Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Доклад "Портфолио как средство отражения творческой, проектной, исследовательской деятельности и стимул для развития обучающегося основной школы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Доклад "Портфолио как средство отражения творческой, проектной, исследовательской деятельности и стимул для развития обучающегося основной школы"

библиотека
материалов
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Старо - Тартасская осно...
- Проблема перехода от оценки знаний, умений и навыков к оценке достижений шк...
Портфолио («портфель достижений обучающихся») – это способ фиксирования, нако...
Важная цель портфолио – представить отчёт по процессу образования подростка,...
Портфолио не только является современной эффективной формой оценивания, но и...
Портфолио выполняет следующие функции: Диагностическая – фиксирует изменения...
Процесс формирования портфолио основан на принципах: 1. Самостоятельность. Об...
Ведение портфолио может повысить образовательную активность школьников, урове...
В эксперименте по предпрофильной подготовке предлагается использовать портфол...
При разработке портфолио целесообразно ориентироваться на три основных его ти...
Портфолио документов портфель сертифицированных (документированных) индивидуа...
Портфолио отзывов включает в себя характеристики отношения школьника к различ...
На основании предложенных вариантов портфолио предлагается конструировать и а...
Портфолио как средство оценивания образовательных достижений учащихся школы к...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Старо - Тартасская осно
Описание слайда:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Старо - Тартасская основная общеобразовательная школа ПОРТФОЛИО как средство отражения творческой, проектной, исследовательской деятельности и стимул для развития обучающегося основной школы Верниковская Е. А., учитель русского языка и литературы

№ слайда 2 - Проблема перехода от оценки знаний, умений и навыков к оценке достижений шк
Описание слайда:

- Проблема перехода от оценки знаний, умений и навыков к оценке достижений школьников является одной из наиболее актуальных проблем современной школы. - Ориентация на развитие мотивации достижений у обучающихся позволяет преодолеть комплекс школьной неполноценности, которым страдают многие дети. Что надо изменить в школе, чтобы развить у большинства ребят мотивацию достижений? Прежде всего необходимо внести изменения в оценочную деятельность педагогов. Так называемый «портфолио» является способом фиксирования и накопления достижений обучающихся.

№ слайда 3 Портфолио («портфель достижений обучающихся») – это способ фиксирования, нако
Описание слайда:

Портфолио («портфель достижений обучающихся») – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определённый период его обучения.

№ слайда 4 Важная цель портфолио – представить отчёт по процессу образования подростка,
Описание слайда:

Важная цель портфолио – представить отчёт по процессу образования подростка, увидеть картину значимых образовательных результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса ученика в широком образовательном контексте, продемонстрировать его способности практически применять приобретённые знания и умения.

№ слайда 5 Портфолио не только является современной эффективной формой оценивания, но и
Описание слайда:

Портфолио не только является современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи: поддерживать высокую учебную мотивацию школьников; поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения; развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся; формировать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность; содействовать индивидуализации образования школьников; закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации.

№ слайда 6 Портфолио выполняет следующие функции: Диагностическая – фиксирует изменения
Описание слайда:

Портфолио выполняет следующие функции: Диагностическая – фиксирует изменения и рост за определенный период времени; Целеполагания – поддерживает учебные цели; Мотивационная – поощряет результаты учащихся, преподавателей и родителей; Содержательная – раскрывает весь спектр выполняемых работ; Развивающая – обеспечивает непрерывность процесса от года к году; Рейтинговая – показывает диапазон навыков и умений.

№ слайда 7 Процесс формирования портфолио основан на принципах: 1. Самостоятельность. Об
Описание слайда:

Процесс формирования портфолио основан на принципах: 1. Самостоятельность. Обучающийся и его родители самостоятельно решают,какие именно документы и материалы они помещают в портфолио с учетом собственных целей и задач на каждый период обучения. 2.Системность. Формирование портфолио должно быть в системе, а не разовой акцией. 3. Достоверность. При использовании портфолио необходимо подтверждение материалов и документов, содержащихся в нем.

№ слайда 8 Ведение портфолио может повысить образовательную активность школьников, урове
Описание слайда:

Ведение портфолио может повысить образовательную активность школьников, уровень осознания ими своих целей и возможностей.

№ слайда 9 В эксперименте по предпрофильной подготовке предлагается использовать портфол
Описание слайда:

В эксперименте по предпрофильной подготовке предлагается использовать портфолио в качестве одной из составляющих образовательного рейтинга выпускников основной школы наряду с результатами итоговой аттестации.

№ слайда 10 При разработке портфолио целесообразно ориентироваться на три основных его ти
Описание слайда:

При разработке портфолио целесообразно ориентироваться на три основных его типа: «Портфолио работ»; «Портфолио документов»; «Портфолио отзывов».

№ слайда 11 Портфолио документов портфель сертифицированных (документированных) индивидуа
Описание слайда:

Портфолио документов портфель сертифицированных (документированных) индивидуальных образовательных достижений. Портфолио работ собрание различных творческих, проектных, исследовательских работ ученика, а также описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах, прохождение курсов, практик, спортивных и художественных достижений. Портфолио оформляется в виде творческой книжки ученика с приложением его работ, представленных в виде текстов, фотографий или папки, в которой сосредоточена документация, отражающая результаты индивидуальных учебных достижений школьника.

№ слайда 12 Портфолио отзывов включает в себя характеристики отношения школьника к различ
Описание слайда:

Портфолио отзывов включает в себя характеристики отношения школьника к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями, одноклассниками, работниками системы дополнительного образования, а также письменный анализ самого школьника своей конкретной деятельности и её результатов. Портфолио может быть представлен в виде текстов заключений, рецензий, отзывов, резюме, эссе, рекомендательных писем

№ слайда 13 На основании предложенных вариантов портфолио предлагается конструировать и а
Описание слайда:

На основании предложенных вариантов портфолио предлагается конструировать и апробировать либо «комплексные» модели портфолио, либо «простые». Например: портфолио, состоящий из трёх разделов: документы+работы+отзывы; портфолио, состоящий из двух разделов: документы+работы; документы+отзывы; работы+отзывы; портфолио «простые»: либо документы, либо работы, либо отзывы.

№ слайда 14 Портфолио как средство оценивания образовательных достижений учащихся школы к
Описание слайда:

Портфолио как средство оценивания образовательных достижений учащихся школы комплектуется в период обучения в школе и может быть продолжено по её окончании, и использовано как источник дополнительной информации.

№ слайда 15
Описание слайда:

Краткое описание документа:

 

 


Портфолио(«портфель достижений обучающихся») это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определённый период его обучения.  


Ведение портфолио может повысить образовательнуюактивность школьников,  уровень осознания ими своих целей и возможностей.  

 

 

Портфолио как средство оценивания образовательных достижений учащихся школы комплектуется в период обучения в школе и может быть продолжено по её окончании, и использовано как источник дополнительной информации.

 

 

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров236
Номер материала 381160
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх