Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Доклад на педагогический совет
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Доклад на педагогический совет

библиотека
материалов

Работа воспитателя по формированию у учащихся ценностного отношения к здоровью через внеурочную деятельность.

Ценностное отношение к здоровью

- это интегрированное личностное образование, характеризующееся совокупностью осознанных на личностно-смысловом уровне представлений о ценности здоровья и здорового образа жизни, проявлением ответственного и бережного отношения к здоровью своему и других людей, умением выбрать собственную линию поведения и деятельности, ориентированную на приоритет здоровья как общечеловеческой жизненной ценности, способность адекватно оценивать свои достижения по сохранению и укреплению здоровья. Слайд №2.

Деятельность педагогов в этом направлении должна определятся индивидуальными возможностями каждого ученика, реальным состоянием его здоровья, его психологическим и социальным развитием. При этом возможности воспитательной системы должны быть очерчены гуманистически ориентированным образованием, направлены на развитие у учащегося ценностного отношения к здоровью, системны и целостны.

Слайд №3.



Целесообразно использовать такие формы воспитания, как информирование и стимулирование.

Информирование влияет на представления ученика о возможных перспективах его развития в случае принятия за основу норм здорового образа жизни, или его неприятия.

Организация педагогического взаимодействия состоит в движении информации от воспитателя к ученику - от «согласия» через «интерес» к «принятию решения». Слайд №4,5

Этот процесс предполагает ряд этапов:

  1. Принятие системы убеждений, касающихся сохранения здоровья, на уровне самоактуализации (степень информированности воспитателя, его приверженность нормам здорового образа жизни, его внешний вид, личностные свойства и др.)

  2. Рассмотрение и обсуждение понятия «здоровый образ жизни» как способ сохранения здоровья . Педагог , убеждённый в целесообразности и актуальности здоровьесберегающей деятельности, сообщает свои убеждения воспитанникам (стиль и образ жизни авторитетных людей, высказывание личного мнения). Эффективность убеждения определяется несколькими условиями:



-педагог, уверенный в правильности своих ценностных отношений обращается к эмоциям воспитанника, имеет план аргументации, представляет различные точки зрения и переубеждая, прогнозирует различные варианты;

- учитывает индивидуальные возможности ученика, подбирает доступные его образовательному и культурному уровню аргументы;

- владеет культурой ведения дискуссии.



  1. Внушение убеждений к здоровому образу жизни (придаём поступкам воспитанников нравственное содержание, анализируем их поступки и т.д.)

  2. Этап принятия ценности здорового образа жизни - практико- ориентированная деятельность (самоанализ, самодиагностика). На данном этапе формируем стремление к здоровому образу жизни.

  3. Включение принятого ценностного отношения в реальные социальные условия действий и общения учащихся (тренинги с участием психологов, родителей; организация здорового досуга вместе с родителями; творческая деятельность сторонников здорового образа жизни).

  4. Закрепление ценностного отношения в деятельности и поведении школьников ( круглые столы, часы общения, устные журналы, диспуты, тренинги, акции милосердия и т. д.)



Эффективность воспитательного влияния наряду с информированием обеспечивает стимулирование, направленное на усиление возникшего мотива. Необходимо поощрять социально приемлемые взгляды и убеждения воспитанников через вынесение благодарности, награждение.



Выявить степень сформированности ценностного отношения к здоровому образу жизни можно с помощью анкетирования, интервьюирования, тестирования и т.д.

Анкетирование по ЗОЖ было проведено в 4 и 5 классах, в результате которого было выявлено следующее : слайд № 6,7,8.



Таким образом, формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни определяют следующие педагогические условия:



1. готовность педагога к осуществлению соответствующей деятельности в системе образования, осознание значимости работы по сохранению здоровья учеников;

2. следование технологическому циклу организации воспитательного взаимодействия в ходе освоения ценности здорового образа жизни:

3. использование вариативных форм внеучебной работы на основе системного и деятельностного подходов;

4. создание ситуаций нравственного выбора;

5. применение системы отслеживания интересов, установок, ценностных ориентаций;





Выстроенная определённым образом система формирования ценностного отношения к здоровью обладает явным преимуществом перед воспитательной работой, которая выстроена стихийно, поскольку последовательно приобщает учащегося к ведению здорового образа жизни. Слайд №8 ( программа по ЗОЖ), №9, №10, №11, №12.









Подготовил воспитатель ГПД №5 Белобородова И.В.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Ценностное отношение к здоровью

 - это интегрированное личностное образование, характеризующееся совокупностью осознанных на личностно-смысловом уровне представлений о ценности здоровья и здорового образа жизни, проявлением ответственного и бережного отношения к здоровью своему и других людей, умением выбрать собственную линию поведения и деятельности, ориентированную на приоритет здоровья как общечеловеческой жизненной ценности, способность адекватно оценивать свои достижения по сохранению и укреплению здоровья.          Деятельность педагогов в этом направлении должна определятся индивидуальными возможностями каждого ученика, реальным состоянием его здоровья, его психологическим и социальным развитием.

Общая информация

Номер материала: 356812

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"