Инфоурок Другое Научные работыДокумент на тему "Музыка"

Документ на тему "Музыка"

Скачать материал

Подготовка к сочинению-описанию картины С.С.Остроухова «Золотая осень».

(С использованием приёмов  технологии РКМЧП)

 

 

Цели урока:

  • познакомить обучающихся с краткой биографической и творческой справкой художника И.Ю. Остроухова;
  • подобрать материал для описания картины.

 

Задачи:

  • способствовать развитию творческого воображения и эстетического восприятия произведений живописи;
  • формировать умение самостоятельно работать с  планом текста,

            редактировать текст;

  • совершенствовать умение работать со справочными материалами;
  • развивать  самостоятельное мышление;
  • воспитывать интерес  к урокам русского языка и родной природе.

Словарная работа: работа со словарём эпитетов, определение значения терминов.

 

Оборудование:

 репродукции картины «Золотая осень», музыкальный альбом Чайковского «Времена года», альбом «Развитие речи» Колокольцева Е. Н., рисунки, раздаточный материал,  викторина,  текст эпиграфа.

 

 

Ход урока.

 

1.Организационный момент.

 

2. Вызов:

а) прослушивание отрывка из альбома Чайковского;

б) ответы на вопросы.

- Опишите настроение, которое передаёт эта музыка.

- Скажите, какое время года ощущается в дыхании этих звуков. (Осень)

- Объясните, почему вы так решили.

- Составьте текст из трёх предложений на тему этой музыки. Начать можно так: «Когда я слушаю музыку из альбома Чайковского «Времена…»…, то…»

Затем зачитывается 2-3 работы.

 

3 Чтение учителем стихотворения «У каждого времени года».

 

У каждого времени года

Особенный запах и цвет.

Но так совершенна природа,

Что в целом её краше нет.

Вот осень, туманные дали,

Бушует кругом листопад.

И с запахом светлой печали

Опавшие листья шуршат.           О. Рязакова.

 

4. Знакомство с презентацией «Пейзажи России».

 

-Расскажите, какие новые краски по сравнению с другими временами года появляются у природы осенью и как влияет осенняя природа на настроение человека,

-Подумайте, где мы можем встретиться с описанием природы. (В музыке, поэзии, прозе, живописи)

Многие художники с огромной любовью писали нашу скромную русскую природу. Сейчас мы познакомимся с презентацией, которая представляет некоторые их картины.

(Показ презентации.) Одна из этих картин - пейзаж Остроухова «Золотая осень» (1886 – 1887 гг.)

 

 

5. Сообщение темы и целей урока, определение актуальности темы.

 

Тема нашего урока – «Подготовка к сочинению - описанию картины Остроухова «Золотая осень»».

Цели урока – познакомиться с краткой автобиографической и творческой справкой художника, подобрать материалы для описания картины).

 

-Скажите, для чего нужно учиться описанию картины. ( Ученики отвечают: «Это необходимо для того, чтобы хорошо писать изложения и сочинения, развивать творческое мышление, приобретать навыки логической речи. Описание картины  обогащает словарный запас.».)

 

6. Чтение текста о художнике.

    Дифференцированное задание: а) составление простого плана текста; б) выделение       ключевых слов и сочетаний для описания картины.

 

 

Выделение нужного материала для описания картины «Золотая осень».

 

7. Терминологическая  викторина.

 

 Проверим, знают ли ребята искусствоведческие  термины, которые могут понадобиться для того, чтобы хорошо и грамотно описать картину.

Акварель – краски, разводимые водой.

Жанр – совокупность произведений, объединяемых общей темой.

Репродукция – массовое воспроизведение произведений изобразительного искусства в уменьшенном масштабе.

Этюд – подготовительное произведение, выполненное с натуры.

 

Картина – холст, полотно, законченное произведение живописи.

Колорит – сочетание красок в картине по тону.

Композиция – расположение предметов на плоскости холста.

Пейзаж – жанр изобразительного искусства,  посвящённый изображению природы.

 

8.Подготовка к восприятию картины: работа с текстами стихов и альбомом Колокольцева.

 

В подготовке к описанию сочинения по картине нам могут помочь стихотворные произведения. Они, как и музыка, передают настроение и краски осени.

Ребята, прочитайте стихотворения и подумайте, какое из них можно отнести к  пейзажу Остроухова. (Стихи на отдельных листах даны как раздаточный материал).

Несомненно, что это 2 и 3 стихи, а из 4 можно взять отдельные строки. Если вам известны другие стихотворные строки, то прочитайте их.

Подчеркните цветными карандашами слова, которые передают яркий цвет осени.

- Как вы думаете, что является символом осени? (Жёлтый лист) Нарисуйте его.

 

9. Рассматривание репродукции картины и беседа по её содержанию.

 / Выяснение замысла художника, определение настроения, которое  передаёт картина/  Вопросы и задания:

-Что вы чувствуете, когда смотрите на эту картину? /спокойствие, торжественность./

-Какой день изобразил художник? /Тихий, погожий/

-Какие три предмета вас сразу заинтересовали? /птицы, листья, клён/

-Подберите к существительным, обозначающим эти предметы такие прилагательные,   которые помогли бы их увидеть выразительнее.

-Какой общий колорит картины? /тёплые тона/

-Что изображено на переднем плане, в центре и на заднем плане картины?

-Почему она так называется?

-Как ещё можно было бы назвать эту картину?

-Подберите по  2-3 эпитета, характеризующих лес (сказочный, тихий, осенний, нарядный, золотистый, солнечный), день (погожий, тёплый, тихий, дивный, замечательный, прекрасный), небо (далёкое, бледно-изумрудное, ласковое), тишина (безмятежная, спокойная,  необыкновенная) (стр. в приложении  №61, 64, 66, 71)

-Что бы вы почувствовали и услышали, если бы оказались в том месте, которое изобразил художник?

-Что бы вам захотелось сделать?

- К чему бы вы присмотрелись более внимательно?

- Какое впечатление производит на вас эта картина природы?

- Чем эта картина отличается от тех , которые мы сегодня ещё увидели в презентации ?

- В чём их сходство ?

 

10. «Лови ошибки». Редактирование текста.

 

1) Исправление  ошибок в набросках к сочинению ученика.

Художник ПОКАЗЫВАЕТ нам радость (передаёт)

Яркие краски природы ПРИДАЮТ  прекрасное ОЩУЩЕНИЕ (создают настроение)

Лучи ГРЕЮТ деревья (освещают)

2) Редактирование текста чернового варианта сочинения.

 

11. Повторение примерного плана сочинения – описания.

 

1. Художник и его картины.

2. Описание картины.

3. Моё восприятие картины.

 

12. Обобщение.

 

Итак, ребята, мы с вами сегодня при подготовке к сочинению подобрали стихотворные строки с описанием осени, вспомнили основные термины, познакомились со статьёй о художнике, отредактировали текст, внимательно рассмотрели репродукцию картины «Золотая осень» и побеседовали по её содержанию. Поэтому теперь вы должны хорошо справиться с написанием сочинения по картине. Это и будет вашим домашним заданием.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Документ на тему "Музыка""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 073 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.03.2018 278
    • DOCX 43.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пак Кирилл Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пак Кирилл Сергеевич
    Пак Кирилл Сергеевич
    • На сайте: 5 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 17851
    • Всего материалов: 40

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 455 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Воспитание будущего поколения: от педагогики до игровых технологий

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Предпринимательские риски

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе