339721
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыДоклад "Система оздоровительной работы"

Доклад "Система оздоровительной работы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Оболенский детский сад комбинированного вида ‘’Лесная сказка’’

















Выступление на педсовете

на тему:

"Система оздоровительной работы"













Подготовила воспитатель

Немова Г.В.









28 ноября 2013 года

Система оздоровительной работы - это соединение мероприятий разной направленности , но имеющих общую цель.

Цель: сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.

Классификация основных мероприятий:

1 .Мероприятия по контролю реализации системы оздоровительной работы.

2. Мероприятия по обеспечению техники безопасности в бытовой, игровой и образовательной деятельности детей.

3. Лечебно - профилактические мероприятия .

4.Педагогические мероприятия .

5.Мероприятия аналитико - диагностического характера.

6.Стратегическое и тактическое планирование оздоровительной работы.

7.Мероприятия по созданию , обновлению и пополнению материально - методической базы и повышению квалификации сотрудников.

8.Мероприятия по обеспечению общегигиенических требований содержания детей в дошкольном учреждении.

9.Мероприятия по обеспечению санитарно - эпидемиологических требований.

10.Мероприятия по обеспечению психологической безопасности детей в период их пребывания в дошкольном учреждении.

11.Специальные медицинские мероприятия.

12.Санитарно - просветительские мероприятия.

Подобная классификация облегчает планирование и реализацию основных направлений оздоровительной работы, действительно приводя её к системе.



-Предлагаю поиграть в игру( деление на две команды с помощью фигур)

1.Задание.

Система оздоровительной работы должна содержать блок мероприятий контроля её реализации.

-Что относится к этим мероприятиям?

(Ответ : прежде всего мониторинг здоровья и физического воспитания детей, который включает и контроль процесса деятельности, и контроль её результатов)

2.Вопрос для другой команды:

На что направлены мероприятия по обеспечению техники безопасности во время различной деятельности детей?

(Ответ :в первую очередь на предупреждение детского травматизма и несчастных случаев, к ним относятся: закрепление физкультурного оборудования и мебели, недоступность электроприборов для детей, ограждение батарей ,использование сертифицированных игрушек и т.д.Общим руководством к разработке комплекса подобных мероприятий являются требования пожарной безопасности и техники безопасности, а также инструкции по охране жизни и здоровья детей.

3.След. вопрос:

-Что относится к лечебно-профилактическим мероприятиям?

(Ответ : мероприятия по профилактике сезонных ОРВИ и гриппа ,витаминизация питания, закаливающие процедуры, фитотирапия и др.

4.Вопрос :

Что относят к педагогическим мероприятиям ?

(Ответ : прежде всего физкультурную деятельность чётко выраженной оздоровительной направленности, здоровьесберегающие педагогические технологии, приобретение детьми элементарных знаний о своём организме , умений описывать своё физическое самочувствие , измерять пульс , частоту дыхания , а также воспитание привычек ЗОЖ . К этой же группе мероприятий можно отнести некоторые виды психотерапии , арттерапию , сказкотерапию , детский психологический практикум и др.подобные им мероприятия психологической направленности.



Есть и другие мероприятия , с кот. я хотела бы познакомить.

5.Мероприятия аналитико-диагностического плана.

Целью проводимых таких мероприятий является получение ответа на следующие вопросы :

-Существует ли в детских учреждениях система оздоровительной работы ?

-Каковы её сильные и слабые звенья?

-Имеются ли пробелы в системе оздоровительной работы?

-Создана ли соответствующая материально-методическая база?

-Существует ли в учреждении система оценка оценки оздоровительной деятельности и какова её эффективность?

Для ответа на эти вопросы используются соответственно аналитико-диагностические методики , а также анализ фактических данных,показатели заболеваемости детей , актов Рособрнадзора .

6.Мероприятия по стратегическому и тактическому планированию помогают разработать или усовершенствовать систему оздоровительной работы на основе аналитико-диагностических данных и определить приоритетные цели и задачи в других направлениях оздоровительной деятельности .Результатом реализации этих мероприятий должна стать разработка базовой и профильных оздоровительных программ.

7.Реализация любой программы начинается с её материально-методического обеспечения. Всегда требуются дополнительные финансы :н , на покупку оборудования....

8.Мероприятия по обеспечению общегигиенических требований содержания воспитанников реализуются в соответствии с действующими в РФ относительно дошкольных учреждений нормативными документами . (Типовое положение , Сан Пин и др. ).К ним относится осуществление плановых мероприятий по созданию соответствующих условий содержания детей , а также мероприятия по контролю соблюдения этих условий , н , норм освещенности , размеров мебели , проведения влажной уборки по соответствующему графику , обеспечения детей предметами личной гигиены и т. д.

9.Мероприятия по обеспечению санитарно-эпидемиологических требований касаются предупреждения проникновения и распространения инфекционных заболеваний детей , а также пищевых расстройств и отравлений .Их содержание и последовательность базируются на соответствующих инструкциях относительно деятельности персонала (н.,соблюдение правил мытья посуды или приготовление пищи и т.д. ) К основным из подобных мероприятий относятся жёсткий контроль и материальное обеспечение ( н.,своевременный ремонт оборудования , приобретение моющих и чистящих средств и т. д. )

10.Комплекс мероприятий по обеспечению психологической безопасности детей в период их пребывания в дошкольном учреждении должен включать : систему работы по предупреждению психоэмоционального напряжения , систему требований к организации межличностного общения детей , создание "разделенных" игровых зон , правила для детского сообщества .Кроме того , в дошкольном учреждении должны быть созданы условия для реализации основных гуманистических принципов воспитания : беспрепятственного отправления детьми своих естественных потребностей и в первую очередь потребности в движении , обеспечение детям свободы выбора и волеизьявления , безоценочного подхода к детям со стороны педагогов , действенной любви , взаимоотдачи , Эти условия в определённой степени создаются принятыми в коллективе правилами общения взрослых с детьми в процессе образовательной и бытовой деятельности .

11 .К специальным медицинским мероприятиям относятся такие ,н ,как ежегодная диспансеризация ,плановые медицинские обследования , прививки , оценка физического развития , физиотерапевтические процедуры по медицинским показаниям , лечебная физкультура и лечение зрения , гастроэнтерологических и других заболеваний в учреждении компенсирующего вида .

12.Санитарно-просветительские мероприятия организуются как для воспитанников и их родителей , так и для персонала дошкольных образовательных учреждений .Главной их целью является выявление и пропаганда лучшего опыта семейного воспитания и ЗОЖ семей воспитаннников.

Форма работы : социально-гигиенический скрининг семьи, организация встреч и бесед родителей с соответствующими специалистами, обучение родителей уходу за больным ребёнком , процедурам профилактики инфекционных заболеваний , предупреждению бытового детского травматизма . Неотьемлемой частью подобной работы является оформление наглядной агитации и организация библиотеки специальной литературы .

Итог: В нашем ДОУ существует оздоровительной деятельность, но ее необходимо усовершенствовать, включая принципы дифференциации, индивидуализации и систематичности.

Краткое описание документа:

Система оздоровительной работы - это соединение мероприятий разной направленности , но имеющих общую цель.

Цель: сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.

Классификация основных мероприятий:

1  .Мероприятия по контролю реализации системы оздоровительной работы.

2. Мероприятия по обеспечению техники безопасности в бытовой, игровой и образовательной деятельности детей.

3. Лечебно - профилактические мероприятия .

4.Педагогические мероприятия .

5.Мероприятия аналитико - диагностического характера.

6.Стратегическое и тактическое планирование оздоровительной работы.

7.Мероприятия по созданию , обновлению и пополнению материально - методической базы и повышению квалификации сотрудников.

8.Мероприятия по обеспечению общегигиенических требований содержания детей в дошкольном учреждении.

9.Мероприятия по обеспечению санитарно - эпидемиологических требований.

10.Мероприятия по обеспечению психологической безопасности детей в период их пребывания в дошкольном учреждении.

11.Специальные медицинские мероприятия.

12.Санитарно - просветительские мероприятия.

Подобная классификация облегчает планирование и реализацию основных направлений оздоровительной работы, действительно приводя её к системе.


 

Общая информация

Номер материала: 450745

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.