Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Доклад на тему "Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании химии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Доклад на тему "Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании химии"

библиотека
материалов

Доклад на тему: «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании химии».


Докладчик: В.А.Терехова, преподаватель химии высшей квалификационной категории.


«Учитель должен сознательно идти в ногу с современностью, проникаться и вдохновляться пробудившимися в ней силами».

А. Дистерверг

Для достижения высоких результатов обучения необходимо научить студентов находить и решать проблемы, используя для этой цели коммуникативные знания и информационно-технологические умения. Изменения, которые происходят в современном обществе, требуют корректировки методических и технологических аспектов образования. Задача современного образования – формирование таких качеств личности, как способность к творческому мышлению и самостоятельность студентов в принятии решений сложных жизненных проблем.

Одно из приоритетных направлений развития образования – компьютеризация образовательных учреждений, поэтому в них стали появляться мультимедийные проекторы и т.д. Сегодня их применение на уроке – не экзотика. Однако техническое оснащение учебных заведений в целом и химических кабинетов в частности осуществляется быстрее, чем дидактическое сопровождение этого процесса.

Электронную презентацию можно рассматривать как дидактическое средство обучения, а мультимедийный проектор - как техническое средство, позволяющие показать презентацию в группе. Электронную презентацию можно отнести и к электронным учебным пособиям, но только с оговоркой: электронные учебные пособия – самостоятельные средства обучения, а презентация – вспомогательное, используемое педагогом на уроке и требующее его комментариев и дополнений.

Педагогической психологией выведен основной закон усвоения: воспринять – осмыслить – запомнить – применить – проверить результат. Восприятие, осмысление и запоминание расширяются, углубляются и закрепляются в процессе их самостоятельного применения и проверки на практике. По данным некоторых психологов от услышанного студентами в течение урока у них в памяти остается в среднем 10% содержания. От воспринятого через чтение закрепляется 30%. Наблюдение студентами какого-либо предмета или явления оставляет в их памяти в среднем около 50% воспринятого. Практические действия студентов с учебным материалом составляют в их памяти в среднем 90% воспринятого».

Использование любой визуальной информации на занятии имеет положительный эффект. Часто преподаватель применяет средства наглядности в комплексе. Таким комплексом является электронная презентация. Ее применение уместно, так как не отвлекает внимание студентов на технические паузы: вывешивание плаката, включение ТСО. Но полностью перейти на уроки-презентации нельзя, т.к. в этом случае теряется живое общение педагога с группой. Лучше всего уроки-презентации использовать при изучении нового материала, обобщения и для проведения внеаудиторных мероприятий.

Важная особенность обучения – создание условий для продуктивной деятельности по использованию знаний, их обобщению и систематизации. Подобная организация учебного процесса развивает мыслительные способности студентов, заставляет их быть внимательными, учит анализировать, сравнивать, выделять главное, превращает из пассивных слушателей на уроке в активных участников. А это и есть один из главных принципов организации урока.


Внеаудиторная работа является частью процесса образования и важным элементом профессиональной подготовки будущих специалистов торговли и общественного питания.

Одним из направлений развития внеаудиторной работы со студентами является выполнение исследовательских проектов с применением информационно-коммуникационных технологий. Вот уже четыре года преподаватели общеобразовательных дисциплин и спецдисциплин внедряют метод проектов и педагогику в сотрудничестве в своей педагогической деятельности. За эти годы выполнено более 20 проектов, которые носят межпредметный характер и связаны с будущей профессией.

В рамках работы над проектами студенты выполняют различные эксперименты, изучают учебную и научно-популярную литературу, используют материалы, выложенные по данной тематике на различных сайтах сети Интернет, если необходимо, то организовываются экскурсии на предприятия города Тирасполя, в частности на ЗАО «Тираспольский хлебокомбинат», ЗАО «Тираспольский мясокомбинат», ООО «Анфилада», завод «Молдавизолит» и др.

Студенты оформляют проект, составляют доклад и готовят презентацию. Для этого используют офисные программы: Microsoft Word, Excel, PowerPoint. В конце учебного года проводится студенческая научно-практическая конференция, на которой студенты выступают со своими докладами и презентациями. Конференция вызывает большой интерес у слушателей.

По ее итогам лучшие работы направляются для участия во Всероссийском фестивале научно-исследовательских работ учащихся «Портфолио». В 2009-2010 учебном году - проект Коваленко Э. на тему «Физико-химические процессы, происходящие при изготовлении теста». В 2010-2011 году – проекты Шевчук И. и Чикиной Н. на тему «Физико-химические процессы, происходящие при выпечке и хранении хлеба и хлебобулочных изделий», а также другой проект Коваленко Э. на тему «Пищевые студни». Студентам и преподавателям были присланы дипломы участников этого фестиваля из Москвы. А сами работы выложены на сайте http://portfolio.1september.ru.

Таким образом, с использованием ИКТ решаются три основные задачи: образовательная, воспитательная и развивающая.

Кроме исследовательских проектов практикуются различные внеаудиторные мероприятия с использованием информационных технологий:

  1. экологические турниры;

  2. игра «Самый умный по физике и химии», «Самый умный первокурсник»;

  3. учебно-познавательные проекты «Курить и пить – себе вредить», «Молекулярная кухня».

Сценарий внеаудиторного мероприятия «Самый умный по физике и химии» принял участие во Всероссийском фестивале «Открытый урок» в 2008-2009 году и выложен на сайте http://1september.ru).

Таким образом, внеаудиторная работа с использованием информационных технологий развивает такие качества студентов, как:

  • умение работать со специальной литературой, справочниками и с современными информационными технологиями;

  • организованность, дисциплинированность, активность в решении поставленных задач.




4


Краткое описание документа:

Данная работа предсталяет собой доклад на тему "Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании химии". Мы живем в веке информационных технологий, поэтому применение их в процессе образования обязательно. ИКТ можно применять не только на учебных занятиях, но и при проведении внеаудиторной работы, в частности в исследовательской работе с обучающимися. В данном докладе раскрывается роль компьютерных технологий, мультимедийных презентаций, электронных учебников. И на конкретных примерах показывается применение в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий.

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров269
Номер материала 179106
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх