Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Доклад "Применение тестовых оболочек для оценки качества по учебной дисциплине «Русский язык» и «Литература»

Доклад "Применение тестовых оболочек для оценки качества по учебной дисциплине «Русский язык» и «Литература»

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

«Применение тестовых оболочек для оценки качества по учебной дисциплине «Русский язык» и «Литература»



Ковалева Е.В.,

преподаватель русского языка и литературы

Слайд 1

Организация контроля за знаниями и умениями обучающихся в процессе обучения является важнейшим условием успешности образовательного процесса. Какой бы педагогической концепции ни придерживался преподаватель, контроль остается обязательным элементом в методической структуре урока.

В настоящее время в системе образования традиционные методы контроля за качеством обучения, такие как зачеты, экзамены и другие постепенно уступают место более модернизированным, а именно компьютерному тестированию. Чем же это вызвано? Прежде всего, традиционные методы занимают много времени, поскольку включают в себя подготовку студента к ответу и индивидуальное общение преподавателя с каждым из обучающихся. Кроме того, на выставленную оценку может оказать влияние субъективное отношение преподавателя к тому или иному обучающемуся, возможная неодинаковость требований, предъявляемых к ответу, случай, благодаря которому учащийся может получить «несчастливый» вопрос. Эти и другие недостатки традиционных методов делают актуальным введение компьютерного тестирования, как одного из объективных методов контроля за качеством обучения.

Использование контрольного тестирования в системе образования обусловлено стремлением повысить объективность оценки уровня знаний обучающихся, возможностью одновременно оценить всю аудиторию обучающихся, снижением трудоемкости проведения контроля знаний и другими положительными факторами и другими положительными факторами.

Для оценки качества обучения применение тестовых оболочек нашло отражение и в моей практике.

Основное назначение тестовых оболочек заключается в возможности самостоятельной разработке преподавателями-предметниками, не сведущими в программировании и технологии создания конструкторов, тестов по требуемой им теме, на выявление знаний именно в той области знаний, которую они изучают.

Слайд 2

hello_html_m5e966b3d.png

Для создания тестов по предметной области разработаны и разрабатываются специальные инструментальные программы-оболочки, позволяющие создавать компьютерные тесты путем формирования базы данных из набора тестовых заданий.

Слайд 3

hello_html_13805c5c.png

Представленные тестовые оболочки предназначены для формирования тестов. Но «минусом» в них является то, что они не позволяют производить оценку знаний учащихся.

Слайд 4


Тестовая оболочка My Test имеет много возможностей:

  1. Конструирование заданий в тестовой форме (открытой, закрытой, на соответствие, на упорядочение);

  2. Формирование неограниченного числа банков тестовых заданий различной структуры и содержания, в том числе с вложенной структурой и различной балльной системой;

  3. Расширение функции для визуализации результатов тестирования, как на уровне дидактической единицы, так и в разрезе структурного подразделения учебного заведения. В том числе возможность просмотра и печать подробного протокола проведения тестирования.

  4. Проведение тестирования через Internet, а также просмотр результатов.


Слайд 5

Типы тестовых заданий

hello_html_m7f59ef89.png

Слайд 6

Тип задания: одиночный выбор

hello_html_m4ad3fbd0.png

Слайд 7

Или еще один пример на одиночный выбор

hello_html_m200e7ee0.png

Слайд 8

Тип задания: множественный выбор

hello_html_446c6b68.png

Слайд 9

Или еще один пример на множественный выбор

hello_html_m1a6c5df.png

Слайд 10

Тип задания: указание порядка

hello_html_m26b660d.png

Слайд 11

Тип задания: сопоставление

hello_html_m1ab1e565.png









Слайд 12

Тип задания: ручной ввод числа

hello_html_m4b4a1862.png

Слайд 13

Тип задания: ручной ввод текста

hello_html_56d834e9.png



Слайд 14

Тип задания: часть изображения

hello_html_m6fbce234.png

Слайд 15

Преимущества М-Тестhello_html_m7ceeaf07.png

hello_html_m4bfec29d.pnghello_html_5863474f.png

С помощью тестовой оболочки М – Тест можно создавать полноценный тест с поддержкой изображений и другими возможностями за считанные минуты.

Тест М-Тест позволяет:

  1. Вводить ограничение по времени: в часах, минутах, секундах;

  2. Задавать уровень сложности;

  3. Выбрать порядок вопросов: обычный или случайный;

  4. Выбрать порядок вариантов: обычный или случайный;

  5. Поставить пароль;

Слайд 16

  1. Активный результат

Краткое описание документа:

Доклад "Применение тестовых оболочек для оценки качества по учебной дисциплине «Русский язык» и «Литература»

Основное назначение тестовых оболочек заключается в возможности самостоятельной разработке преподавателями-предметниками, не сведущими в программировании и технологии создания конструкторов, тестов по требуемой им теме, на выявление знаний именно в той области знаний, которую они изучают.

Тестовая оболочкаMyTest имеет много возможностей:

1)    Конструирование заданий в тестовой форме;

2)    Формирование неограниченного числа банков тестовых заданий различной  структуры и содержания;

3)    Расширение функции для визуализации результатов тестирования, как на уровне дидактической единицы, так и в разрезе структурного подразделения учебного заведения.

4)    Проведение тестирования через Internet, а также просмотр результатов.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 28.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров208
Номер материала 415206
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх