- 18.05.2015
- 1532
- 0
Выбранный для просмотра документ конференция.doc
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Новотроицкая средняя общеобразовательная школа
Школьная научно-практическая конференция
«Поиск»
Тема
«Генеалогическое древо»
Выполнила
Лоскутова Ксения,
учащаяся 10 класса
МКОУ «Новотроицкая СОШ»
Омского района
Руководитель
Фишер М.В.
учитель иностранного языка
2014 год
Оглавление .
1. Введение.
2. История родословной.
3. Использование метода составления генеалогического древа в различных науках.
4. Практическая часть.
5. Результаты социологического исследования.
6. Составление генеалогического древа семьи.
7. Заключение.
8. Литература.
9. Приложение.
1. Введение.
Тема исследования: Генеалогическое древо
Цель исследования:
представить иллюстрацию своего генеалогического древа в виде творчески оформленной самостоятельной работы, познакомиться с такими понятиями, как семья, родословная, составить своё генеалогическое древо;
формировать представления о себе, своих родителях, бабушках и дедушках как о наследниках предшествующих поколений, имеющих тесную духовную и кровную связь; познакомиться с историей возникновения фамилии;
знакомство с новыми фактами из истории семьи; способствовать закреплению интереса к истории своей семьи, своей родословной.
Задачи:
1. развивать познавательные и творческие способности в процессе создания собственного генеалогического древа.
2. учиться самостоятельно собирать необходимую информацию из разных источников и использовать её для выполнения проекта.
3. Способствовать более близкому общению членов семьи, укреплению духовных ценностей семьи.
4. Развивать интерес к истории своих предков, своей родословной.
5. Научить записывать воспоминания родственников, правильно задавать вопросы, работать с фотографиями, семейными реликвиями.
Объект исследования: генеалогическое древо
Базовые исследования: родственники семьи Лоскутовых
Предмет исследования: семья Лоскутовых
Гипотеза: если я изучу генеалогическое древо, то я узнаю поколения моей семьи, дедов и прадедов, их историю.
Методы исследования:
-изучение литературы
-анкетирование
-анализ анкеты
-составление диаграмм
Актуальность темы исследования: данная тема актуальна, т.к. необходимо знать истоки своей семьи, жизнь и историю своих предков.
Тип проекта: исследовательский, индивидуальный.
Практический результат исследования: составление собственного генеалогического древа.
Аннотация проекта.
Проект индивидуальный.
Выполняя задание, осуществляется поиск необходимой информации, выполняющий проект учится самостоятельно и при помощи взрослых её собирать, изучать. Приобретает навыки практической работы с литературой, проводить опрос.
Работа ведётся под руководством учителя с привлечением родителей, библиотекаря по индивидуальному плану. Результаты работы оформляются индивидуально в виде генеалогического древа своей семьи.
2. История вопроса
Существует такой род любопытства, удовлетворение которого может принести человеку большую пользу, начиная от морального удовлетворения и заканчивая самоопределением, местом в жизни, найти которое бывает очень непросто. Узнать, кто твои предки и откуда, не значит ли найти себя?
2008 год в России был объявлен годом Семьи. Семья, в нашем понимании, - это не только родители и дети, но и всё родственное окружение, включая предков. Зная о своих предках, человек лучше чувствует связь с историей и культурой своей страны.
В последнее время наметилась тенденция: многие хотят узнать своё генеалогическое дерево. Изучением истории разных семей занимается наука генеалогия. В русском языке используется также слово-синоним - родословная. В том и ином виде правила счета поколений и определения степеней родственных связей существовали уже в племенных культурах.
Математики подсчитали, если подниматься по ветвям родословного дерева, удваивая с каждым коленом число прямых предков (и углубляясь соответственно в глубь времен), то через дюжину колен (это не так уж много: лет триста) родственниками окажутся все граждане страны среднеевропейского масштаба, например, Франции. Наверное, сама эта идея пришла на ум именно французам, однако Россию таким древом, конечно, не охватишь.
Генеалогия, как знание родства, появилась вместе с человеческим обществом и живет на всех этапах его развития. В современных зарубежных энциклопедических словарях слово «Генеалогия» начинается с библейского ветхозаветного раздела. Библия рассказывает о происхождении и родстве всех многочисленных народов. Расцвет генеалогии во многих странах Европы совпадает с развитием феодализма. Когда в обществе появляется собственность и oбсуждаются права её наследования, особенно важно знание степени родства. Издавна повелось: чтобы преумножить владения, лучше родниться с зажиточной семьёй. Расслоение общества приводит к появлению замкнутых групп (сословий), каждая из которых имеет свои особые права, обязанности, привилегии обособленность заставляет фиксировать степень родства внутри каждой семьи, чтобы не затесался чужак, и между различными семьями. В Англии и Франции в XVI веке создаются государственные должности, отвечавшие за правильность составления родословных.
На Руси слово «генеалогия» в составе греческих рукописей стало известно в XI веке при Ярославе Мудром и было переведено как «родословие», т.е. учение о происхождении. Первые сведения о происхождении племен и народов, правящих династий, отдельных семей появились уже в «Повести временных лет». Это рассказ о происхождении славянских народов от сыновей Ноя, о приходе в Киев Рюрика, родоначальника всех русских князей.
Русские родословия, систематически создававшиеся с 16 века, - это росписи мужских потомков, непрерывный список лиц, начиная с князя Рюриковича, основателя династии боярского рода. Заканчивался документ обычно именами лиц, составивших роспись рода. В случае распада рода на несколько самостоятельных семей в росписи их пытались объединить, чтобы сородичи в случае необходимости могли доказать единство своего происхождения. Если какие-то ветви рода к моменту создания росписи пресеклись, т.е. оставались без мужских потомков, после имени последних мужчин добавлялось слово «бездетен», чтобы к древнему роду не могли приписаться чужеродцы. Такие документы имели чисто служебный характер, в них не записывали имена женщин, лишь иногда делались пометы об удачных браках (например, замужество с представителем великокняжеской семьи).
Постепенно во второй половине XVI века росписи стали превращаться в небольшие истории рода: не только записывалось упоминание об участии предка в сражении, но и отмечалось, как он героически сражался.
Ранние русские росписи, создаваемые для доказательства прав семьи занимать те или государственные и придворные должности, были гораздо скромнее европейских генеалогий.
В Европе родственные связи семьи чаще всего изображались графически, в виде родословного древа. В корнях родословного древа помещался родоначальник семьи, а на ветвях в определенной последовательности - его потомки, часто с женами или мужьями.
Для оформления такого древа разрабатывалась специальная символика: различной формы щитки, на которых записывались имена мужчин и женщин. Такие щитки раскрашивались различными цветами, чтобы указать сыновей и дочерей, их жен и мужей. Уже по форме и цвету изображений можно было определить, принадлежит записанный на щитке человек к данной семье или связан с ней узами брака; есть потомки у этой семьи или нет. Генеалогические древа, украшенные гербами и портретами, были очень красочными.
В России генеалогические древа не привились. Лишь в XVII веке, когда семьи разрослись, в родословных росписях иногда рисовались маленькие графические схемы, чтобы было проще разобраться в степени родства между отдельными лицами. В России родословные росписи были официальным документом, необходимым для обоснования прав на должность. И для упорядочения сведений о родственных отношениях после отмены местничества в 1682 году была создана Палата родословных дел. Работавшие там дьяки должны были собирать родословные росписи у дворян, проверять их достоверность и составлять новые родословные книги. В петровское время вместо Палаты создаётся в 1721 году Герольдия при Сенате, которая вела дела о дворянстве русских семей, выдавала соответствующие документы.
В 18 веке генеалогия находит применение в научных исторических трудах. В 19 веке появляется большое количество работ, посвященных истории различных дворянских семей, издаются исторические документы, родословные справочники. В 1898 году в Санкт-Петербурге организуется русское генеалогическое общество, в 1904 году - историко-родословное общество в Москве. Они имели свои печатные органы. Занятия генеалогией объединяли профессиональных историков и любителей, собирающих материалы по истории своей семьи. В многочисленных журналах, издававшихся в России, появились генеалогические рубрики, где печатались различные материалы по истории русского дворянства. Гораздо хуже была разработана генеалогия купечества и других податных сословий. После 1917 года активные генеалогические поиски затухают: из жизни уходят люди, ими занимавшиеся, а из исторической науки - темы, требовавшие генеалогических изысканий.
В 1980 году генеалогия вновь возрождается как знание истории своей семьи, знание своих предков. Создаются общественные организации, куда входят потомки русских дворян и купцов: их объединяет во многом интерес к генеалогии. Среди других гуманитарных наук генеалогия оказалась наиболее близкой к компьютерной технике, поэтому сейчас создаются банки генеалогических данных. В Москве вновь появилось историко-родословное общество, а в Санкт-Петербурге при Российской национальной библиотеке создан Институт генеалогических исследований. С 1993 года в Екатеринбурге стал выходить научный журнал «Историческая генеалогия».
Как и в прошлом, занятия историей своей семьи приводят к тому, что люди начинают больше интересоваться историей страны: ведь именно в генеалогическом поиске общественное сознание смыкается с профессиональным исследованием историка.
3. Использование метода составления генеалогического дерева в различных науках.
История не единственная наука, в которой используется метод составления генеалогического древа. Данный метод описан в биологии. Ещё Ч. Дарвин в 1859 году писал, что «это сравнение очень близко соответствует истине. Зелёные ветви с распускающимися почками представляют существующие виды, а ветви предшествующих лет соответствуют длинному ряду вымерших видов». Сам Дарвин дал в1859 году лишь схему возникновения многих видов, родов, семейства от одного общего предка, но уже в 1866 году Э.Геккель изобразил первое родословное древо всех живых существ.
В информатике компьютерные файлы и папки организованы в логическую структуру, именуемые деревом - по аналогии с генеалогическим древом. Папка, в которой обычно находятся все папки и файлы пользователя, называется «Мои документы», в логическом дереве она занимает верхнюю позицию. Хранящиеся внутри неё папки отображаются под ней, ещё ниже – поддиректории, которые созданы внутри этих лапок.
4. Практическая часть
Моё исследование осуществлялось в двух направлениях.
1 направление - изучение родословной своей семьи учащимися, родителями и педагогами школы.
Вся работа была разбита на этапы.
1. Подготовительный этап: определение темы, цели, задач исследования.
2. Основной этап
- сбор информации по данной теме (история вопроса, способы составления родословного древа, изучение генеалогических древ известных людей);
- проведение социологического исследования среди учащихся, родителей и педагогов ;
- сбор информации, составление и оформление генеалогического древа своей семьи.
3. Заключительный этап- Подведение итога работы.
2 направление - проведение социологического исследования среди
учащихся, родителей и педагогов.
Цель: изучить отношение учащихся, родителей и педагогов к проблеме
поиска родственных корней.
Задачи:
1. Определить методы социологического исследования.
2. Провести количественный и качественный анализ полученных данных.
3. На основе полученных результатов сделать вывод по проведенному исследованию.
Объект исследования: учащиеся, родители и педагоги школы.
Предмет исследования: отношение учащихся, педагогов, родителей к проблеме родословной своей семьи.
Методы исследования. В данном исследовании участвовали три группы людей: учащиеся, родители и педагоги школы. Так как по количественному составу эти группы отличались, то для учащихся и родителей было предложено анкетирование, а педагогов опросили методом интервьюирования.
Анкетирование - письменная форма опроса, осуществляющаяся, как правило, заочно. Оно целесообразно в двух случаях: а) когда нужно опросить большее число респондентов за относительно короткое время, б) респондент должны тщательно подумать над своими ответами, имея перед глазами отпечанный вопросник. Основным инструментом этого метода является анкета. Я предложила респондентам следующий вариант анкеты:
Анкета для учащихся
1. Составляли ли в Вашей семье родословную (генеалогическое древо)?
2. Интересуетесь ли Вы своей родословной?
3. Знаете ли Вы фамилию, имя, отчество
а) бабушек, дедушек;
б) прабабушек, прадедушек;
в) прапрабабушек, прапрадедушек.
4. Считаете ли Вы, что человеку необходимо знать свою родословную?
5. Почему?
Анкета для родителей
1. Знакомите ли Вы своих детей с родословной Вашей семьи?
2. На какие ценности ориентируется Ваша семья?
3. Какие традиции имеются в Вашей семье?
Интервьюирование - форма очного проведения опроса. Интервью проводилось среди учителей в форме стандартизированного интервью, отличительной особенностью которого является четкая последовательность, заранее подготовленные четкие формулировки вопросов.
Вопросы для интервью:
1. Считаете ли Вы, что человеку необходимо знать свою родословную?
2. Почему?
5. Результаты социологического исследования
В процессе исследования я получила следующие результаты.
Анкетирование учащихся
Всего было опрошено 28 респондентов (8-11 классы). На вопрос «Составляли ли в вашей семье генеалогическое древо?» утвердительно ответили 13 респондента, 15 человек родословную семьи не составляли.
«Интересуетесь ли Вы историей своего рода?» - интерес к истории рода проявляют 25 респондентов, 2 человек не задумывался над этим вопросом, 1 ученику нашей школы это не интересно.
Следующий вопрос касался знаний учащимися фамилий, имен, отчеств своих предков. Так,
а) Ф.И.О. бабушек, дедушек знают 24 учащихся, не знают 2, знают не полно - 2;
б) Ф.И.О. прабабушек, прадедушек знают 12 учащихся, не знают 9, 7 человек знают Ф.И.О. прабабушек и прадедушек частично.
в) Ф.И.О. прапрабабушек, прапрадедушек не знают 19 человек, 9 учениов знают только отдельных прапрабабушек и прапрадедушек.
Таким образом, мы видим, что ребята знают только близкое родственной окружение. При этом почти все опрошенные – 26 человек уверены, что человеку необходимо знать историю своего рода. С этим мнением не согласны 2 ученика.
Необходимо ли знакомиться с историей своего рода?
Мы попросили обосновать свою точку зрения по данному вопросу.
Ребята утверждали, что изучение истории семьи вызвано интересом к прошлому, к судьбам людей, образу жизни и истории страны в целом. Были и меркантильные предположения о возможности стать наследником. Ребята, давшие отрицательный ответ недоумевали, а так уж ли необходимо заниматься изучением генеалогического древа семьи.
Анкетирование родителей
Всего было опрошено 17 родителей. Им было предложено три вопроса. На вопрос «Знакомите ли Вы детей с родословной своей семьи?» положительно ответили 14 респондентов, а 3 человека признались, что не уделяют этому вопросу должного внимания.
Так же мы предложили указать общесемейные ценности и традиции, которые существуют в семьях респондентов. Все родители указывали на такие ценности как взаимопонимание, доверие, общение, взаимопомощь и другие. К сожалению, мы отметили, что редко в ответах звучало слово «любовь».
Традиции у всех оказались стандартно одинаковые - совместное проведение праздников, воскресный отдых.
Интервьюирование педагогов школы
Учителям был предложен вопрос: «Считаете ли Вы, что человеку необходимо знать свою родословную? Почему?».
Всего было опрошено 11 педагогов. Все учителя утвердительно ответили на поставленный вопрос. Отмечая, что знание родословной вызывает огромный интерес и очень важен для будущих поколений, так как история каждой семьи неотделима от истории страны в целом.
Таким образом, можно сделать вывод, что подавляющая часть опрошенных людей считает необходимым знать свою родословную, семейные традиции и ценности. Без прошлого нет будущего. Однако на практике мало кто занимался составлением родословного дерева, подробно изучал историю семьи.
6. Составление генеалогического древа семьи
«Вот так начнешь изучать фамильные портреты и уверуешь в переселение душ», - говорил Шерлок Холмс своему неизменному спутнику доктору Ватсону, распутывая дело Баскервилей. Живые свидетели истории, портреты Баскервиль-холла, дали сыщику ключ к разгадке необъяснимых, на первый взгляд, событий. Никакой мистики - только факты, только родственные связи. Стать семейным историком не так уж и сложно, но безумно интересно и увлекательно. А что говорить о том клокочуще-восторженном ощущении в груди, распираем радостью и гордостью за свою семью, когда твоё древо дает новый побег, отражая новый шаг нашей истории.
Итак, если вы решили заняться изучением своей родословной, у вас есть 3 пути:
1. Если в вашем роду велись родословные записи - необходимо изучить эти бумаги, переписать их, дополнить. Не дайте пропасть этим сведениям.
2. Можно обратиться к профессиональным историкам, работающим в этой области и за определенную плату ведущим генеалогические исследования. Услуги эти стоят не дешево, однако профессионализм специалистом позволяет очень точно восстановить генеалогическое древо. Такие заказы можно делать через интернет.
3. Вы можете заняться генеалогическими изысканиями самостоятельно. Для этого надо как можно более подробно опросить наиболее старших членов вашего рода на предмет их предков и родственных связей и записать полученную информацию. Затем с этими данными стоит отправляться работать в местные архивы и продвигаться по истории рода вглубь времен.
Теперь о том, что представляет собой генеалогическое древо. Стоит отметить, что при создании генеалогического древа необходимо придерживаться множества формальных правил, касающихся графического отображения тех или иных данных. Эти правила можно найти в специальной литературе. Однако есть более простой способ - в интернете можно найти множество программ, предназначенных для создания генеалогического древа. После установки программы останется лишь вводить известную информацию, и генеалогическое древо будет автоматически отображено по всем правилам.
Генеалогическое древо бывает двух видов - нисходящее и восходящее. Есть еще кругообразная таблица (генеалогическое древо), по сути являющаяся вариантом восходящего, и отличающаяся только графическим отображением.
Нисходящее древо
Такое древо популярно у аристократических слоев. Это древо можно назвать фамильным. Во главу древа ставится предок, от которого произошел тот или иной род (фамилия) - например, Рюрик, и изучаются его потомки. Стоит отметить, что потомство от браков по женской линии рода (рожденные в браках дочерей членов рода и их потомки) в таком древе не указывается, так как после замужества девушка берет фамилию мужа, и, следовательно, ее дети перестают относиться к данной фамилии. Иногда в древе выделаются разными цветами те или иные ветви рода, то есть ряд членов рода, произошедших от того или иного члена рода.
Восходящее древо
В восходящем древе за основу также берется человек (например, автор исследования), но изучаются, наоборот, его предки по мужской и женской линии. Сначала отец и мать, потом 2 дедушки и 2 бабушки, 4 прадедушки и 4 прабабушки и т.д.
В своей работе я использовала восходящее древо.
Кругообразная таблица
Кругообразная таблица является вариантом нисходящего древа. Она популярна в основном в английской и французской генеалогии. В центре круга размещается лицо, потомки которого изучаются, следующий круг делится пополам, в нем записываются отец и мать, следующий за ним круг делится на 4 части, в них указываются бабушки и дедушки и.т.д.
7. Заключение.
Тихими осенними вечерами, когда никуда не нужно спешить, а за столом собралась вся семья, нет ничего лучше, чем вспомнить с благодарностью о своих истоках - о своем роде, о своих предках, наделивших тебя чертами, талантами и даже обликом. Так почему бы, рассматривая семейные фотографии и слушая истории из жизни родственников, не объединить всё это в самое настоящее генеалогическое дерево?
При нынешнем темпе жизни теряются многие родственные связи, и мало кто помнит, как звали прабабушку, чем она занималась, где она жила, не говоря уже о других дальних родственниках. Начатое родителями семейное генеалогическое древо продолжат дети, которые наглядно получат представления о том, что такое настоящая семья.
8. Литература.
1. Аннинский Л. Журнал «Дружба народов», №1. - М., 2006.
2. Городищенская Л. Летопись моей семьи. Журнал «Воспитание школьников» №3.-М.,2006.
3. Кабачек О.Л. В поисках своих корней. Журнал «Библиотечное дело», №2. -М., 2006.
4. Максимец С.Г. Родословное древо. Журнал «Воспитание школьников», №3. - М., 2007.
5. Перхавко В.Б. Энциклопедический словарь юного историка. - М., 1997.
6. Черкашин К. Тысячелетнее древо А.С. Пушкина. Корни и крона. - М., 2000.
Приложение
|
Les membres de la famille les liens familiaux (m.) les liens de famille (m.) la parenté la femme l’épouse (f.) le mari l’époux (m.) les époux (m.) un conjoint une conjointe les parents (m.) le père papa la mère maman un bébé un nouveau-né une nouveau-née un frère une sœur un enfant une enfant un enfant unique des enfants un fils un fiston (familier) une fille un fils unique une fille unique des jumeaux des jumelles le grand-père papi/ papy (familier) pépé (familier) la grand-mère mamie (familier) mémé (familier) les grands-parents les grands-parents maternels les grands-parents paternels les arrière-grands-parents la petite-fille le petit-fils l’ arrière-petite-fille l’arrière-petit-fils |
Члены семьи семейные связи семейные связи родство, узы родства жена супруга муж супруг супруги супруг супруга родители отец папа мать мама малыш, младенец новорожденный новорожденная брат сестра ребенок (мальчик) ребенок (девочка) единственный ребенок дети сын сынок, сынишка (разг.) дочь единственный сын единственная дочь близнецы близнецы (девочки) дедушка дедушка, дедуля (разг.) дедушка, дедуля (разг.) бабушка бабуля (разг.) бабуля (разг.) дедушка и бабушка дедушка и бабушка со стороны матери дедушка и бабушка со стороны отца прадедушка и прабабушка внучка внук правнучка правнук |
|
le parrain la marraine le filleul la filleule l’aïeul l’aïeule les aïeux l’ancêtre l’ascendant les parents proches un oncle tonton une tante tatie le grand-oncle la grand-tante l’oncle maternel l’oncle paternel la tante maternelle la tante paternelle le neveu la nièce le cousin la cousine le cousin germain la cousine germaine le cousin au second degré la cousine au second degré la demi-sœur le demi-frère la belle-mère le beau-père les beaux-parents la belle-sœur le beau-frère le beau-fils le gendre la bru la belle-fille un parent un parent proche un parent éloigné un ménage sans enfants une famille nombreuse une femme un garçon une fille une fillette un gamin/ une gamine un mec (familier) une gonzesse (familier)
|
крестный отец креcтная мать крестник крестница предок (м.р.) предок (ж.р.) предки предок потомок близкие родственники дядя дядюшка (разг.) тётя тётушка (разг.) двоюродный дедушка двоюродная бабушка дядя со стороны матери дядя со стороны отца тётя со стороны матери тётя со стороны отца племянник племянница двоюродный брат двоюродная сестра двоюродный брат двоюродная сестра сын двоюродного брата / сестры дочь двоюродного брата / сестры сводная сестра сводный брат мачеха, свекровь, теща отчим, свекр, тесть родители супруга свояченица, золовка, невестка свояк, деверь, шурин зять зять невестка, сноха невестка, сноха родственник близкий родственник дальний рожственник бездетная семья многочисленная семья женщина, жена мальчик девочка девочка мальчишка / девчонка парень (разг.) женщина (разг.)
|
|
Décrire les membres de la famille l’aîné/ l’aînée le cadet / la cadette le benjamin / la benjamine avoir … ans être âgé(e) de … ans aussi âgé(e) plus âgé(e) moins âgé(e) aussi jeune plus jeune moins jeune |
Описать членов семьи старший / старшая младший / младшая младший / младшая иметь … лет быть старше на … лет такого же возраста старше младше также молод младше старше |
|
L’état (m.) civil être… ..célibataire …fiancé(e) …marié(e) …divorcé(e) …veuf …veuve … séparé(e) … mort(e) … né(e) … dans une union libre |
Гражданское состояние быть … … холостяком … обрученным … женатым / замужней … разведенным … вдовцом … вдовой … разведенным … умершим … рожденным … в гражданском браке |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ родословная.odt
Ma généologie
moi -Ksenija
Loskoutova
 |
mère-Krivtsova Irina Vladimirovna père-Loskoutov Roman Borisovitch
 |
 |
||||||
 |
 |
||||||
grand-père- grand-mère- grand-père- grand-mère-
Terehov Terehova Zinaida Loskoutov Loskoutova
Vladimir
Fedorovna Boris Vera
Dmitrievitch
Romanovitch
Aléxandrovna
arrière-grand-
père- arrière-
arrière-grand- arrière-grand- Loskoutov grand-
père-Terehov mère-Krasilskaja Roman mère-
Dmitrij Evguenija Borisovitch Zinina
Pavlovitch Stepanovna Evdokija
Semenovna
arrière-grand- arrière-grand- arrière- arrière- grand-
mère-Dolgenko père-Krasilskij grand- père-
Ekaterina Fedor mère- Zinin
Stepanovna Platonovitch Klavdija Alexandr
Anatolievna Ivanovitch
arrière-grand- arrière-grand- arrière-grand-
parénts- parénts- parénts-
Terehovy Krasilskie Zininy
Pavel Dmitrievitch, Platon Fedorovitch, Ivan Mihajlovitch,
Marija Ivanovna Marja Andreevna Anna Vasiljevna
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ фамилия лоскутовы.odt
Анализ фамилии:
Эта фамилия в 50% случаев имеет русское происхождение, в 5% - украинское, в 10% - белорусское, в 30% приходит из языков народов России (татарского, мордовского, башкирского, бурятского и т. д.), в 5% случаев происходит из болгарского или сербского языков. В любом случае эта фамилия образована от имени, прозвища, рода занятий или места жительства дальнего предка человека по мужской линии.
Лоскут — «отрывок, отрезок ткани, кожи»; «лоскут земли, клок, клин, полоса, участок» (Даль); «полотенце» (записано у казаков-некрасовцев); яросл.«кусок (блина, оладьи и т.п.)»; тамб.«мера земли — десятина»; помор.«сеть для ловли рыбы ставным способом»; кур.«о бедном человеке, бедняке»; костр.«о плохо одетой, неряшливой женщине»; костр.«так называют женщин, девочек недоразвитых, немного уродливых»; калуж.«о человеке, не заслуживающем уважения»; ср.: синие лоскуты — ряз.«так называют деревенскую аристократию» (СРНГ).В старину так называли того, кто торгует лоскутьями, собирает их, либо одевается в них. Таким образом, эта фамилия может служить указанием не только на род занятий, но и на социальный статус предка.
Фамилия Лоскутов относится к разряду довольно необычной в географических регионах России и стран ближнего зарубежья. В известных очень старых дневниках граждане с этой фамилией относились к сословию аристократии из славянского киевского купечества в 15-16 в., имевщих значительную власть и почести. Первые корни фамилии можно почерпнуть в указателе переписи населения Древней Руси во времена Иоана Грозного. У великого князя существовал специальный список знатных и лучших фамилий, которые давались придворным в случае особого расположения или поощрения. В следствии чего сия фамилия пронесла личное индивидуальное обозначение и является уникальной. неповторимое обозначение и является исключительной.
Фамилия Лоскутов обладает следующими фоносемантическими качествами из 25 возможных (качества приводятся по степени убывания их выраженности): Большой, Величественный, Могучий, Сильный, Хороший, Мужественный, Громкий, Храбрый.
Происхождение фамилии Лоскутов
Обладатель фамилии Лоскутов, несомненно, может гордиться своими предками, сведения о которых содержатся в различных документах, подтверждающих след, оставленный ими в истории России.
У славян издревле существовала традиция давать человеку прозвище в дополнение к имени, полученному им при крещении. Дело в том, что церковных имен было сравнительно немного, и они часто повторялись. Поистине неисчерпаемый запас прозвищ позволял легко выделить в обществе человека.
В качестве источников могли использоваться: указание на профессию, особенности характера или внешности человека, название национальности или местности, выходцем из которой он был.
В большинстве случаев прозвища, изначально присоединявшиеся к крестильным именам, полностью вытесняли имена не только в повседневной жизни, но и в официальных документах.
Фамилия Лоскутов восходит к прозвищу Лоскут, которое, в свою очередь, образовано от нарицательного «лоскут» в значении «обрывок, отрезок ткани, кожи».
Лоскутом могли назвать и человека, торгующего на «лоскутном ряду», то есть в том месте, где продавали остатки тканей, ветошь. Кроме того, так именовали людей, собирающих лоскутья.
В документальных источниках зафиксированы: Иван Лоскут, крестьянин, 1579 г., Шуя; Лоскут, пушкарь, 1638 г., Рязань; Иван Алексеевич Лоскутов, 1596 г., Белев.
Уже в XV–XVI веках в среде богатых людей начинают закрепляться и передаваться из поколения в поколение фамилии, обозначавшие принадлежность человека к конкретной семье. Это были притяжательные прилагательные с суффиксами -ов/-ев, -ин, изначально указывавшие на прозвище отца.
Основная же масса населения на протяжении долгого времени оставалась без фамилий. Начало их закреплению положило духовенство, в частности, киевский митрополит Петро Могила, который в 1632 году поручил священникам вести метрики рожденных, венчанных, умерших.
После отмены крепостного права перед правительством встала серьезная задача - дать фамилии бывшим крепостным. В 1888 году Сенат опубликовал специальный указ, в котором было записано: «Именоваться определенной фамилией составляет не только право, но и обязанность всякого полноправного лица, и обозначение фамилии на некоторых документах требуется самим законом».
Таким образом, потомки человека, обладавшего прозвищем Лоскут, со временем получили фамилию Лоскутовы.
Говорить о точном месте и времени возникновения фамилии Лоскутов в данный момент не представляется возможным, поскольку процесс формирования фамилий был достаточно длительным. Тем не менее, фамилия Лоскутов представляет собой замечательный памятник славянской письменности и культуры.
Е.А.Грушко и Ю.М.Медведев упоминают фамилию в ряду «образованных от названий тканей» (Грушко, Медведев. С.32); по мнению Е.Н.Поляковой, прозвищем Лоскут «могли назвать бедного, плохо одетого человека» (Полякова. С.137).
Исторические примеры: «Олешко Лоскутов, крестьянин, 1495» (Тупиков); «Иван Лоскут, крестьянин, 1579 г., Шуя; Иван Алексеевич Лоскутов, 1596 г., Белев; Лоскут, пушкарь, 1638 г., Рязань» (Веселовский I); «Крестьянин д.Булатова на р.Усолке и р.Яйве Игнашка Петров сын Лоскутов, 1623» (Полякова).
Из топонимических параллелей: д.Лоскуты в Тужинском р-не Кировской обл.
На Среднем Урале фамилия известна с XVII в.: в д.Мостовой на р.Реже в Невьянской сл. жил крестьянин Галактион Иванович Лоскутов с братьями Иваном, Михаилом и Сидором (перепись 1680 г.).
В первой половине XVIII в. фамилия получила распространение в пределах Каменской сл.: в д.Чудовой жил крестьянин Гавриил Иванович Лоскутов с сыновьями Карпом, Яковом (умер в 1732 г.) и Кондратием, в д.Ключевской — отставной драгун Илья Афанасьевич Лоскутов с отцом Афанасием Якимовичем (умер в 1722 г.) и с тремя сыновьями по имени Петр, из которых средний умер в 1722 г. (II ревизия, 1745 г.).
Предками Лоскутовых из прихода Прокопьевской сл. (а также, возможно, из д.Глухой — 32:6) были крестьянин д.Кунарской (38:1) Василий Михеевич Лоскутов и его сыновья: Ферапонт (Фарафонт; у него были сыновья Иван и Павел), Аверкий (у него были сыновья Филипп, Михаил и Сила) и Афанасий, у которого были сыновья Сергей, Сидор и Иван (переписи 1710 и 1719 гг.).
В 1822 г. в с.Пироговском и Прокопьевской сл. фамилию носили солдатки, в с.Темновском — крестьяне, отставной солдат и солдатка, в других местах — крестьяне. Фамилия встречается повсеместно, особенно распространена в Богдановичском (Память — 14 чел.) и Камышловском (Память — 19 чел.) р-нах.
Значение фамилии Лоскутов
Толкование фамилии " Лоскутов"[ Лоскутов] - Атлас - шелковая плотная ткань с лоском; в переносном смысле - удача, недаром есть пословица: <Наш атлас не уйдет от нас!> Такое прозвище, впоследствии ставшее фамилией, мог получить человек, который держит удачу в руках.
 |
 |
||
 |
 |
 |
 |
 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ члены семьи.docx
Скачать материал "Доклад на НПК по французскому языку "Генеалогическое древо""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема исследования: Генеалогическое древо
Цель исследования:
представить иллюстрацию своего генеалогического древа в виде творчески оформленной самостоятельной работы, познакомиться с такими понятиями, как семья, родословная, составить своё генеалогическое древо;
формировать представления о себе, своих родителях, бабушках и дедушках как о наследниках предшествующих поколений, имеющих тесную духовную и кровную связь; познакомиться с историей возникновения фамилии;
знакомство с новыми фактами из истории семьи; способствовать закреплению интереса к истории своей семьи, своей родословной.
Задачи:
1. развивать познавательные и творческие способности в процессе создания собственного генеалогического древа.
2. учиться самостоятельно собирать необходимую информацию из разных источников и использовать её для выполнения проекта.
3. Способствовать более близкому общению членов семьи, укреплению духовных ценностей семьи.
4. Развивать интерес к истории своих предков, своей родословной.
5. Научить записывать воспоминания родственников, правильно задавать вопросы, работать с фотографиями, семейными реликвиями.
Объект исследования: генеалогическое древо
Базовые исследования: родственники семьи Лоскутовых
Предмет исследования: семья Лоскутовых
6 653 507 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Фишер Маргарита Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.