ДОКЛАД
здоровье сберегающие технологии
Как уже говорилось ранее, воспитательная технология – это совокупность форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных средств, позволяющего достигать поставленные воспитательные цели. Это один из способов воздействия на процессы развития, обучения и воспитания обучающихся.
Кроме уже перечисленных способов воздействия на процессы развития и воспитания учащихся есть еще и так называемая технология здоровьесбережения.
Цель данной технологии: сохранение физического и психического здоровья учащегося и обучение навыкам его сохранения.
Проблема здоровья – это главная проблема человеческой жизни, поэтому главное место в плане воспитательной работы любой школы, включая и нашу. В Плане развития школы, в разделе «Воспитательная работа», особое место выделено именно здоровьесбережению у обучающихся.
Выполнению этого момента программы способствуют мероприятия по воспитанию санитарно-гигиенических норм: уроки физкультуры; спортивные соревнования; Дни здоровья; изучение на классных часах и уроках ОБЖ правил дорожного движения; изучение на уроках биологии навыков здорового образа жизни (ЗОЖ); акции и мероприятия, направленные на пропаганду ЗОЖ.
Применению здоровьесберегающей технологии способствуют самые разнообразные формы воспитательной работы, приемы и методы.
В рамках данной технологии разработаны гигиенические нормы в плане формирования расписания уроков и проведение самих занятий.
Пожалуй, одним из важнейших аспектов здоровьесберегающей технологии, является психологический комфорт учащихся во время урока. С одной стороны, таким образом, решается задача предупреждения утомления учащихся, с другой — появляется дополнительный стимул для раскрытия творческих возможностей каждого ученика. Доброжелательная обстановка на уроке, спокойная беседа, внимание к каждому высказыванию, позитивная реакция учителя на желание ученика выразить свою точку зрения, тактичное исправление допущенных ошибок, поощрение к самостоятельной мыслительной деятельности, уместный юмор или небольшое историческое отступление — вот далеко не весь арсенал, которым может располагать педагог, стремящийся к раскрытию способностей каждого нашего ученика. Следует заметить, что в обстановке психологического комфорта и эмоциональной приподнятости работоспособность класса заметно повышается, что в конечном итоге приводит и к более качественному усвоению знаний, и, как следствие, к более высоким результатам.
Охрана здоровья учащегося предполагает не только создание необходимых гигиенических и психологических условий для организации учебной деятельности, но и профилактику различных заболеваний, а также пропаганду здорового образа жизни. Как показывают исследования, наиболее опасным фактором для здоровья человека является его образ жизни. Следовательно, если научить человека ответственно относиться к своему здоровью, то в будущем у него больше шансов жить, не болея. На сегодняшний день очень важно вводить вопросы здоровья в рамки учебных предметов. Это позволит не только углубить получаемые знания и осуществить межпредметные связи, но и показать ученику, как соотносится изучаемый материал с повседневной жизнью, приучить его постоянно заботиться о своем здоровье.
Поэтому саму здоровьесберегающую технологию в воспитательном процессе в нашей школе можно представить как:
системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся;
создание благоприятного психологического климата на уроке;
охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни.
Например, в нашем подразделении, в рамках здоровьесберегающей технологии:
составляется расписание уроков с учетом САНПиНов , возрастных особенностей и психологического комфорта учащихся;
В помещении школы проводится влажная уборка помещения два раза в день;
На переменах проводится проветривание помещений;
Созданию благоприятного психологического климата в нашей школе принят и реализуется Кодекс учителя, в котором прописаны психолого-педагогические аспекты общения учителя и учащегося на уроках;
В рамках пропаганды здорового образа жизни у нас проведены, например, такие мероприятия как: «Шаг к здоровью» с привлечением краевых специалистов в сфере медицины, «СПИД – болезнь века» с привлечением специалистов Центра Антиспид, внеклассные мероприятия «Социальные заболевания», «Курение убивает», «Наркомания – дорога в ад», а так же курс антиалкогольных видеолекций профессора Жданова и многие другие.
Так же регулярно проводятся в нашем подразделение школы спортивные мероприятия, такие, например, как «Зимняя спартакиада» и «Летняя спартакиада», а так же плановая подготовка и сдача норм ГТО (на уроках физической культуры).
А на уроках ОБЖ, обществознания, химии и биологии вообще реализуются компоненты федеральных законов РФ «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности дорожного движения», «О радиационной безопасности населения», «О пожарной безопасности», «Об экологической безопасности», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан».
Так же и на других подразделениях школы проходят подобные мероприятия.
