Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Научные работыДокумент на тему "Музыка"

Документ на тему "Музыка"

Скачать материал
библиотека
материалов

Подготовка к сочинению-описанию картины С.С.Остроухова «Золотая осень».

(С использованием приёмов технологии РКМЧП)



Цели урока:

  • познакомить обучающихся с краткой биографической и творческой справкой художника И.Ю. Остроухова;

  • подобрать материал для описания картины.


Задачи:

  • способствовать развитию творческого воображения и эстетического восприятия произведений живописи;

  • формировать умение самостоятельно работать с планом текста,

редактировать текст;

  • совершенствовать умение работать со справочными материалами;

  • развивать самостоятельное мышление;

  • воспитывать интерес к урокам русского языка и родной природе.

Словарная работа: работа со словарём эпитетов, определение значения терминов.


Оборудование:

репродукции картины «Золотая осень», музыкальный альбом Чайковского «Времена года», альбом «Развитие речи» Колокольцева Е. Н., рисунки, раздаточный материал, викторина, текст эпиграфа.



Ход урока.


1.Организационный момент.


2. Вызов:

а) прослушивание отрывка из альбома Чайковского;

б) ответы на вопросы.

- Опишите настроение, которое передаёт эта музыка.

- Скажите, какое время года ощущается в дыхании этих звуков. (Осень)

- Объясните, почему вы так решили.

- Составьте текст из трёх предложений на тему этой музыки. Начать можно так: «Когда я слушаю музыку из альбома Чайковского «Времена…»…, то…»

Затем зачитывается 2-3 работы.


3 Чтение учителем стихотворения «У каждого времени года».


У каждого времени года

Особенный запах и цвет.

Но так совершенна природа,

Что в целом её краше нет.

Вот осень, туманные дали,

Бушует кругом листопад.

И с запахом светлой печали

Опавшие листья шуршат. О. Рязакова.


4. Знакомство с презентацией «Пейзажи России».


-Расскажите, какие новые краски по сравнению с другими временами года появляются у природы осенью и как влияет осенняя природа на настроение человека,

-Подумайте, где мы можем встретиться с описанием природы. (В музыке, поэзии, прозе, живописи)

Многие художники с огромной любовью писали нашу скромную русскую природу. Сейчас мы познакомимся с презентацией, которая представляет некоторые их картины.

(Показ презентации.) Одна из этих картин - пейзаж Остроухова «Золотая осень» (1886 – 1887 гг.)



5. Сообщение темы и целей урока, определение актуальности темы.


Тема нашего урока – «Подготовка к сочинению - описанию картины Остроухова «Золотая осень»».

Цели урока – познакомиться с краткой автобиографической и творческой справкой художника, подобрать материалы для описания картины).


-Скажите, для чего нужно учиться описанию картины. ( Ученики отвечают: «Это необходимо для того, чтобы хорошо писать изложения и сочинения, развивать творческое мышление, приобретать навыки логической речи. Описание картины обогащает словарный запас.».)


6. Чтение текста о художнике.

Дифференцированное задание: а) составление простого плана текста; б) выделение ключевых слов и сочетаний для описания картины.



Выделение нужного материала для описания картины «Золотая осень».


7. Терминологическая викторина.


Проверим, знают ли ребята искусствоведческие термины, которые могут понадобиться для того, чтобы хорошо и грамотно описать картину.

Акварель – краски, разводимые водой.

Жанр – совокупность произведений, объединяемых общей темой.

Репродукция – массовое воспроизведение произведений изобразительного искусства в уменьшенном масштабе.

Этюд – подготовительное произведение, выполненное с натуры.


Картина – холст, полотно, законченное произведение живописи.

Колорит – сочетание красок в картине по тону.

Композиция – расположение предметов на плоскости холста.

Пейзаж – жанр изобразительного искусства, посвящённый изображению природы.


8.Подготовка к восприятию картины: работа с текстами стихов и альбомом Колокольцева.


В подготовке к описанию сочинения по картине нам могут помочь стихотворные произведения. Они, как и музыка, передают настроение и краски осени.

Ребята, прочитайте стихотворения и подумайте, какое из них можно отнести к пейзажу Остроухова. (Стихи на отдельных листах даны как раздаточный материал).

Несомненно, что это 2 и 3 стихи, а из 4 можно взять отдельные строки. Если вам известны другие стихотворные строки, то прочитайте их.

Подчеркните цветными карандашами слова, которые передают яркий цвет осени.

- Как вы думаете, что является символом осени? (Жёлтый лист) Нарисуйте его.


9. Рассматривание репродукции картины и беседа по её содержанию.

/ Выяснение замысла художника, определение настроения, которое передаёт картина/ Вопросы и задания:

-Что вы чувствуете, когда смотрите на эту картину? /спокойствие, торжественность./

-Какой день изобразил художник? /Тихий, погожий/

-Какие три предмета вас сразу заинтересовали? /птицы, листья, клён/

-Подберите к существительным, обозначающим эти предметы такие прилагательные, которые помогли бы их увидеть выразительнее.

-Какой общий колорит картины? /тёплые тона/

-Что изображено на переднем плане, в центре и на заднем плане картины?

-Почему она так называется?

-Как ещё можно было бы назвать эту картину?

-Подберите по 2-3 эпитета, характеризующих лес (сказочный, тихий, осенний, нарядный, золотистый, солнечный), день (погожий, тёплый, тихий, дивный, замечательный, прекрасный), небо (далёкое, бледно-изумрудное, ласковое), тишина (безмятежная, спокойная, необыкновенная) (стр. в приложении №61, 64, 66, 71)

-Что бы вы почувствовали и услышали, если бы оказались в том месте, которое изобразил художник?

-Что бы вам захотелось сделать?

- К чему бы вы присмотрелись более внимательно?

- Какое впечатление производит на вас эта картина природы?

- Чем эта картина отличается от тех , которые мы сегодня ещё увидели в презентации ?

- В чём их сходство ?


10. «Лови ошибки». Редактирование текста.


1) Исправление ошибок в набросках к сочинению ученика.

Художник ПОКАЗЫВАЕТ нам радость (передаёт)

Яркие краски природы ПРИДАЮТ прекрасное ОЩУЩЕНИЕ (создают настроение)

Лучи ГРЕЮТ деревья (освещают)

2) Редактирование текста чернового варианта сочинения.


11. Повторение примерного плана сочинения – описания.


1. Художник и его картины.

2. Описание картины.

3. Моё восприятие картины.


12. Обобщение.


Итак, ребята, мы с вами сегодня при подготовке к сочинению подобрали стихотворные строки с описанием осени, вспомнили основные термины, познакомились со статьёй о художнике, отредактировали текст, внимательно рассмотрели репродукцию картины «Золотая осень» и побеседовали по её содержанию. Поэтому теперь вы должны хорошо справиться с написанием сочинения по картине. Это и будет вашим домашним заданием.














4


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.