- 28.02.2015
- 3786
- 7
Обучение и воспитание успехом
А.П. Пак
Учитель начальных классов
сш имени Дзержинского с ДМЦ
Алматинская область
Каратальский район
Село Ескельды
Капли росы на листьях травы незаметны и невзрачны, пока на них не упадёт луч солнца.
Вот так и дети, не обласканные вниманием педагогов и родителей, остаются «бесцветными» и незаметными, но стоит лишь попасть благосклонному лучу интереса педагога к ребёнку, его внутреннему миру, как открываются его, казалось бы, невероятные способности и самые неожиданные дары, вдруг превращающие обычного школьника в яркую талантливую личность.
Макет программы «Создание успеха на уроке»
· Какие нужны условия, чтобы создать ситуацию успеха на уроке?
· Как увидеть каждого ученика в этой ситуации?
Создание успеха на уроке
1. Мотив учения
Каковы основные мотивы учения и как они определяются ?
 |
2. Личность учителя
Какими качествами должен обладать учитель, чтобы развивать потребность
стремления к достижению успеха?
3. Выбор действий учителя
Какие действия необходимы, чтобы создать ситуацию успеха?
Групповые технологии представляют:
обмен способами действия;
Обучение в сотрудничестве позволяет:
4. Стиль общения
Какое главное условие успешного и конструктивного взаимодействия педагогов
и ученика?
Типы взаимодействия
• сотрудничество,
• диалог,
• опека,
• конфронтация,
• соглашение ,
• подавление,
• конфликт,
• индифферентность – «безразличие, равнодушие»
5. Двадцать способов сказать ребенку…
Принципы действия по успешному взаимодействию с ребенком:
• Помни! Дети больше похожи на время, чем на родителей.
• Разумная система взысканий и положительное стимулирование – путь к успеху.
• Не следовать правилу – плохая оценка – плохой ученик.
• Верить в творческие силы ребенка.
• Вся деятельность в интересах ребенка.
• Поддерживайте и отмечайте успехи.
• Не забывать о чувстве юмора.
• От каждого по способностям – каждому по труду.
Создание успеха на уроке
Существует эффект «птенца, только что появившегося на свет»: треск скорлупы, его ещё неокрепший писк, тут же становятся стимулятором и сигналом «рождения» других птенцов.
Один окрылённый ребёнок, поверивший в себя, помогает сбросить «путы» тем, кто рядом.
Только так, духовно согревая и поддерживая друг друга, дети и взрослые, вместе, мы сможем пройти новый путь, полный радости познания и творчества.
Хочу отметить, что мои ученики в начальных классах были победителями всех интеллектуальных, творческих и спортивных конкурсов, перейдя в старшее звено стали гордостью школы, продолжая занимать призовые места в районном, областном и республиканском масштабе.Мои нынешние ученики, продолжая традиции, являются победителями общешкольных конкурсов. В работе по направлению «Атамекен» наш класс на протяжении 4 лет я в ляется лидером. Любая педагогическая концепция может быть воплощена в жизнь при одном главном условии: необходимости любить детей и принимать их такими, какие они есть, защищать их любовью просто за то, что они- дети.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Обучение и воспитание успехом
А.П. Пак
Учитель начальных классов
сш имени Дзержинского с ДМЦ
Алматинская область
Каратальский район
Село Ескельды
Капли росы на листьях травы незаметны и невзрачны, пока на них не упадёт луч солнца.
Вот так и дети, не обласканные вниманием педагогов и родителей, остаются «бесцветными» и незаметными, но стоит лишь попасть благосклонному лучу интереса педагога к ребёнку, его внутреннему миру, как открываются его, казалось бы, невероятные способности и самые неожиданные дары, вдруг превращающие обычного школьника в яркую талантливую личность.
Макет программы «Создание успеха на уроке»
· Какие нужны условия, чтобы создать ситуацию успеха на уроке?
· Как увидеть каждого ученика в этой ситуации?
Создание успеха на уроке
1. Мотив учения
Каковы основные мотивы учения и как они определяются ?
2. Личность учителя
Какими качествами должен обладать учитель, чтобы развивать потребность
стремления к достижению успеха?
3. Выбор действий учителя
Какие действия необходимы, чтобы создать ситуацию успеха?
Групповые технологии представляют:
обмен способами действия;
Обучение в сотрудничестве позволяет:
4. Стиль общения
Какое главное условие успешного и конструктивного взаимодействия педагогов
и ученика?
Типы взаимодействия
• сотрудничество,
• диалог,
• опека,
• конфронтация,
• соглашение ,
• подавление,
• конфликт,
• индифферентность – «безразличие, равнодушие»
5. Двадцать способов сказать ребенку…
Принципы действия по успешному взаимодействию с ребенком:
• Помни! Дети больше похожи на время, чем на родителей.
• Разумная система взысканий и положительное стимулирование – путь к успеху.
• Не следовать правилу – плохая оценка – плохой ученик.
• Верить в творческие силы ребенка.
• Вся деятельность в интересах ребенка.
• Поддерживайте и отмечайте успехи.
• Не забывать о чувстве юмора.
• От каждого по способностям – каждому по труду.
Создание успеха на уроке
Существует эффект «птенца, только что появившегося на свет»: треск скорлупы, его ещё неокрепший писк, тут же становятся стимулятором и сигналом «рождения» других птенцов.
Один окрылённый ребёнок, поверивший в себя, помогает сбросить «путы» тем, кто рядом.
Только так, духовно согревая и поддерживая друг друга, дети и взрослые, вместе, мы сможем пройти новый путь, полный радости познания и творчества.
Хочу отметить, что мои ученики в начальных классах были победителями всех интеллектуальных, творческих и спортивных конкурсов, перейдя в старшее звено стали гордостью школы, продолжая занимать призовые места в районном, областном и республиканском масштабе.Мои нынешние ученики, продолжая традиции, являются победителями общешкольных конкурсов. В работе по направлению «Атамекен» наш класс на протяжении 4 лет яв ляется лидером. Любая педагогическая концепция может быть воплощена в жизнь при одном главном условии: необходимости любить детей и принимать их такими, какие они есть, защищать их любовью просто за то, что они- дети.
6 655 407 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пак Антонина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.