Доклад:" Что же такое портфолио?"

Выберите документ из архива для просмотра:

В рамках введения в школах ФГОС.docx Что же такое портфолио.ppt

Выбранный для просмотра документ В рамках введения в школах ФГОС.docx

В рамках введения в школах ФГОС , обязательным атрибутом ученика начальной школы становится портфолио учащегося.

Что же такое портфолио?

Под портфолио (в широком смысле слова) обычно понимают способ фиксации, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. Данная форма оценки успешно применяется во многих странах мира. При этом портфолио обычно определяется как «коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях», что позволяет использовать его в накопительной системе оценивания.

(слайд: Портфолио – досье, собрание достижений, фиксация успехов.

Портфолио – технология, позволяющая решать проблему объективной оценки результатов деятельности.)

В состав портфолио могут включаться результаты, достигнутые учеником не только в ходе учебной деятельности, но и в иных формах активности: творческой, социальной, коммуникативной, физкультурно-оздоровительной, трудовой деятельности, – протекающей как в рамках повседневной школьной практики, так и за ее пределами. Благодаря этой особенности использование портфолио является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию.

Еще одной особенностью использования портфолио является возможность с его помощью представить отчет по процессу образования каждого учащегося, отследить индивидуальный прогресс обучающихся в широком образовательном контексте.

Какие цели и задачи ведения портфолио в начальных классах :

- создать для каждого ученика ситуацию переживания успеха;

- поддерживать высокую учебную мотивацию учащегося;

- поощрять его активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;

- развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащегося;

- формировать навыки учебной деятельности; формировать умение учиться- ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;

- содействовать индивидуализации образования ученика;

- закладывать дополнительные предпосылки и возможности для его успешной социализации;

- укреплять взаимодействие с семьей ученика, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной педагогической деятельности со школой.

В состав портфолио в начальной школе целесообразно включать следующие материалы.

1. Выборка детских работ – формальных и творческих, – выполненных в ходе обязательных учебных занятий по всем изучаемым предметам, а также в ходе посещаемых учащимися факультативных учебных занятий, реализуемых в рамках образовательной программы школы (как ее общеобразовательной составляющей, так и программы дополнительного образования). Работы должны быть подобраны так, чтобы их совокупность демонстрировала нарастающие успешность, объем и глубину знаний, достижение более высоких уровней рассуждений, творчества, рефлексии.

2. Систематизированные материалы текущей оценки, проводимой учителем начальных классов (в качестве «учителя-предметника» и классного руководителя), других учителей-предметников, школьного психолога, организатора воспитательной работы:

- оценочные листы, материалы и листы наблюдений за процессом овладения универсальными учебными действиями;

- результаты специальных испытаний (при необходимости).

3. Материалы стартовой диагностики при поступлении в школу и на начало изучения отдельных тем.

4. Результаты и материалы тематических проверочных работ.

5. Материалы итогового контроля.

6. Материалы, характеризующие достижения учащихся во внеучебной (школьной и внешкольной) и досуговой деятельности.

По результатам накопленной оценки, которая формируется на основе материалов портфолио, в характеристике выпускника начальной школы делаются выводы о:

1. О сформированности у учащегося универсальных и предметных способов действий, а так же опорной системы знаний, обеспечивающих ему возможность продолжения образования на ступени основного общего образования.

2. Сформированности основ умения учиться, понимаемой как способности к самоорганизации с целью постановки и решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.

3. Индивидуальном прогрессе в основных сферах развития личности: мотивационно-смысловой, познавательной, эмоциональной, волевой, саморегуляции.

Скачать материал

Скачать материал "Доклад:" Что же такое портфолио?""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Что же такое портфолио.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Доклад:" Что же такое портфолио?""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Портфолио
2 слайд

Портфолио – досье, собрание достижений,
фиксация успехов.
3 слайд

Портфолио – технология,
позволяющая решать
проблему объективной
оценки результатов
деятельности
4 слайд

Портфолио – форма, процесс организации и технология работы с продуктами собственной деятельности
5 слайд

Задачи:
- создать для каждого ученика ситуацию переживания успеха;
- поддерживать высокую учебную мотивацию учащегося;
- поощрять его активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
- развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащегося;
- формировать навыки учебной деятельности; формировать умение учиться- ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;
- содействовать индивидуализации образования ученика;
- закладывать дополнительные предпосылки и возможности для его успешной социализации;
- укреплять взаимодействие с семьей ученика, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной педагогической деятельности со школой.
6 слайд

Состав портфолио
1. Выборка детских работ.
2. Систематизированные материалы текущей оценки.
3. Материалы стартовой диагностики при поступлении в школу и на начало изучения отдельных тем.
4. Результаты и материалы тематических проверочных работ.
5. Материалы итогового контроля.
6. Материалы, характеризующие достижения учащихся во внеучебной (школьной и внешкольной) и досуговой деятельности
7 слайд

Что дает портфолио?
Смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету
Интеграцию количественной и качественной оценок
Смещение акцентов с оценки на самооценку

Основной смысл портфолио – «показать все, на что ты способен»
8 слайд

По результатам накопленной оценки, которая формируется на основе материалов портфолио, делаются выводы о:

1) сформированности универсальных и предметных способов действий, а также опорной системы знаний, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;

2) сформированности основ умения учиться, т. е. способности к самоорганизации с целью постановки и решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;

3) индивидуальном прогрессе в основных сферах развития личности — мотивационно-смысловой, познавательной, эмоциональной, волевой и саморегуляции.
9 слайд

Никто не может показать миру, каков я есть, ярче, чем это смог сделать я сам. Никто не может утаить себя от собратьев, поскольку каждый поступок человека, каждый акт творчества говорит о его авторе.
Эрнест Хемингуэй

Краткое описание документа:

Что же такое портфолио?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 615 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект на тему : "Права человека"

13.12.2014
989
0

docx

Урок математики на тему "Число и цифра 3"(1 класс)

Рейтинг: 3 из 5

13.12.2014
4024
7

docx

Конспект урока окружающего мира по теме "В семье друзей пернатых"

13.12.2014
1013
12

docx

Большая буква. Путешествие по материкам.

13.12.2014
730
0

docx

Тест на тему: "Моя Родина - Башкортостан" по предмету "Культура Башкортостана"

13.12.2014
6778
110

docx

Разработка урока Сообщество "Луг"

13.12.2014
870
4

rar

Урок самопознания "Совесть" (3-4класс)

13.12.2014
3363
5

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 13.12.2014 794
- ZIP 114.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Лисоченко Ольга Даниловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Лисоченко Ольга Даниловна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 4
- Всего просмотров: 43661
- Всего материалов: 18