Доклад "Технология проектирования в ДОО"

Технология проектирования – как средство вовлечения родителей в образовательный процесс ДОО.

Дошкольный возраст это время  вхождения ребёнка в широкий социальный мир, установления разнообразных взаимоотношений с взрослыми и сверстниками, пробуждения гуманных чувств. Одной из главных задач дошкольного воспитания является социальное развитие детей. Для решения этой задачи мы  используем проектную технологию.

 Проектный метод - это одно из приоритетных направлений современной системы образования, где задачей является формирование творческой личности, направленной на самостоятельный поиск нового, решение проблем в нестандартной ситуации. В основе проекта лежит проблема, для её решения необходим исследовательский поиск в различных направлениях, результаты которого обобщаются и объединяются в одно целое.

Проекты, которые реализуются педагогами в основном носят информационно-исследовательский характер. А так как, в детском саду проекты могут быть только взросло-детскими (семейный проект или проект группы). В таких проектах принимают участие и дети, и родители, и воспитатели, и специалисты дошкольного учреждения. Совместный сбор материалов, изготовление атрибутов, подбор игр, конкурсов, презентаций, которые раскрывают творческие способности детей, вовлекают родителей в образовательный процесс, что, естественно отражается на результатах.

Родители, участвуя в реализации проекта, являются не только источниками информации, реальной поддержки ребенку и педагогу, но и становятся непосредственными участниками образовательного процесса, обогащают свой педагогический опыт, испытывают чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и достижений ребенка.

Во время работы над проектом дети учатся у родителей интересным приемам и мастерству, а родители у детей – открытости, непосредственности, искренности.

Мы успешно реализовали такие проекты как: «Покормите птиц зимой»

«Огород на окне», «Чыл пазы», «Аллея Мечты»

Таким образом, технология проектирования способствует расширению кругозора детей и взрослых, наполняют их творческой энергией, участие родителей позволяет почувствовать свою значимость в развитии своего ребенка, помогает выстроить взаимоотношения внутри семьи.

Благодаря методу проектов, нам удалось достичь положительных результатов по включению родителей в совместную образовательную деятельность. А это важное условие для полноценной социализации ребенка-дошкольника.