Проблемы детей стали политическими.
Революция и гражданская война выбросили на улицу около 6 миллионов
человек. Но, не смотря на голод и холод, царившие тогда в стране правительство
нашло средство для открытия приемников – распределителей. 1919г. в приютах
оказалось 125 тыс. бродяжек, а в 1921г. – в приютах обитало уже 540 тыс. юных
граждан страны Советов. К концу 20 века Россия пришла к тому, с чего начала
Российский детский фонд считает, что сейчас около 3 миллионов беспризорников. И
самое главное это то, что 85 % беспризорников – это социальные сироты, т.е.
дети живых родителей.
Поэтому главным объектом становятся дети. Правительством Р.Ф. и
администрацией РО разработан ряд постановлений по профилактике правонарушений
среди подростков.
· «областная целевая программа профилактики
правонарушений в Ростовской области на 2007-2010годы»
· «о мерах по предупреждению причинения вреда
здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному, и
нравственному развитию» №346-зс от 16.12.2009г
· федеральный закон «Об основных
гарантиях прав ребенка в РФ», ограничивающие пребывание несовершеннолетних в
общественных местах поздно вечером и ночью.
· « О внесении изменений в некоторые акты Правительства
Российской Федерации в связи с совершением контроля за оборотом наркотических
средств» от 29.07.2010г №578
Создан единый банк данных о детях школьного возраста, не посещающих
школу, беспризорниках, о семьях и детях, находящихся в асоциальной ситуации.
Работает программа оздоровления детей во время каникул. создаются
профильные отряды, где ребята получают временную работу. Сейчас актуален вопрос
и о 5-й трудовой четверти. Ребята должны быть под контролем взрослых.
Современная улица, бесконтрольное время провождение, незанятость
подростков, являются факторами, которые могут спровоцировать противоправное
поведение наших детей; употребление пива и алкоголя, хулиганство.
Статистические данные УВД области: за 10 месяцев 2007г. несовершеннолетними
совершенно 741 преступление (428 – кражи, 92 – грабежи, 18 – разбои, 32 – угон
автомобилей) которые были совершены под воздействием алкоголя – 70 % , 6 % -
употреблением наркотических и психотропных веществ. Более 60 % преступлений
совершено после 23:00ч.
По данным МВД РФ – 70 % всех наркоманов – подростки и молодежь.
Государственный научный центр психиатрии и наркологии Минздравмедпром РФ в
своем отчете привел такие цифры:
- среди подростков в возрасте 14 до 18 лет спиртные напитки употребляют
88% мальчиков и 93% девочек
- употребляли хотя бы 1 раз наркотические вещества 56% мальчиков и 20%
девочек
- употребляют в настоящее время наркотики 45% мальчиков и 18% девочек,
у 90% наркоманов диагностируется заразная форма гепатита, а у 20% - СПИДа
Наркологи утверждают, что эффективность лечения наркомании составляет
7-15%.
В России насчитывается 6 миллионов наркоманов. От 900 тыс. до 1 мил.
100 тыс. наркозависимых – это подростки и молодежь в возрасте с 11 – 24 лет. За
последние 10 лет потребление наркотиков увеличилось в 12 раз, а среди детей- в
4 раза.
По официальным данным в прошлом году 96 т.700 несовершеннолетних
стали жертвами преступных посягательств; почти 4т подростков погибли от рук
преступников; 4.600детей получили увечья, около 24 т несовершеннолетних пропали
без вести.
Еще одна проблема человечества - самоубийство. По уровню самоубийств
Россия вышла на 1 место в мире. Возраст суицида постоянно смещается в сторону
15-летних. За последние 30 лет суициды детей от 5 до 14 лет возросли в 8 раз.
На первом месте из проблем, характерных для подростков суицидальным поведением,
находятся, конечно, отношения с родителями.
В курсе ли вы, легко или тяжело на душе у наших детей? Кому доверяют
они самые важные тайны? Треть подростков страны признаются, что остаются один
на один со своими бедами и проблемами. А большинство рассказывают о самом
сокровенном друзьям, а не родителям. Почему? Социологический опрос школьников
Кубани дает ответ : половина родителей оскорбляют своих детей за любое не
послушание. Причем поводом для этого служит свое собственное плохое
настроение. Постоянно ругают детей две трети мам и пап, бьет -13%. Главной
проблемой сегодня стало физическое и психическое насилие над детьми в семье и
среди подростков. Главной целью для многих взрослых становится детское
послушание любой ценой. А что на самом деле происходит –об этом они даже не
задумываются.
И не удивительно, почему дети пускаются в бега. Сегодня они все чаще
бегут не только из неблагополучных семей, но из достаточно обеспеченных семей.
Потому что родители заняты зарабатыванием денег и забывают о воспитании детей,
не успевают поинтересоваться реальной жизнью дочери или сына. А без любви и
внимания ребенок становится злым и агрессивным. Он может грубить, воровать у
родителей или уходить из дома с единственной целью- любым путем привлечь к себе
внимание взрослых.
Треть ребят признается. Что на жестокость к себе отвечает тем же и
чувствует НЕНАВИСТЬ. Всплески собственной агрессии объясняют местью, плохим
настроением или неприязнью к кому-то.
Я хочу привести в пример ролик, который был размещен в интернете,
когда девушки зверски избивали свою одноклассницу.
И совсем недавно показанную по телевизору видеосъемку, когда ученики
избивают своего учителя физической культуры за то, что она требовала у них
спортивную форму и выполнения упражнений.
Когда же у этих детей умерли души? Размышляем, недоумеваем, сокрушаемся
и боимся признаться себе, что это мы сами, то через меру сердобольные, то вдруг
равнодушные, сделали их такими.
К сожалению, у нас, у русских, отсутствует ясная гражданская позиция.
Мы не думаем о будущем наших детей. Я поддерживаю мнение начальника ГУВД
области. Он говорил: «Мне не понятна роль казачества, которое проявляет
активность только на митингах и в период выборных компаний. Почему казачество
не займет активную гражданскую позицию, не начнет бороться с «наркоманией,
беспризорностью?»
Да, это хорошо, что решили вспомнить традиции казаков, их песни,
законы. Но почему бы не вспомнить как воспитывали будущих казаков – воинов,
защитников Родины и своего дома? Девочек, будущих жен, матерей, хранительниц
очага?
Казаки
– народ исконно русских корней и православной веры, создавший за многие
столетия своего существования самобытную культуру. Семейная обрядовая поэзия – обряды жизненного
цикла человека, т.е. праздники, обычаи и традиции, которые сопровождают
человека по всем ступенькам его жизненного пути, начиная с самого рождения.
У казаков при рождении мальчика дед и отец стреляли из
ружей, тем самым, давая знать станичникам, что родился воин, защитник границ
Отечества.
В гости к матери новорожденного приходили соседи и
родственники с вкусным угощением. Такой праздник назывался «Проведок».
Казаки строго соблюдали старые обычаи.
На седьмой день младенца крестили. Христианское
крещения означало вход ребенка в мир.
Дети при крещении получали имя того святого, которого
праздновали за седмицу до рождения.
Крестная мать шила первую рубашку – крестильную. Она
надевалась только раз – в момент крещения ребенка. Затем ее всю жизнь хранили.
Сжигалась она только после смерти человека вместе с первой срезанной прядью
волос и лично ему принадлежащими вещами (Письмами, нательной одеждой, постелью
и т.п.).
В сорокадневном возрасте казачонка облачали в
кольчужку и прицепляли сбоку «Шаблюку».
Если младенец родился слабым, прибегали к
символическому обряду «перепекания» ребенка, т.к. он не «допекся» и появился на
свет раньше своего времени. Его, как хлеб, сажали на лопату и держали в
русской печи, в тепле.
Важным в жизни казачонка был обряд получения первых
штанов, которые он получал в 3 года. Именно с этого времени его начинали учить
верховой езде. С 5 лет мальчишки работали в поле: погоняли волов на пахоте,
пасли скот. Любимой игрой пастухов была дзига, или кубарь.
До исполнения 1 года стричь волосы детям у русских не
принято. В годовщину рождения крестная мать с родственниками (но без родной
матери)усаживала казачонка на вывернутую шубу (кошму) и выстригала ему прядь
волос крест-накрест, затем мальчика стригли полностью.
В 7 лет уже крестный отец стриг подростка «в скобку»,
после чего казачонок шел первый раз мыться с мужчинами в баню.
Третий, последний раз, ритуально стригли в 19 лет, при
зачислении в казаки и приведении к присяге на верность службе.
Мальчики принимали участие в казачьих, войсковых
кругах. Слушали, запоминали. Самое главное-учеба. Казаки гордились теми, кому
посчастливилось учиться в казачьем кадетском корпусе или гимназии.
Рождение девочки не праздновалось так широко, как
рождение мальчика, при известии о ее рождении не грохотали выстрелы. Но это
была радость тихая, домашняя, овеянная легендами и молитвами.
Крестная, няньки «смывали с дочушки заботы» - первый
раз с песнями мыли девочку.
Отец ел «отцовскую кашу», горелую, насоленную,
наперченную, чтобы «девочке меньше горького в жизни досталось».
Девочки начинали работать рано. С 5 лет учились
вышивать, шить, вязать. Была и особенная работа – нянчить младших.
Когда девочка становилась девушкой, об этом по секрету
сообщали деду – самому старшему в семье. Дед покупал серебряное колечко и дарил
его внучке, а то и правнучке, сопровождая песней про колечко. Внучка теперь не
дитя, а «барышня». С этого момента девушка начинала готовить себе приданное.
Большая часть юридических прав принадлежала казачке.
Она наследовала имущество, верховодила в доме. Казак, приезжавший со службы,
чувствовал себя скорее гостем, чем хозяином.
Жизненный цикл казака сопровождался особенными обычаями и
традициями. Часть из них сегодня утрачена, но основные: крестины, пострижение
волос в первый год жизни ребенка сохранились и в наши дни.
С возрождением казачества на Дону возрождаются
забытые традиции, появляются новые.
Мы за последние годы многое разрушили, многое забыли.
Страшно, что у нас много детей- брошенных, много беспризорников, много детей
агрессивных, жестоких.
Почему это произошло? Разрушается корневая система
воспитания ребенка в семье и школе. Причем разрушили ее не педагоги, а политики,
стремящиеся любыми путями к власти.
Одно образование делает человека финансистом, другое- военным,
третье- математиком, и только воспитание делает человека Человеком. Поэтому
решить проблему детской преступности и беспризорности можно лишь воссозданием
воспитательной роли семьи и школы .
Доклад
подготовила Крамаренко Е.Г.-зам.директора по В.Р.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.