Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Доклад "Мое видение современного урока"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Доклад "Мое видение современного урока"

библиотека
материалов




Мое видение современного урока



Сегодняшний день трудно представить без компьютера. За последнее время компьютер стал необходимым инструментом в самых различных сферах человеческой деятельности.

Если раньше учащиеся и их родители воспринимали предмет «Информатика» как «учебно-развлекательный», то сейчас многие считают, что знание компьютера одно из важных.

Поэтому, современное общество предъявляет серьезные требования к качеству образования молодого поколения: владение различными способами деятельности (познавательной, творческой, проектной ит. д.), умение ориентироваться в огромном информационном потоке, обладание способностью к самостоятельному конструированию своих знаний, умение критически мыслить, владение навыками коллективного труда и т.д.

Все эти способности трудно развивать, используя только обычную фронтальную форму проведения уроков, поэтому приходится искать новые методы и формы обучения для более быстрого и эффективного продвижения в обучении того или иного предмета.

Если раньше я проводила стандартные, однообразные, похожие друг на друга уроки: (урок информатики) это либо объяснение нового материала, либо практическая работа. Если честно эти уроки наскучили не только детям, но и мне. Я была в постоянном поиске новых методов и форм обучения. Вот так я пришла к проекту RWST.

И что же изменилось? Мои уроки, преобразились, они стали «красивыми», в полном смысле этого слова. Когда прошла курсы по критическому мышлению, я думала, мало, что смогу использовать на своих уроках, мне казалось, что все стратегии больше применимы на гуманитарных предметах, но каждый раз готовясь к уроку, я приглядывалась к той или иной стратегии, и находила ей применение на уроке. Всякий раз, когда начинался урок, я вижу в глазах детей: что они ждут что-то новое и интересное.

Работая по этой технологии, ребята «раскрылись», они научились:

  • говорить, рассуждать;

  • слушать других;

  • работать индивидуально, в парах, в микрогруппах;

  • ставить новые, полные смысла вопросы;

  • Самим ставить цель урока;

  • Вырабатывать разнообразные, подкрепляющие аргументы;

  • Принимать независимые продуманные решения.

  • высказывать свое мнение, без боязни, что это не правильный ответ, ведь самое главное на уроках не говорить ребятам слово «НЕТ», а во время урока они сами поймут, что может, где-то они были не правы.

Роль учителя, работающего в этой технологии, сводится к умению направлять и побуждать учащихся к высказыванию своих мыслей, внимательно выслушать все высказывания и создать благоприятную среду для обучения.

Хочу рассказать о некоторых стратегиях, которые наиболее чаще применяю на своих уроках:

  • Раундробин - после работы индивидуально, мы зачитываем, все мнения и приходим к единому определению.

  • Ассоциация - использую на первой фазе, например тема «Компьютерные сети».

  • ЗХУ и INSERT использую при работе с текстом.

  • Т-таблица – это темы «Интернет за и против», за новые технологии или против.

  • Стратегия «Взаимного обучения».

  • Тур по галереи.

  • Кластеры (это графическое представление информации)

  • Перепутанные логические цепочки.

  • Толстые, тонкие вопросы.

  • Стратегия воображения. (на уроке по графическому редактору «Природа Казахстана»)

  • Пятистишье (использую на последней фазе)

  • Временная капсула.

Следует признать, что методика критического мышления применима не на всех уроках. Это связано с нехваткой времени и ограничениями в рамках программы. Но она открывает огромное поле деятельности при изучении ряда тем, для использования на факультативных и элективных курсах. Использование критического мышления поможет учащимся следовать правилам логики и, следовательно, быть успешным в жизни.


Краткое описание документа:

В данном материале говорится о роли учителя,  работающего по технологии критического мышления, все сводится к умению  направлять и побуждать учащихся к высказыванию своих мыслей, внимательно выслушать все высказывания и создать благоприятную среду для обучения. 

Также  рассказывается о некоторых стратегиях, которые наиболее чаще применяются  на своих уроках:

·        Раундробин - после работы индивидуально, мы зачитываем, все мнения и приходим к единому определению.

·        Ассоциация - использую на первой  фазе, например тема «Компьютерные сети».

·        ЗХУ и INSERTиспользую при  работе с текстом.

·        Т-таблица – это темы «Интернет за и против», за новые технологии или против.

·        Стратегия «Взаимного обучения».

·        Тур по галереи.

·        Кластеры (это графическое представление информации)

·        Перепутанные логические цепочки.

·        Толстые, тонкие вопросы.

·        Стратегия воображения. (на уроке по графическому редактору «Природа Казахстана»)

·        Пятистишье (использую на последней фазе)

·        Временная капсула.

 

Автор
Дата добавления 31.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров277
Номер материала 468597
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх