Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы СтатьиДоклад "Воспитание сплоченного детского коллектива и азвитие самостоятельности"

Доклад "Воспитание сплоченного детского коллектива и азвитие самостоятельности"



ГБОУ РО «Каменск-Шахтинская школа-интернат»





















Выступление на МО воспитателей

Тема: «Воспитание сплоченного детского коллектива и развитие самостоятельности»











Подготовила: Руденко М.С.





















Ноябрь 2018





Моя педагогическая проблема, над которой я работаю:

«Воспитание сплоченного детского коллектива и развитие самостоятельности»

Воспитательные задачи на новый учебный год

1. Формирование целостного коллектива и отдельно взятой личности через коллектив.

2. Воспитание интереса обучающегося к самому себе, желания самосовершенствоваться.

3. Формирование здорового образа жизни учащихся.

4. Формирование творчески активной личности.

5. Формирование позитивного отношения к обычаям, традициям своего народа, своей семьи, воспитание уважения и терпимости к обычаям и традициям других народов.

Работа классного руководителя сложна и многогранна. Главным показателем работы классного руководителя следует считать самочувствие в ней воспитанника. Класс хорош, если ребенок с желанием идет на занятия, рад встрече с одноклассниками и учителем. Классный руководитель должен не покладая рук трудиться над созданием дружного коллектива, формированием основ культуры общения и построения межличностных отношений друг с другом и с окружающими. Это важно потому, что атмосфера особого доверия между детьми положительно влияет на успеваемость.

Исходя из этого, целью своей воспитательной работы ставила воспитание дружного детского коллектива.

Задачи:

- развивать познавательную активность;

- укреплять здоровье воспитанников;

- формировать культуру межличностных отношений.

В основе моей работы по воспитанию дружного коллектива лежит КТД. Почему именно коллективные творческие дела? В основе КТД три основные идеи :

1. Коллективное (совместная работа взрослых и детей).

2. Творческое (нестандартное, нешаблонное, создаваемое в совместной творческой деятельности детей и взрослых).

3. Дело (занятие, действие, мероприятие как забота об улучшении жизни).

Принято выделять несколько этапов подготовки и проведения КТД.

1. Этап задумки, накопления идей, выдвижение цели и задач, доведение их до принятия каждым участником – взрослым и школьником. При этом используются самые разнообразные приемы: коллективное общение, «продажа идей», «мозговой штурм» (атака), когда предлагается много невероятных идей.

2. Этап начальной организации (коллективное планирование): отбор идей к осуществлению, выборы «совета дела», определение задач и функций каждого члена совета, всех участников, приглашенных гостей.

3. Этап оповещения и доведения всех идей и содержания дела до сведения всех участников и гостей. Приемы: различного рода необычные афиши, другие формы оповещения – театрализация, костюмированное приглашение, необычные пригласительные билеты и письма с предложениями об участии. Создание атмосферы ожидания.

4. Этап распределения поручений по подготовке отдельных фрагментов дела (по группам, индивидуальные задания): жеребьевка, творческое деление на группы, коллективное определение, кто какое поручение может выполнить наилучшим образом, личные предложения и идеи; подготовка необходимой атрибутики и бутафории, костюмов, музыкального кино, видео-оформления.

5. Проведение самого дела.

6. Этап подведения итогов. Сначала- среди всех участников (по кругу или избранно все высказывают свое мнение: что было хорошо, что – не очень и как надо было делать). После этого следует психолого-педагогический анализ проведенного дела, осуществляемый педагогами. Проектируется деятельность на будущее.

Трудовые дела

Трудовой десант

Изготовление плакатов на праздники

Проект «Дружина юных пожарных»

В трудовых КТД дети осуществляют заботу через труд-творчество. В центре внимания классного руководителя — освоение трудовой культуры, развитие нравственного отношения к труду. Цель трудовых КТД — обогатить знания ребят об окружающем мире, выработать взгляды на труд как основной источник радостной жизни, работать самостоятельно и творчески на пользу и радость.

Обогащение воспитанников трудовым опытом происходит во взаимосвязи с другими видами общественно ценной практики.

Познавательные дела

Вечер весёлых задач

Вечер-путешествие

Вечер разгаданных и неразгаданных тайн

Турнир-викторина

Турнир знатоков

Суть познавательных КТД — открытие мира на радость и пользу друг другу, близким и далеким людям. Здесь на первый план выступает развитие у школьников гражданского отношения к таким сторонам жизни, которые недостаточно познаны, полны тайн, загадок, требуют своего раскрытия в коллективном поиске. Еще одна важная роль познавательных КТД — формирование потребности в познании, сознательного, увлеченного, действенного отношения к непосредственным источникам открытия мира: к книге, учению, различным средствам самообразования. Познавательные КТД обладают богатейшими возможностями для развития у школьников таких качеств личности, как стремление к познанию, непознанного, целеустремленность, настойчивость, наблюдательность и любознательность, пытливость ума, творческое воображение, товарищеская заботливость, душевная щедрость.

Художественные дела

Концерт-«молния»

Литературно-художественные конкурсы

Турнир знатоков поэзии

Художественные КТД самых разнообразных вариантов позволяют целенаправленно развивать художественно-эстетические вкусы детей и взрослых; укрепляют тягу к духовной культуре, к искусству и потребность открывать прекрасное другим людям; пробуждают желание испробовать себя в творчестве; воспитывают восприимчивость и отзывчивость, благородство души; обогащают внутренний мир человека.

Спортивные дела

Весёлая спартакиада

Весёлая зимняя спартакиада

Спартакиада народных игр

Важнейшая из воспитательных возможностей спортивных КТД заключается в развитии у воспитанников гражданского отношения к спортивно-оздоровительной стороне жизни, к физической культуре, к себе как здоровым и закаленным гражданам общества, готовым к труду и обороне. Спортивные КТД помогают выработать быстроту, ловкость, выносливость, находчивость и настойчивость, смелость и мужество, коллективизм и дисциплинированность.

«Безусловно, принимать ребёнка – значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник и т.д., а просто так, просто за то, что он есть!»

(Ю.Б. Гиппенрейтер)







В 2018/2019 учебном году учащиеся 4-б класса уже приняли участие в предметных и творческих конкурсах, общешкольных мероприятиях

1.За победу в конкурсе «Лучшая сервировка стола» в номинации «Слаженная работа коллектива»

2.За победу в конкурсе «Королева осени» в номинации «Мисс грация»

3.Участие в состязаниях по физической подготовке

Принципы классного руководителя

  • Я хочу, чтобы школа стала для детей родным домом. Постараюсь все сделать для этого.

  • Я хочу, чтобы меня любили. Поэтому буду жить по принципу: относись к детям так, как бы ты хотела, чтоб они к тебе относились.

  • Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства. Поэтому я позволю детям учить меня.

  • Иногда мне нужно, чтобы они меня поняли и приняли. Поэтому я буду стараться понимать и принимать детей.

  • Я люблю, когда меня принимают такой, какова я на самом деле. Поэтому я буду стремиться сопереживать ребенку и ценить его.

  • Я - человек и склонна ошибаться. Поэтому я буду терпелива к ошибкам детей.

  • Почти всему, что знаю, я научилась на собственном опыте. Поэтому я позволю детям приобретать собственный опыт.

  • Я буду признавать и подтверждать чувство самостоятельности у ребенка.

  • Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарование и стрессы ребенка исчезли. Поэтому я буду стараться смягчить удар.

  • Я чувствую страх, когда я беззащитна. Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребенка с добротой, лаской и нежностью.



И чтобы это у меня получалось, я не забуду:

  • входить в класс с улыбкой;

  • при встрече заглянуть каждому в глаза, узнать его настроение и поддержать, если ему плохо;

  • буду всегда выдержанна, терпелива, уравновешенна, внимательна;

  • вовремя ободрить, поддержать, быть рядом в трудной ситуации;

  • что трудности развивают способности, но не принижать и не завышать планку трудности;

  • постараться вселять в ребенка веру в себя;

  • радоваться маленьким успехам своих учеников, сопереживать их неудачам;

  • не бояться извиниться, если не права, быть терпеливой к ошибкам детей;

  • жить с детьми полной жизнью: радоваться и огорчаться вместе с ними, увлекаться и удивляться, шутить и наставлять, быть нетерпимыми ко лжи и насилию, справедливыми, упорными, правдивыми;

  • нести детям добрую энергию.

Заповеди классного руководителя

  • Никогда не предпринимайте воспитательных воздействий в плохом настроении.

  • Предоставьте ребенку самостоятельность, воспитывайте, но не контролируйте каждый его шаг.

  • Не подсказывайте решения, а показывайте пути к нему, и разбирайте с ребенком его правильные и ложные шаги к цели.

  • Не пропустите момента, когда достигнут первый успех; сразу дайте оценку поступку и сделайте паузу, чтобы ребенок услышал и осознал.

  • Воспитание – это последовательность целей и действий.

  • Воспитатель должен быть требовательным, но одновременно и добрым.

































Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 490 403 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.10.2018 1652
    • DOCX 30.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Руденко Мария Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Руденко Мария Сергеевна
    Руденко Мария Сергеевна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 12
    • Всего просмотров: 3322
    • Всего материалов: 6