Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа № 3»
Паспорт
кабинета
химии
Заведующий
кабинетом химии учитель Кирилова В.В.
г.
Вологда
Сведения
о педагогических работниках
|
1.
|
ФИО
педагогического работника
|
Кирилова
Виктория Владимировна
Куляшева
Ольга Павловна
|
|
2.
|
В
штате какой организации состоят педагогический работники
|
МОУ
«СОШ № 3»
|
|
3.
|
Количество
физических лиц
|
2
|
Описание
кабинета
|
1.
|
Площадь
|
Кабинет: 69,6 м2
Лаборантская: 19,6 м2
|
|
2.
|
Расположение
кабинета
|
расположен
на втором этаже школы
|
|
3.
|
Количество
посадочных мест
|
36
|
|
4.
|
Параллели,
для которых оборудован кабинет
|
8-11
классы
|
Перечень средств и медикаментов школьного кабинета
химии
1. Бинт стерильный, 1 упаковка.
2. Бинт нестерильный, 1 упаковка.
3. Салфетки стерильные, 1 упаковка.
4. Вата гигроскопическая стерильная в
тампонах, 50 г. Хранят в стерильной стеклянной склянке с притертой пробкой.
5. Пинцент для наложения ватных тампонов на
рану.
6. Клей БФ-6 для обработки микротравм, один
флакон 25 - 50 мл.
7. Йодная настойка для обработки кожи возле
раны, в ампулах или темном Флаконе,
25-50 мл.
8. Пероксид водорода с массовой долей вещества
3% как кровоостанавливающее средство, 50 мл.
9. Активированный уголь в гранулах, порошке
или таблетках ("Карболен"). Давать внутрь при отравлениях по одной
столовой ложке кашицы в воде или по 4 - 6 таблеток (до и после промывания
желудка).
10. Водный раствор аммиака 10%-ный. Давать
нюхать с ватки при потере сознания и при отравлении парами брома.
11. Альбуцид (сульфацил натрия) 30%-ный, 10 -
20 мл, капать в глаза после промывания по 2 - 3 капли. Хранится при комнатной
температуре не более 3 недель.
12. Спирт этиловый 30 - 50 мл для обработки
ожогов и удаления капель брома с кожи.
13. Глицерин 20 - 30 мл для снятия болевых
ощущений после ожога.
14. Водный раствор гидрокарбоната натрия
2%-ный для обработки кожи после ожога кислотой, 200 - 250 мл.
15. Водный раствор борной кислоты 2%-ный для
обработки глаз или кожи после попадания щелочи. Хранить в сосуде типа
промывалки, 200 - 250 мл.
Растворы 14, 15 могут располагаться вне аптечки.
16. Пипетки 3 шт.для закапывания в глаз
альбуцида
Название лечебного учреждения: БУЗ ВО «Вологодская детская городская
поликлиника № 5».
Адрес:
ул. Казакова, дом 2
Телефон регистратуры: 71-24-51
Обязанности работников кабинета химии
Заведующий кабинетом химии и лаборант назначаются
приказом директора школы. Заведующий кабинетом химии как лицо, ответственное за
состояние кабинета, обязан иметь:
1. Должностные обязанности учителя химии (заведующего
кабинетом химии).
2. Акт приёмки учебного кабинета администрацией школы
на предмет подготовки кабинета к функционированию.
3. Протокол решения методической комиссии школы о
готовности учебного кабинета по обеспечению условий для реализации
образовательной программы на конкретный учебный год.
4. Паспорт кабинета, оформленный с указанием
функционального назначения имеющегося в нём оборудования, приборов, технических
средств, наглядных пособий, учебников, методических пособий, дидактических
материалов и т.д.
5. Правила ТБ работы в кабинете.
6. Документацию по прекурсорам (Постановления
Правительства РФ, правила ведения журнала регистрации операций с прекурсорами,
приказ о назначении ответственного за учёт прекурсоров и ведение журнала)
7. Журнал регистрации операций с прекурсорами.
8. Правила пользования учебным кабинетом учащимися.
9. План работы учебного кабинета на учебный год (и на
перспективу).
10. Расписание работы учебного кабинета по
обязательной программе, факультативам, программам дополнительного образования,
индивидуальным занятиям с отстающими, консультациям.
11. Комплект дидактических материалов, типовых заданий,
тестов, контрольных работ и других материалов для диагностики качества
обучения.
Правила поведения учащихся в кабинете химии
Ученики должны знать и уметь выполнять следующие правила:
1. Содержать закрепленное рабочее место в чистоте
и порядке.
2. После окончания работы сдать рабочее место
дежурному, который затем сдает его преподавателю (лаборанту).
3. Соблюдать тишину. Запрещается есть,
заниматься посторонними делами.
4. Приступать к выполнению задания лишь тогда,
когда отчетливо уяснены его цели и задачи, обдуманы отдельные этапы проведения
опыта и на рабочем месте имеется все необходимое для работы.
5. При выполнении лабораторной работы учащиеся
должны соблюдать дисциплину, быть собранными, внимательными и предельно аккуратными.
6. Реактивами пользоваться следующим образом:
сухое вещество брать шпателем, жидкие реактивы – капельницей или наливая
раствор из склянки, держать склянку этикеткой к ладони (чтобы капли раствора не
повредили надпись). Избыток взятого вещества не ссыпать и не сливать обратно в
банку с реактивами, а удалять в санитарную склянку. Все работы с вредными
веществами проводить в вытяжном шкафу. Остатки неагрессивных реактивов и
продукты их взаимодействия после разбавления выливать (жидкие) или выбрасывать (твердые)
с бытовым мусором.
7. Работать в халате. После окончания работы
тщательно вымыть руки.
8. Наблюдения и выводы заносить в форме отчета в
лабораторный журнал, записи вести так, чтобы они кратко и логично описывали
работу, используемые приборы и реактивы. Отчет должен быть написан аккуратно,
иметь заголовок (тема практической работы) и даты. В отчет включают следующие
сведения.
а) Цель работы в целом и каждого отдельного
опыта (это может быть получение вещества, исследование его свойств и др.).
б) Конкретные экспериментальные наблюдения
(изменение цвета, выделение газа, выпадение осадка или, наоборот, его
растворение); при изменении окраски быть внимательным и учиться характеризовать
оттенки цвета (например, оттенки красного цвета – розовый, малиновый, кроваво-красный,
бледно-красный, темно-вишневый, цвет запекшейся крови и др.). Наблюдательность
при проведении химического эксперимента – очень ценная и важная черта
профессионального химика, которую нужно развивать.
в) Объяснение опыта и экспериментальных
наблюдений с помощью уравнений реакций, с использованием необходимых формул и
расчетов по ним (с указанием единиц измерения).
г) Выводы, где подводится итог работы.
9. Соблюдать максимальную осторожность. Вce
опыты с токсичными и летучими веществами, упаривание растворов проводить только
в вытяжном шкафу.
10. Не наклоняться над сосудом с кипящей
жидкостью, нагреваемую пробирку держать отверстием в сторону от себя и соседа,
во избежание выброса жидкости прогревать все содержимое пробирки.
11. Нюхать вещества в емкостях, не вдыхая пары
полной грудью, a направляя воздух от них к себе плавным движением ладони.
12. Работу с кислотами и щелочами проводить,
наливая их растворы в пробирку на расстоянии от себя, не допускать попадания
агрессивных веществ на одежду, лицо и руки.
13. При обращении с неизвестными веществами
проявлять повышенную осторожность. Ни в коем случае нельзя пробовать вещество
на вкус!
14. Необходимо тотчас убирать все пролитое,
разбитое и просыпанное на столах и полу. При проливании кислоты на пол это
место засыпать песком, собрать его и вынести, вымыть этот участок пола
раствором соды.
15. Нельзя набирать ртом при помощи пипетки
ядовитые и едкие жидкости, следует пользоваться резиновой грушей.
16. Запрещается работать с легковоспламеняющимися
веществами вблизи огня.
17. При измельчении сухих щелочей следует
надевать резиновые перчатки, защитные очки. Брать твердую щелочь только
пинцетом или щипцами.
18. Не использовать для опытов вещества из
склянок и банок без этикеток и с неразборчивыми надписями.
19. При приготовлении растворов нужно лить
серную кислоту в воду, а не наоборот (вследствие сильного местного разогревания
возможно разбрызгивание концентрированной кислоты). Следует пользоваться
толстостенной склянкой или фарфоровой посудой.
20. Запрещается брать вещества из лаборатории
домой.
21. В целях противопожарной безопасности
рекомендуется тушить горящую спиртовку крышкой-колпачком (не дуть), уметь
пользоваться асбестом, песком и огнетушителем.
22. При необходимости уметь пользоваться
содержимым аптечки, согласно инструкции оказать первую помощь при ожогах и
отравлениях.
23. К работе в лаборатории допускаются только
учащиеся, правильно ответившие на вопросы по технике безопасности в кабинете
химии.
Занятость кабинета химии на I полугодие
2015-2016 учебного года
|
№
урока
|
Время
урока
|
Пн
|
Вт
|
Ср
|
Чт
|
Пт
|
Сб
|
|
1
|
8.00-8.40
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
8.50-9.30
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
9.40-10.20
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
10.40-11.20
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
11.40-12.20
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
12.30-13.10
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
13.15-13.55
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
14.00-14.40
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
14.50-15.30
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
15.40-16.20
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
16.40-17.20
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
17.30-18.10
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
18.20-19.00
|
|
|
|
|
|
|
Занятость кабинета химии на II полугодие
2015-2016 учебного года
|
№
урока
|
Время
урока
|
Пн
|
Вт
|
Ср
|
Чт
|
Пт
|
Сб
|
|
1
|
8.00-8.40
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
8.50-9.30
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
9.40-10.20
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
10.40-11.20
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
11.40-12.20
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
12.30-13.10
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
13.15-13.55
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
14.00-14.40
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
14.50-15.30
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
15.40-16.20
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
16.40-17.20
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
17.30-18.10
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
18.20-19.00
|
|
|
|
|
|
|
Опись
имущества кабинета химии и лаборантской
|
№
п/п
|
Наименование
|
Кол-во
|
Инвентарный
номер
|
|
1.
|
Стул
ученический
|
43
|
б/н
|
|
2.
|
Стул
п/мягкий
|
1
|
б/н
|
|
3.
|
Стол
ученический
|
21
|
б/н
|
|
4.
|
Стенка
б/у
|
1
|
б/н
|
|
5.
|
Стенка
(шкаф-пенал, 4 шкафа)
|
5
|
б/н
|
|
6.
|
Кафедра
|
1
|
101061000210
|
|
7.
|
Доска
аудиторная ДА32м
|
2
|
101061000329
101061000330
|
|
8.
|
Кафедра
|
1
|
101061000209
|
|
9.
|
Шкаф
двухдверный
|
1
|
б/н
|
|
10.
|
Стенд
|
1
|
101061000007
|
|
11.
|
Стенды
|
3
|
б/н
|
|
12.
|
Справочно-информационный
центр. ПСХЭ Д.И.Менделеева
|
1
|
101061000037
|
|
13.
|
Распределительный
щит
|
1
|
б/н
|
|
14.
|
Комплект
электроснабжения кабинета химии
|
1
|
101061000027
|
|
15.
|
Источник
тока высокого напряжения
|
1
|
101061000026
|
|
16.
|
Нагревательный
прибор
|
1
|
101061000030
|
|
17.
|
Аппарат
для дистилляции
|
1
|
б/н
|
|
18.
|
Весы
технические с разновесом
|
1
|
101061000010
|
|
19.
|
Шторы
|
4
|
б/н
|
|
20.
|
Принтер
лазерный Brother DCP-7032R
|
1
|
1010400176
|
|
21.
|
Компьютер
(монитор СТХ)
|
1
|
1010400359
|
|
22.
|
Системный
блок Univorsal
Kumir 430
|
1
|
101041502
|
|
23.
|
Проектор
Фсук Ч113 ВДЗ 28004 КА
|
1
|
1010400371
|
|
24.
|
Экран
настенный Classic Scutum
|
1
|
1010400367
|
|
25.
|
Термометр
электронный
|
1
|
101061000038
|
Перечень
оборудования
I. Лаборантская
|
№ п/п
|
Название
|
Количество
|
|
Шкаф
№1
|
|
1
|
Прибор для опытов по химии с электрическим
током
|
10
|
|
2
|
Прибор для окисления спирта над медным
катализатором
|
1
|
|
3
|
Прибор для получения газов
|
9
|
|
4
|
Набор стеклянных трубок
|
2
|
|
5
|
Модель кристаллической решетки графита
|
1
|
|
6
|
Модель кристаллической решетки алмаза
|
1
|
|
7
|
Модель кристаллической решетки меди
|
2
|
|
8
|
Модель кристаллической решетки железа
|
2
|
|
9
|
Модель кристаллической решетки магния
|
2
|
|
Шкаф
№ 2
|
|
1
|
Весы технические с разновесом
|
1
|
|
2
|
Щит электрический школьный
|
1
|
|
Шкаф
№ 3
|
|
1
|
Набор для моделирования (шаростержневой)
|
2
|
|
2
|
Набор для опытов по химии с
электрическим током
|
1
|
|
3
|
Источник тока
|
1
|
|
4
|
Прибор для получения веществ в твердом
виде
|
1
|
|
5
|
Аппарат для проведения химических
реакций
|
1
|
|
6
|
Химическая посуда
|
5
|
|
7
|
Воронка делительная для работы с вредными
веществами
|
1
|
|
Шкаф
№ 4
|
|
1
|
Термометр демонстрационный
|
1
|
|
2
|
НКУ нагреватель для колб
|
15
|
|
3
|
НПУ нагреватель для пробирок
|
8
|
|
4
|
НПЭШ нагреватель пробирок электрический
|
6
|
|
5
|
Эвдиометр
|
2
|
|
6
|
Капельницы
|
2
|
|
7
|
Плитка электрическая
|
1
|
|
8
|
Аппарат для проведения химических
реакций
|
1
|
|
9
|
Столик демонстрационный
|
2
|
|
10
|
Аппарат для получения газов с краном
|
1
|
|
11
|
Прибор для получения газов лабораторный
|
1
|
|
12
|
Прибор для получения галогеналканов и
сложных эфиров
|
1
|
|
13
|
Колонка адсорбционная
|
1
|
|
14
|
Прибор для получения твердых веществ
|
1
|
|
15
|
Термометр
|
19
|
|
16
|
Прибор для иллюстрации зависимости
скорости химических реакций от условий среды
|
1
|
|
17
|
Магнитная мешалка
|
1
|
|
Шкаф
№ 5
|
|
1
|
Лабораторная посуда
|
|
|
Шкаф
№ 6
|
|
1
|
Наборы лабораторных работ
|
|
|
Шкаф
№ 7
|
|
1
|
Реактивы для практических работ
|
|
|
Шкаф
№ 8
|
|
1
|
Таблицы и схемы
|
|
|
Шкаф
№ 9
|
|
1
|
Пробирки
|
1 коробка
|
|
2
|
Держатели
|
20
|
|
3
|
Газометр
|
1
|
II. Кабинет
|
№ п/п
|
Название
|
Количество
|
|
Шкаф
№ 1 (от дверей)
|
|
1
|
Ватно-маревые повязки
|
|
|
2
|
Учебная литература (см. «Методическая и
учебная литература»)
|
|
|
Шкаф
№ 2
|
|
1
|
Шаростержневые модели кристаллических
решеток
|
|
|
Шкаф
№ 3
|
|
1
|
Коллекции наглядных материалов (см.
«Перечень коллекций»)
|
|
|
Шкаф
№ 4
|
|
1
|
Шкала твердости
|
1
|
|
2
|
Магнит полосовой
|
1
|
|
3
|
Редкие металлы
|
2
|
|
4
|
Коллекции наглядных материалов (см.
«Перечень коллекций»)
|
10
|
|
Шкаф
№ 5
|
|
1
|
Ученический набор для лабораторных
опытов
|
15
|
|
2
|
Штатив металлический большой
|
2
|
|
3
|
Штатив металлический маленький
|
15
|
|
4
|
Весы
|
15
|
|
5
|
Весы с гирями
|
26
|
|
6
|
Магниты дугообразные
|
14+1
|
|
7
|
Термометр электронный
|
1
|
Перечень
таблиц
|
№
п/п
|
Название
|
Инвентарный
номер
|
|
I
|
Серия
таблиц по неорганической химии
|
101061000034
|
|
1
|
Составление
названий неорганических веществ
|
|
|
2
|
Относительные
молекулярные массы неорганических веществ
|
|
|
3
|
Оксиды
|
|
|
4
|
Химические
свойства основных классов неорганических веществ
|
|
|
5
|
Генетическая
связь между классами неорганических соединений
|
|
|
II
|
Серия
таблиц по органической химии
|
101061000035
|
|
1
|
Классификация
органических соединений
|
|
|
2
|
Номенклатура
органических соединений
|
|
|
3
|
Изомерия.
Часть 1
|
|
|
4
|
Изомерия.
Часть 2
|
|
|
5
|
Генетическая
связь классов органических веществ
|
|
|
III
|
Серия
таблиц по химическому производству
|
|
|
1
|
Способы
сжигания топлива
|
|
|
2
|
Обжиг
известняка
|
|
|
3
|
Производство
серной кислоты. Часть 1
|
|
|
4
|
Производство
серной кислоты. Часть 2
|
|
|
5
|
Конвентер
с кислородным дутьем
|
|
|
6
|
Производство
чугуна
|
|
|
7
|
Производство
аммиака
|
|
|
8
|
Силикатная
промышленность
|
|
|
9
|
Производство
азотной кислоты
|
|
|
10
|
Обогащение
руд флотацией
|
|
|
11
|
Производство
аммиачной селитры
|
|
|
12
|
Электролиз
хлорида натрия
|
|
|
13
|
Получение
алюминия
|
|
|
14
|
Выплавка
стали в электропечи
|
|
|
15
|
Химия
доменного производства
|
|
|
16
|
Выплавка
стали в электронно-лучевой цепи
|
|
|
IV
|
Серия
таблиц «Начала химии»
|
|
|
1
|
Химические
знаки и атомные массы важнейших элементов
|
|
|
2
|
Распространенность
химических элементов
|
|
|
3
|
Формы
существования химических элементов
|
|
|
4
|
Вещества
молекулярного и не молекулярного строения
|
|
|
5
|
Структурные
изменения веществ
|
|
|
6
|
Способы
разделения смесей
|
|
|
7
|
Химические
знаки и формулы
|
|
|
8
|
Составление
формул по валентности
|
|
|
9
|
Моль
– единица количества вещества
|
|
|
10
|
Физические
величины выражения порций вещества
|
|
|
11
|
Признаки
и условия течения химических реакций
|
|
|
12
|
Типы
химических реакций
|
|
|
13
|
Воздух.
Кислород. Горение.
|
|
|
14
|
Строение
пламени
|
|
|
15
|
Составление
формул солей
|
|
|
16
|
Генетическая
связь классов неорганических веществ
|
|
|
V
|
Серия
инструктивных таблиц
|
101061000032
|
|
1
|
ПСХЭ
Д.И.Менделеева
|
|
|
2
|
Растворимость
кислот, солей, оснований в воде
|
|
|
3
|
Окраска
индикатора в различных средах
|
|
|
4
|
Электрохимических
ряд напряжения металлов
|
|
|
5
|
Спиртовка
|
|
|
6
|
Газовая
горелка
|
|
|
7
|
Электронагреватели
|
|
|
8
|
Нагревание
|
|
|
9
|
Приемы
обращения с лабораторным оборудованием
|
|
|
10
|
Получение
и собирание газов
|
|
|
11
|
Обращение
с твердыми веществами
|
|
|
12
|
Обращение
с жидкими веществами
|
|
|
13
|
Взвешивание
|
|
|
14
|
Приготовление
растворов
|
|
|
15
|
Фильтрование
|
|
|
16
|
Перегонка
|
|
|
17
|
Титрование
|
|
|
18
|
Правила
ТБ труда в кабинете химии
|
|
|
19
|
Правила
ТБ труда в кабинете химии
|
|
|
20
|
Правила
ТБ труда в кабинете химии
|
|
|
21
|
Знаки
безопасности для кабинета химии
|
|
|
VI
|
Комплект
портретов ученых-химиков
|
|
|
1
|
А.М.Бутлеров
|
|
|
2
|
А.Авогадро
|
|
|
3
|
Н.Н.Бекетов
|
|
|
4
|
Дж.Дальтон
|
|
|
5
|
Н.Д.Зелинский
|
|
|
6
|
Н.Н.Зинин
|
|
|
7
|
А.Л.Лавуазье
|
|
|
8
|
М.В.Ломоносов
|
|
|
9
|
Д.И.Менделеев
|
|
|
10
|
А.Л.
Ле Шателье
|
|
Перечень
коллекций
|
№
п/п
|
Название
коллекции
|
Количество
|
|
1
|
Промышленные
образцы тканей и ниток
|
1
|
|
2
|
Шерсть
и продукты ее переработки
|
1
|
|
3
|
Хлопок
|
1
|
|
4
|
Каучуки
|
1
|
|
5
|
Волокна
|
15
|
|
6
|
Шелк
натуральный
|
1
|
|
7
|
Шелк
искусственный
|
1
|
|
8
|
Шелк
|
1
|
|
9
|
Материал
раздаточный к коллекциям строительных материалов
|
8
|
|
10
|
Горные
породы и минералы
|
2
|
|
11
|
Изветняки
|
1
|
|
12
|
Металлы
|
1
|
|
13
|
Торф
|
3
|
|
14
|
Нефть
и продукты ее переработки
|
3
|
|
15
|
Стекло
и изделия из стекла
|
2
|
|
16
|
Топливо
|
5
|
|
17
|
Строительные
материалы
|
1
|
|
18
|
Редкие
металлы
|
2
|
|
19
|
Пластмассы
|
10
|
|
20
|
Алюминий
|
8
|
|
21
|
Волокна
|
1
|
|
22
|
Стекло
и изделия из стекла
|
1
|
|
23
|
Нефть
и продукты ее переработки
|
1
|
|
24
|
Чугун
и сталь
|
1
|
|
25
|
Металлы
и сплавы
|
1
|
|
26
|
Топливо
|
1
|
|
27
|
Минералы
и горные породы
|
1
|
|
28
|
Пластмассы
|
1
|
|
29
|
Каменный
уголь и продукты его переработки
|
1
|
|
31
|
Чугун
и сталь
Ч.1
Ч.2
|
9
10
|
Перечень
реактивов
I. Сейф
|
Группа
хранения реактивов
|
Реактивы
|
|
I. Взрывчатые
вещества
|
отсутствуют
|
|
II.
Выделяют при взаимодействии с водой легковоспламеняющиеся газы
|
Ca,
Na, Li, KI
|
|
III.
Самовозгораются на воздухе при неправильном хранении
|
отсутствуют
|
|
IV. ЛВЖ
|
формалин,
спирт изоамиловый, спирт изобутиловый, нефть, анилин
|
|
V.
Легковоспламеняющиеся твердые вещества
|
Pкрасный,
Mg
(стружка), Mg (порошок), HgO,
Al
гранулированный.
|
|
VI.
Воспламеняющие реактивы
|
KMNO4,
Al(NO3)3, Cu(NO3)2, Sr(NO3)2,
NaNO3, KNO3, AgNO3, NH4NO3,
Ba(NO3)2
|
|
VII.
Реактивы повышенной физиологической активности
|
Ca(OH)2,
NaOH,
KOH,
Ba(OH)2,
Br2,
I2(КРИСТ),
BaO,
BaCl2,
(NH4)2Cr2O7,
K2Cr2O7,
PbO,
NaF,
NiSO4*7H2O,
CoSO4*7H2O,
CrCl3
|
|
Кислоты
|
HCl,
H2SO4, HNO3, H3PO4
|
II. Шкаф № 10
(лаборантская)
1. H2O2
(37,7%)
2. NH3
р-р (26,3%)
3. H3BO3
4. Органические кислоты: стеариновая,
щавелевая, олеиновая, янтарная, пальмитиновая, аминоуксусная, сульфаниловая
III. Шкаф № 11
(лаборантская)
CaCO3,
CuO,
CaO,
Fe,
Fe2O3,
MgO,
Al,
Zn
IV. Шкаф № 12
(лаборантская)
S, Cr2O3,
Al2O3,
ZnO,
MnO2,
уголь, графит.
V. Соли:
хлориды, сульфаты, сульфиты, карбонаты, фосфаты, силикаты
Методическая
и учебная литература
|
№
п/п
|
Автор
|
Название
|
Количество
|
|
1
|
Л.А.
Цветков
|
Органическая
химия
|
33
|
|
2
|
Н.С.
Ахметов
|
Химия
8 класс
|
135
|
|
3
|
Я.Л.
Гольфдфарб
Ю.В.
Ходаков
Ю.Б.
Додонов
|
Сборник
задач и упражнений 7-10 класс
|
28
|
|
4
|
Я.Л.
Гольфдфарб
Ю.В.
Ходаков
Ю.Б.
Додонов
|
Сборник
задач и упражнений 8-10 класс
|
34
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.