Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Доклад по теме "Применение "ЦОР на уроках информатики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Доклад по теме "Применение "ЦОР на уроках информатики"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ doklad na mmo.doc

библиотека
материалов

Доклад на

Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках информатики как одн6о из условий повышения качеством образования.

Никифорова Татьяна Александровна, учитель информатики,

1 квалификационная категория,

МБОУ «СОШ № 20» г. Ангарск

Информатика в современной школе является школьной дисциплиной отражающей изменения не только происходящие в науке, но и те, которые происходят в обществе.

Золотое правило дидактики гласит, что метод обучения должен уменьшать трудность учения, с тем, чтобы оно не возбуждало в учениках неудовольствия и не отвращало их от дальнейших занятий. Ведь если какие-либо предметы можно сразу воспринять несколькими чувствами, пусть они сразу схватываются несколькими чувствами одновременно.

С введением новых законов ФГОС, в школе появилась новизна современного урока. Перед каждым педагогом встает задача не только дать детям знания, но и научить своих учеников искать их и осваивать самостоятельно. Если до принятия новых стандартов уроки проходили в традиционной форме, то сейчас необходимо усилить мотивацию ученика к познанию окружающего мира,

Продемонстрировать ему, что школьные занятиянеобходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информации навыки ее применения в реальной жизни. На смену традиционным электронным продуктам пришли мультимедийно- насыщенные ЦОР.
К качествам ЦОР на современном этапе относят: обеспечение всех компонентов образовательного процесса: получение информации; практические занятия; аттестация.

  • Современный электронный образовательный ресурс обладает выше указанными качествами благодаря использованию новых педагогических инструментов, перечень которых включает:

  • Интерактив (возможность манипуляции над процессами, возможность получения ответных реакций и т.д.).

  • Мультимедиа (реалистичное представление объектов и процессов)

  • Моделирование (помощь в изучении объектов исследуемых процессах, так как имитационное моделирование с аудиовизуальным отражением дает более точное представление о процессах и качествах объекта).

  • Коммуникативность (непосредственное общение, оперативность представления информации, удаленный контроль).

  • Производительность пользователя.(Благодаря автоматизации операций поиска возрастает эффективность учебной деятельности)
    Все виды ЦОР, которые я использую на уроках разделить на несколько групп:
    1.Презентации помогают:

  • при объяснении во время урока

  • при самостоятельной работе в классе или домаапример, презентацию «Человек и информация» я применяю при изучении темы «Информация и информационные процессы» 8классе. Презентация дает возможность рассмотреть сложный материал поэтапно, обратиться не только к текущему материалу, но и повторить предыдущую тему
    2.Flash ролики позволяют проверить усвоение знаний, полученных учащимся в ходе урока. А также являются интерактивным средством для самостоятельной работы учащихся благодаря созданным игровым учебными ситуациям. Анимация Flash позволяет сделать процесс обучения более наглядным. Например, технические устройства ПК, их функции характеристики доступно изложены в готовых ЦОРах Единой коллекции (http://school-collection.edu.ru).
    Интерактивные модули способствуют быстрому вовлечению школьника в активный процесс обучения, повышают его интерес и положительно влияют на самооценку обучающегося простотой и доступностью выполнения заданий. Например, на уроке в 5 классе при изучении темы «Электронная почта» позволили отработать навыки регистрации почтового ящика и использования электронной почты. А на уроке в 9 классе при изучении темы «Построение исследование физических моделей» учащиеся помогли проанализировать работу математических и имитационных моделей.

3.Тестирующие программы. Предназначены для контроля и коррекции знаний, умений и навыков учащихся, Так как обеспечивают индивидуальный подход. К их преимуществам можно отнести простоту использования и объективность оценивания.

На своих уроках я стараюсь широко применять разнообразные формы промежуточного и итогового контроля для оценки знаний и умений учащихсяапример, на уроках в 9 классе по темам: «Моделирование, формализация и визуализация», «Представление чисел в памяти компьютера».
4.Интерактивный задачник. В интерактивном задачнике условие задачи выводится на экран, а учащийся вводит результат в окно ввода. При этом осуществляется автоматическая проверка, дающая возможность подробного разбора ошибок, которые и привели к неправильному результату. Данные ЦОРЫ мною применяются в 6 классе по теме «Компьютерные объекты: файлы и папки», в8классе по теме «Устройство компьютера».

Все данные формы позволяют представить материал как систему опорных образов, которые в свою очередь дают глубокое запоминание через образное восприятие.

Для учителя, это, конечно же, дополнительная нагрузка, требующая большего времени при подготовке к урокам. Но в настоящее время существует большая база готовых ЦОР. Они помогают подготовиться к уроку по-новому, осуществить опрос, освежить в памяти предыдущие знания и умения. И в заключении хочется сказать словами известного педагога УшинскогоК.Д .«Дитя требует деятельности беспрестанно, а утомляется не деятельностью, а её однообразием». Я думаю, что если учитель активен в творческом поиске, то и результат не заставит себя долго ждать. Спасибо за внимание.





Литература.

  1. Беренфелъд Б.С, Бутягииа К.Л. Инновационные учебные продукты нового поколения с использованием средств ИКТ (уроки недавнего прошлого и взгляд в будущее) // Вопросы образования. 2005. № 3

  2. Информационные и коммуникационные технологии в образовании. Монография / Под.редакцией: Бадарча Дендева – М. : ИИТО ЮНЕСКО, 2013. – 320 стр

  3. Уваров А. Информатизация школы. Вчера, сегодня, завтра. //Бином. Лаборатория знаний, 2011 - С. 144-147

  4. Цветкова М. С. Модели непрерывного информационного образования. // Бином. Лаборатория знаний, 2011

  5. Единая коллекция Цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/

  6. Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)http://standart.edu.ru/

  7. http://metodist.lbz.ru

  8. http://kpolyakov.narod.ru

  9. http://school-collection.edu.ru

  10. http://fcior.edu.ru

  11. http://www.edu.ru





Выбранный для просмотра документ Никифорова Т.А..pptx

библиотека
материалов
Заседание муниципального методического объединения по теме: « Деятельностный...
Использование цифровых образовательных ресурсов как средство повышения качест...
Метод обучения должен уменьшать трудность учения, с тем чтобы оно не возбужд...
Задача педагога: Научить учеников искать знания и осваивать самостоятельно Ус...
Инновационные качества ЦОР: получение информации; практические занятия; аттес...
Педагогические инструменты ЦОР: Интерактив Мультимедиа Моделирование Коммуник...
Основные виды ЦОР
1. Слайды и презентации
 2. Flash ролики
3. Тестирующие программы.
4. Интерактивный задачник
5. Практические задания
6. Фильмы
http://metodist.lbz.ru http://kpolyakov.narod.ru/ http://school-collection.ed...
«Дитя требует деятельности беспрестанно, а утомляется не деятельностью, а ее...
Спасибо за внимание
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Заседание муниципального методического объединения по теме: « Деятельностный
Описание слайда:

Заседание муниципального методического объединения по теме: « Деятельностный подход в обучении информатики» 19.11.2014 г. «Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 20»

№ слайда 2 Использование цифровых образовательных ресурсов как средство повышения качест
Описание слайда:

Использование цифровых образовательных ресурсов как средство повышения качества образования

№ слайда 3 Метод обучения должен уменьшать трудность учения, с тем чтобы оно не возбужд
Описание слайда:

Метод обучения должен уменьшать трудность учения, с тем чтобы оно не возбуждало в учениках неудовольствия и не отвращало их от дальнейших занятий.

№ слайда 4 Задача педагога: Научить учеников искать знания и осваивать самостоятельно Ус
Описание слайда:

Задача педагога: Научить учеников искать знания и осваивать самостоятельно Усилить мотивацию ученика к познанию окуружающего мира Продемонстрировать ему, что школьные знания- необходимая подготовка к жизни

№ слайда 5 Инновационные качества ЦОР: получение информации; практические занятия; аттес
Описание слайда:

Инновационные качества ЦОР: получение информации; практические занятия; аттестация (контроль учебных достижений).

№ слайда 6 Педагогические инструменты ЦОР: Интерактив Мультимедиа Моделирование Коммуник
Описание слайда:

Педагогические инструменты ЦОР: Интерактив Мультимедиа Моделирование Коммуникативность Производительность пользователя.

№ слайда 7 Основные виды ЦОР
Описание слайда:

Основные виды ЦОР

№ слайда 8 1. Слайды и презентации
Описание слайда:

1. Слайды и презентации

№ слайда 9  2. Flash ролики
Описание слайда:

2. Flash ролики

№ слайда 10 3. Тестирующие программы.
Описание слайда:

3. Тестирующие программы.

№ слайда 11 4. Интерактивный задачник
Описание слайда:

4. Интерактивный задачник

№ слайда 12 5. Практические задания
Описание слайда:

5. Практические задания

№ слайда 13 6. Фильмы
Описание слайда:

6. Фильмы

№ слайда 14 http://metodist.lbz.ru http://kpolyakov.narod.ru/ http://school-collection.ed
Описание слайда:

http://metodist.lbz.ru http://kpolyakov.narod.ru/ http://school-collection.edu.ru/ http://fcior.edu.ru http://www.edu.ru Источники готовых ЦОР

№ слайда 15 «Дитя требует деятельности беспрестанно, а утомляется не деятельностью, а ее
Описание слайда:

«Дитя требует деятельности беспрестанно, а утомляется не деятельностью, а ее однообразием». К.Д. Ушинского

№ слайда 16 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Краткое описание документа:

Использование ЦОР  на уроках информатики как одно из условий повышения качеством образования.

С введением новых законов ФГОС перед педагогом встает задача не только дать детям знания, но и научить своих учеников искать их и осваивать самостоятельно.Продемонстрировать, что школьные занятиянеобходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информациинавыки ее применения в реальной жизни.Современный электронный образовательный ресурс включает:

ØИнтерактив

ØМультимедиа

ØМоделирование

ØКоммуникативность

ØПроизводительность пользователя

ØВсе виды ЦОР, которые я использую на уроках можно разделить на несколько групп:
1.Презентации помогают:

2.Flash ролики

3.Тестирующие программы.

4.Интерактивный задачник.

 

В настоящее время существует большая база готовых ЦОР. Они помогают подготовиться к уроку по-новому, осуществить опрос, освежить в памяти предыдущие знания и умения: http://school-collection.edu.ru/; http://standart.edu.ru/;http://metodist.lbz.ru; http://kpolyakov.narod.ru; http://school-collection.edu.ru; http://fcior.edu.ru; http://www.edu.ru 

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров242
Номер материала 344917
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх