Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад «Использование проектов в урочной и внеурочной деятельности учащихся начальных классов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Доклад «Использование проектов в урочной и внеурочной деятельности учащихся начальных классов»

Выбранный для просмотра документ Использование проектов в урочной и внеурочной деятельности учащихся младших классов.docx

библиотека
материалов

«Использование проектов в урочной и внеурочной

деятельности учащихся начальных классов»

«В душе каждого ребёнка есть невидимые струны.
Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».
В. А. Сухомлинский

Свое выступление начну со слов выдающегося педагога Василия Александровича Сухомлинского: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат» (слайд 2).

Таким инструментом, который активизирует творческие и познавательные способности детей являются проекты. Они позволяют перевести ученика из слушателя в активного участника учебного процесса.

Проект – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта, обладающего определёнными свойствами и необходимого для конкретного использования(слайд 3).

В нашей школе в этом учебном году начнет работу творческая группа учителей по использованию методов проекта в урочной и внеурочной деятельности учащихся. В предыдущие годы работа над проектами тоже проводилась, но не постоянно. С некоторыми из этих работ мы хотели бы с вами поделиться.

В рамках недели математики учащиеся 4-х классов работали над проектом «Откуда пришли числа».

Тема проекта: « Откуда пришли числа…» (слайд 4).

Цель: данный проект поможет учащимся познакомиться с историей возникновения чисел.

Задачи:

  • развивать умения работать с научным текстом, выделять в нем главное, анализировать;

  • обучаться работать в группах;

  • развивать интерес к проектной деятельности.

Ожидаемые результаты:

Дидактический материал в виде мультимедийной презентации, помощь для учителей и воспитателей, работающих в 0-1 классах.

Этапы работы над проектом:

1 этап. Подготовка(проведение вводной беседы для того, чтобы заинтересовать учащихся данной темой).

2 этап. Организация проектной работы: (слайд ).

  • распределение учащихся по группам, выбор темы и цели;

  • распределение обязанностей среди членов команды.

  • определение источников информации;

  • сбор информации

  • планирование итогового продукта (форма представления результатов);

  • оформление результата.

3 этап. Представление готового продукта (презентация). (слайд ).

Некоторые из презентаций мы хотим продемонстрировать (показать презентацию).

4 этап. Оценка результатов работы.

Учащиеся сами оценивали работы своих товарищей в оценочных листах по таким критериям: (слайд )

Презентации, разработанные учащимися, пригодятся учителям в работе, т.к. у нас в школе пять классов предшкольной подготовки. Я обязательно воспользуюсь ими своей работе с первоклассниками на уроках математики.

С прошлого учебного года мы участвуем в работе экспериментальной интернет-площадки по теме «Использование ментальных карт на уроках в начальных классах». (слайды со свидетельствами).

Термин "Интеллект - карты" (ментальные карты) придумал Тони Бьюзен (слайд).

Ментальная карта, так же как и проект, используется на уроках в целях развития творческих и познавательных способностей учащихся. Изучив материал по данной теме, мы пришли к выводу, что ментальную карту можно также отнести к проектам, так как в результате своей деятельности учащиеся получают готовый продукт, который они могут использовать в дальнейшем.

Ментальные карты можно использовать на уроках абсолютно по всем предметам и во всех классах. Они представляются в виде схемы с центром и расходящимися от него «ветками». На ветках размещаются слова, рисунки или картинки. Задача ментальной карты – отображать не строгую научную деятельность, а процесс мышления и творчества учащихся. (Слайды с мент. картами).

Мы хотим показать вам уроки с использованием ментальных карт.

На уроке окружающего мира по теме «Растениеводство» учащиеся, распределившись по группам, самостоятельно изучили материал по одной отрасли растениеводства, затем, оформив полученные знания в форме ментальной карты, выступили по ней перед классом. В результате у нас получилась одна большая ментальная карта по теме урока. (Слайды с фото с урока).

Аналогично учащиеся самостоятельно изучили материал по теме «Животноводство». (Слайды фото с урока).

Таким образом, мы сделали выводы, что учащиеся проявляют большой интерес к проектной деятельности, им нравится заниматься исследованием, они ценят результат своей работы, гордятся им и уверенно выступают перед аудиторией.

Краткое описание документа:

Представлен опыт работы по ипользованию метода проектов и ментальных карт в урочной и внеурочной деятельности.

Метод проектов - это метод, идущий от потребностей и интересов детей, стимулирующий самодеятельность детей.

С помощью метода проектов реализуется принцип сотрудничества ребенка и взрослого, что позволяет сочетать коллективное и индивидуальное в образовательном процессе.  

Ментальная карта, так же как и проект используется в урочной и внеурочной деятельности учащихся в целях развития творческих и познавательных способностей учащихся.

 

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров300
Номер материала 310197
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх