Документ на тему "Первое родительское собрание"

Департамент  ОБРАЗОВАНИЯ И  НАУКИ  ПРИМОРСКОГО КРАЯ

краевое государственное автономное

 профессиональное образовательное учреждение

«Лесозаводский индустриальный  колледж »

Сценарий

 первого родительского собрания в колледже для студентов нового набора

                                                            (1 курсы)

Выполнила:                                                                             Омельяненко

                                                                                                  Галина  Степановна, 

                                                                                                 преподаватель

                                                           2019

   ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Проведение родительского собрания необходимое условие в воспитательной работе колледжа, сотрудничестве родителей и педагогов.

Родительское собрание – это среда, где встречаются педагоги и родители, где обсуждаются задачи учебно-воспитательного процесса на год, семестр, определяются стратегические линии сотрудничества родителей и колледжа, оказание помощи в воспитании студентов.

Необходимые приемы успешного проведения родительского собрания:

·         можно расставить столы и стулья по кругу: все хорошо видят и слышат друг друга;

·         называть родителей по имени-отчеству.

·         умело определить день и час родительского собрания (когда нет важных событий, интересных телепередач и др.);

·         жестко определить регламент собрания, беречь время родителей;

·         необходимо закончить собрание принятием конкретного решения.

Этапы проведения родительского собрания.

Этап 1. Организация родительского собрания.

Начать  с определения повестки дня собрания и приглашения на него всех участников.

При подготовке собрания продумать   явку родителей. Практика показывает, что эта часть работы гораздо важнее. Очень важно создать атмосферу ожидания родительского собрания: заблаговременно пригласить родителей, подготовить фотографии и видеоматериалы, освещающие первые дни адаптации студентов в колледже, раздаточный материал. Завершить организационную часть этапа подготовкой оформления аудитории для проведения родительского собрания.

Этап II. Подготовка сценария и проведение собрания.

Этап III. Осмысление итогов родительского собрания.

Подведение итогов собрания начинается на самом собрании: сделать выводы, дать информацию к следующему собранию. Выяснить отношение родителей к проведенному собранию.

                                                   СЦЕНАРИЙ

Цель родительского собрания: 

1.Знакомство классного руководителя с родительским составом группы.

2. Знакомство родителей друг с другом.

3. Познакомить родительский коллектив с трудностями адаптации студентов  в   первые недели  обучения.

4. Дать практические советы по организации общения родителей со студентами первокурсниками.

5. Определение перспектив развития студенческого  коллектива.

Задачи родительского собрания: создать эмоциональный настрой на совместную работу, атмосферу взаимного доверия между родителями классным руководителем; изучить ожидания родителей; ознакомить родителей с основными направлениями воспитательной деятельности в колледже .

Форма проведения: традиционное собрание.

 Время-1-1,5 часа

Участники: психолог, классный  руководитель, родители студентов.

Ход собрания.

Вступительное слово классного руководителя.

  Повестка дня (основные вопросы для обсуждения):

1. Психологические условия адаптации студента в колледже.

Выступление психолога по следующим вопросам:

- Создание благоприятного психологического климата в отношениях студента со стороны всех членов семьи.

- Роль самооценки ребёнка в адаптации к учебе в колледже.

- Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес подростка, особенно в присутствии других . Исключение таких мер наказывания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.

2. Ознакомление родителей с состоянием социально-эмоционального климата в группе .Наблюдения о поведении студентов в значимых для них ситуациях (на уроках, на переменах, на экскурсиях и т. д.). Тема взаимоотношений.

3.Знакомство с основными документами, касающихся  учебного и воспитательного процессов. Необходимая информация.

1.Знакомство с Уставом образовательного учреждения .

2.Правилами внутреннего распорядка.

3.Учебным планом, практической деятельностью студентов.

4.Расписанием учебных занятий  группы (объяснить, что такое  знаменатель и числитель);

5.Расписанием звонков (чтобы родители  не отвлекали во время учебного процесса звонками по телефону своим детям  );

6.Расписанием консультаций по предметам;

7.Сроками сессии (зимней и летней)

8.   Рассказать о действующих кружках.                              

9. Питание в школе – здоровье детей. Работа столовой.

10.  Анализ учебных достижений учащихся группы.

11. Вопросы от  родителей.

12. Выборы родительского комитета.

Завершение.  Сделать   выводы, дать информацию к следующему собранию.

4. Принятие решения собрания.

1. Анкета для родителей (приложение 1).

2.Если есть необходимость –личная беседа с родителями студентов.

Анкета для родителей. (Приложение 1)

а) фамилия, имя и отчество родителей.

б) год рождения, образование.

в) домашний адрес и телефон.

г) профессии родителей, где работают.

д) Сколько детей растёт в семье, каким по старшинству в семье является студент?

е) полная или не полная семья.

ж) особенности в развитии ребёнка (часто ли болеет, страдает ли хроническими заболеваниями, состоит ли на учёте в медицинском учреждении).

Рекомендации.

Предметом анализа должны также стать:

явка родителей, причины отсутствия;

персональный состав родителей, оставшихся на личную беседу;

вопросы родителей в ходе собрания, их участие в обсуждении вопросов.

Личные беседы с родителями.

На этом этапе объектом внимания номер один должны стать родители студентов, имеющих проблемы в обучении и поведении. Сложность состоит в том, что очень часто эти родители, опасаясь критики, избегают родительских собраний, и классный руководитель должен стремиться обеспечить им чувство безопасности, дать понять, что их здесь не судят, а стремятся помочь. Очень эффективна тактика присоединения: «Я вас понимаю!», «Я с вами согласна!».

Советы классному руководителю по проведению первого родительского собрания.

Отведите на проведение родительского собрания не более 1,5 часов;

Самый приятный звук для человека — его имя. Положите перед собой список с именами и отчествами родителей.

Перед началом родительского собрания объявите вопросы, которые планируете обсудить.

Не забудьте «золотое правило» педагогического анализа: начинать с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее.

Предупредите родителей, что не вся информация может стать достоянием студентов.

Поблагодарите всех, кто нашел время прийти (особенно отцов);

В личной беседе оценивайте успехи студентов относительно их потенциальных возможностей;

Доведите до родителей мысль, что «плохой учащийся» не означает «плохой человек»;

Родитель должен уйти с собрания с ощущением, что он может помочь своему ребенку.

Не стоит делать:

Осуждать присутствующих родителей за неявку отсутствующих;

Сравнивать успехи отдельных учащихся;

Давать негативную оценку всей группе;

Переоценивать значение отдельных предметов;

Избирать для общения назидательный тон.