Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Доклад Системность построения педагогического процесса направленного на экологическое воспитание детей в средней группе детского сада.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Доклад Системность построения педагогического процесса направленного на экологическое воспитание детей в средней группе детского сада.

библиотека
материалов

Доклад


Системность построения педагогического процесса направленного на экологическое воспитание детей в средней группе детского сада.


Экология – это наука о связи живых существ со средой обитания. Экологическое образование стало неотъемлемой частью образовательного пространства многих ДОУ. Оно должно сопровождать человека на протяжении всей жизни.

Формировать чувство эмоциональной близости с миром живой природы – в раннем детстве способствовать пониманию картины мира – в школе.

Развивать экологическое мировоззрение

Воспитывать чувство ответственности состояние природы помогать осознанию необходимости личного участия в экологической деятельности в периоде взросления и зрелости.

Следственно – экологическое воспитание детей ДОУ является приоритетным звеном в системе непрерывного экологического воспитания необходимым условием устойчивого развития страны развития и совершенствования обеспечения приемственности между сферами социального становления личности – семья – дет. Сад- школа – профессиональная деятельность.

Основные направления экологического воспитания :

Воспитывать любовь и уважения к природе понимание ее самоценности

Формирование чувства эмоциональной близости с природой умение видеть ее красоту

Формирование системы элементарных знаний о естественной и преобразованной человеком природе прежде всего ближайшего окружения .

Формирование навыков экологически грамотного и безопасного поведения и элементарных представлений о зависимости здоровья человека от окружающей среды и собственного поведения

Формирование элементарных представлений о человеке как биосоциальном существе и сред его жизни

Воспитание осознанного бережного отношения к объектам природы и предметам рукотворного мира .

Успешность реализации задач экологического развития дошкольников определяется системностью построения педагогического процесса.


Система в детском соду сложилось из взаимосвязи трех основных блоков:


1 занятие как специально организованная форма обучения проводимая воспитателями

2совместная деятельность воспитателя с детьми

3 самостоятельная деятельность детей

В первых двух блоках участвуют воспитатель и дети а в третьем блоке дети

Работают самостоятельно и свободно.

Каждый из видов занятий целевых прогулок экскурсий взаимосвязаны по

Содержанию усложняются как по содержанию знаний так и по способам познавательной

Деятельности и характеру отношений к живому которыми овладевают дошкольники

Эффективное решение задач экологического образования во многом определяется

Характером связи организованного обучения с содержанием других форм совместной

И самостоятельной деятельности детей.

Полученный опыт обобщается в ходе занятий и переносится детьми в самостоятельную деятельность.

При планировании и разработке наблюдений и занятий учитывались все эти

Задачи. Так например наблюдение за березой проводится учетом сезонных явлений

Какая береза осенью почему она сбрасывает листья сначала сверху производится

Сравнения с другими деревьями состояние березки в зимнее время и весной наблюдение

Сопровождается чтением стихов .они имитируют качение веток при духовении

Маленького ветерка и сильного ветра.

На занятиях по изо деятельности дети рисуют березку русскую то светлую

То грустную .

Проводится на лепка ствола дерева на картон а листочки подвешиваются то

Желтые то зеленные .

Проводится развлечение у нашей березки зеленные косицы о пользе этого

Дерева из березы делают мебель корзины текстиль украшения.

Я думаю что последовательна раскрыта тема Дикие животные дети знакомятся

С обитателями леса путешествием в лес. Они узнают где чьи домики и в то же время

Познают природные явления весеннее солнце пригревает снег начинает таять как

Растаял снеговик вы это видели. Узнают о первых цветах .они усвоили что цветы рвать нельзя. Лучше любоваться ими .

Последующие занятия знакомят с дальнейшей жизнью диких животных появились

Детеныши они растут очень быстро кто их враги как удается выжать.

О домашних животных много сказано недостаточно раскрыта тема по ознакомлению с живыми объектами так как их в уголке природы недостаточное количество . проводилась наблюдение за рыбками и черепахой .

Большое значение для выполнения программы играет работа с родителями ..К разработкам прилагается план работы с родителями и их участие. Так например чтобы

Познакомить детей с профессией фельдшера задействованный родители которые

В доступной форме дали элементарные представления о этой работе.

С родителями проводится спортивно – развлекательные досуги типа зоопарк. путешествие в лес где дети не только соревнуются но и познают о повадках животных.

В уголке природы вешается газета на тематику о природных явлениях сезонных

Изменениях в природе красочными иллюстрациями. Так при знакомстве с домашними животными дети принесли фото своих питомцев поделись своими открытиями в познании животного.

Разработки наблюдений и занятий прилагается. . в начале и в конце учебного

года проводится диагностика в книге системы экологического воспитания ДОУ автор составитель Горбатенко. Методика диагностики чертится круг и определяется

уровень знаний детей.

Экологи считают что наше благополучие связано с успехом цивилизации может быть сведено на нет испорченной средой обитания. Как всем нам осознать что мы люди часть природы и без всего того что есть в ней нам просто не выжить . Быть самим личным примером не только показательно но и повседневно. Надо стараться учить детей жить так чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой и прекрасной чтобы журчали на ней чистые ручьи цвели прекрасные цветы щебетали и распевали свои трели птицы.



.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров51
Номер материала ДБ-209294
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх