1662066
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяДругие методич. материалыДоклад: "Тарих пәнін оқытуда жаңа технология элементтерінің тиімдігі"

Доклад: "Тарих пәнін оқытуда жаңа технология элементтерінің тиімдігі"

библиотека
материалов
hello_html_44c0b07d.gifhello_html_2550eccd.gifhello_html_m761e8bba.gifhello_html_m4f4dc572.gif




Тамыз кеңесі




Тарих пәнін оқытуда жаңа технология элементтерінің тиімдігі

Баяндама






Тарих пәнінің мұғалімі:Жанибекова.Л.Б











2015 ж


«Еліміздің ертеңі - бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры-ұстаздың қолында» деп елбасымыз Н.Ә.Назарбаев айтқан болатын. Қазіргі мектеп мұғалімдерінің алдында тұрған басты міндет-егеменді еліміздің тірегі-білімді ұрпақ тәрбиелеу. Үшінші мыңжылдықтың басында ақпараттық кезеңге қадам бастық. ҚР білім беру мемлекеттік стандартының тұжырымдамасында айқын көрсетілгендей, қоғамымыздың жаңа әлеуметтік тапсырыстары, өз кезегінде оқу бағдарламаларын өзгертуді, оқытудың жаңа технологияларын енгізуді көздейді. Сондықтан да менің таңдап отырған шығармашылық жұмысымның тақырыбы: «Тарих пәнін оқытуда жаңа технология элементтерінің тиімдігі».


Мақсатым:

1. Оқушыларды тарихи оқиғаларды, үрдістерді терең түсінуге, салыстыра білуге ,ең мәнді ұғымдарды саралап алуына, тарихи оқиғалардың тарихтағы орнын бағалай білуге дағдыландыру.

2. Ойлау дағдыларының қалыптасуын ең ұтымды жауапты іздестіре білуге баули отырып, өркениетті елдің білікті де білімді жас ұрпағын қалыптастыру.

3. Оқушылардың пәнге деген танымдық қызығушылықтарын, оқуға деген ұмтылыстарын қалыптастыра отырып, іскерлігін дамыту.


Ұлы педагог К.Д.Ушинский «...қызығушылық туғызбайтын оқыту бірте-бірте оқушның білімге деген құштарлығын жояды, ал тек қызығушылыққа негізделген оқу оқушының еркін күш-жігерін тәрбиелемесе мәнін жоғалтады » деген екен. Осы қағидаға сүйене отырып өз сабағымда жаңа технология элементтерін қолданамын.

Сіздер жаңа технология элементтерін білесіздер және күнделікті сабақтарыңызда қолданып жүрсіздер. Сондықтан оған тоқталып жатпай-ақ өз сабағымдағы жаңа технология элементтерінің тиімділігі туралы айтып өтейін.

Сыни тұрғысынан ойлау технологиясының элементерін өз сабағымда пайдалану кезінде оқушылардың бойында:

  • шығармашылық белсенділікті арттырады;

  • ұжымның сана ұғымын қалыптастырады;

  • өз бетінше ізденеді;

  • логикалық қызығушылығы артады;

  • пәнге қызығушылығы артады;

  • ойын еркін жеткізеді;

  • өзге пікірмен санасу әркеті қалыптасады.

Осы тұрғыда 5 сыныпта «Қазақстанның ауылшаруашылығы» тақырыбын өткенде, жаңа тақырыпты түсіндіруде

Қызығушылық ояту « Ой қозғау» стратегиясы бойынша «Неге біздің елтаңбада бидай символы бейнеленген?»

Мағынаны тану«Түртіп алу» стратегиясы:

Осы сабақ барысында кездескен, бірақ сіз түсінбеген жаңа сөздері ұғымдары өзіңіз белгілеп отырыңыз «білемін», яғни+, «білмеймін», яғни - ; қою арқылы. Кейін сіздер бір-бірлеріңізге бұл сөздерді түсіндірініздер, егер еш қайсыларыңыз білмеген жағдайда мен түсіндіремін.

Мысалы, сабағымыздың тақырыбы сіздерге түсінікті ме?

  • Тың жерлер деп ғасырлар бойы жыртылмаған, ал тыңайған жер деп жыртылған, бірақ бірнеше жылдар бойы пайдаланбай жатқан жерлерді айтамыз.

« Топтастыру» стратегиясы элементтерін пайдаланана отырып тірек-сызба бойынша түсіндірдім.

Тың игеру











Келесі сабақта « Моңғолдардың Қазақстан жерін жаулап алуы» тақырыбында Блум таксономиясын қолдандым.

-Ұйымдастыру кезінде оқушыларға психологиялық ахуал жүргіздім. Онда «шаттық шеңбері» құрылды, оқушылар бір- біріне тілек айтады.

- Ежелгі қалалардың атауы бойынша (кесілген суреттерді біріктіру) төрт

топқа бөлу.

Үй тапсырмасын сұрау барысында оқушылар берілген тапсырмаларға кластер жасады.

Жаңа сабақ:

-Қызығушылықты ояту. Осы кезде «Отырадың күйреуі» киносынан үзінді көрсетіледі.Осы үзінді арқылы сабақтың тақырыбы ашылады.«Моңғолдардың Қазақстан жерін жаулап алуы»

- Білу. ( Моңғол империясының құрылуы, мемлекеттің басты заңы, Моңғолдардың Қазақстан жерінің жаулап алуы, қазақ жерінде ұлыстардың құрылуы)

-Түсіну. Жаңа тақырыпты түсіндіру.

-Есте сақтау . Тақырыптағы жаңа терминдерді, нақты фактілерді жазып алады

(Ондық-10 әсер, жүздік- жүзбасы, мыңдық-мыңбасы, түменбасы-10мың әскер, «Жасақ» Яса заңының бөлімдері).

-Қолдану. Оқулықпен жұмыс, нақты жауабын жазуға, ойлануға жетелейді. Ойларын қорытындылап, дәптермен жұмыс жасап, тапсырманы орындайды. Тірек-сызба жасайды. Төмендегі көрсетілген тапсырма бойынша.

1. Қоғамдық құрылысы.

2. Моңғолияның аумағы мен халқы 3 әскери әкімшілікке бөлінеді.

3. «Жасақ» Ясы заңының бөлімдері

4. Қазақ жерінде ұлыстардың құрылуы.

- Талдау. Сыныпқа бақылау жасау. «Ұяшықтарды ашу» ойыны.

-Топтау. Жаңа сабақты бекіту.

-Бағалау. «Бағалау кестесі» арқылы оқушыларды бағалау. Оқушылардың білімін сараптау, қорыту. Өз біліміне сараптама жасау. Әр оқушының қатысуын, білімін анықтау.

Критериалды бағалау.

Оқушының аты-жөні................................................сыныбы................................

Критерийлері

Балы

Қорытынды

Баға

1. Ұй тапсырмасының дұрыс орындалуы-10 балл




2. Өз ойын дұрыс жеткізу-10 балл




3. Сұрақтың дұрыс жауабы-10 балл




4. Белсенділігі -10 балл





Қорытынды балл бойынша бағасын шығару.

«5» - 50-40; «4» - 40-30; «3»-30-20; «2»-0-10



Нәтиже: Оқушылардың белсенділігі артады, іздемпаздық қасиеттері қалыптасады, қызығушылығы оянады. Сөйлеу мәдениеті, өз ойын ашық айту, топтар арасында жеңіске деген ұмтылыс пайда болады.

Келесі сабақта оқушыларды туған жерге , ел тарихын тануға деген сүйіспеншілік сезімін дамытуда «Қазақ хандығының-550 жылдығына орай, «Ұлы дала дүбірі» тақырыбында 9 сыныппен іс-шара өткіздім,сонымен қатар «Ұлы жеңіске -70 жыл» атты №66 мектеп-лицейі, №59 мектеп-лицейі, №44 орта мектеп арасында іс-шара өткіздім. Осы іс-шараның өтілу барысында СТО технологиясының «ұжымдық» элементтерін пайдаландым. Сабақтың мақсатында әр оқушының қабілетін дамытуда, еңбек етуге баулу, ұйымшылдық қабілеттерін ояту, ынтымақтастыққа тәрбиелеу, өзін-өзі басқару бағытында жұмыс жүргізілді. Қорыта айтқанда ұжымдық оқытудың тәрбиелік мәні зор, оқушылардың белсенділігі, ұқыптылығы, адалдығы, жауапкершілікті сезінуі, бір-біріне деген достық қарым -қатынастарда болуы байқалады.

Жалпы жаңа технология элементтерін сабақта пайдаланғанда барлық оқушылар жұмыспен қамтамасыз етіледі. Әр оқушының пәнге деген қызығушылығы оянып, белсенділігі артады.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.