Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Доклад "Творчество на уроках черчения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Доклад "Творчество на уроках черчения"

библиотека
материалов

Тема : « Творчество на уроках черчения ».

Цель: Развитие мышления учащихся , познавательных способностей , в воспитании таких качеств личности , как способность и стремление к творчеству , конструированию, рационализации.

План :

1. Роль черчения как предмета в воспитании учащихся.

2. Творческая графическая деятельность учащихся.

3. Виды творческих задач.

Научно – технический прогресс связан с освоением , совершенствованием и развитием техники. Это становится возможным при глубоком усвоении технических знаний , овладении графическими средствами информации, одним из которых является чертеж.

Важная роль принадлежит черчению в развитии мышления , познавательных способностей , в воспитании таких качеств личности как способность и стремление к творчеству , конструированию, рационализации. Воспитание таких качеств невозможно без наличия пространственных представлений, развитие которых наиболее успешно осуществляется при обучении черчению.

Курс черчения выполняет ответственную роль в общей системе развития мышления, пространственных представлений и графической грамотности учащихся, помогает овладеть одним из средств познания окружающего мира , имеет большое значение для общего и политехнического образования учащихся, приобщает к элементам инженерно- технических знаний в области техники и технологии современного производства, содействует развитию технического мышления, познавательных способностей , что особенно важно для развития творческих качеств личности учащихся.

В философии , творчество понимается как создание нового , принимаемого в определенной ситуации как нужное и полезное. В свою очередь , под новым понимают продукт мысли, ранее не существовавшей в такой форме , который может содержать уже известные материалы, но в своем завершенном виде обязательно включающий неизвестные ранее элементы. Понятие творчества широко и многообразно. Поэтому прежде всего нужно ограничить сферу интересов , связанных с творчеством, рамками педагогических проблем. При этом важно одновременно отойти от случайного использования термина « творчество », когда в силу сложившихся стереотипов он заменяет собой термин « самостоятельность » или характеризует учебную деятельность. Рассматривая творчество с педагогической точки зрения, правильно видеть в нем деятельность , в процессе которой создаются новые индивидуально значимые ценности, раскрываются и развиваются способности личности. В связи с этим важно помнить , что новизна может быть объективной и субъективной. Под объективно новым понимается такой продукт , которому не было соответственного. Если он окажется новым лишь для его создателя, то новизна является субъективной.

С этих позиций можно подойти к пониманию того , какой учебный труд правомерно считать творческим. В абсолютном большинстве случаев он порождает лишь субъективно новый результат , так как учащийся практически не может подняться до творческого уровня , при котором итог работы может иметь социально значимую ценность. Центральное место в творческой графической деятельности занимает решение задач. Постановка учебной задачи рождает в сознании учащегося внутреннюю необходимость в овладении теоретически обобщенными способами решения некоторого класса конкретных задач, что приводит к развитию самого действующего субъекта. При определении творческой задачи следует учесть критерий , согласно которому алгоритм решения такой задачи не должен быть известен исполнителю. Творческие задачи подразделяются на две категории. К первой относятся пропедевтические задачи, развивающие общую готовность учащихся к выполнению работ с техническим или иным специальным содержанием, которые используются на более ранних этапах обучения, ко второй – задачи с элементами проектной деятельности , моделирующие в рамках логики черчения работу специалистов творческих профессий.

Любая творческая задача должна предусматривать деятельность , связанную с переосмысливанием имеющего опыта , анализом аналогов , преобразованием исходных данных. Практически все пропедевтические задачи являются задачами с неполными данными, что создает условия для комбинаторного перебора. С другой стороны, каждый вид пропедевтических задач четко ориентирован на определенный раздел черчения , что способствует избирательно использовать их для формирования , закрепления и применения графических знаний. Данные задачи направлены на развитие способностей учащихся к образованию аналогий. Ими являются задачи с элементами проектной деятельности, где наряду с графической становится техническая или иная специальная цель. Рассматривая задачи по черчению с элементами проектной деятельности, важно подчеркнуть , что речь идет о графических элементах . Анализ многоплановой графической деятельности, сопутствующей конструированию, архитектурному проектированию и дизайну как наиболее близким к черчению видам творчества, позволил основные направления в разработке творческих задач. Среди них центральное место отводится задачам , связанным с техническим конструированием, так как обращение к нему дает возможность использовать примеры из многих направлений научно – технического прогресса. Изучение известных видов работы, рекомендуемых при обучении конструированию, показало, что наиболее близкими логике черчения и являются посильными:

  1. Восполнение недостающего звена конструкции.

  2. Усовершенствование конструкции на основе анализа прототипов.

  3. Конструирование по техническим условиям.

Данные виды работы активизируют обучение черчению, поскольку они наиболее тесно связаны с использованием графических изображений. Творчество многообразно, но виды его во многом связаны. Так , техническое творчество нельзя представить в отрыве от дизайна, ибо людям нужны как функциональные качества изделия , так и его красота. В основе творческой графической деятельности учащихся лежат поиск ее решения и графическое отображение полученного результата. Практика оптимизации творческой графической деятельности предусматривает следующее: комплексное планирование учебных занятий с учетом условий введения задач с творческим содержанием; разработка обобщенных приемов творческой графической деятельности, пригодных для любого вида соответствующей работы; выбор методов и средств обучения, наиболее подходящих для конкретных видов творческой работы; выделение оптимального времени на выполнение отдельных видов творческой работы; учет индивидуальных особенностей учащихся; создание творческой атмосферы.

Творчество не только акт озарения и интуиции, но результат знания о способах действия, поэтому правомерно говорить о возможности обучения творчеству, возможности для учащихся постичь его технологию и о возможности управлять им. Одно из центральных мест в творческом процессе принадлежит поиску.

Во время развития творческой графической деятельности формируется и их творческое мышление. Эти процессы протекают неразрывно и их нельзя рассматривать раздельно. Графическое творчество – мощный пласт методики черчения ,ее огромный резерв, к которому будут обращаться исследователи и практики. Творчество входит в обучение , постепенно раскрывает свои тайны. И хотя путь к вершинам творчества не имеет конца, он ведет к Храму знаний.



Литература:

1. В. А. Гервер. « Творчество на уроках черчения ».

2. А.А.Павлова « Графика в средней школе ».

3. Ж.М.Боголюбов. « Задачник по черчению ».

4. Л.И.Новичихина. « Черчение ».

5. А.А.Якубович. « Методика преподавания черчения ».





Преподаватель черчения 1 категории : Кенжегалиева Б.А.

ГККП « Уральский политехнический колледж ».

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров225
Номер материала ДБ-007924
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх