Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Статьи / Доклад "Складання тестів з однією правильною відповіддю"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Доклад "Складання тестів з однією правильною відповіддю"

библиотека
материалов

Складання тестів з однією правильною відповіддю (з досвіду роботи)

Завдання з однією правильною відповіддю— тестове завдання, яке має кілька варіантів відповідей, із яких тестований має вибрати одну правильну. Складається з основи та кількох альтернатив (варіантів відповідей). Структурна схема завдання має вигляд:

Використовують найчастіше для оцінювання результатів засвоєння знань, їх розуміння та застосування. У практиці вітчизняного й зарубіжного тестування ця форма має кілька модифікацій: завдання з альтернативними відповідями на зразок «правильно—неправильно», «так—ні», завдання на порівняння величин, завдання на причиново-наслідкові відношення, завдання на вибір із кількох тверджень, завдання з пропусками частин речення, завдання на підкреслення частини речення, блоки завдань на «квазіпрофесійну ситуацію», блоки складних завдань до одного текстового чи графічного матеріалу, блоки завдань, пов’язаних однією тематикою тощо.

Наприклад, тест для перевірки знань п’ятикласників з теми «Глагол»:

1) Глагол – это: 
  а) часть речи, которая обозначает действие предмета; 
  б) часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?; 
  в) часть речи, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать? 

2) Укажите глагол: 
  а) зелёный; 
  б) зеленеть; 
  в) зелень. 

3) Укажите глагол настоящего времени: 
  а) рисовала; 
  б) смеётся; 
  в) читал. 

4) Укажите глагол прошедшего времени: 
  а) смеялась; 
  б) смеётся; 
  в) засмеётся. 

5) Подбери к существительному вода подходящий глагол: 
  а) ложится; 
  б) стоит; 
  в) льётся.

6) В каком предложении сказуемое выражено глаголом прошедшего времени? 
  а) Быстро перемахнула с ёлки на ёлку белка. 
  б) Месяц освещает сосны и ели. 
  в) Скоро наступит долгожданное лето. 

Або, наприклад, тест для перевірки знань шестикласників з теми «Прикметник»: 

1.    Имена прилагательные отвечают на вопросы:

а)   какой? чей?

б)   кто? что?

в)   когда? как скоро? 

2.   Укажите верное утверждение: Имя прилагательное обозначает

а)   признак предмета

б)   предмет

в)   действие предмета 

3.   Укажите ряд, в котором все имена прилагательные качественные:

а)   золотой, кожаный, хороший

б)   светлый, лисий, мамин

в)   красный, тяжелая, душистая 

4.   Укажите ряд, в котором все прилагательные от­носительные:

а)   детские, меховой, золотой

б)   Сережина (книга), бережливый, добросовестный

в)   послушный, температурный, спортивный . 

5.   Укажите ряд, в котором все прилагательные при­тяжательные:

а)   волчьи (следы), папин (доклад), бабушкина (шаль)

б)   малиновое (варенье), малиновое (платье), ме­ховой (тулуп)

в)   красивая  (девочка),   учительский  (журнал), деревянный (шкаф) 

6.    Краткую форму имеют:

а)   все прилагательные

б)   только качественные прилагательные

в)   только относительные прилагательные

7.   Укажите прилагательное в простой сравнитель­ной степени:

а)   более снежная

б)   сильнее всех

в)   дороже (золота)

8.   Укажите прилагательное в составной превосход­ной степени:

а)   страшнее

б)   страшнейший

в)   наименее страшный

9. Укажите прилагательное в составной форме сравнительной степени:

а)   более глубокий

б)   самый светлый

в)   наиболее светлый

10. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с Н:

а) конституцио..ый, ветря..ой, мужестве..ый

б) чувстве..ый, деревя..ый, платя..ой

в) комари..ый, гости..ая, ястреби..ый

11. Укажите ряд, в котором все слова являются ис­ключением из правила написания прилагатель­ных с Н и НН:

а)   стеклянный, ветреный, оловянный

б)   ветреный, деревянный, безветренный

в)   искусственный, клюквенный, нитяной

Тест для семикласників з теми «Прислівник»:

1. Укажите неверное утверждение.

а)  наречие обозначает признак действия

б)  неизменяемость  —  главный морфологический  при­знак наречия

в)  чаще всего наречие относится к существительному

2. В каком ряду все выделенные слова являются наречия­ми?

ав пустую комнату, в пустой комнате, разговаривать впустую

б)  по весеннему лесу,  в весенний день, солнечно по-весеннему

в)  разговаривать  впустую,   теплый  по-весеннему,   шел медленно

3. Укажите наречия в предложении: Бабушка говорила певуче, и я ясно представлял себе этот по-летнему теплый день.

а)  говорила, теплый, бабушка

б)  представлял, этот, себе

в)  певуче, ясно, по-летнему

4. В каком ряду все наречия являются наречиями места?

а)  быстро, медленно, слишком

б)  радостно, впереди, налево

в)  внизу, издали, впереди

5. В каком ряду все наречия пишутся с суффиксом -О-?

а)  страшн.., напевн.., свеж..

б)  сгоряч.., дочист.., доверчив..

в)  чист.., докрасн.., отличн..

6. В каком ряду во всех наречиях на конце пи­шется Е?

а)  певуч.., горяч.., ещ..

б)   испытующ.., убаюкивающ.., зловещ..

в)  свеж.., угрожающ.., умоляющ..

7. В каком ряду все наречия пишутся раздельно?

а)  (на)память, (на)зло, (с)размаху

б)  (из)дали, (без)устали, (до)востребования

в)  (в)развалку, (на)выпуск, (с)лева

8. В каком ряду все наречия пишутся через дефис?

а)  крест(на)крест, (на)последок, (в)смятку

б)  (без)оглядки, (по)временам, куда(то)

в)  (по)турецки, (по)прежнему, (кое)где

9. В каком ряду все наречия пишутся с НИ?

а)  н..куда не поехал, н..откуда не взял

б)  н..когда написать, н..где не получил

в)  н..где взять, н..куда пойти

10. В каком ряду все наречия пишутся с НЕ слитно?

а)  ничуть (не)скучно, (не)выразительно читать

б)  (не)плохо танцевать; (не)весело, а грустно

в)  (не)лепо двигаться, говорить (не)интересно

11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь?

а)  навзнич.., сплош.., настеж..

б)   невтерпеж.., стереч.., горяч..

в)  кирпич.., роскош.., нет рощ...

12. В каких наречиях пишется одна Н?

а)  говорил тума..о

б)  лаять беше..о

в)  смотреть удивле..о

Тест для восьмикласників для перевірки знань з теми «Однорідні члени речення»:

А1     Какие члены предложения называются однородными?

1) Однородными называются такие члены предло­жения, которые являются одним и тем же членом предложения, относятся к одному и тому же члену предложения и соединяются друг с другом подчини­тельной связью.

2)  Однородными называются такие члены предложе­ния, которые являются одним и тем же членом пред­ложения, относятся к разным членам предложения и соединяются друг с другом подчинительной связью

3) Однородными называются такие члены предло­жения, которые являются одним и тем же членом предложения, относятся к одному и тому же члену предложения и соединяются друг с другом сочини­тельной связью.

А2    Какие члены предложения могут быть однородными?

1)  Только главные члены предложения.

2) Любые главные и второстепенные члены предложе­ния.

3)  Только второстепенные члены предложения.

A3    Какое из предложений простое с однородными членами? (Знаки препинания не расставлены.)

1)  Гроза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.

2)  Потом всё стихло и только морская даль всё так же монотонно шумела.

3)  Шла война и мы становились не слабее а сильнее.

4) Около часу свирепствовал вихрь и затем пропал так же неожиданно как и появился.

 А4    В каком предложении нужно поставить одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.)

1)  В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого.

2)  При свете молнии стали видны дома и сараи и стволы мокрых деревьев.

3)  Задолго до рассвета Ильинична затопила печь и к утру уже выпекла лепёшки.

4) У византийских мастеров учились архитекторы и художники европейских и азиатских стран.

 А5    В каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Имя великого русского композитора П. И. Чайков­ского известно как в России так и за рубежом.

2)  В Средние века появились термометр и барометр телескоп и микроскоп первая печатная книга и га­зета.

3)  В самые грустные и трудные минуты жизни я вспо­минал пушкинские строки.

4)  На русском языке публикуется почти половина всей издаваемой в мире научной литературы и техниче­ской документации.

 А6    В каком предложении необходимо поставить двоето­чие? (Знаки препинания не расставлены.)

1)  В траве в кустах кизила и дикого шиповника в виноградниках и на деревьях повсюду заливались цикады.

2) Я советую читать Пушкина Тургенева Толстого.

3)  Всё было непривлекательно небо и озеро и пасмур­ные дали и низкий остров.

4)  К числу дичи принадлежат медведи олени кабаны дикие козы и зайцы.

 А7    В каком предложении необходимо поставить тире? (Знаки препинания не расставлены.)

1)  На утреннем базаре в Симферополе всё блестело от росы кувшины с молоком холодная редиска пучки лука и огромные пионы.

2)  В моей сумочке было много всякой мелочи цветные карандаши перочинный нож резина игольник с нит­ками шило часы секундомер.

3)  В Павле несколько минут боролись два чувства обида и выдержка.

4)  И рёв моторов и гул зениток и гром могучего взрыва все было неимоверно быстрым гневным.

Завдання мають свої переваги й недоліки.

Переваги:

  1. Оцінювання результатів швидке, легке, об’єктивне, надійне.

  2. Завдання добре структуровані й чіткі.

  3. Дають можливість вимірювати результати навчання від простих до складних.

  4. Неправильні варіанти відповідей дають діагностичну інформацію про рівень сформованості знань і вмінь.

  5. Результати менше залежать від угадування порівняно із завданнями з альтернативними відповідями.


Недоліки:

  1. Складання запитань потребує багато часу.

  2. Часто складно знайти правдоподібні дистрактори.

  3. Завдання неефективні для оцінювання вміння розв’язувати проблеми.

  4. Рівень сформованості навичок читання може впливати на результати оцінювання.



Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Статьи
Просмотров38
Номер материала ДБ-326259
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх