Документ "Протокол родительского собрания"

Протокол № 1

12 октября 20108года

Присутствовало 17 человек Отсутствовало 3 человека (по причине нахождения на рабочих местах) Приглашенные:  Педагог – психолог Анисимова И.А.

 Тема: «Адаптация детей к условиям детского сада»

Повестка дня.

Цель:  Создать условия для знакомства родителей друг с другом. Познакомить родителей с опытом воспитания в детском саду и семье, а также с трудностями, возникающими в связи с адаптацией детей, к детскому саду.

1.     Знакомство родителей друг с другом  (Воспитатель Ветлугина О.В.)

2.     Адаптация детей к условиям детского сада. (Воспитатель Ветлугина О.В.)

3.     Знакомство родителей с правилами посещения детского сада. ( Восп. Ветлугина О.В.)

4.     Возрастные особенности детей раннего возраста (Педагог – психолог Анисимова И.А.)

5.     Выборы родительского комитета.

Ход заседания

По первому вопросу: слушали воспитателя, которая поприветствовала родителей и предложила познакомиться друг с другом.

«Мы будем знакомиться при помощи мяча. Беру в руки мяч и сообщаю, например, я Ольга Владимировна, воспитатель ваших деток и передаю мяч дальше по цепочке. Вы сообщаете, чья вы мама или папа и кратко характеризуете свою семью, например, спортивная. Таким образом, передаём мяч по кругу и знакомимся».

По второму вопросу  «Адаптация ребёнка в детском саду»

Слушали Ветлугину О.В., воспитатель, рассказала родителям, как помочь легко и быстро адаптировать ребёнка к детскому саду, к новому коллективу. О том, что если родители будут прислушиваться к советам воспитателя, действовать сообща, тогда ребёнку будет легче привыкать к новым условиям и правилам.  О.В. пояснила, что поступление малыша в детский сад – это первый шаг в самостоятельную жизнь, который не всем детям даётся легко.

 Наша задача сделать так, чтобы период адаптации прошёл для ребёнка безболезненно. Для этого между нами, должны установиться дружеские, партнёрские отношения. Каждому ребёнку рано или поздно приходится социализироваться, то есть, становиться способным жить среди других людей. Это необходимый для всех этап.

 Адаптация – это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. Этот процесс требует больших затрат, психической энергии и часто проходит с напряжением. Различают три степени адаптации:

 1) Тяжёлая степень – ребёнок отказывается играть, плохо ест и спит, капризничает, часто болеет.

 2) Средняя степень – малыш переменчив в настроении, аппетит и сон у ребёнка неустойчивы, если заболевает, то на 7-14 дней.

 3) Лёгкая степень – если ребёнок без труда прощается с родителями, общителен с детьми и взрослыми, заболевает не более чем на семь дней.

 Уже с первых дней жизни у ребёнка в семье формируются привычки, привязанности, определённое поведение. К 2-3 годам стереотип становится довольно устойчивым. Конечно же, вы волнуетесь, как он отреагирует на перемены в его жизни. С какими реальными проблемами, возможно, придётся столкнуться малышу и вам, и как сделать процесс адаптации более мягким.  

Ольга Владимировна объяснила, что легче всего пройдёт адаптация у детей:

 1. Имеющим навыки самостоятельности.

2. Чей режим близок к режиму сада (это режим дня, сон, питание).

3 . Чей рацион питания приближен к саду.

Главное, помните, что это ваш малыш. Воспитанием своего ребёнка занимаетесь вы, а мы вам помогаем. Необходимое условие успешной адаптации – согласованность действий родителей и воспитателей. (Доклад прилагается)

Решение:   1.Принять к сведению данную информацию

2.Приучать ребенка к самостоятельности, самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.

3. Прислушиваться к советам воспитателя.

По третьему вопросу  «Знакомство родителей с правилами посещения детского сада».

слушали:

 О.В. познакомила родителей с правилами посещения детского сада. Она рассказала о том, что прием детей осуществляется ежедневно с 7.30 до 18.00, кроме выходных дней. О пропуске необходимо известить воспитателя или администрацию детского сада. Больные дети в сад не допускаются. После пропусков свыше трех дней необходимо предоставить справку. Нельзя приносить в детский сад мягкие игрушки, деньги, мелкие игрушки, лекарства. Ответственность за украшения и игрушки воспитатели не несут.

 Решение:

Принять к сведению данную информацию

По четвертому вопросу: «Возрастные особенности детей от 2 до 3 лет»

Слушали: Анисимову И.А., которая рассказала о возрастных особенностях детей  раннего возраста. (Доклад прилагается)

Решение:

Принять к сведению данную информацию

По пятому вопросу: «Выборы родительского комитета»

Слушали:

Ольгу Владимировну она предложила выбрать и утвердить состав родительского комитета  на 2018 – 2019 учебный год.

Выступили:

Алпатова Л.В. предложила кандидатуру  в состав родительского комитета Губанову О.А.

Валюгина О.А., Фадеева А.П. , Булдина С.Н. сами предложили свою кандидатуру в состав родительского комитета.

Из предложенных кандидатур выбрали председателя родительского комитета Губанову О.А.

Секретаря Булдину С.Н.

Члены родительского комитета Валюгина О.А. и Фадеева А.П.

Проголосовали: «за – единогласно»

Решение :

 Утвердить состав родительского комитета группы на 20178– 2019 учебный  год в следующем составе:

 Губанова О.А. -  председатель родительского комитета

Булдина С.Н. - секретарь родительского комитета

 Валюгина О.А., Фадеева А.П.  - члены родительского комитета

 Голосование:    за  _________________17________           Председатель род. комитета:

                           Против ____________нет________         Губанова О. А._______________

                           воздержался________нет__________     Секретарь: Булдина С.Н. _______