Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Документ "Учебный план гимназии"

Документ "Учебный план гимназии"

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:












УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МОУ «Гимназия № 2» г. Саратова

на 2016/2017 учебный год














ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану МОУ «Гимназия №2» г. Саратова

на 2016-2017 учебный год


I. Общие положения.

1. Учебный план является нормативным документом, определяющим:

1) распределение учебного времени, отводимого на изучение различных учебных предметов;

2) максимальный объем учебной нагрузки обучающихся;

3) распределение времени, отводимого на внеурочную занятость;

4) нормативы финансирования.

2. Учебный план МОУ «Гимназия №2» на 2016-2017 учебный год разработан:

    1. В преемственности с учебным планом гимназии на 2015-2016 учебный год.

    2. На основании Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

    3. С учетом федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с изменениями, утвержденными приказами Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 1241, от 22 сентября 2011 года № 2357, от 18 декабря 2012 года № 1060, от 29 декабря 2014 года № 1643, от 18 мая 2015 года № 507 (1-4 классы).

    4. С учетом федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897) с изменениями, утвержденными приказом Минобрнауки России от 29.12.2014 г. № 1644.

    5. В соответствии с федеральным базисным учебным планом для общеобразовательных учебных учреждений Российской Федерации, введенного приказом Министерства образования РФ от 09.03.04 г. № 1312, с изменениями, утвержденными приказами Минобрнауки России от 20.08.2008 г. № 241, 30.08.2010 г. № 889, 03.06.2011 г. № 1994.

    6. В соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189).

    7. С учетом регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования (приказ МО и науки Саратовской области № 1089 от 06.12.2004 г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования») с изменениями, утвержденными приказами министерства образования Саратовской области от 27.04.2011 г. № 1206 от 06.04.2012 г. № 1339).

    8. В соответствии с приказом Минобрнауки России от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

    9. В соответствии с нормативными правовыми актами министерства образования Саратовской области, регламентирующими деятельность образовательных учреждений.

3. При составлении учебного плана учитывались следующие требования:

- максимально допустимый в неделю объем учебной нагрузки;

- минимальное количество часов, необходимых для изучения программы конкретного учебного предмета;

- соответствие ФГОС;

- соответствие концепции профильного обучения.

4. МОУ «Гимназия№2» г. Саратова в 2015-2016 учебном году работает в следующем режиме:

  • обучение в первых классах в соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 организуется только в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти при традиционном режиме обучении;

- образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не должен превышать для обучающихся 1-х классов 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

- обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь – май) – по 4 урока по 45 минут каждый;

- 2-4 классы обучаются по 5 - дневной рабочей неделе при продолжительности урока 45 минут;

- 5-11 классы обучаются по 6 - дневной рабочей неделе при продолжительности урока 45 минут.

В учебном плане предусматривается следующая продолжительность учебного года: 1 классы – 33 учебные недели; 2-8,10 классы – 34 учебные недели (в последнюю неделю учебного года обучающиеся 2-8, 10 классов проходят промежуточную аттестацию согласно положению гимназии), 9 и 11 классы – 34 учебные недели.

Обязательная недельная нагрузка обучающихся соответствует нормам, определенным СанПиН 2.4.2. 2821 – 10, и составляет: 21 час в 1 классах; 23 часа (5-дневная учебная неделя) во 2 – 4 классах; 32 часа (6-дневная учебная неделя) в 5 классах; 33 часа (6-дневная учебная неделя) в 6 классах; 35 часов (6-дневная учебная неделя) в 7 классах; 36 часов (6-дневная учебная неделя) в 8 и 9 классах; 37 часов (6-дневная учебная неделя) в 10 и 11 классах.

5. В настоящем плане полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного стандарта Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками гимназии необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможности продолжения образования.

Учебный план начального общего образования, основного общего образования является неотъемлемой частью основной образовательной программы начального общего образования гимназии, основной образовательной программы основного общего образования гимназии разработан с учетом нормативного срока освоения и содержит сетку годового количества часов.

6. Структура учебного плана по ФГОС НОО и ФГОС ООО включает две части: обязательную и часть, формируемую участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, реализующих основную образовательную программу в 1 - 8 классах основного общего образования.

Обязательная часть обеспечивает единство школьного образования в Российской Федерации и включает в себя ту часть содержания образования, в

которой выделяются учебные курсы общекультурного и общегосударственного значения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), отражает специфику

гимназии, позволяет самостоятельно разрабатывать и реализовывать основные и дополнительные образовательные программы

7. Содержание учебного плана по уровням определяется образовательными целями гимназии относительно каждого из уровней:

- начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни);

- в 5-7 классах расширяется круг дисциплин, углубляется гуманитарная составляющая образовательной программы; обучающимся представляется возможность глубже развивать наметившиеся интересы в различных образовательных областях;

- 8-9 классы – классы предпрофильной подготовки, им предоставляется возможность углубленно изучать отдельные предметы, чтобы обосновано определить профиль обучения в старшем звене (курс «Мой выбор», изучение третьего иностранного языка (испанского); углубленное изучение иностранного языка)

- 10-11 классы – реализуются программы профильного обучения.

8. При обучении иностранным языкам (французскому и английскому), информатике и ИКТ осуществляется деление классов (2-11) на группы при наполняемости классов 20 человек и более; при организации предпрофильной в 8-9 классах и профильной подготовки в 10-11 классах осуществляется деление классов на группы в соответствии с выбранным индивидуальным планом обучения.

II. Учебный план для 1-4 классов,

реализующий ФГОС начального общего образования

Учебный план 1-4 классов гимназии разработан на основе федерального государственного стандарта начального общего образования и в соответствии с перспективным учебным планом начальной школы, представленным в «Основной образовательной программе начального общего образования МОУ «Гимназия №2» г. Саратова».

Реализация учебного плана на начальном уровне общего образования направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальных учебных действий;

- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план во 2-ых и 3-их классов разработан по программе «Гармония», в 1-ых и 4-ых классах – по программе «Перспектива» и отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности;

- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

- формирование готовности к продолжению образования на последующих уровнях общего образования;

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Обязательная часть учебного плана сохранена в полном объеме и реализует следующие предметные области:

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, используется на увеличение учебных часов русского языка.

В целом учебный план также учитывает и специфику используемых в образовательном процессе систем учебников и учебников, принадлежащих к завершенной предметной линии, входящих в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.










Перспективный учебный план начального общего образования

на период освоения ООП

Предметные области


Предметы


1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

итого

Обязательная часть

Количество

часов

Количество часов

Количество часов

Количество часов

в неделю

в год

в неделю

в год

в неделю

в год

в неделю

в год

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

4

132

4

136

4

136

4

136

540

Литературное чтение

4

132

4

136

4

136

3

102

506

Иностранный язык

Иностранный язык (французский)

-

-

2

68

2

68

2

68

204

Математика и информатика

Математика

4

132

4

136

4

136

4

136

540

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

66

2

68

2

68

2

68

270

Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

-

-

-

-

-

-

1

34

34

Искусство

Музыка

1

33

1

34

1

34

1

34

135

Изобразительное искусство

1

33

1

34

1

34

1

34

135

Технология

Технология

1

33

1

34

1

34

1

34

135

Физическая культура

Физическая культура

3

99

3

102

3

102

3

102

405

Итого:

20

660

22

748

22

748

22

748

2904

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

1

33

1

34

1

34

1

34

135

Максимально допустимая недельная нагрузка


21

693

23

782

23

782

23

782

3039

(5-дневная неделя)








УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 1-х классов на 2016/2017 учебный год


1

Максимальный объем учебной нагрузки

21



Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1

Культурологическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

3

Итого:

9

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 2-х классов на 2016/2017 учебный год

1

Максимальный объем учебной нагрузки

23


Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1

Культурологическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

5

Итого:

11


УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 3-х классов на 2016/2017 учебный год

1

Максимальный объем учебной нагрузки

23


Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1

Культурологическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

6

Итого:

14


УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 4-х классов на 2016/2017 учебный год

1

Искусство

Музыка

1

Изобразительное искусство

1

Технология

Технология

1

Физическая культура

Физическая культура

3

Итого:

22

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

1

Максимальный объем учебной нагрузки

23



Внеурочная деятельность


Направление деятельности

Формы реализации

Количество часов в неделю


Художественное

Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

3


Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1


Культурологическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

5


Естественнонаучное

Конференции, олимпиады, проекты

2


Итого:

11




II. Учебный план для 5 - 8 классов,

реализующий ФГОС основного общего образования

Учебный план 5-8 классов гимназии, разработанный на основе федерального государственного стандарта основного общего образования, реализует следующие предметные области:

русский язык и литература: русский язык - 5 часов в неделю в 5 классе, 6 часов – в 6 классе, 4 часа в 7 классе; 3 часа в 8 классе; литература – по 3 часа в неделю в 5-6 классах, по 2 часа в неделю – в 7-8 классах;

иностранные языки: иностранный язык (французский) – по 3 часа в неделю в 5-8 классах, иностранный язык (английский) – по 2 часа в неделю в 5-8 классах);

математика и информатика: математика - 5 часов в неделю в 5-6 классах, алгебра – 3 часа в 7-8 классах, геометрия- 2 часа в 7-8 классах, информатика -1 час в неделю в 7-8 классах;

общественно – научные предметы: история – по 2 часа в неделю в 5-8 классах, обществознание – 1 час в 6-8 классах, география – 1 час в 5-6 классах и 2 часа в неделю в 7-8 классах;

естественнонаучные предметы: биология – по 1 часу в 5-7 классах, 2 часа в 8 классе; физика – 2 часа в неделю в 7-8 классах;

искусство: изобразительное искусство – по 1 часу в 5-8 классах, музыка – по 1 часу в 5-8 классах;

физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности: предмет «Физическая культура» (3 часа в неделю в 5-8 классах); предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (1 час в неделю в 8 классе);

технология: предмет «Технология» по 2 часа в неделю в 5-7 классах и 1 час в неделю в 8 классе.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, распределяется следующим образом:

- 1 час в неделю в 5-8 классах отдан на изучение французского языка, что позволяет реализовать программу расширенного изучения французского языка и соответствует лингвистической специфике гимназии, а также с целью ранней профилизации обучающихся;

- 1 час в неделю в 5-8 классах отдан на изучение английского языка, что соответствует специфике гимназии как общеобразовательного учреждения лингвострановедческой, поликультурной направленности, а также с целью ранней профилизации обучающихся;

- 1 час в неделю в 7 классе отдан на увеличение учебных часов русского языка;

- 1 час в неделю в 5 классе отдан на реализацию предметной области «Общественно – научные предметы», предмет «Обществознание»;

Предметные области


Предметы


5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

итого

Обязательная часть

Кол-во

часов

Кол-во часов

Кол-во часов

Кол-во часов

Кол-во часов

в неделю

в год

в неделю

в год

в неделю

в год

в неделю

в год

в неделю

в год

Русский язык и литература

Русский язык

5

170

6

204

4

136

3

102

3

102

714

Литература

3

102

3

102

2

68

2

68

3

102

442

Иностранные языки

Иностранный язык (французский)

3

102

3

102

3

102

3

102

3

102

510

Иностранный язык (английский)

2

68

2

68

2

68

2

68

2

68

340

Математика и информатика

Математика

5

170

5

170

-

-

-

-

-

-

340

Алгебра

-

-

-

-

3

102

3

102

3

102

306

Геометрия

-

-

-

-

2

68

2

68

2

68

204

Информатика

-

-

-

-

1

34

1

34

1

34

102

Общественно-научные предметы

История

2

68

2

68

2

68

2

68

3

102

374

Обществознание

-

-

1

34

1

34

1

34

1

34

136

География

1

34

1

34

2

68

2

68

2

68

272

Естественно-научные предметы

Физика

-

-

-

-

2

68

2

68

3

102

238

Химия

-

-

-

-

-

-

2

68

2

68

136

Биология

1

34

1

34

1

34

2

68

2

68

238

Искусство

Музыка

1

34

1

34

1

34

1

34

-

-

136

Изобразительное искусство

1

34

1

34

1

34

1

34

-

-

136

Технология

Технология

2

68

2

68

2

68

1

34

-

-

238

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

102

3

102

3

102

3

102

3

102

510

Основы безопасности жизнедеятельности

-

-

-

-

-

-

1

34

1

34

68

Итого:

29

986

31

1054

32

1088

34

1156

34

1156

5440

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Русский язык и литература

Русский язык





1

34





34

Иностранные языки

Иностранный язык (французский)

1

34

1

34

1

34

1

34

1

34

170

Иностранный язык (английский)

1

34

1

34

1

34

1

34

1

34

170

Общественно-научные предметы

Обществознание

1

34









34

Максимально допустимая недельная нагрузка

32

1088

33

1122

35

1190

36

1224

36

1224

5848

Перспективный учебный план для 5-9 классов, реализующий ФГОС основного общего образования (6-дневная учебная неделя)

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 5-х классов на 2016/2017 учебный год

Обязательная часть

Русский язык и литература

Русский язык

5

Литература

3

Иностранные языки

Иностранный (французский) язык

3

Иностранный язык (английский)

2

Математика и информатика

Математика

5

Общественно-научные предметы

История

2

География

1

Естественнонаучные предметы

Биология

1

Искусство

Музыка

1

Изобразительное искусство

1

Технология

Технология

2

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

Итого:

29

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Иностранные языки

Иностранный (французский) язык

1

Иностранный язык (английский)

1

Общественно-научные предметы

Обществознание

1

Максимальный объем учебной нагрузки

32

Внеурочная деятельность

Направление деятельности

Формы реализации

Количество часов в неделю

Художественное

Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

3

Культурологическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

2

Военно-патриотическое

Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

1

Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

2

Туристско-краеведческое

Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

2

Итого:

10



УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 6-х классов на 2016/2017 учебный год

Обязательная часть

Русский язык и литература

Русский язык

6

Литература

3

Иностранные языки

Иностранный (французский) язык

3

Иностранный язык (английский)

2

Математика и информатика

Математика

5

Общественно-научные предметы

История

2

Обществознание

1

География

1

Естественнонаучные предметы

Биология

1

Искусство

Музыка

1

Изобразительное искусство

1

Технология

Технология

2

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

Итого:

31

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Иностранные языки

Иностранный (французский) язык

1

Иностранный язык (английский)

1

Максимальный объем учебной нагрузки

33


Внеурочная деятельность

Направление деятельности

Формы реализации

Количество часов в неделю

Художественное

Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

2

Культурологическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Военно-патриотическое

Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

1

Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

2

Туристско-краеведческое

Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

3

Итого:

9

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 7-х классов на 2016/2017 учебный год

Обязательная часть

Русский язык и литература

Русский язык

4

Литература

2

Иностранные языки

Иностранный (французский) язык

3

Иностранный язык (английский)

2

Математика и информатика

Алгебра

3

Геометрия

2

Информатика

1

Общественно-научные предметы

История

2

Обществознание

1

География

2

Естественнонаучные предметы

Физика

2

Биология

1

Искусство

Музыка

1

Изобразительное искусство

1

Технология

Технология

2

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

Итого:

32

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Иностранные языки

Иностранный (французский) язык

1

Иностранный (английский) язык

1

Русский язык и литература

Русский язык

1

Максимальный объем учебной нагрузки

35

Внеурочная деятельность

Направление деятельности

Формы реализации

Количество часов в неделю

Художественное

Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

1

Естественнонаучное

Кружок, общественно полезные практики, конкурсы, проекты

1

Культурологическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Военно-патриотическое

Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

1

Техническое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

2

Итого:

7

УЧЕБНЫЙ ПЛАН для 8 -х классов на 2016/2017 учебный год

Обязательная часть

Русский язык и литература

Русский язык

3

Литература

2

Иностранные языки

Иностранный (французский) язык

3

Иностранный язык (английский)

2

Математика и информатика

Алгебра

3

Геометрия

2

Информатика

1

Общественно-научные предметы

История

2

Обществознание

1

География

2

Естественнонаучные предметы

Физика

2

Химия

2

Биология

2

Искусство

Музыка

1

Изобразительное искусство

1

Технология

Технология

1

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

Основы безопасности жизнедеятельности

1

Итого:

34

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Иностранные языки

Иностранный (французский) язык

1

Иностранный язык (английский)

1

Максимальный объем учебной нагрузки

36

Внеурочная деятельность

Направление деятельности

Формы реализации

Кол-во часов в неделю

Художественное

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

1

Естественнонаучное

Кружок, общественно полезные практики, конкурсы, проекты

1

Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1

Культурологическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Военно-патриотическое

экскурсии, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

1

Техническое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Туристско-краеведческое

Круглые столы, конференции, проекты, общественно полезные практики

1

Итого:

7


III. Учебный план для 9 классов,

реализующий ФК ГОС основного общего образования


Учебный план для 9-ых  классов разработан в соответствии с Федеральным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ 2004 г. и региональным базисным учебным планом 2004 г. (с изменениями) для образовательных учреждений Саратовской области.

В учебном плане 9-х классов в полном объёме (36 ч. в неделю) сохраняется инвариантная часть БУП РФ 2004 года.

Часы компонента образовательного учреждения в 9-ых классах реализуются следующим образом:

  1. продолжается изучение третьего иностранного языка (испанского) за счет компонента образовательного учреждения (2 часа в неделю) для групп обучающихся 9 а, б классов, что соответствует специфике гимназии как общеобразовательного учреждения лингвострановедческой, поликультурной направленности, подтверждает преемственность с учебным планом 2015/2016 учебного года, а также способствует выбору индивидуальной образовательной траектории на уровне среднего общего образования;

  2. часы компонента образовательного учреждения направлены на реализацию программы углубленного изучения французского языка и использованы для изучения французского языка (2 часа в неделю);

  3. часы компонента образовательного учреждения направлены на развитие мотивации к предметам филологического профиля и использованы для изучения второго иностранного (английского) языка - 2 часа в неделю (для групп с изучением трех иностранных языков: французского, английского, испанского) и 3 часа в неделю (для групп с изучением двух иностранных языков: французского, английского).

Региональный компонент представлен предметом «Основы безопасности жизнедеятельности» -1 час в неделю (в группах с изучением двух иностранных языков).








Учебный план для 9 классов МОУ «Гимназия №2» г. Саратова

на 2016-2017 учебный год, реализующий ФК ГОС основного общего образования

(6-дневная неделя)


Учебный план для 9 «а, б» классов

(группы с изучением третьего иностранного (испанского) языка)

Максимальный объем учебной нагрузки

36

1224

Внеурочная деятельность


Направление деятельности

Формы реализации

Кол-во часов в неделю

Кол-во часов в год

Художественное

Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

1

34

Культурологическое

Экскурсии, круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

34

Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1

34

Военно-патриотическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты, общественно полезные практики

1

34

Естественнонаучное

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

2

68

Техническое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

34

Туристско-краеведческое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

34


Итого:

8

272


Учебный план для 9 «а, б, в» классов

(группы с изучением двух иностранных языков)

Максимальный объем учебной нагрузки

36

1224

Внеурочная деятельность


Направление деятельности

Формы реализации

Кол-во часов в неделю

Кол-во часов в год

Художественное

Студия, экскурсии, соревнования, конкурсы, выступления, общественно полезные практики, проекты

1

34

Культурологическое

Экскурсии, круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

34

Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1

34

Военно-патриотическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты, общественно полезные практики

1

34

Естественнонаучное

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

2

68

Техническое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

34

Туристско-краеведческое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

34


Итого:

8

272



IV. Учебный план для 10-11 классов,

реализующий ФК ГОС среднего общего образования


Учебный план для 10-11-х классов основан на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Исходя из этого, учебные предметы представлены в учебных планах классов на базовом и профильном уровнях.

Учебный план для 10-11 кл. строится на основании индивидуальных учебных планов. Выбирая различные сочетания базовых и профильных учебных предметов и учитывая нормативы учебного времени, установленные СанПиНами, каждый обучающийся формирует собственный образовательный план. Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Профильные общеобразовательные учебные предметы: «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «Французский язык», «Английский язык», «Биология».

На основании заявлений обучающихся 10-х классов сформированы следующие учебные планы:

  1. с профильным изучением предметов «Русский язык» (3 часа в неделю), «История» (4 часа в неделю), «Обществознание» (3 часа в неделю);

  2. с профильным изучением предметов «Русский язык»» (3 часа в неделю), «Обществознание» (3 часа в неделю), «Французский язык» (6 часов в неделю);

  3. с профильным изучением предметов «Русский язык»» (3 часа в неделю), «Биология» (3 часа в неделю), «Химия» (3 часа в неделю);

  4. с профильным изучением предметов «Русский язык»» (3 часа в неделю), «Обществознание» (3 часа в неделю), «География» (3 часа в неделю);


В учебном плане 10-х классов на выполнение регионального компонента вариативной части выделяется 2 часа в неделю: 1 час на преподавание учебного предмета «Русский язык» и 1 час на предмет «Математика», что связано с проведением обязательной государственной итоговой аттестации выпускников по учебным предметам «Русский язык» и «Математика».

Часы компонента образовательного учреждения распределены на реализацию предметов:

«Иностранный язык (английский)» (3 часа в неделю) во всех профильных группах;

элективные учебные предметы в группах, работающих по следующим индивидуальным учебным планам:

- «Русский язык для говорения и письма» (авт. Милославский И.Г.) - 1 час в неделю во всех профильных группах;

- «Введение в право. Государственное право» (авт. Каменчук И.Л.) – 1 час в неделю в группе с профильными предметами: «Русский язык», «Обществознание», «История»;

- «Классификация, изомерия и номенклатура органических веществ» (авт. Е.П. Ким) – 1 час в неделю в группе с профильными предметами: «Русский язык», «Химия», «Биология».


В 10 классе 1 человек будет обучаться по универсальному (непрофильному) индивидуальному учебному плану, в рамках которого на базовом уровне изучаются предметы федерального компонента базисного учебного плана;

на выполнение регионального компонента вариативной части выделяется 2 часа в неделю: 1 час на преподавание учебного предмета «Русский язык» и 1 час на предмет «Математика», что связано с проведением обязательной государственной итоговой аттестации выпускников по учебным предметам «Русский язык» и «Математика». Часы компонента образовательного учреждения распределены на увеличение часов учебных предметов: русский язык (2 ч.), обществознание (1 ч.), история (2 ч.) Также часы компонента образовательного учреждения используются на изучение второго иностранного языка (английского) - 3 ч., экономики -0,5 ч., права -0,5 ч., на элективные учебные предметы -2 часа («Русский язык для говорения и письма» -1 ч., «Введение в право. Государственное право»-1 ч.)












УЧЕБНЫЙ ПЛАН для 10 класса

для обучающихся с профильным изучением предметов:

«Русский язык», «История», «Обществознание»

Направление деятельности

Формы реализации

Кол-во часов в нед.

Художественное


Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

Культурологическое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

2

Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1

Военно-патриотическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Техническое направление

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Естественнонаучное

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Туристско-краеведческое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

Итого:

8


УЧЕБНЫЙ ПЛАН для 10 класса

для обучающихся с профильным изучением предметов:

«Русский язык», «Французский язык», «Обществознание»

Направление деятельности

Формы реализации

Кол-во часов в нед.

Художественное


Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

Культурологическое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

2

Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1

Военно-патриотическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Техническое направление

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Естественнонаучное

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Туристско-краеведческое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

Итого:

8



УЧЕБНЫЙ ПЛАН для 10 класса

для группы обучающихся с профильным изучением предметов:

«Русский язык», «Биология», «Химия»

Направление деятельности

Формы реализации

Кол-во часов в нед.

Художественное


Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

Культурологическое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

2

Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1

Военно-патриотическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Техническое направление

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Естественнонаучное

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Туристско-краеведческое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

Итого:

8


УЧЕБНЫЙ ПЛАН для 10 класса

для группы обучающихся с профильным изучением предметов:

«Русский язык», «Обществознание», «География»

Направление деятельности

Формы реализации

Кол-во часов в нед.

Художественное


Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

Культурологическое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

2

Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1

Военно-патриотическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Техническое направление

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Естественнонаучное

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Туристско-краеведческое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

Итого:

8


УЧЕБНЫЙ ПЛАН для 10 класса

для универсального обучения (непрофильного)

Направление деятельности

Формы реализации

Кол-во часов в нед.

Художественное


Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

Культурологическое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

2

Физкультурно-спортивное

Секция, соревнования, проекты

1

Военно-патриотическое

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Техническое направление

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Естественнонаучное

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

1

Туристско-краеведческое

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

1

Итого:

8



В 11-ом классе продолжают работать группы, соответствующие выбранным обучающимися образовательным траекториям:

1) с профильным изучением предметов «Русский язык» (3 часа в неделю), «История» (4 часа в неделю), «Обществознание» (3 часа в неделю);

2) с профильным изучением предметов «Русский язык»» (3 часа в неделю), «Обществознание» (3 часа в неделю), «Английский язык» (6 часов в неделю);

3) с профильным изучением предметов «Русский язык»» (3 часа в неделю), «Обществознание» (3 часа в неделю), «Французский язык» (6 часов в неделю);

4) с профильным изучением предметов «Русский язык»» (3 часа в неделю), «Литература» (5 часов в неделю), «Французский язык» (6 часов в неделю);

5) с профильным изучением предметов «Русский язык»» (3 часа в неделю), «Литература» (5 часов в неделю), «Обществознание» (3 часа в неделю);

6) с профильным изучением предметов «Русский язык»» (3 часа в неделю), «Обществознание» (3 часа в неделю), «Биология» (3 часа в неделю);

В учебном плане 11-ого класса на выполнение регионального компонента вариативной части выделяется 2 часа в неделю: 1 час на преподавание учебного предмета «Русский язык» и 1 час на предмет «Математика», что связано с проведением обязательной итоговой аттестации выпускников по учебным предметам «Русский язык» и «Математика».

Часы компонента образовательного учреждения распределены на реализацию предметов:

«Иностранный язык (английский)» (3 часа в неделю) во всех профильных группах;

элективные учебные предметы в группах, работающих по следующим индивидуальным учебным планам:

- «Текст как основа изучения языка» (авт. Пахнова Т.М., М., Дрофа, 2008) - 1 час в неделю во всех профильных группах;

- «Актуальные вопросы обществознания» (авт. Каменчук И.Л.) – 1 час в неделю в группах с профильными предметами:

1) «Русский язык», «Обществознание», «История»;

2) «Русский язык», «Обществознание», «Литература»;

3) «Русский язык», «Обществознание», «Биология».



УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 11 класса

для обучающихся с профильным изучением предметов:

«Русский язык», «История», «Обществознание»


УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 11 класса

для обучающихся с профильным изучением предметов:

«Русский язык», «Французский язык», «Обществознание»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 11 класса

для обучающихся с профильным изучением предметов:

«Русский язык», «Английский язык», «Обществознание»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для 11 класса

для обучающихся с профильным изучением предметов:

«Русский язык», «Французский язык», «Литература»

«Русский язык», «Биология», «Обществознание»

«Русский язык», «Обществознание», «Литература»






Элективные курсы и предметы утверждены и рекомендованы приказом МО Саратовской области «Об учебно-методическом сопровождении регионального базисного учебного плана 2004 г.»

Преподавание дисциплин, включенных в учебные планы 1-11-х классов, ведется в соответствии с образовательными предметными программами, допущенными Министерством образования и науки РФ и учебниками, включенными в Федеральный перечень учебников, утвержденный приказом Минобрнауки России от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».


V. Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность – это все виды деятельности школьника (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации; это форма творческого целенаправленного взаимодействия ученика, учителя и других субъектов воспитательно-образовательного процесса по созданию условий для освоения обучающимися социально-культурных ценностей общества.

Внеурочная деятельность

позволяет решить целый ряд очень важных задач:

- обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

- оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

- улучшить условия для развития ребенка;

- учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Внеурочная деятельность осуществляется через:

- учебный план, а именно, через часть, формируемую участниками образовательного процесса (дополнительные образовательные услуги, спецкурсы, научное общество обучающихся, учебные научные исследования, практикумы и т.д., проводимые в формах, отличных от урочной);

- дополнительные образовательные программы (внутришкольная система дополнительного образования);

- образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта;

- организацию деятельности групп продленного дня;

- классное руководство (экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнования, общественно полезные практики и т.д.);

- деятельность иных педагогических работников (социального педагога, педагога-психолога) в соответствии с должностными обязанностями квалификационных характеристик должностей работников образования.

Внеурочная деятельность осуществляется по направлениям и реализуется в следующих формах:

 English»

7-11

Кружок по английскому языку «Веселый английский»


1-4

Студия «Французская мозаика»

1-4

Клуб «Литература и кино»

9-10

Секция «Баскетбол»

физкультурно-спортивное направление

9-11

Соревнования, секции, проекты

Клуб «Спортландия»

5-7

Секция спортивных игр «Сильные, быстрые, ловкие»

1-4

Секция «Волейбол»

7-9

Секция настольного тенниса «Быстрая ракетка»

6,8-9

Секция спортивной гимнастики «В здоровом теле -здоровый дух»

5-7

Клуб «Общество, история, время»

военно-патриотическое направление

10-11

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

Объединение «Патриот»

7-9

Спортивно-патриотический клуб «Пламя»

9


Клуб ЮИД

5-6

Кружок «Эврика»


естественнонаучное направление

7-10

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты


Кружок «Экологические аспекты органической химии»

9-11

Клуб «Экологическая тропа»

4

Кружок «Наглядная геометрия»

1

Кружок «Веселая математика»

4 а

Кружок по информатике

техническое направление

7-11

Круглые столы, конференции, олимпиады, проекты

Клуб «Литературные места России»

туристко-краеведческое направление

5-6,11

Студия, экскурсии, конкурсы, выступления, общественно–полезные практики, проекты

Кружок «Религиозная культура»

4-6

Кружок «По дорогам Франции»

4-6,8

Кружок «История родного края»

7-11



VI. Промежуточная аттестация обучающихся гимназии.

  1. Нормативно-правовой базой ежегодной промежуточной аттестации в гимназия являются: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (гл. 2 ст. 17 ч. 1,3; гл. 3 ст. 28 ч. 10; гл. 4 ст.34 ч.3; гл. 6 ст.58), Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», Устав гимназии, Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной аттестации обучающихся (включая внеурочную деятельность, формирование ключевых компетентностей, социального опыта) в гимназии.

  2. Промежуточная аттестация – процедура установления соответствия качества подготовки обучающихся гимназии требованиям федеральных государственных стандартов по завершении учебного года.

  3. Целями проведения промежуточной аттестации являются:

- объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы;

- соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС, ФК ГОС;

- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы;

- принятие административного решения о возможности получать образование на следующем этапе обучения в гимназии

  1. Промежуточная аттестация в гимназии проводится на основе принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения учащимися образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых учащимся результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоятельств.

  2. Промежуточная аттестация подразделяется на промежуточную аттестацию с аттестационными испытаниями и промежуточную аттестацию без аттестационных испытаний.

  3. Промежуточная аттестация без аттестационных испытаний осуществляется по результатам текущего контроля по четвертям (полугодиям) и фиксируется в виде годовой отметки. Годовая отметка выставляется как среднее арифметическое четвертных (полугодовых) отметок, округленное по правилам математики до целого числа.

  4. Промежуточная аттестация с аттестационными испытаниями предусматривает проведение специальных контрольных процедур по отдельным предметам с выставлением по их результатам отдельной отметки.

  5. Перечень учебных предметов, выносимых на промежуточную аттестацию с аттестационными испытаниями, их количество и возможные формы проведения ежегодно рассматриваются на заседании педагогического совета с последующим утверждением приказом директора гимназии до 1 марта текущего учебного года и доводится до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей) посредством размещения информации на официальном сайте гимназии и информационных стендах.

  6. В перечень учебных предметов включаются:

- в 2 классах – 2 предмета (русский язык, математика);

- в 3-4 классах – 3 предмета (русский язык, математика, французский язык);

- в 5-7 классах – 3 предмета (русский язык, математика, французский язык);

- в 8 классах – 4 предмета (русский язык, математика, французский язык, 1 предмет по выбору);

- в 10 классах – 4 предмета (русский язык, математика, 2 профильных предмета).

  1. Обучающиеся 8-х классов выбирают один предмет для промежуточной аттестации из перечисленных: биология, химия, физика, информатика, английский язык, история, обществознание, литература, география. Выбор предмета для промежуточной аттестации закрепляется в заявлении обучающегося до 1 марта текущего учебного года и доводится до сведения родителей (законных представителей). Выбор предметов рассматривается на заседании педагогического совета с последующим утверждением приказом директора гимназии.

  2. Возможные формы проведения промежуточной аттестации:

- в 2 - 4 классах – русский язык – диктант, диктант с грамматическим заданием, тестирование; математика – контрольная работа; французский язык – тестирование, устный зачет;

- в 5 - 7 классах – русский язык – диктант, диктант с грамматическим заданием, тестирование, изложение; математика – тестирование, контрольная работа; французский язык – тестирование, устный зачет;

- в 8 классах – диагностические работы, в том числе в системе СтатГрад;

- в 10 классах – диагностические работы (в формате ЕГЭ), в том числе в системе СтатГрад.

  1. Промежуточную аттестацию в обязательном порядке проходят обучающиеся 2-11 классов гимназии, осваивающие основные общеобразовательные программы начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования во всех формах обучения.

  2. К аттестационным испытаниям в рамках промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также обучающиеся, имеющие неудовлетворительные отметки по учебным предметам с обязательным прохождением испытаний по данному предмету по решению педагогического совета.

  3. От аттестационных испытаний в рамках промежуточной аттестации освобождаются обучающиеся:

- по состоянию здоровья, в том числе находящиеся в лечебно-профилактических учреждениях более 4-х месяцев, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды;

- достигшие выдающихся успехов в изучении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) учебного плана (победители и призеры предметных олимпиад муниципального, регионального и федерального уровня);

- выезжающие в период промежуточной аттестации на областные, российские и международные спортивные соревнования, учебно-тренировочные сборы, конкурсы, смотры и олимпиады;

- отъезжающие на постоянное место жительства за рубеж;

- в связи с трагическими обстоятельствами семейного характера и в связи с обстоятельствами непреодолимой силы, определяемой в соответствии с Гражданским кодексом РФ.

Решение об освобождении от промежуточной аттестации принимается педагогическим советом и утверждается приказом директора гимназии.

  1. Промежуточную аттестацию в гимназии могут проходить по заявлению родителей (законных представителей) обучающиеся, осваивающие основные общеобразовательные программы:

- в форме семейного образования – обучающиеся начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования;

- в форме самообразования – обучающиеся среднего общего образования.

Промежуточная аттестация данной категории обучающихся организуется в соответствии с «Положением о семейном образовании и самообразовании обучающихся МОУ «Гимназия №2» г. Саратова».

  1. Сроки проведения промежуточной аттестации определяются годовым учебным графиком.

Промежуточная аттестация с аттестационными испытаниями проводится в последние недели 4-й четверти (с 15 по 25 мая) текущего учебного года. Расписание аттестационных испытаний в рамках промежуточной аттестации утверждается приказом директора гимназии и доводится до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) не позднее, чем за 2 недели до начала промежуточной аттестации.

  1. Отметки, полученные на промежуточной аттестации, учитываются при выставлении отметки за четверть (полугодие) наравне с другими отметками (без приоритетности). Годовая отметка выставляется как среднее арифметическое четвертных (полугодовых) отметок, округленное по правилам математики до целого числа.

  2. Особенные сроки и порядок проведения промежуточной аттестации могут быть установлены гимназией для следующих категорий учащихся по заявлению родителей (законных представителей):

- выезжающих на учебно-тренировочные сборы, на олимпиады школьников, на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы и иные подобные мероприятия;

- отъезжающих на постоянное место жительства за рубеж;

- для иных категорий учащихся по решению педагогического совета.

  1. Для учащихся, обучающихся по индивидуальному учебному плану в 10-11 классах, сроки и порядок проведения промежуточной аттестации определяются в соответствии с «Положением о зачетной неделе для обучающихся 10-11 классов МОУ «Гимназия №2» г. Саратова».


  1. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью; обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

  2. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине  не более двух раз в сроки, определяемые гимназией, в пределах одного года с момента образования академической задолженности; в указанный период не включаются время болезни обучающегося.

VII. Организация индивидуального обучения по основным общеобразовательным программам на дому

Обучение на дому – это форма образования, которую ребенок получает в домашних условиях, а сам процесс обучения осуществляется по индивидуальному учебному плану. Рекомендуется детям, которые по медицинским показаниям не могут обучаться непосредственно в образовательном учреждении. Задачей индивидуального обучения на дому является освоение обучающимися образовательных программ в рамках федерального государственного образовательного стандарта. Нормативная база индивидуального обучения на дому определяет общие положения организации процесса обучения, права и обязанности участников образовательных отношений.

Организация образовательного процесса может иметь свои особенности в зависимости от психофизического развития и возможностей обучающихся. Этими особенностями могут быть, во-первых, разные сроки освоения образовательных программ; во-вторых, вариативность организации занятий с обучающимися (занятия могут проводиться в учреждении, на дому и комбинированно, то есть часть занятий проводится в учреждении, часть – дома); в-третьих, гибкость моделирования учебного плана.

Выбор учебного плана осуществляется совместно с родителями (законными представителями) на основании психолого-медико-педагогических рекомендаций.



















Приложение №1.


Перечень учебников, используемых в учебном процессе

в МОУ «Гимназия №2» города Саратова

в 2015-2016 учебном году

(Приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»)

Наименование

учебного

предмета

Классы

Учебник

Русский язык

1 «А, Б,В»

(Перспектива)

Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. «Азбука» в 2-х частях.

1 класс. Издательство «Просвещение», 2012

1 «А, Б, В»

(Перспектива)

Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. «Русский язык»

1 класс. Издательство «Просвещение» , 2012

2 «А,Б»

(Гармония)

Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. и др. «Русский язык» в 2-х частях.

2 класс. Издательство «Ассоциация 21 век», 2013

3 «А, Б»

(Гармония)

Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. и др. «Русский язык» в 2-х частях.

3 класс. Издательство «Ассоциация 21 век», 2014

4 «А, Б»

(Перспектива)

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. «Русский язык» в 2-х частях.

4 класс. Издательство «Просвещение», 2015

Математика

1 «А, Б, В»

Дорофеева Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. «Математика» в 2-х частях. 1 класс «Просвещение», 2012

2 «А, Б»

Истомина Н.Б.«Математика» в 2-х частях.

2 класс. Издательство «Ассоциация XXI век», 2013

3 «А, Б»

Истомина Н.Б. «Математика» в 2-х частях.

3 класс. Издательство «Ассоциация XXI век», 2014

4 «А, Б»

Петерсон Л.Г.«Математика»

4 класс. Издательство «Ювента», 2015

Литературное чтение

1 «А Б, В»

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А. «Литературное чтение» в 2-х частях.

1 класс. Издательство «Просвещение», 2012

2 «А, Б»

Кубасова О.В. «Литературное чтение» в 3-х частях.

2 класс. Издательство «Ассоциация XXI век», 2013

3 «А, Б»

Кубасова О.В. «Литературное чтение» в 4-х частях.

3 класс. Издательство «Ассоциация XXI век»,2014

4 «А, Б»

Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Бойкина М.В. «Литературное чтение» в 2-х частях.

4 класс. Издательство «Просвещение», 2015

Окружающий мир










1 «А, Б, В»

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. «Окружающий мир» в 2-х частях.

1 класс.

Издательство «Просвещение», 2012

2 «А, Б»

Поглазова О.Т., Шилин В.Д. «Окружающий мир» в 2-х частях.

2 класс. Издательство «Ассоциация XXI век», 2013

3 «А, Б»

Поглазова О.Т., Шилин В.Д. «Окружающий мир» в 2-х частях

3 класс.

Издательство «Ассоциация XXI век», 2014

4 «А, Б»

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. «Окружающий мир» в 2-х частях.

4 класс. Издательство «Просвещение», 2015

Музыка

1 «А, Б, В»

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С «Музыка»

1 класс. Издательство «Просвещение», 2012

2 «А, Б»

Красильникова М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И. «Музыка»

2 класс. Издательство «Яхонт», 2013

3 «А,Б»

Красильникова М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И. «Музыка»

3 класс. Издательство «Яхонт», 2014

4 «А, Б»

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С «Музыка»

4 класс. Издательство «Просвещение», 2015

Технология

1 «А, Б,В»

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. «Технология»

1 класс. Издательство «Просвещение», 2015

2 «А, Б»

Конышева Н.М. «Технология» 2 класс. Издательство «Ассоциация XXI век», 2015

3 «А, Б»

Конышева Н.М. «Технология»

3 класс. Издательство «Ассоциация XXI век», 2015

4 «А, Б»

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. «Технология»

4 класс. Издательство «Просвещение», 2015

Физическая культура

1 «А, Б, В»

Матвеев А.П. «Физическая культура»

1 класс. Издательство «Просвещение», 2015

2 «А, Б»

Тарнопольская Р.И., Мишин Б.И. «Физическая культура»

2 класс. Издательство «Ассоциация XXI век», 2015

3 «А, Б»

Тарнопольская Р.И., Мишин Б.И. «Физическая культура»

3 класс. Издательство «Ассоциация XXI век», 2015

4 «А, Б»

Матвеев А.П. «Физическая культура»

3-4 класс. Издательство «Просвещение», 2015

Основы мировых религиозных культур

4 «А, Б»

Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др. «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур» 4 класс, Издательство «Просвещение», 2012

ИЗО

1 «А, Б, В»

Т.Я. Шпикалова ,Л.В. Ершова

Изобразительное искусство.

Москва, «Просвещение», 2015

2 «А, Б»

Т.А. Копцева, В.П. Копцев, Е.В. Копцев Изобразительное искусство

«Ассоциация XXI век», 2013

3 «А, Б»

Т.А. Копцева, В.П. Копцев, Е.В. Копцев Изобразительное искусство

«Ассоциация XXI век», 2014

4 «А, Б»

Т.Я. Шпикалова, Л.В.Ершова

Изобразительное искусство.

Москва, «Просвещение», 2015


Французский язык

2 А, Б

Касаткина Н.М., Белосельская Т.В. Французский язык. II класс.

В 2 ч. (для углубленного изучения)

Касаткина Н.М., Белосельская Т.В. Французский язык. Аудиокурс. II класс (CD MP 3)

Гусева А.В., Французский язык. Рабочая тетрадь. II класс.

3 А, Б

Касаткина Н.М., Гусева А.В. Французский язык. III класс.

В 2 ч. (для углубленного изучения)

Касаткина Н.М., Белосельская Т.В. Французский язык. Аудиокурс. III класс (CD MP 3)

Гусева А.В., Французский язык. Рабочая тетрадь. III класс.

4 А, Б

Береговская Э.М. Французский язык. IV класс.

В 2 ч. (для углубленного изучения)

Береговская Э.М. Французский язык. Аудиокурс. IV класс

(CD MP 3)

Гусева А.В., Французский язык. Рабочая тетрадь. IV класс.





5-11классы

классы

Наименование

учебного

предмета

Учебник

5 классы

Русский язык

Ладыженская Т.А.,Баранов М.Т.,Тростенцова Л.А. «Русский язык» (ч.1,2), Издательство «Просвещение».

Литература


Курдюмова Т.Ф. и др. «Литература» Ч.1,2. Издательство «Дрофа».

Математика

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др. Математика 5 кл. Издательство « Мнемозина»

Биология

Пономарёва И.Н.,Николаев, И.В.,Корнилова О.А. «Биология» 5 кл. Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ»

География

Баринова И.Н., « География» 5 кл. Издательство «Дрофа»

Обществознание

Боголюбов Л.Н, Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И.. «Обществознание». Издательство «Просвещение».

История

Вигасин А.А.и др. «История Древнего мира». Издательство «Просвещение»

Французский язык

Кулигина А. С. Французский язык. V класс. В 2 частях (для углубленного изучения языка)

Кулигина А. С. Французский язык. Аудиокурс. V класс

(CD MP 3)

Кулигина А. С. Французский язык. Рабочая тетрадь. V класс.

Английский язык


Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык.5 класс. 1 год обучения+ 2 рабочих тетради. Издательство «Дрофа»

Музыка

Сергеева Г.П Критская Е.Д., «Музыка» 5 класс. Издательство «Просвещение».

Физическая культура

Матвеев А.П., «Физическая культура» 5 класс. Издательство «Просвещение»

Технология

Синица Н.В.,Симоненко В.Д.,«Технология ведения дома» 5 класс. Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ».


Тищенко А.Т., Симоненко В.Д., «Технология. Индустриальные технологии» 5 класс. Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ».

Изобразительное искусство

Горяева Н.А., Островская О.В. «Изобразительное искусство» 5 класс Издательство «Просвещение»

6 классы

Русский язык

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А Тростенцова Л.А. «Русский язык» (ч.1,2), Издательство «Просвещение».

Литература


Курдюмова Т.Ф. и др. «Литература» Ч.1,2. Издательство «Дрофа».

Математика

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др. Математика 6 кл. Издательство «Мнемозина».

Биология

Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С./ Под редакцией Пономарёвой И.Н. «Биология». 6 класс. - ВЕНТАНА-ГРАФ

История

Агибалова Е.В., Донской Г.М. «История средних веков» 6 класс Издательство «Просвещение»


Андреев И.А. «История России с древнейших времен до 16 века» 6 класс Издательство «Дрофа»

Обществознание

Боголюбов Л.Н, Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И.. «Обществознание». Издательство «Просвещение».

География

Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. География 6 класс - Издательство «Дрофа».

Французский язык

Кулигина А. С. Французский язык. VI класс. (для углубленного изучения языка)

Кулигина А. С. Французский язык. Аудиокурс. VI класс

(CD MP 3)

Кулигина А. С., Иохим О. В. Французский язык. Сборник упражнений. Книга для чтения. VI класс.

Английский язык


Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык.6 класс. 2 год обучения+ 2 рабочих тетради. Издательство «Дрофа»

Музыка

Сергеева Г.П Критская Е.Д.,«Музыка» 6 класс. Издательство «Просвещение» .

Физическая культура

Матвеев А.П., «Физическая культура» 6-7 класс. Издательство «Просвещение»

Технология

Синица Н.В., Симоненко В.Д., «Технология ведения дома» 6 класс. Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ».


Тищенко А.Т., Симоненко В.Д., «Технология. Индустриальные технологии» 6 класс. Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ».


Изобразительное искусство

Неменская Л.А., под редакцией Неменского Б.М. . «Изобразительное искусство» 6 класс Издательство «Просвещение»

7 классы

Русский язык

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А Тростенцова Л.А. «Русский язык» (ч.1,2), Издательство «Просвещение».

Литература


Курдюмова Т.Ф. и др. «Литература» Ч.1,2. Издательство «Дрофа».

Алгебра

Мордкович А.Г. Алгебра 7 кл. Издательство «Мнемозина» (комплект учебник + задачник)

Геометрия

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 7-9 кл. « Издательство «Просвещение»

История

Андреев И.А. «История России с16- нач.17 в» 7 класс Издательство «Дрофа»


Юдовская А.Я. и др. «Всеобщая история. История Нового времени.1500-1800г.7класс« Издательство «Просвещение»,

Обществознание

Боголюбов Л.Н, Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. «Обществознание». Издательство «Просвещение».

География

Каринская и др. География 7 кл.- Издательство «Дрофа».

Биология

В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко. Биология. Животные.7 класс /Под ред.В.М. Константинова – Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ».

Физика

Перышкин А.В. « Физика». Издательство «Дрофа»

Перышкин А.В. «Сборник задач по физике 7-9 класс» -М, Изд. «Экзамен».

Информатика и ИКТ

Босова Л.Л. «Информатика» учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний

Французский язык

Кулигина А. С., Иохим О. В Французский язык. VII класс. (для углубленного изучения языка)

Кулигина А. С. Французский язык. Аудиокурс. VII класс

(CD MP 3)

Кулигина А. С., Кирьянова М.Г. Французский язык. Сборник упражнений. VII класс.

Английский язык


Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык.7 класс. 3 год обучения+ 2 рабочих тетради. Издательство «Дрофа»

Основы безопасности жизнедеятельности

Смирнов А.Т. .Хренников Б.О. . «Основы безопасности жизнедеятельности». Издательство «Просвещение".

Музыка

Сергеева Г.П Критская Е.Д., «Музыка» 7 класс. Издательство «Просвещение» .

Физическая культура

Матвеев А.П., «Физическая культура» 6-7 класс. Издательство «Просвещение»

Технология

Синица Н.В., Симоненко В.Д., «Технология ведения дома» 7 класс. Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ».


Тищенко А.Т., Симоненко В.Д., «Технология. Индустриальные технологии» 7 класс. Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ».

Изобразительное искусство

Питерских А.С., Гуров А.Е. «Изобразительное искусство» 7 класс Издательство «Просвещение»

8 классы

Русский язык

Тростенцова Л.А. Ладыженская Т.А. «Русский язык» 8 класс . Издательство «Просвещение», 2016

Литература


Курдюмова Т.Ф. и др. «Литература» Ч.1,2. Издательство «Дрофа».

Алгебра

Мордкович А.Г. Алгебра в 2-х частях. 8 кл. – Издательство «Мнемозина» (комплект учебник + задачник)

Геометрия

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 7-9 кл. – М. Просвещение

История

Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России 19 век» Издательство «Просвещение».


Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина П.М. «Всеобщая История. История Нового времени. 1800-1918». Издательство «Просвещение».

Обществознание

Боголюбов Л.Н., Гордецкая Н.И., Иванова Л.Ф., «Обществознание». Издательство «Просвещение».

География

Баринова И.Н. «География России» 8 кл. Издательство «Дрофа».

Биология

А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш. «Биология: Человек» 8 класс - Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ».

Физика

Перышкин А.В. « Физика». Издательство «Дрофа»

Перышкин А.В. «Сборник задач по физике 7-9 класс» М, Просвещение.

Химия

Габриэлян О.С. «Химия». Издательство «Дрофа».

Информатика и ИКТ

Босова Л.Л. «Информатика»: учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний

Французский язык

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю.Французский язык. VIII класс. (для углубленного изучения языка)

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю.Французский язык. Аудиокурс. VIII класс (CD MP 3)

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю.Французский язык. Сборник упражнений. VIII класс.

Английский язык


Кауфман К., Кауфман М. «Счастливый английский.ru» 8 класс издательство «Титул»

Основы безопасности жизнедеятельности

Смирнов А.Т. .Хренников Б.О. . «Основы безопасности жизнедеятельности». «Просвещение".

Музыка

Сергеева Г.П Критская Е.Д., «Музыка» 8-9 класс. Издательство «Просвещение» .

Физическая культура

Матвеев А.П., «Физическая культура» 8-9 класс. Издательство «Просвещение»

Технология

Симоненко В.Д., Электов А.А., Гончаров Б.А.,Очинин О.П., Елисеева Е.В. «Технология » 8 класс. Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ».

Изобразительное искусство

Питерских А.С.,Гуров А.Е. «Изобразительное искусство» 8-9 класс Издательство «Просвещение»

9 классы

Русский язык

Львова С.И., Львов В.В.«Русский язык», «Мнемозина», +Справочный материал– приложение к учебнику.

Литература


Курдюмова Т.Ф. и др. «Литература» Ч.1,2. Издательство «Дрофа».

Алгебра

Мордкович А.Г. «Алгебра» 9 кл. – Издательство «Мнемозина» (комплект учебник + задачник)

Геометрия

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 7-9 кл. – Издательство «Просвещение».

История

Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России 20-нач. 21 век.». Издательство «Просвещение»,


Сороко- Цюпа О.С. «Всеобщая история. Новейшая история». Издательство «Просвещение».

Обществознание

Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И., Жильцова Е.И. «Обществознание». Издательство «Просвещение».

География

Дронов В.П., Ром В.Я. География России 9 кл. Издательство «Дрофа».

Биология

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.И. . Биология 9 кл. - Издательство «Вентана- граф»

Физика

Перышкин А.В., Гутник Е.М. «Физика".Издательство «Дрофа».

Перышкин А.В. «Сборник задач по физике 7-9 класс» -М, Просвещение.


Химия

Габриэлян О.С. «Химия». Издательство «Дрофа».

Информатика и ИКТ

Босова Л.Л. «Информатика»: учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний

Французский язык

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю.Французский язык. IX класс. (для углубленного изучения языка)

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю.Французский язык. Аудиокурс. IX класс (CD MP 3)

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю.Французский язык. Сборник упражнений. IX класс.

Английский язык


Кауфман К., Кауфман М. «Счастливый английский.ru» 9 класс издательство «Титул»

Основы безопасности жизнедеятельности


Смирнов А.Т. .Хренников Б.О. . «Основы безопасности жизнедеятельности».

Издательство «Просвещение».

Физическая культура

Матвеев А.П., «Физическая культура» 8-9 класс. Издательство «Просвещение»

Испанский язык

Костылева С.В., Морено К.В. и др. «Испанский язык. Второй иностранный язык. 7-8 класс. Издательство «Просвещение»

10 классы

Русский язык

Власенков А.И., Рыбченков Л.М. «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи» (базовый и проф. уровень),10-11 класс, Издательство «Просвещение».


Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык» 10-11 класс (базовый уровень) Издательство «Русское слово».

Литература


Зинин С.А., Сахаров В.И., « Литература» (базовый и проф. уровень). Издательство «Русское слово»

Алгебра

Никольский С.М. «Алгебра и начала анализа» 10 класс (базовый уровень). Издательство «Мнемозина»

Геометрия

Атанасян Л.С. «Геометрия 10-11 класс». Издательство «Просвещение»

История

Сахаров А.Н., Буганов В.И., (под редакцией Сахарова А.Н.). «История России». Издательство «Просвещение», (проф. уровень)

Буганов В.И., Зырянов П.Н. (под редакцией Сахарова А.Н.). «История России». Издательство «Просвещение», (проф. уровень)


Борисов Н.С., «История России» (базовый уровень) часть 1, Издательство «Просвещение».

Обществознание

Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова А.М.,(под редакцией Боголюбова Л.Н.) Обществознание (проф. уровень) Изд. «Просвещение»


Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Обществознание

(Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю. И., Городецкая Н.И.,(под редакцией Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.)

(базов. уровень) Изд. «Просвещение»

Биология

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. «Биология» (базовый уровень).Изд. «Вентана-граф»


И.Н. Пономарева И.Н ,О.А.Корнилов, Симонова Л.В. Биология (углублённый уровень) Издательство «Вента-граф»

Физика

Мякишев Г.Я.,Буховцев Б.Б.,Сотский Н.Н. «Физика». (базовый и проф. уровень). Издательство «Просвещение».

Химия

Габриэлян О.С. «Химия». Издание 10-е. (базовый уровень). Издательство «Дрофа»


Габриэлян О.С., И.Г. Остроумов, С.Ю. Химия 10 класс.(углублённое изучение) .Изд. «Дрофа».

Информатика и ИКТ

Угринович Н.Д. «Информатика и ИКТ» 10 класс . (базовый уровень). Издательство «БИНОМ»

Французский язык

Углубленный уровень

Бубнова Г.И., Тарасова А.Н., Лонэ Э. Французский язык. X класс.

Бубнова Г.И. Французский язык. Аудиокурс X класс. (CD MP 3).

Бубнова Г.И., Тарасова А.Н., Лонэ Э. Французский язык. Сборник упражнений. X класс.

Бубнова Г.И. Сборник тестовых и контрольных заданий. X-XI классы


Базовый уровень

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю., Лисенко М.Р. Французский язык. 10-11 классы.

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю., Лисенко М.Р. Французский язык. Аудиокурс. 10-11 классы. (CD MP 3)

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю., Лисенко М.Р. Французский язык. Сборник упражнений. 10-11 классы.

Английский язык


Кауфман К., Кауфман М. «Счастливый английский.ru» 10 класс издательство «Титул»

Основы безопасности жизнедеятельности

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. «Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень). «Просвещение"

Физическая культура

Лях В.И. «Физическая культура» 10-11 класс. Издательство «Просвещение»

11 классы

Русский язык

Власенков А.И., Рыбченков Л.М. «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи».(базовый и проф.уровень ) Издательство «Просвещение»

Литература


Чалмаев В.А., Зинин С.А. «Литература» (базовый и проф. уровень). Издательство «Русское слово»

Алгебра

Мордкович А.Г. Семенов П.В. «Алгебра и начала математического анализа 10-11 класс» (базовый уровень). Издательство «Мнемозина»

Геометрия

Атанасян Л.С. «Геометрия 10-11 класс». Издательство «Просвещение»

История

Загладин Н.Б., Петров Ю.А., «История» (базовый уровень). Издательство «Русское слово»

Левандовский А.А., «История России» (базовый уровень) часть 2. Издательство «Просвещение».


Шестаков В.А. (Под редакцией Сахарова А.Н.) « История России 20-21 веков» (проф. уровень). Изд. «Просвещение»

Обществознание

Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т.(под редакцией Боголюбова Л.Н.) Обществознание (проф. уровень) Изд. «Просвещение»

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеев А.И.., Обществознание(базов. уровень) Изд. «Просвещение»

( под редакцией Боголюбова Л.Н. и др.)

Биология

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. «Биология» (базовый уровень).Изд. «Вентана-граф»


Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В.. «Биология» (проф. уровень).Изд. «Вентана-граф»

Физика

Мякишев Г.Я.,Буховцев Б.Б. «Физика» (базовый уровень) Издательство «Просвещение»

Химия

Габриэлян О.С. «Химия». Издание 10-е. (базовый уровень). Издательство «Дрофа»

Информатика и ИКТ

Угринович Н.Д. «Информатика и ИКТ» 11 класс. (базовый уровень).Издательство «БИНОМ»

Французский язык

Углубленный уровень

Бубнова Г.И., Тарасова А.Н. Французский язык. XI класс.

Бубнова Г.И. Французский язык. Аудиокурс XI класс. (CD MP 3).

Бубнова Г.И., Тарасова А.Н. Французский язык. Сборник упражнений. XI класс.

Бубнова Г.И. Сборник тестовых и контрольных заданий. X-XI классы

Базовый уровень

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю., Лисенко М.Р. Французский язык. 10-11 классы.

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю., Лисенко М.Р. Французский язык. Аудиокурс. 10-11 классы. (CD MP 3)

Григорьева Е.Я., Горбачёва Е.Ю., Лисенко М.Р. Французский язык. Сборник упражнений. 10-11 классы.

Английский язык


Углубленный уровень

Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык.11 класс. Углублённый уровень + 2 рабочих тетради. Издательство «Просвещение»

Базовый уровень

Кауфман К., Кауфман М. «Счастливый английский.ru» 11 класс издательство «Титул»

Основы безопасности жизнедеятельности

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. «Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень). Издательство «Просвещение»

Физическая культура

Лях В.И. «Физическая культура» 10-11 класс. Издательство «Просвещение»




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров51
Номер материала ДБ-264419
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх