Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Доклад о проведенной работе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Доклад о проведенной работе

библиотека
материалов

Эссе учителя "День из моей жизни – день длиною в жизнь…"


Эссе – это мысль, которой дали взлететь. Из таких мыслей состоит жизнь человека. Жизнь-эссе, не пробовали? А мне кажется, я нашла свой жанр. Неисповедимо вдохновение.
 

«День из моей жизни – день длиною в жизнь…»
 
Жизнь-эссе
 
Загляните в мои мысли…
 

Каждый день моей учительской работы, застывая как смола, превращается в янтарь, солнечный и тёплый. Эти янтарики, нанизанные на суровую житейскую нить, складываются в чудесное ожерелье. День учителя проходит независимо от нашего настроения, нашего здоровья, капризов природы, кризиса в стране. Ибо быть учителем – это навсегда. «Работа – это лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал известный немец Кант. Моё наслаждение начинается с утра.
 

Сквозь тьму проглядывают первые лучи раннего солнца. Вместе с природой пробуждается мой посёлок, старинный и современный, со своим прошлым и со своим светлым будущим. Весело звенит будильник. «Здравствуй, Утро надежд! Здравствуй, День приятных встреч!» Для меня понятие «утро» и «экстрим» - однозначны. Лучшие иллюстрации этому были утренние сборы дочери в детский сад, в школу. И хотя всё приготовлено с вечера, всё-таки уложиться со сборами, с макияжем – была непростая задача. Какого творчества стоило пробудить дочь, да ещё в настроении! Приходилось изощряться: искать, где спрятался сон, находить его за ушком, под подушкой… Вот так просыпались, одевались, заплетались, развивались. Наконец ребёнок доставлен в садик, в школу. Сейчас, когда дочь далеко от меня, тоскую по этому утреннему экстриму. Сегодня всё уже не так. Кофе – на плиту, сама приводить себя в порядок. Кофе готов, я – тоже. Теперь могу побаловать себя: 10 минут на ароматный напиток. Вспоминаются стихи:
 

О, эти утренние женщины – 
Не то, что женщины вечерние.
 
Они скромней, они застенчивей,
 
Глаза их резко не очерчены.
 
Они досматривают сны на бегу…
 


И вот она – дорога на работу. Спешат взрослые и дети. Приветствуют: «Здравствуйте! Доброе утро!» большинство из них – мои ученики, бывшие и настоящие, а может, и будущие. По дороге ещё раз прокручиваю в голове, всё ли готово к урокам, а может быть что-то изменить.
 

И вот она, школа. Я люблю школу в утренние часы. Отдохнувшая от суеты и забот она поблёскивает умытыми полами, приветливо распахивает двери. Чуть задержусь на ступеньках… Каким он будет – мой новый учительский день?
 

В школе ещё царит тишина. Особенная, вот-вот готовая разразиться сотнями детских голосов.

Выудив из недр учительской нужный мне журнал, я спешу в свой класс. Сердце наполнено радостным ожиданием работы.
 
«Цок-цок-цок! Цок-цок-цок!» - застучали мои каблучки по школьному коридору. Несусь мысленно по этапам урока. «Цок-цок-цок! Цок-цок-цок!» - стучат мои каблучки. И опять мысли, обгоняя друг друга, проносятся в голове:
 

- Зря надела туфли на высоком каблуке. Не та скорость, а надо проверить, все ли мои восьмиклашки в школе. Нет, пусть каблуки! Хочу быть привлекательной! Я – женщина! Парикмахер, маникюр, обновить гардероб. На что? Нет, я счастлива!
 
Моё маленькое счастье умещается на детской ладошке. И в нём всё вперемежку – и смех, и заботы, и улыбка дочери, и тут же болезни, и просто капризы, и бессонные ночи.
 
Скоро первый урок. Мысленно пролистываю конспект урока. Каким ему быть и каким он может быть? Как его начать и как закончить? Эти вопросы волнуют меня, ведь мой день состоит из уроков. Мои мысли бегут и бегут, как многочисленные ручейки, обгоняя друг друга, местами переплетаясь, разбегаясь в споре, и в итоге соединяются в одну большую полноводную реку.
 

Сейчас первый урок. Помню свой первый урок, мне настолько понравилось учить детей, что я ощутила себя очень счастливой. Тщательно готовилась, выискивала занимательный материал. Думаю, что это мне удавалось. И денег было не нужно. Такое удовольствие приносили уроки.
 
Захожу в класс. Первый урок во 2-А. они весёлые и шумные. Я прикрикиваю иногда на них так, только для вида. Лопоухие, подвижные. Как я люблю с ними заниматься! Вижу, как светятся их глаза! Как мы рады видеть друг друга.
 

- Ребята, посмотрите на доску. Какая буква пришла к нам на урок сегодня? Буква «эм». Эта буква – художник, который рисует портрет мамы. «Мама, Mutter».
 
Этот урок я посвящаю маме. И когда мои мальчишки и девчонки, высунув кончики языков, будут старательно выводить в прописях букву «эм», я вспомню твои глаза, от которых разбегаются лучики морщинок – следы улыбок и слёз, твои руки – всегда тёплые и ласковые, твой голос, звучащий во мне музыкой вечной любви. Детские улыбки засияли в конце урока, удалось, написали. Мамины улыбки озарят этот мир вечером после просмотра тетради. И теплее станет в нашем мире…
 

Первый урок пролетел быстро. Снова звонок. В таком темпе пролетает второй, третий. Большая перемена. День продолжается. Гонка дня. Не помогают никакие записи, записки, напоминалки… нужное, требуемое и, увы – как правило, бесполезное. Я делаю это на переменах. Всё успеть, всё успеть. Мой романтизм разбивается о трезвость размышлений. Успеть всё, что должен сделать учитель, - нереально. А нужно успеть всё: сделать, прожить и не разочароваться.
 

Снова урок. Урок – дело серьёзное. Один не похож на другой. Урок требует мук, вызывает сомнения, усталость и разочарование, преображает и окрыляет. Учитель, как дождевая капля, открывает на уроке уникальный потенциал каждого ученика, находит «жемчужину» в каждой «раковине».
 

Трудности, неудачи, разочарования отступают, когда вижу живой блеск в глазах своих учеников. Глаза, глазёнки, глазищи…Смотрят, изучают, оценивают, просят о помощи… Глаза моих учеников. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье открытий и общения, ведь я – учитель.
 
Мне бы им придумать что-то такое,
 
Такое, чтоб было приятно для всех.
 
Быть может, наверное, счастье построю большое,
 
Либо сваяю для всех грандиозный успех.
 
Или ещё нарисую удачу в вычурном свете,
 
Или мелодию радости всем напишу,
 
В поэзии я расскажу о солнечном лете,
 
А в прозе совета у них попрошу.
 

Следующий урок в девятом классе прошёл со скрипом. Ох, уж эти тинэйджеры! Сдерживают своё сияние. Неужели работа была бессмысленной? Становится грустно.
 
Когда порою просто грустно и хочется устать,
 
Нам очень нужен дождь безусый, его сырая стать,
 
И есть одно всего лишь средство борьбы с тоской
 

Смешно:
 
рвануть туда к дождю из детства, отбросив капюшон.
 
Урок окончен. Ребята облегчённо стали расходиться, оставив меня размышлять о причинах неудавшегося урока. «До свидания! До завтра!»
 
Не надо воевать с ребятами
 
Смешливыми и плутоватыми,
 
Самолюбивыми, лохматыми,
 
Застенчивыми, угловатыми,
 
Надменными акселератами,
 
Прямыми, вспыльчивыми, дерзкими,
 
Со всеми их словами детскими,
 
Которые запоминать
 
И после им припоминать
 
Не надо…
 
Как же их простить?!
 
Да так вот…
 
Их надо просто любить.
 

За семь лет мои ученики становятся моими детьми. Каждый мой выпуск – это как невозвратимая потеря части души…Только учителям известна обида и ревность собственных детей. Нет, не люблю я их больше, чем свою дочь, но люблю… Дочь, ты это скоро поймёшь. Кем ты станешь, моя единственная дочь? Учителем? Имею ли я право навязывать тебе свою судьбу? С утра до вечера в школе, тетради, планы…Одна работа и вечный вопрос, как 27 дней в месяц дожить до зарплаты…Не знаю…Гляжу в её смеющиеся глаза и мысленно заклинаю: пусть у тебя всё будет хорошо. Найди свою дорогу, дочь, а мама всегда будет рядом.
 
Класс опустел. Можно идти домой. Выйдя из класса, понимаю, что я – счастливый человек. Ведь счастье – это, когда утром хочется идти на работу, а вечером – домой. И снова поражаюсь, как я смогла сегодня всё преодолеть. Я научилась успевать всё, ценить время, видеть прекрасное рядом. Иду домой.
 
Усталость преодолевая,
 
Бреду домой, едва дыша,
 
Но тлеет точка болевая –
 
Её ещё зовут душа.
 

О! великий и могучий! Спасибо за то, что помог мне родить мысли изречённые и потаённые, лукаво-застенчивые и трезво-настойчивые, смело-игривые и наивно-доверчивые. И да будет так! Ведь
 
Учителя сродни поэтам,
 
Но только возятся с детьми
 
И светят отражённым светом…
 
Но всё же светят, чёрт возьми!
 



Краткое описание документа:

Эссе – это мысль, которой дали взлететь. Из таких мыслей состоит жизнь человека. Жизнь-эссе, не пробовали? А мне кажется, я нашла свой жанр. Неисповедимо вдохновение. 

«День из моей жизни – день длиною в жизнь…» 
Жизнь-эссе 
Загляните в мои мысли… 

Каждый день моей учительской работы, застывая как смола, превращается в янтарь, солнечный и тёплый. Эти янтарики, нанизанные на суровую житейскую нить, складываются в чудесное ожерелье. День учителя проходит независимо от нашего настроения, нашего здоровья, капризов природы, кризиса в стране. Ибо быть учителем – это навсегда. «Работа – это лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал известный немец Кант. Моё наслаждение начинается с утра. 


Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров285
Номер материала 281917
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх