Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Доклад в рамках педагогических чтений по теме "Урок английского языка в рамках системно - деятельностного подхода"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Доклад в рамках педагогических чтений по теме "Урок английского языка в рамках системно - деятельностного подхода"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ВЫСТУПЛЕНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЯ.pptx

библиотека
материалов
Урок английского языка в рамках системно – деятельностного подхода. М.Ю. Кеса...
Принципы построения урока Принцип деятельности Принцип непрерывности (преемст...
Типы уроков с учетом деятельностного принципа Уроки открытия нового знания, п...
Используемые ЦОР: Информационные источники (оригинальные тексты, статистическ...
Электронный учебник
Электронный учебник
Электронный учебник
Спасибо за внимание Чтобы быть хорошим педагогом, нужно любить то, что препод...
8 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок английского языка в рамках системно – деятельностного подхода. М.Ю. Кеса
Описание слайда:

Урок английского языка в рамках системно – деятельностного подхода. М.Ю. Кесарева – учитель английского языка Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» МО город Алапаевск

№ слайда 2 Принципы построения урока Принцип деятельности Принцип непрерывности (преемст
Описание слайда:

Принципы построения урока Принцип деятельности Принцип непрерывности (преемственность между ступенями и этапами обучения) Принцип минимакса (дифференциация в рамках стандарта) Принцип психологической комфортности  Принцип творчества (ориентация на продуктивную деятельность)

№ слайда 3 Типы уроков с учетом деятельностного принципа Уроки открытия нового знания, п
Описание слайда:

Типы уроков с учетом деятельностного принципа Уроки открытия нового знания, постановки и решения учебной задачи. Уроки общей методологической направленности: моделирование и преобразование модели, решение частных задач с применением открытого способа, … Уроки рефлексии, контроля и оценки.

№ слайда 4 Используемые ЦОР: Информационные источники (оригинальные тексты, статистическ
Описание слайда:

Используемые ЦОР: Информационные источники (оригинальные тексты, статистические и динамические изображения, программированные учебные пособия); Информационные инструменты (средства, обеспечивающие работу с информационными источниками).

№ слайда 5 Электронный учебник
Описание слайда:

Электронный учебник

№ слайда 6 Электронный учебник
Описание слайда:

Электронный учебник

№ слайда 7 Электронный учебник
Описание слайда:

Электронный учебник

№ слайда 8 Спасибо за внимание Чтобы быть хорошим педагогом, нужно любить то, что препод
Описание слайда:

Спасибо за внимание Чтобы быть хорошим педагогом, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. В.О. Ключевский.

Выбранный для просмотра документ выступление.docx

библиотека
материалов

Урок английского языка в рамках системно – деятельностного подхода

М.Ю. Кесарева – учитель английского языка

Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2» МО город Алапаевск

Великая цель образования - это не знания, а действия” Герберт Спенсер

Системно-деятельностный подход - методологическая основа стандартов  образования нового поколения. Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. Так как основной формой организации обучения является урок, то необходимо знать принципы построения урока, примерную типологию уроков и критерии оценивания урока в рамках системно-деятельностного подхода.

Основной принцип деятельностного подхода состоит в том, что знания не преподносятся в готовом виде, учащиеся получают информацию, самостоятельно участвуя в исследовательской деятельности. Задача учителя при введении или отработке материала состоит не в том, чтобы все доступно объяснить и рассказать. Учитель должен так организовать работу учеников, чтобы они сами нашли способ решения проблемы. Создание комфортных условий, доброжелательной атмосферы, выбор технологий и методик обучения с учетом возрастных и психологических особенностей развития детей способствует усвоению того минимума знаний, который определен стандартом.

В современной дидактике тип урока определяет формирование того или иного учебного действия в структуре учебной деятельности. Можно выделить такие типы уроков как:

  1. Уроки открытия нового знания, постановки и решения учебной задачи.

  2. Уроки общей методологической направленности: моделирование и преобразование модели, решение частных задач с применением открытого способа, …

  3. Уроки рефлексии, контроля и оценки.

Такие уроки должны быть направлены на достижение не только образовательной цели, но и деятельностной. Урок открытия нового знания преследует цели – формирование способности учащихся к новому способу действия (деятельностная) и расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов (образовательная). Целями уроков общей направленности являются: формирование способности учащихся к новому способу действия, связанных с построением структуры изученных понятий (деятельностная) и выявление теоретических основ построения содержательно-методических линий (образовательная). На уроках рефлексии и контроля целями должны быть: формирование у учащихся способностей к осуществлению контрольно – корректирующей функции (деятельностная) и контроль, самоконтроль и коррекция изученных понятий (образовательная). Таким образом, за достижение образовательных целей отвечает какой – либо процесс, а при преследовании деятельностных целей у детей формируются те или иные способности. Проблема заключается в том, что разбиение целей на деятельностную и образовательную не должно разрушать целостности образовательного процесса в общем и конкретного урока в частности. Для этого учителю предоставлена свобода в выборе технологий обучения с учетом деятельностного принципа как условия взаимодействия учителя и ученика.

Роль ИЯ как учебного предмета возрастает в связи с введением ФГОС, где он рассматривается как средство развития коммуникации и как важнейшее средство воспитательного воздействия на личность. Ученик ощущает, что вся система работы ориентирована на него: непосредственная деятельность, его опыт, мировоззрение, интересы, чувства учитываются при организации общения. Научить коммуникации можно только за счет вовлечения учащихся в различного рода деятельность, путем моделирования реальных ситуаций общения на основе   систематизации языкового материала, что и дает нам системно – деятельностный подход.

В целом коммуникативный системно - деятельностный подход позволяет рационально использовать резервный потенциал хорошо известных традиционных и новых методов обучения. Системный характер сочетания различных учебно-методических компонентов открывает широкие возможности для их дифференцированного использования на определенных этапах обучения, для определенных уровней и конкретных целей обучения, при этом формируются адекватные им структура и содержание упражнений и методических приемов. Обучение английскому языку даёт достаточно возможностей для формирования информационной компетенции. Поэтому, в своей работе я стараюсь решить проблему эффективности образовательного процесса и гармоничного сочетания целей урока через использование системно – деятельностного подход с применением ЦОР.

Информационное содержательное обеспечение может включать две группы ЦОР:

  1. Информационные источники (оригинальные тексты, статистические и динамические изображения, программированные учебные пособия);

  2. Информационные инструменты (средства, обеспечивающие работу с информационными источниками).

Любые современные технологии, методы и средства обучения, применяемые учителем, хороши, если они дают практический результат, если они способствуют достижению образовательных и деятельностных целей. Использование ЦОР в учебном процессе создает среду общения, максимально приближенную к естественной, что ведет к совершенствованию навыков устного и письменного общения, лучшему пониманию иноязычной речи, усвоению особенностей иностранного языка в целом. Можно сказать, что ЦОР являются средствами реализации образовательных целей.

ЦОР располагают определенными возможностями для решения деятельностных целей. Использование информационных источников и инструментов позволяет развивать личностные качества ученика, его творческий потенциал, формирует познавательную мотивацию, самостоятельность и самоконтроль. Применение ЦОР способствует реализации деятельностного подхода как способа формирования ключевых компетенций - готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач, а так же УУД.












Литературные источники:

  1. Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход в разработке стандартов нового поколения/ Педагогика, М.: 2009 - №4.

  2. Дусавицкий А.К., Кондратюк Е.М., Толмачева И.Н., Шилкунова З.И. Урок в развивающем обучении: Книга для учителя. – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2008.

  3. Михалева Е.Ф. Коммуникативный системно – деятельностный подход к обучению английского языка. – Издательский дом «Первое сентября», 2013.

  4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Примерная программа основного общего образования. – М.: Просвещение, 2012.

  5. Шубина Т.И. Деятельностный метод в школе. -  Издательский дом «Первое сентября», 2013.




Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров128
Номер материала ДБ-003881
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх