Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследовательская работа на уроках математики
2 слайд
«Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе»
А. Н. Колмогоров
3 слайд
Исследовательская работа на уроке – одна из форм постановки и решения проблемной задачи .
Под решением проблемной задачи понимают процесс поиска неизвестного, нового.
4 слайд
Цели исследовательской и проектной деятельности :
Научить детей самостоятельно мыслить;
Ставить и решать проблемы , привлекая знания из разных областей;
Уметь прогнозировать вариативность результатов.
5 слайд
Исследовательская деятельность начинается с разработки программы исследования, которая включает следующие этапы:
Постановка проблемы, выдвижение гипотез, анализ гипотез.
Постановка цели и задач исследования.
Разработка методики исследования.
Подготовка материальной базы исследования.
Проведение исследования.
Обработка, анализ, обсуждение, оформление результатов.
Выводы.
Анализ успехов и неудач, выявление и исправление ошибок.
6 слайд
Учебно – исследовательская деятельность характеризуется следующими принципами:
1. Новизны , теоретической значимости, научности, активности и самостоятельности учащихся при руководящей роли преподавателя;
2. Прочности усвоения знаний ,единства и оптимальной взаимосвязи репродуктивной и поисковой учебно – познавательной деятельности;
3.Всемерного стимулирования и мотивации положительного отношения учащихся к учению, современности содержания ,сознательности , систематичности и последовательности.
7 слайд
Признаки организации исследовательских работ:
Самостоятельный перенос знаний и умений в новую ситуацию;
Самостоятельное применение известных способов деятельности к решению вопросов темы исследования;
Видение структуры объекта исследования;
Построение принципиального нового способа решения в отличии от других известных или не являющегося комбинацией известных способов.
8 слайд
Цели ученических исследовательских работ :
Получение хороших предметных знаний вследствие упорной работы над решением проблемы, многократных обсуждений и защиты своей позиции;
Формирование аналитического и критического мышления учащихся в процессе творческого поиска и выполнения исследований;
Самопроверку учащимися своих наклонностей, профессиональной ориентации и готовности к предстоящей трудовой деятельности;
Самовоспитание целеустремлённости и системности у учащихся в учебной деятельности;
Самоутверждение учащихся благодаря достижению поставленной цели и публикации полученных полезных результатов;
Удовлетворение познавательных потребностей учащихся;
Углубление интереса школьников к научным дисциплинам , в частности , математике;
Воспитание культуры исследовательской деятельности;
Формирование навыков самостоятельной работы.
Итак , в результате научно – исследовательской работы школьники должны (конечно с учётом возрастных особенностей)
9 слайд
Учашиеся должны быть знакомы :
С методами поиска научной информации ,
работа с каталогами в библиотеке;
С работой в системе Internet;
С современными методами обработки научных
результатов;
С основными компьютерными математическими
пакетами;
10 слайд
Учащиеся должны уметь :
Делать обзор литературы по интересующему вопросу;
Систематизировать информацию;
Составлять план работы (эксперимента)
Применять теоретические навыки для решения соответствующих практических задач;
Анализировать и обобщать полученные результаты;
Оформлять и докладывать их на семинарах и конференциях.
11 слайд
Примеры презентаций проектов:
Доклад;
Компьютерная презентация;
Игра;
Стендовая презентация;
Видеофильм;
Реклама и т.д.
12 слайд
Положительными моментами выполнения исследовательской работы в интерактивном виде являются:
интерес детей, вызванный формой выполнения задания, способствует лучшему усвоению непростых математических закономерностей, составляющих содержание задания;
динамическое моделирование процесса, схожесть анимации с реальностью,
возможность повторения процесса (что не всегда возможно в реальной жизни),
фиксация экспериментальных результатов для каждого отдельного процесса, что не всегда возможно в реальности и что позволяет выполнить их анализ и обобщение, подвести детей к формулировке выводов;
использование разных видов моделирования для фиксации результатов (графического, аналитического, вербального), что позволяет детям воспринимать и обрабатывать информацию с помощью различных анализаторов, подключая не только логическое, но и образное мышление.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Исследовательская работа на уроке - одна из форм постановки и решения проблемной задачи . Цель исследовательской и проективной деятельности : научить детей самостоятельно мыслить, ставить и решать проблемы , привлекая знания из разных областей, уметь прогнозировать вариативность результатов. Исследовательская деятельность начинается с разработки программы исследования. Учебно - исследовательская деятельность так же характеризуется принципами. Учащиеся должны уметь выполнять проекты, доклады, компьютерные технологии, игры , стендовые презентации, видеофильмы и так далее.
6 656 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Глушак Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.