Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Доклад на тему «Умственные способности детей и шахматы»

Доклад на тему «Умственные способности детей и шахматы»

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:























«Умственные способности детей и шахматы»



Автор работы: Панченко Т.А.воспитатель,

ГКООУ РО санаторной школы - интерната г Красного Сулина.























Введение

«Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти,- писал Сухомлинский.- Игра в шахматы должна войти в жизнь школы, как один из элементов умственной культуры. Речь идёт о школе, где интеллектуальное воспитание, требует специальных форм и методов работы».

Шахматы воспитывают человеческий характер, учат самокритичности, жесткости и объективности и многому другому. Шахматная игра глубоко логична. Учёные подчёркивали, что шахматы более пригодны для изучения логики, чем даже учебники.

Актуальность работы заключается в том, что с помощью применения игры, когда мальчики и даже некоторые девочки, устроившись за столами с шахматами, с неподдельным волнением и страстью ведут свои фигуры в бой, действия их следует счесть актом самовыражения.


Умственные способности и шахматы

Как пользоваться игрой в шахматы для развития мышления, логики и других умственных действий?

Если Вы или Ваш ребенок вообще не знаете, как играть, как ходят фигуры, цель игры и т.п., то Вам следует обязательно изучить правила игры. Если Вы будете изучать с детьми, то весьма желательно делать это именно вместе с ними.

Нужно давать себе установку, что я с интересом играю в шахматы, и мне это доставляет удовольствие. Если так подходить к игре в шахматы, то память и интеллект будут развиваться сама по себе. Даже 10-20 минут в день, решая задачи или разбирая партии, будет достаточно, при условии, что Вам это интересно и приносит удовольствие. Шахматы по-особому влияют на мышление, и на стратегию поведения, причём делают это быстро и в самом положительном смысле. У детей резко сокращается количество поспешных и неверных решений, увеличивается число верных ходов, у детей явно улучшается интуиция.

Мы поставили себе задачу создать объективные специфические эндшпильные шахматные тесты. Канд. мед. наук Г. Г. Иваниченко разработал шахматные тесты (ШАТ), основанные на решении шахматных задач, для изучения интеллектуального уровня и формированию умственных действий у шахматистов.

Простые шахматные тесты (ШАТ): 
1.Мат одинокому королю королем и ладьей; 
2.мат королем и двумя ладьями;

3.мат королем и ферзем.

Воспитанники, обучающиеся в творческой мастерской «Шах и Мат». Предложены два простых ШАТа 1 и 3. Все тесты шахматист должен решать за белые фигуры (в нападении), потом за черные фигуры (в защите), меняясь с соперником.

Игра даёт им много перспектив для развития логики, которая пригодится в учении. При обычном подсчёте ценности фигур при обмене в игре фигурами идёт приучение игроков к математическим подсчётам. Для определения силы шахматных фигур используют силу пешки, которую принимают равной единице. Таким образом, сила каждой белой и черной пешек равна единице.

Выводы

  • Мы применили 2 шахматных тестов канд. мед. наук Г.Г. Иваниченко, которые позволяют оценить индекс эффективности мышления шахматиста.

  • Ситуации, партии, которые дают возможность получения эндшпилевых ситуаций в партиях, которые, в свою очередь укрепляют веру в силу собственного интеллекта.

  • Практическая значимость: данный материал предназначен для педагогических работников школ, родителей, а также для всех, кто интересуется данной проблемой.

ЛИТЕРАТУРА

Рекомендованный Минобразования РФ факультативный курс "Шахматы – школе»

Гавриил Иваниченко кандидат мед. наук «Исследования мышления шахматистов» 2011.

Игорь Георгиевич Сухин, старший научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО, http://chess555.narod.ru и http://suhin.narod.r



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

«Умственные способности детей и шахматы»

 

Автор работы: Панченко Т.А.воспитатель,

ГКООУ РО санаторной школы - интерната г Красного Сулина.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

Введение

«Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти,- писал Сухомлинский.- Игра в шахматы должна войти в жизнь школы, как один из элементов умственной культуры. Речь идёт о школе, где интеллектуальное воспитание, требует специальных форм и методов работы».

        Шахматы воспитывают человеческий характер, учат самокритичности, жесткости и объективности и многому другому. Шахматная игра глубоко логична. Учёные подчёркивали, что шахматы более пригодны для изучения логики, чем даже учебники.

 Актуальность работы заключается в том, что с помощью применения игры, когда мальчики и даже некоторые девочки, устроившись за столами с шахматами, с неподдельным волнением и страстью ведут свои фигуры в бой, действия их следует счесть актом самовыражения.

 

Умственные способности и шахматы

Как пользоваться игрой в шахматы для развития мышления, логики и других умственных действий?

Если Вы или Ваш ребенок вообще не знаете, как играть, как ходят фигуры, цель игры и т.п., то Вам следует обязательно изучить правила игры. Если Вы будете изучать с детьми, то весьма желательно делать это именно вместе с ними.

Нужно давать себе установку, что я с интересом играю в шахматы, и мне это доставляет удовольствие. Если так подходить к игре в шахматы, то память и интеллект будут развиваться сама по себе. Даже 10-20 минут в день, решая задачи или разбирая партии, будет достаточно, при условии, что Вам это интересно и приносит удовольствие. Шахматы по-особому влияют на мышление, и на стратегию поведения, причём делают это быстро и в самом положительном смысле. У детей резко сокращается количество поспешных и неверных решений, увеличивается число верных ходов, у детей явно улучшается интуиция.

Мы поставили себе задачу создать объективные специфические эндшпильные шахматные тесты. Канд. мед. наук Г. Г. Иваниченко разработал шахматные тесты (ШАТ), основанные на решении шахматных задач, для изучения интеллектуального уровня и формированию умственных действий у шахматистов.

Простые шахматные тесты (ШАТ): 
1.Мат одинокому королю королем и ладьей; 
2.мат королем и двумя ладьями;

3.мат королем и ферзем.

Воспитанники, обучающиеся в творческой мастерской «Шах и Мат». Предложены два простых ШАТа 1 и 3. Все тесты шахматист должен решать за белые фигуры (в нападении), потом за черные фигуры (в защите), меняясь с соперником.

Игра даёт им много перспектив для развития логики, которая пригодится в учении. При обычном подсчёте ценности фигур при обмене в игре фигурами идёт приучение игроков к математическим подсчётам. Для определения силы шахматных фигур используют силу пешки, которую принимают равной единице. Таким образом, сила каждой белой и черной пешек равна единице.

Выводы

·        Мы применили 2 шахматных тестов канд. мед. наук Г.Г. Иваниченко, которые позволяют оценить индекс эффективности мышления шахматиста.

·        Ситуации, партии, которые дают возможность получения эндшпилевых ситуаций в партиях, которые, в свою очередь укрепляют веру в силу собственного интеллекта.

·        Практическая значимость: данный материал предназначен для  педагогических работников школ, родителей, а также для всех, кто интересуется данной проблемой.

ЛИТЕРАТУРА

Рекомендованный Минобразования РФ факультативный курс "Шахматы – школе»

Гавриил Иваниченко кандидат мед. наук «Исследования мышления шахматистов» 2011.

Игорь Георгиевич Сухин, старший научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО, http://chess555.narod.ru и http://suhin.narod.r

 

 

 

Автор
Дата добавления 11.07.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров301
Номер материала 583652
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх