Муниципальное
дошкольное образовательное учреждение
“Оболенский
детский сад комбинированного вида ‘’Лесная сказка’’
Выступление
на педсовете
на
тему:
"Система оздоровительной
работы"
Подготовила
воспитатель
Немова
Г.В.
28
ноября 2013 года
Система оздоровительной работы - это
соединение мероприятий разной направленности , но имеющих общую цель.
Цель:
сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.
Классификация основных мероприятий:
1 .Мероприятия по контролю реализации
системы оздоровительной работы.
2. Мероприятия по обеспечению техники
безопасности в бытовой, игровой и образовательной деятельности детей.
3. Лечебно - профилактические мероприятия
.
4.Педагогические мероприятия .
5.Мероприятия аналитико - диагностического
характера.
6.Стратегическое и тактическое
планирование оздоровительной работы.
7.Мероприятия по созданию , обновлению и
пополнению материально - методической базы и повышению квалификации
сотрудников.
8.Мероприятия по обеспечению общегигиенических
требований содержания детей в дошкольном учреждении.
9.Мероприятия по обеспечению санитарно -
эпидемиологических требований.
10.Мероприятия по обеспечению
психологической безопасности детей в период их пребывания в дошкольном
учреждении.
11.Специальные медицинские мероприятия.
12.Санитарно - просветительские
мероприятия.
Подобная классификация облегчает
планирование и реализацию основных направлений оздоровительной работы, действительно
приводя её к системе.
-Предлагаю поиграть в игру( деление на две
команды с помощью фигур)
1.Задание.
Система оздоровительной работы должна
содержать блок мероприятий контроля её реализации.
-Что относится к этим мероприятиям?
(Ответ : прежде всего мониторинг здоровья
и физического воспитания детей, который включает и контроль процесса
деятельности, и контроль её результатов)
2.Вопрос для другой команды:
На что направлены мероприятия по
обеспечению техники безопасности во время различной деятельности детей?
(Ответ :в первую очередь на предупреждение
детского травматизма и несчастных случаев, к ним относятся: закрепление
физкультурного оборудования и мебели, недоступность электроприборов для детей, ограждение
батарей ,использование сертифицированных игрушек и т.д.Общим руководством к
разработке комплекса подобных мероприятий являются требования пожарной
безопасности и техники безопасности, а также инструкции по охране жизни и
здоровья детей.
3.След. вопрос:
-Что относится к лечебно-профилактическим
мероприятиям?
(Ответ : мероприятия по профилактике
сезонных ОРВИ и гриппа ,витаминизация питания, закаливающие процедуры, фитотирапия
и др.
4.Вопрос :
Что относят к педагогическим мероприятиям
?
(Ответ : прежде всего физкультурную
деятельность чётко выраженной оздоровительной направленности, здоровьесберегающие
педагогические технологии, приобретение детьми элементарных знаний о своём
организме , умений описывать своё физическое самочувствие , измерять пульс ,
частоту дыхания , а также воспитание привычек ЗОЖ . К этой же группе
мероприятий можно отнести некоторые виды психотерапии , арттерапию ,
сказкотерапию , детский психологический практикум и др.подобные им мероприятия
психологической направленности.
Есть и другие мероприятия , с кот. я
хотела бы познакомить.
5.Мероприятия аналитико-диагностического
плана.
Целью проводимых таких мероприятий
является получение ответа на следующие вопросы :
-Существует ли в детских учреждениях
система оздоровительной работы ?
-Каковы её сильные и слабые звенья?
-Имеются ли пробелы в системе
оздоровительной работы?
-Создана ли соответствующая
материально-методическая база?
-Существует ли в учреждении система оценка
оценки оздоровительной деятельности и какова её эффективность?
Для ответа на эти вопросы используются
соответственно аналитико-диагностические методики , а также анализ фактических
данных,показатели заболеваемости детей , актов Рособрнадзора .
6.Мероприятия по стратегическому и
тактическому планированию помогают разработать или
усовершенствовать систему оздоровительной работы на основе
аналитико-диагностических данных и определить приоритетные цели и задачи в
других направлениях оздоровительной деятельности .Результатом реализации этих
мероприятий должна стать разработка базовой и профильных оздоровительных
программ.
7.Реализация любой программы начинается с
её материально-методического обеспечения. Всегда требуются дополнительные
финансы :н , на покупку оборудования....
8.Мероприятия по обеспечению
общегигиенических требований содержания воспитанников реализуются в соответствии
с действующими в РФ относительно дошкольных учреждений нормативными документами
. (Типовое положение , Сан Пин и др. ).К ним относится осуществление плановых
мероприятий по
созданию соответствующих условий содержания детей , а также мероприятия по
контролю соблюдения этих условий , н , норм освещенности , размеров мебели ,
проведения влажной уборки по соответствующему графику , обеспечения детей предметами
личной гигиены и т. д.
9.Мероприятия по обеспечению
санитарно-эпидемиологических требований касаются предупреждения проникновения и
распространения инфекционных заболеваний детей , а также пищевых расстройств и
отравлений .Их содержание и последовательность базируются на соответствующих
инструкциях относительно деятельности персонала (н.,соблюдение правил мытья
посуды или приготовление пищи и т.д. ) К основным из подобных мероприятий
относятся жёсткий контроль и материальное обеспечение ( н.,своевременный ремонт
оборудования , приобретение моющих и чистящих средств и т. д. )
10.Комплекс мероприятий по обеспечению
психологической безопасности детей в период их пребывания в дошкольном
учреждении должен включать : систему работы по предупреждению психоэмоционального
напряжения , систему требований к организации межличностного общения детей , создание
"разделенных" игровых зон , правила для детского сообщества .Кроме
того , в дошкольном учреждении должны быть созданы условия для реализации
основных гуманистических принципов воспитания : беспрепятственного отправления
детьми своих естественных потребностей и в первую очередь потребности в
движении , обеспечение детям свободы выбора и волеизьявления , безоценочного подхода
к детям со стороны педагогов , действенной любви , взаимоотдачи , Эти условия
в определённой степени создаются принятыми в коллективе правилами общения
взрослых с детьми в процессе образовательной и бытовой деятельности .
11 .К специальным медицинским мероприятиям
относятся такие ,н ,как ежегодная диспансеризация ,плановые медицинские
обследования , прививки , оценка физического развития , физиотерапевтические
процедуры по медицинским показаниям , лечебная физкультура и лечение зрения ,
гастроэнтерологических и других заболеваний в учреждении компенсирующего вида .
12.Санитарно-просветительские мероприятия
организуются как для воспитанников и их родителей , так и для персонала
дошкольных образовательных учреждений .Главной их целью является выявление и
пропаганда лучшего опыта семейного воспитания и ЗОЖ семей воспитаннников.
Форма работы : социально-гигиенический
скрининг семьи, организация встреч и бесед родителей с соответствующими
специалистами, обучение родителей уходу за больным ребёнком , процедурам
профилактики инфекционных заболеваний , предупреждению бытового детского
травматизма . Неотьемлемой частью подобной работы является оформление наглядной
агитации и организация библиотеки специальной литературы .
Итог: В нашем ДОУ существует оздоровительной
деятельность, но ее необходимо усовершенствовать, включая принципы
дифференциации, индивидуализации и систематичности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.