Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад Тема: Развитие мелкой моторики учащихся с ОИН с использованием элементов метода Су – Джок терапии.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Доклад Тема: Развитие мелкой моторики учащихся с ОИН с использованием элементов метода Су – Джок терапии.

библиотека
материалов

областное государственное специальное (коррекционное) образовательное казенное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат

VIII вида № 33» г. Братска








Доклад


Тема: Развитие мелкой моторики учащихся с ОИН с использованием элементов метода

Су – Джок терапии








Автор учитель – дефектолог

Склярова Галина Владимировна








Братск 2015

«Ум ребёнка находиться на кончиках его пальцев» В.А. Сухомлинский


Речь – это результат согласованной деятельности многих областей головного мозга. Органы артикуляции лишь выполняют приказы, поступающие из мозга. Проекция кисти в головном мозге расположена очень близко с речевой моторной зоной. Взаимосвязь моторной и речевой зон проявляется в том, что человек, который затрудняется с выбором подходящего слова, помогает себе жестами, и наоборот: сосредоточенно рисующий или пишущий ребёнок непроизвольно высовывает язык. Поскольку существует тесная взаимосвязь и взаимозависимость речевой и моторной деятельности, то при наличии речевого дефекта у ребёнка особое внимание необходимо обратить на развитие тонких движений пальцев рук, что положительно повлияет на функционирование речевых зон коры головного мозга.

Анализ литературы по проблеме речевых нарушений, опыт работы и результативность использования традиционных методов таких как: пальчиковая гимнастика, манипуляция с различными предметами, дыхательная гимнастика, т.д. выявил возможность и необходимость использования в коррекции речевой патологии у детей способов вариативности традиционных и нетрадиционных методов. Одно из таких методов, которое я использую в своей практике это Су – Джок терапия.

Немного об истории нового метода. Су – Джок терапия – последнее мировое достижение восточной медицины. Недаром говорят, что всё гениальное исключительно просто. Тоже самое, можно сказать и об истории открытия метода Су – Джок терапии её автором южнокорейским профессором Пак Чжэ Ву. Веками, десятилетиями, годами смотрели люди на свои кисти рук и стопы ног, более тщательно глядели на них, когда «набивали» мозоли и … Представьте себе, только одному человеку в мире за многие тысячелетия пришло в голову взглянуть на них абсолютно по – новому. «Так ведь кисти рук и стопы ног – это самое что ни есть зеркальное отражение всего организма человека!» - подумал учёный.

Что означает Су и Джок?

Все это предельно просто. Су – это кисть, Джок – стопа. «Большие пальцы рук и ног изображают голову.…А вот второй и пятый пальцы на руке – короче, значит, это руки, а вот третий и четвёртый – они длиннее, следовательно, скорее всего, это проекция ног. Ну, а как самый первый, самый полный и самый представительный палец? Ясное дело: всему голова.

Первая фаланга это сама голова. С тыльной стороны на первой фаланге ноготь – это ни что иное, как верхняя и нижняя челюсть, особенно когда человек улыбается.

Что происходит в организме при лечении по методу Су-Джок?

Потоки энергии в человеческом организме условно называются электромагнитные волны. Если какой – нибудь орган заболевает, то нарушается свободный поток электричества. Волны начинают наслаиваться друг на друга, и происходит замыкание. В этот момент у человека появляется боль.. Это нарушение провоцирует электромагнитную волну и направляет её на точки, соответствующие больному органу на кистях и стопах ног. Они становятся болезненными. Если на них воздействовать, сильно надавив щупом, то сигнал отправляется назад, к больному органу. Этот сигнал нормализует электрическое явление в том месте, где имеются нарушения. Только тогда нормализуется и функция в самом физическом организме.

Изучив литературу с использованием традиционных пальчиковых игр в параллели с массажем кончиков пальцев, сделала вывод, что регулярное и опосредованное стимулирование систем соответствия по Су – Джок оказывает лечебное и профилактическое воздействие на речевые зоны коры головного мозга и положительно сказывается на развитие мелкой моторики рук. Я решила попробовать использовать элементы данного метода в своей работе.

Систематически использую данные массажеры. Детям очень нравится играть с этими каштанами, особенно с чудо-кольцом, у них появляются положительные эмоции, повышается работоспособность.

Анализируя результаты работы с использованием традиционных пальчиковых игр в параллели с массажем кончиков пальцев, стало очевидно, что регулярное и опосредованное стимулирование систем соответствия по Су – Джок оказывает лечебное и профилактическое воздействие на речевые зоны коры головного мозга и положительно сказывается на исправлении речи детей.

Стимуляция систем соответствия (особенно большого пальца, участок соответствия головному мозгу) способствуют созреванию нервных клеток и активном функционировании коры головного мозга.

Формы работы по использованию Су – Джок терапии:

- профилактический ручной массаж кистей; массаж и самомассаж кончиков пальцев и растирание ногтевых пластинок (массаж проводиться с детьми до стойкого ощущения тепла и незначительного покраснения);

- стимуляция точек соответствия речевых зон головного мозга и органов артикуляционного аппарата;

- использование Су – Джок массажёров: шарики – «каштаны», «чуда» - кольца;

- цветотерапия: красный усиливает питание сосудов головного мозга, а зелёный и голубой обладают успокаивающим воздействием. Именно цветотерапия позволяет снижать внутричерепное давление, которое бывают у гиперактивных детей.

- игра в «человечки»: рисуем личико на большом пальце, обыгрываем сюжеты. Знакомимся с простейшим строением человеческого организма.

Главные достоинства Су – Джок терапии:

- Высокая эффективность. При правильном применении выраженный эффект часто наступает уже через несколько минут, иногда секунд.

- Абсолютная безопасность применения. Эта лечебная система создана не человеком – он только открыл её, а самой Природой. В этом причина её силы и безопасности. Стимуляция точек соответствия приводит к излечению. Неправильное применение никогда не наносит вред человеку – оно просто неэффективно.

- Универсальность метода. С помощью Су – Джок терапии можно лечить любую часть тела, любой орган, любой сустав.

- Доступность метода для каждого человека. В Су – Джок терапии не нужно ничего выучивать и запоминать. Что заучивается – легко забывается. Метод достаточно понять один раз, затем им можно пользоваться всю жизнь.

- Простота применения. Ваша рука и знания всегда с вами. А подходящий инструмент для проведения лечения вы без труда найдёте.



Краткое описание документа:

Развитие мелкой моторики учащихся с ОИН  с использованием элементов метода Су – Джок терапии

 

                                  «Ум ребёнка находиться на кончиках его пальцев»       В.А. Сухомлинский

 

         Речь – это результат согласованной деятельности многих областей головного мозга. Органы артикуляции лишь выполняют приказы, поступающие из мозга. Проекция кисти в головном мозге расположена очень близко с речевой моторной зоной. Взаимосвязь моторной и речевой зон проявляется в том, что человек, который затрудняется с выбором подходящего слова, помогает себе жестами, и наоборот: сосредоточенно рисующий или пишущий ребёнок непроизвольно высовывает язык. Поскольку существует тесная взаимосвязь и взаимозависимость речевой и моторной деятельности, то при наличии речевого дефекта у ребёнка особое внимание необходимо обратить на развитие тонких движений пальцев рук, что положительно повлияет на функционирование речевых зон коры головного мозга.

         Анализ литературы по проблеме речевых нарушений, опыт работы и результативность использования традиционных методов таких как: пальчиковая гимнастика, манипуляция с различными предметами, дыхательная гимнастика, т.д. выявил возможность и необходимость использования в коррекции речевой патологии у детей способов вариативности традиционных и нетрадиционных методов. Одно из таких методов, которое я использую в своей практике это Су – Джок терапия.

 

Немного об истории нового метода.

Су – Джок терапия – последнее мировое достижение восточной медицины. Недаром говорят, что всё гениальное исключительно просто. Тоже самое, можно сказать и об истории открытия метода Су – Джок терапии её автором южнокорейским профессором Пак Чжэ Ву. Веками, десятилетиями, годами смотрели люди на свои кисти рук и стопы ног, более тщательно глядели на них, когда «набивали» мозоли и … Представьте себе, только одному человеку в мире за многие тысячелетия пришло в голову взглянуть на них абсолютно по – новому. «Так ведь кисти рук и стопы ног – это самое что ни есть зеркальное отражение всего организма человека!» - подумал учёный.

 

Что означает Су и Джок?

Все это предельно просто. Су – это кисть, Джок – стопа. «Большие пальцы рук и ног изображают голову.…А вот второй и пятый пальцы на руке – короче, значит, это руки, а вот третий и четвёртый – они длиннее, следовательно, скорее всего, это проекция ног. Ну, а как самый первый, самый полный и самый представительный палец? Ясное дело: всему голова.

Первая фаланга это сама голова. С тыльной стороны на первой фаланге ноготь – это ни что иное, как верхняя и нижняя челюсть, особенно когда человек улыбается.

 

 

         Что происходит в организме при лечении по методу Су-Джок?

         Потоки энергии в человеческом организме условно называются электромагнитные волны. Если какой – нибудь орган заболевает, то нарушается свободный поток электричества. Волны начинают наслаиваться друг на друга, и происходит замыкание. В этот момент у человека появляется боль.. Это нарушение провоцирует электромагнитную волну и направляет её на точки, соответствующие больному органу на кистях и стопах ног. Они становятся болезненными. Если на них воздействовать, сильно надавив щупом, то сигнал отправляется назад, к больному органу. Этот сигнал нормализует электрическое явление в том месте, где имеются нарушения. Только тогда нормализуется и функция в самом физическом организме.

 

         Изучив литературу  с использованием традиционных пальчиковых игр в параллели с массажем кончиков пальцев, сделала вывод, что регулярное и опосредованное стимулирование систем соответствия по Су – Джок оказывает лечебное и профилактическое воздействие на речевые зоны коры головного мозга и положительно сказывается на развитие мелкой моторики рук.  Я решила попробовать использовать элементы данного метода в своей работе.

         Систематически  использую данные массажеры. Детям очень нравится играть с этими каштанами, особенно с чудо-кольцом, у них появляются положительные эмоции, повышается работоспособность.

         Анализируя результаты работы с использованием традиционных пальчиковых игр в параллели с массажем кончиков пальцев, стало очевидно, что регулярное и опосредованное стимулирование систем соответствия по Су – Джок оказывает лечебное и профилактическое воздействие на речевые зоны коры головного мозга и положительно сказывается на исправлении речи детей.

         Стимуляция систем соответствия (особенно большого пальца, участок соответствия головному мозгу) способствуют созреванию нервных клеток и активном функционировании коры головного мозга.

 

Формы работы по использованию Су – Джок терапии:

- профилактический ручной массаж кистей; массаж и самомассаж кончиков пальцев и растирание ногтевых пластинок (массаж проводиться с детьми до стойкого ощущения тепла и незначительного покраснения);

- стимуляция точек соответствия речевых зон головного мозга и органов артикуляционного аппарата;

- использование Су – Джок массажёров: шарики – «каштаны», «чуда» - кольца;

- цветотерапия: красный усиливает питание сосудов головного мозга, а зелёный и голубой обладают успокаивающим воздействием. Именно цветотерапия позволяет снижать внутричерепное давление, которое бывают у гиперактивных детей.

- игра в «человечки»: рисуем личико на большом пальце, обыгрываем сюжеты. Знакомимся с простейшим строением человеческого организма.

 

         Главные достоинства Су – Джок терапии:

- Высокая эффективность. При правильном применении выраженный эффект часто наступает уже через несколько минут, иногда секунд.

- Абсолютная безопасность применения. Эта лечебная система создана не человеком – он только открыл её, а самой Природой. В этом причина её силы и безопасности. Стимуляция точек соответствия приводит к излечению. Неправильное применение никогда не наносит вред человеку – оно просто неэффективно.

- Универсальность метода. С помощью Су – Джок терапии можно лечить любую часть тела, любой орган, любой сустав.

- Доступность метода для каждого человека. В Су – Джок терапии не нужно ничего выучивать и запоминать. Что заучивается – легко забывается. Метод достаточно понять один раз, затем им можно пользоваться всю жизнь.

- Простота применения. Ваша рука и знания всегда с вами. А подходящий инструмент для проведения лечения вы без труда найдёте.

 

 

 

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров319
Номер материала 322537
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх