Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Доклад на тему "Проверяемость написаниий произношением"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Доклад на тему "Проверяемость написаниий произношением"

библиотека
материалов

Проверяемость написаниий произношением.

Понятия «определяемость написаний произношением» и «Определимость написаний произношением» не совпадают.Определяемость написаний произношением – это «диктат» произношения (пишется та буква, которая определяется, т.е.прямо диктуется произношением), а определимость произношением – это возможность определить, какая же буква должна быть написана, если к процессу определения правильного написания умело привлечь косвенные данные произношения.

Непосредственно произношением определена лишь часть фонетических написаний. Многие написания, даже фонетические, не определяются произношением. Однако ничто иное, как произношение, позволяет установить правильный выбор букв и в тех случаях, когда перед нами не определямые, т.е. не продиктованные произношением написания.для выбора правильной с точки зрения орфографии буквы нужно привлечь те написания, которые определеные, иначе говоря , полностьюобусловлены, продиктованы произношением. Например, чтобы правильно написать слова «домашний» (где после /д/ слышится /а/), нужно привлечь определяемое произношением написание «дом», «опереться» на него. Написания, определяемые произношением, поскольку они – результат прямой опоры на произношение, и поскольку они используются для установления орфографически правильных написаний других слов, называются опорными(на них опираются при написании), а те написания, которые проверяются на основе опорных, называются косвенно определяемыми произношением, иначе, проверяемыми написаниями.

Таким образом, даже не определяемые произношением (не продиктованные произношением) написания могут оказаться проверяемыми произношением косвенно (пишем «угощать» так, как «гость»; «полоска» так,как «полоса»).

Понятие «опорное написание» можно рассматривать, таким образом, двусторонне. Написание буквы /о/ в слове «дом» является определяемым произношением, оно же является и опорным, потому что мы, когда пишем /о/ в этом слове, непосредственно опираемся на произношение. Но написание /о/ в слове «дом» является опорным еще и в другом смысле. Мы опираемся на него как на известный эталон, опору для установления орфографически правильного написания буквы /о/ в слове «домашний».

Разграничение этих двух значений термина «опорное написание» важно потому, что в отдельных случаях написание не является опорным в первым значении, т.е. само это написание не определяется только произношением, но, в то же время, его можно привлечь «для опоры» при проверке написания «сомнительной» буквы.

После ж,ч,ш,щ не пишутся ю,я,ы,а пишутся у,а,и, например: чудо, щука, час, роща, жир,шить.

Бувы /ю/ и /я/ допускаются после этих согласных только в иноязычных словах (преимущественно французских), например: жюри,парашют (в том числе, в именах собственных, например: Сен – Жюст), а также в сложносокращенных словах и буквенных аббревиатурах, в которых по общему правилу допускаются любые сочетания букв.

Но остается всё-таки некоторое количество не проверяемых произношением написаний. Они называются беспроверочными (или непроверяемыми). Среди них есть фонетические (каблук, зиг-заг), и нефонетические (собака,вокзал).

В «Правилах русской орфографии и пунктуации о беспроверочных написаниях гласных и согласных» говорится, что «правописание гласных, которое не может быть установлено, определяеися в словарным порядке».Это означает, что правописание таких гласных и согласных решается для каждого случая отдельно (пословно).

Рассмотренная выше типология написаний (опорные,проверяемые,беспроверочные, или непроверяемые) является уже устоявшееся и широко используемой. Но в настоящее время теоритиками орфографии эта клаасификация считается неполной. Так, Б.И. Осипов считает необходимым в группе проверяемых написаний особо выделить написания, проверяемые ограничительно, и написания, проверямые ложно.

Написания проверяемые ограничительно – это такие написания, при которых фоноема слабой позиции соответствуют в сильном положении двое и более фонем, из которых каждая чередуется с ней позиционно, он только одна соответствует историческому происхождению проверяемой фонемы,и, следовательно, только одна определяет правильное написание, только ею органичивается проверка, пригодная для обоснования выбора буквы, например: «клониться-клонится», но и «кланяется»; «вылить-лить», но и «лей».

Написания, проверяемые ложно – это такие написания, при которых фонема слабой позиции,хотя и имеет соответствие в сильной позиции появляется не та фонема, которая исторически предшествовала проверяемой, а поэтому проверка не определяет правильного написания, например: «загореть-загар», «выхолостить – выхолащивать», «умирать – смерть, мёртвый».

Об этих двух типах написаний Б.И. Осипов пишет: « Как будто и нельзя сказать, чтобы такого рода орфограммы игнорировались, в любом орфографическом руководстве найдём, в той или иной форме, указание на недопустимость проверки безударных гласных глаголами с суфиксами – ыва- (-ива) и ряд других...наставлений по поводу так называемых «корней с чередованиями». Но ни в одном из учебных пособий, ни в теоретических работах орфограммы этих двух типов не поставлены в системные отношения с другрими типами орфограмм».

Можно сказать, что научная разработка типов орфограмм по их отношению к проверке произношением продолжается.

Используемая литература:

  1. Осипов Б.И. К типологии орфограмм в русском письме// Фонетические и орфографические исследования:Межвузовский сборник научных трудов. Ижевск, 1988. С.92.







Краткое описание документа:

Формирование умений связно изложить мысли в устном и письменном виде, анализировать и совершенствовать написанное,грамотно писать и понимать семантику написанного-одно из самых важных направлений в развитии свободного владения языком. Наиболее результативными являются самодиктанты, проверка написаний по орфограммам,проверка гласных по корням слов,проверки согласныхпо чередованию,но ни в одном из учебных пособий, ни в теоретических работах проверка орфограмм не поставлены в системные отношения, так что разработки типов орфограмм по их отношению к проверке произношением продолжается.

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров313
Номер материала 383226
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх