работы

№ слайда 8 Реализация деятельностного подхода в начальной школе способствует успешному
Описание слайда:

Реализация деятельностного подхода в начальной школе способствует успешному обучению младших школьников.  Ведущими характеристиками выпускника начальной школы становятся  его способность самостоятельно мыслить, анализировать, умение строить высказывания, выдвигать гипотезы, отстаивать выбранную точку зрения; наличие представлений  о собственном знании и незнании по обсуждаемому вопросу. 

№ слайда 9 Актуальность приобретают теперь слова Уильяма Уорда: «Посредственный учитель
Описание слайда:

Актуальность приобретают теперь слова Уильяма Уорда: «Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет».



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров131
Номер материала ДA-004181
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх