Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад "Совершенствование навыков чтения"

Доклад "Совершенствование навыков чтения"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

-+---


ГУ «Средняя школа № 22»

г Усть – Каменогорск













Совершенствование навыков чтения

учащихся младших классов.














Автор: Ященко

Галина Ивановна

Учитель начальных классов

Место работы ГУ «Средняя школа № 22»

Учитель начальных классов

Рабочий телефон 50-24-94

Домашний телефон 52-54-78

Сотовый телефон 87777424943





«Уметь читать в широком смысле этого слова – значит извлечь из мертвой буквы живой смысл» - говорил К.Д Ушинский.


Это мудрое высказывание не потеряло своей актуальности и в современной школе.

В 21 веке широко используются информационные, компьютерные технологии и к сожалению книга нередко лежит на дальней полке, ожидая своей очереди. Занятость родителей мешает привитию любви к чтению начиная с дошкольного возраста.


Перед начальной школой поставлены следующие задачи:


  • развивать интерес к чтению, расширять круг чтения, начитанность младших школьников;

  • воспитывать посредством художественных произведений чувства патриотизма, любви к природе, уважения к старшим т.д.

  • формировать навык чтения на уровне, позволяющем осваивать систематические курсы в среднем звене школы;

  • обеспечивать полноценное восприятие художественных и научно-познавательных текстов;

  • учить работать с учебной и детской книгой.


Обучение грамоте – первая необходимая ступенька к познанию литературы. В этот период необходимо обогатить речь учащихся не только количественно, но и качественно. В добукварный период дети должны практически освоить деление речи на предложения и предложений на слова. При обучении чтению звуковым и аналитико-синтетическим методом знакомить учащихся с буквами как знаками звуков речи и вести их к осмыслению акта чтения. Дети должны понять, чтобы научиться писать и читать надо знать, что речь распадается на слова, а слова можно разложить на слоги и звуки, из слогов и звуков можно получить слова. При обучении чтению дети овладевают упреждающим синтезом: понимают, что нельзя прочитать слово, лишь называя одну букву за другой. Необходимо забегая вперед обязательно видеть как минимум две буквы, осмысливая обозначением гласного или согласного звука является каждая из них.

В этом случае уместно применять ряд упражнений:


* Заменить одну букву и получить новое слово (сон, сын, сыр);

* дополнить одну букву и получить новое слово (кот-скот, вол-волк) и т.д.

Для улучшения качественных показателей чтения использование трех основных упражнений являются основой чтения:


  • зрительное восприятие;

  • произношение;

  • понимание прочитанного.

С целью совершенствования произношения важно проводить работу над дикцией и постановкой дыхания. Дикция – основа четкости и понятности речи. Для отработки гласных и согласных звуков необходимо включать в работу артикуляционную гимнастику, чтение коротких текстов, насыщенных тренируемым звуком, чтение чистоговорок и скороговорок для выработки навыков сохранения четкости произношения при любом темпе чтения.


При этом можно включать в работу такие упражнения:

  • чтение шепотом и медленно;

  • чтение тихо и умеренно;

  • чтение громко и быстро;

  • чтение пословицы, потешки, скороговорки

После завершения периода обучения грамоте необходимо вводить упражнения, которые воздействуют на основные параметры чтения «Дочитай слово», «Слог потерялся», «Угадай, какая буква пропущена». Все упражнения следует проводить в системе, а начинать с постановки дыхания.


Эксперименты проводимые в последние годы показали, что быстрое чтение активизирует процессы мышления и является одним из средств совершенствования учебного процесса для самых различных уровней обучения

Оптимальное чтение – это чтение со скоростью разговорной речи от 120 до 150 слов в минуту. Только при выполнении этого условия дети смогут успешно обучаться в среднем звене. Существуют резервы обучения чтению по В.Зайцеву:


  • Жужжащее чтение;

  • Ежеурочные пятиминутки чтения;

  • Чтение перед сном;

  • Использование зрительных диктантов;

  • Упражнения для развития техники чтения:

  • Многократное чтение (замер скорости)

  • В темпе скороговорки,

  • Выразительное чтение с переходом на незнакомую часть,

  • Упражнения для развития угла зрения,

  • Упражнение «Губы»,

  • Упр. « Буксир»,

  • -------------------- «Молния»,

  • ------------------- «Бросок - засечка»

  • --------------------«Спринт»,

  • Чтение первого и последнего слогов на строке.


У некоторых педагогов не получаются хорошие результаты из-за ошибок в использовании рекомендаций:


1. Учитель не верит в возможность достижения высокой скорости осмысленного чтения и поэтому не ставит такую задачу перед учениками и их родителями. Отсутствие целевой установки не помогает мобилизовать усилия.

2. Учитель не проводит периодических замеров скорости чтения без которых учащиеся не могут судить о том каковы их успехи.

3. зрительные диктанты проводятся не ежедневно и не по текстам И.Т.Федоренко.

4. Набор скороговорок и деформированных предложений подобранных и апробированных заменяются первыми попавшими не имеющими звуковой и грамматической ценности.

Для проверки домашнего задания существуют интересные упражнения, которые повышают плотность урока, активизируют учебную деятельность.

  • «Найди ошибку»

  • «Прочти целое предложение»

  • «Отыщи правильное предложение»

  • «Используй слова из плана»

  • «Подбери название к рисунку»


Формирование личности учащегося начинается в начальной школе. Поэтому так важно именно в этот период научить ребенка читать, сформировать у него техническую сторону чтения, умение работать с научно-познавательным и художественным текстом

Чтобы оно оказывало максимально положительное влияние на растущего человека.



Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров128
Номер материала ДВ-314412
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх