Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Документация для "Классного руководителя"

Документация для "Классного руководителя"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Название документа Анкета по изучению семьи учащихся.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Анкета по изучению семей учащихся

ФИО ученика _________________________________________________­­____ Дата рождения __________________

Состояние здоровья _______________________________________________________________________________

Друзья (их возраст, характер взаимоотношений, их влияние) _____________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Увлечение, интересы_______________________________________________________________________________

Особенности характера _____________________________________________________________________________

Кто из семьи наиболее авторитетен для ребенка ________________________________________________________

Чем занят в свободное время ________________________________________________________________________

Участие в домашнем труде __________________________________________________________________________

В какой помощи нуждается ребенок (что необходимо для полноценной учебы) _______________________________

Название документа График посещения родительских собраний.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

График посещения родительских собраний



п/п



Фамилия

учащегося

1

Тема:


2

Тема:

3

Тема:


4

Тема:


5

Тема:


6

Тема:







1








2








3








4








5








6








7








8








9








10








11








12








13








14








15








16








17








18








19








20











Условные обозначения:


М – мама

П – папа

Р – другие родственники



Название документа График сдачи дневников.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

График сдачи дневников



Фамилия

уч-ся

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

1
































2
































3
































4
































5
































6
































7
































8
































9
































10
































11
































12
































13
































14
































15
































16
































17
































18
































19
































20

































Название документа Занятость учащихся во внеурочное время.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятость учащихся во внеурочное время


п/п


Фамилия

учащегося


Название кружка, секции, факультатива, место и время занятий


понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

воскресенье

1









2









3









4









5









6









7









8









9









10









11









12









13









14









15









16









17









18









19









20











Название документа Извлечение из конвенции о правах ребенка.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Извлечение из конвенции о правах ребенка


Дети имеют право жить в своей семье или с теми, кто лучше всего заботится о них.

Дети имеют право на достаточное питание и чистую воду.

Дети имеют право на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.

Дети имеют право на медицинское обслуживание.

Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и специальную профессиональную подготовку.

Дети должны иметь право разговаривать на своем языке, исповедовать свою культуру и пользоваться своей культурой.

Дети имеют право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях.

Дети имеют право на образование.

Дети имеют право на защиту обо всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствие заботы или небрежного отношения.

Дети не должны использоваться в качестве дешевой рабочей силы или солдат.

Дети имеют право свободно выражать свое мнение и встречаться со своими сверстниками для выражения своих взглядов.

Название документа Общие сведения об учащихся.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Общие сведения об учащихся



п/п

лич

дела

ФИО

учащихся

Дата

рожд

ФИО

родителей

Место работы, должность,

телефон

Домашний адрес,

телефон

1








2







3







4







5







6







7







8







9







10







11







12







13






14







15







16







17







18







19


















































Название документа ПАМЯТКИ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ПАМЯТКИ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ



Щенок, воспитанный пинком,

Не будет преданным щенком.

Ты после грубого пинка

Попробуй, подзови щенка.

Где раздают щенкам пинки,

Там воспитатели – пеньки.


С. Михалков


  • Думайте о своих отношениях с детьми, выстраивайте их.

  • Помните, что психологическая атмосфера в детском коллективе, прежде всего, зависит от отношения к человеку, как высшей ценности.

  • Умейте слушать детей.

  • Не забывайте, что у детей могут быть конфликты, и что вы можете спровоцировать их своей педагогической несостоятельностью.

  • Обращайте внимание в общении на особенности девочек. Они более эмоциональны, ранимы.

  • Преодолевайте отрицательное отношение к некоторым ребятам.

  • При общении с детьми педагог не должен забывать об эмпатии (сочувствие, сопереживание ребенку) и педагогической рефлексии (объективной оценки себя, самоконтроль).

  • При работе с «трудными» подростками следует так организовывать деятельность, при которой «трудному» ребенку был бы гарантирован успех, как следствие, уважение сверстников, то есть обеспечить «ситуацию успеха».

  • Помните, что преподаватель должен быть творческой личностью, «исследователем», а не простым «урокодателем», обезличенным носителем информации».

  • Чаще улыбайтесь детям. Школа, лишенная оптимизма, деградирует и умирает, преподаватель, не видящий перспективы своих отношений с детьми, не верящий в их способности, не может научить их даже таблице умножения.


Название документа Программа Здоровье.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



План мероприятий

по сохранению и укреплению здоровья




Название мероприятия



Сроки проведения


  • Правила поведения на дорогах.

  • Действия уч-ся при угрозе терроризма

  • Правила пожарной безопасности

  • Привлечение учащихся в спортивные секции

  • Анализ медицинских карт

  • Осмотр врачей- специалистов



сентябрь

  • Беседа «Меры предупреждения заболеваний, передающихся от домашних животных»

  • Утепление кабинета

октябрь

  • Кл. час «Мы выбираем здоровый образ жизни»- инт.

  • Участие в акции «Мы за здоровый образ жизни»

ноябрь


  • Кл. час «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»- участие в акции по профилактике вредных привычек

  • Участие в акции борьбы со СПИДом (конкурс рисунков, плакатов)

декабрь

  • «Правила личной гигиены» - тематический кл. час

  • Участие в Веселых стартах

январь


  • «Безопасность на дорогах- инт.

  • Участие в юнармейском марафоне (по отдельному плану)


февраль

Беседа «Профилактика простудных заболеваний»

март

  • Кл. час «Учитесь управлять собой»

  • Подвижные игры на свежем воздухе

  • «Путешествие на природу» - игровая программа для 6-х классов

апрель

  • Беседа «Езда на велосипеде»

  • Подвижные игры на свежем воздухе

  • Поход по родному краю

май
















Название документа Протоколы род. собраний.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Протокол № ____

от ____________________ _____ года

родительского собрания учащихся _____ класса

(Классный руководитель________________)


Присутствовали: __________ человек


Повестка собрания:


1.

2.

3.

4.


Вопрос № 1. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:






Вопрос № 2. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:






Вопрос № 3. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:





Вопрос № 4. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:



Решение собрания:


1.

2.

3.

4.



Председатель собрания (ФИО) ________________________________________

Секретарь собрания (ФИО)___________________________________________

Название документа Родительский комитет класса.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Работа с родителями


  • Совместные вечера отдыха, новогодние праздники, совместные родительские собрания

  • Тематические классные часы

  • Работа родительского комитета с неблагополучными семьями, помощь социально незащищенным ученикам

  • Содействие родителей в материально-техническом оснащении кабинета

  • Помощь родителей в учебно-воспитательной работе

  • Совместное с родительским комитетом знакомство с бытовыми условиями учащихся

  • Проведение совместных туристических походов


Тематика Родительских собраний


Месяц

Тема собрания

Форма проведения

август

1. Предварительный сбор учащихся

2. Подготовка к школе, Первому звонку

классное




сентябрь

1. Отчет администрации школы о работе за 2009-2010 учебный год

общешкольное

2. Правила поведения учащихся в школе и техника безопасности на уроках и переменах

Общешкольное +

классное

3. Организация учебно-воспитательного процесса в 2010-2011 учебном году

Общешкольное +

классное

4. Выборы родительского актива

классное


октябрь

1. Психологические особенности 6-классников

общешкольное

2. Процесс адаптации уч-ся к обучению в среднем звене

классное


ноябрь

1. Как избежать конфликтов в семье

общешкольное

2. Итоги 1 четверти

классное

3. Подготовка кабинета к зиме

классное


декабрь

1. Подготовка к Новому году

классное

2. Предварительные итоги 2 четв.

классное


январь

1. Детская нервозность: источники, проявления, квалифицированная помощь

общешкольное

2. Итоги 2 четверти

классное

февраль

1. Общение родителей с детьми («Калейдоскоп род. собраний», стр. 101, кл рук. № 302005, стр. 47)

Классное

собрание-практикум


март

1. Счастлив тот, кто счастлив дома

классное

2. Предварительные итоги 3 четв.

классное


апрель

1. В воспитании мелочей не бывает («Восп. шк. , № 2-98, стр. 30)

классное

2. Итоги 3 четверти

Общешкольное + классное



май

1. Итоговое родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослей»

классное

2.Организация похода по родному краю

классное

3. Организация летней практики учащихся

классное



Родительский комитет класса


п/п

Фамилия, имя, отчество родителей

Место работы,

телефон

Домашний адрес,

телефон

1




2




3




Представитель

в общешкольный родительский комитет


Основные задачи родительского комитета


Содействие администрации школы:


  • в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;

  • в защите законных прав и интересов обучающихся;

  • в организации и проведении общешкольных мероприятий.

  • Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье.


Функции Родительского комитета класса


  1. Содействует обеспечению оптимальных условий для организации обучения (оказывает помощь в части приобретения дидактических материалов, подготовки наглядных методических пособий).

  2. Координирует деятельность класса в подготовке обще школьных мероприятий.

  3. Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.

  4. Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий

  5. Участвует в подготовке школы к новому учебному году.

  6. Совместно с администрацией школы контролирует организацию качества питания обучающихся, медицинского обслуживания.

  7. Оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний.

  8. Рассматривает обращения в свой адрес

  9. Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.

  10. Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.

  11. Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.


Права Родительского комитета

Комитет имеет право:


  • Вносить предложения администрации и получать информацию о результатах их рассмотрения.

  • Обращаться за разъяснениями к директору школы и председателю Управляющего совета.

  • Принимать участие в обсуждении локальных актов школы

  • Выносить общественное порицание родителям, уклоняющимся от воспитания детей в семье.

  • Поощрять родителей (законных представителей) обучающихся за активную работу в Комитете, оказание помощи в проведении общешкольных мероприятий и т.д.



Ответственность Родительского комитета класса

Комитет отвечает за:


  • Выполнение плана воспитательной работы в классе.

  • Выполнение решений, рекомендаций Комитета.

  • Установление взаимопонимания между администрацией школы и родителями (законными представителями) обучающихся в вопросах семейного и общественного воспитания.


Организация работы


  1. В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) обучающихся, не менее трех человек.

  2. Из своего состава Комитет избирает председателя (в зависимости от численного состава могут избираться заместители председателя, секретарь).

  3. Комитет работает по разработанным и принятым им регламенту работы и плану

  4. О своей работе Комитет отчитывается перед родительским собранием класса не реже двух раз в год.

  5. Комитет правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего состава. Решения принимаются простым большинством голосов.



Название документа Социологический паспорт класса.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Социологический паспорт класса


Образо

вание

Место работы

Кол-во детей

Неблагопо-лучн. семьи

Малообеспеч. сем

1









2









3









4









5










6








7









8









9









10









11









12









13









14









15










16









17









18










Название документа Учащиеся особого внимания.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Учащиеся, требующие особого внимания



Домашний

адрес

1




2




3







Работа с учащимися, требующими

особого внимания



Название документа ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

Состав класса по возрасту и полу:

Всего











Малообеспеченные семьи


п/п



Фамилия, имя

ребенка


Год

рождения


Ф.И.О. родителей


Кол-во детей


Место работы, телефон


Домашний адрес, телефон


1







2







3







4







5







6







7







8









Неполные семьи



п/п


Фамилия, имя

ребенка

Год

рождения

Ф.И.О. родителей

Кол-во

детей

Кем

воспитывается

Место работы,

телефон

Домашний адрес, телефон


1









2









3









3









4








5









6









7





















Многодетные семьи


п/п



Фамилия, имя

ребенка


Год

рождения


Ф.И.О. родителей


Кол-во детей


Место работы,

телефон


Домашний адрес,

телефон


1







2








3








4








5








6








7









Опекаемые дети


Год

рождения

Ф.И.О. опекуна,

кем доводится

Место работы

Дом.адрес

Причины оформления опеки

1








3

















Характеристика деятельности класса:


а) В классе предпочитают такие виды деятельности, как познание, труд, общение

б) Учащиеся пока не могут самостоятельно ставить цели своей деятельности

в) Потребность в эмоционально близких контактах - мотивы участия школьников в деятельности класса

Характеристика взаимоотношений:


а) Взаимоотношения в классе спокойные . Нет лидеров , нет и «отверженных»

б) Главенствуют в классе нормы ,ценности такие как дружба, товарищество.

в) Конфликтов среди детей особых не наблюдается, а если и возникают , то разрешаются быстро.


г) В классе преобладает эмоциональный настрой. Как известно, в этом возрасте дети подвижны, шумны и непредсказуемы
.

Место класса в школе:


а) Класс осознает себя единым целым
б) Учащиеся класса участвуют в кружках ,секциях, факультативных занятиях
в) Класс участвует в общешкольных и классных делах

Название документа Цели и задачи.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Цели воспитательной деятельности:


  • формирование классного коллектива как воспитывающей сре­ды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;

  • обеспечение благоприятного психологического климата в классе;

  • создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.




Основные задачи воспитательной работы:



    • создавать в классе ситуацию успеха;

    • способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

    • создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;

    • развивать классное самоуправление;

    • стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике







Название документа Циклограмма классного руководителя.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Циклограмма работы классного руководителя



Ежедневно


  • Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

  • Организация питания учащихся.

  • Организация дежурства в классном кабинете.

  • Индивидуальная работа с учащимися.


Еженедельно


  • Проверка дневников учащихся.

  • 2.Проведение мероприятий в классе (по плану).

  • Работа с родителями (по ситуации).

  • Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

  • Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.


Ежемесячно


  • Посещение уроков в своем классе.

  • Консультации у школьного психолога.

  • Сбор денег на питание

  • Встреча с родительским активом.


Один раз в четверть


  • Оформление классного журнала по итогам четверти.

  • Семинар (учеба) классных руководителей.

  • Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной

  • работы на новую четверть.

  • Проведение родительского собрания.


Один раз в год


  • Проведение открытого мероприятия.

  • Оформление личных дел учащихся.

  • Анализ и составление плана работы класса.

  • Статистические данные класса (1 сентября).


Название документа воспитательные мероприятия 5 кл.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Сентябрь

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье

Кл. час «Правила поведения на дорогах. Действия уч-ся при угрозе терроризмя. Правила пожарной безопасности. ПДД»

Привлечение учащихся в спортивные секции

Привлечение учащихся в спортивные секции

Анализ медицинских карт

Осмотр врачей- специалистов

Взаимодействие

Составление графика дежурств по кабинету

Оформление дневников

Организация горячего питания

Планирование воспитательной работы

Кл. час «Выбор классного актива, распределение обязанностей»


Оформление классного уголка

«Законы нашего класса»

Организация кружковой работы

Участие в мероприятиях по благоустройству школьной территории


Нравственность



Кл. час «Законы, нормы и правила школьной жизни»

№ 4-99, стр. 56

Подготовка номера к концерту ко Дню Учителя

Интеллект

Кл. час «День знаний»



Кл. час «Режим дня. Зачем он нужен?»

Досуг




Участие в выставке «Дары осени» к Дню села

Семья

Встреча с родителями на празднике Первого звонка

Посещение семей уч-ся на дому

Общешк. Р. С. «Организация УВП в 2010-2011 уч. Году. Выборы род. актива»


Октябрь

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье


Кл.час «Меры предупреждения заболеваний, передающихся от домашних животных»



Взаимодействие





Нравственность

Кл час, посвященный Дню пожилых людей

Мероприятия, посвящённые дню пожилых людей:

а) поздравление пожилых людей;

б) организация адресной помощи людям пожилого возраста

Участие в Неделе правовых знаний

Кл.час, посвященный Дню согласия и примирения

Интеллект



Кл.час –«Счастливый случай по вопрсам экономики»


Досуг

Выпуск плакатов-открыток к Дню учителя




Семья

Р.с. «Психологические особенности 6-классников. Процесс адаптации уч-ся к обучению в среднем звене»

Индивидуальная работа с родителями

Посещение семей уч-ся

Ноябрь


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье





Каникулы


Занятия в кружках, спортивных секциях

Кл. час «Мы выбираем здоровый образ жизни»- инт.

Участие в акции «Мы за здоровый образ жизни»

Взаимодействие

Кл.час «Итоги 1 четверти. Анализ результатов. Беседа по ПДД»



Нравственность



Кл.час «Что значит быть человеком»

Интеллект




Досуг



Участие в конкурсе рисунков и сочинений, посвященном Дню матери

Семья

Р.с. «Как избежать конфликтов в семье»

Итоги 1 четверти

Подготовка кабинета к зиме

Индивидуальная работа с родителями

Посещение семей уч-ся



Декабрь

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье

Кл.час «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»- участие в акции по профилактике вредных привычек



Кл.час по ПДД

Взаимодействие


Кл.час -беседа с психологом «Нравится ли тебе в классе»

Кл.час Подготовка к Новому году

Выпуск новогодних открыток

Нравственность





Интеллект





Досуг




Новогоднее представление «Капризы Деда Мороза»

Семья

Подготовка к Новому году

Предварительные итоги 2 четверти


Январь


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



Каникулы


Занятия в кружках, спортивных секциях


Участие в Веселых стартах

Взаимодействие

Кл.час «Школа, в которой я учусь»- предложения и пожелания


Нравственность


Кл.час «Мы в ответе за тех, кого приручили»

Интеллект



Досуг



Семья

р.с. «Детская нервозность: источники, проявления, квалифицированная помощь»

Итоги 2 четверти. Анализ


Февраль


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



Кл.час «Безопасность на дорогах- инт.

Участие в юнармейском марафоне

Взаимодействие





Нравственность


Кл.час «О правде»- инт

Подготовка кл.часа к Дню защитника Отечества


Интеллект

Кл.час «В мире техники» -инт.




Досуг




Кл час к Дню защитника Отечества

Семья

Р.с. Общение родителей с детьми» (собрание-практикум)

Индивидуальная работа с родителями



Март

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



ПДД во время каникул (беседа)




Каникулы


Занятия в кружках, спортивных секциях


Взаимодействие




Нравственность

Кл.час «Семейные реликвии»



Интеллект



Кл час «Мы идем в театр»-инт.

Досуг


Кл. час к 8 Марта «Для дорогих девочек» -инт.


Семья

Р.с. «Счастлив тот, кто счастлив дома»

Предварительные итоги 3 четверти


Апрель


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье

Кл.час по ПДД




Взаимодействие



Участие в тимуровском движении, помощь ветеранам


Нравственность


Кл.час «Учитесь управлять собой»- инт



Интеллект

Кл.час «В мире профессий»


Кл.час –подготовка общешкольного мероприятия


Досуг




Игровая программа для 6-х кл «Путешествие на природу»- мы ответственные!

Семья

Р.с. «В воспитании мелочей не бывает»

Итоги и анализ успеваемости за 3 четверть


Май

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



Кл.час «Езда на велосипеде»


Взаимодействие

Участие в выпуске плакатов к 9 мая

Участие в митинге, посвященном Дню Победы


Последний звонок

Нравственность

Кл.час «Нам об этом забывать нельзя…» -инт.




Интеллект


Кл.час «Книга- наш друг» -инт.



Досуг




Кл час «Здравствуй, лето дорогое!»- инт.

Семья

Итоговое р.с. «Вот и стали мы на год взрослей»

Организация похода по родному краю

Организация летней практики учащихся

Анализ воспитательной работы за год



Ура!!! Лето!!!


Каникулы! Каникулы! Веселая пора!



Название документа посещение на дому (бланк).doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Ф.И.О. учащегося: _____________________________________


Цель

встречи

Краткое содержание

беседы

С кем состоялась встреча


Подпись
























































































































































































































































Название документа собрание с уч-ся(рекомендации).doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Рекомендации по проведению
родительских собраний

вместе с учащимися



  • Цель должна быть четко сформулирована.

(«Если ты не знаешь, куда плыть, то никакой ветер не будет попутным». Сенека).

  • Желательно пригласить специалиста: психолога, социального педагога, врача-нарколога.

  • Следует познакомиться с литературой по теме собрания.

  • Нужно продумать подготовительный этап (до собрания предложить вопросы для обсуждения, анкету, провести классный час, родительское собрание и т. п.).

  • Формы работы должны быть активными («вовлеки меня, и я пойму»): работа в группах, деловые игры и т. п.

  • Продумать организацию рефлексии (сформулировать вопросы, фразы, которые нужно закончить).

  • Помещение должно быть проветрено, подумайте, как удобнее разместить участников собрания, как оформить доску; приготовьте карандаши, бумагу.

  • Помните, что на таком собрании нельзя говорить об успеваемости и поведении конкретных учащихся, создайте доверительную, а не обвинительную атмосферу.

  • Помните, что родители обязательно должны узнать что-то хорошее о детях.

  • Не забудьте поблагодарить всех участников собрания.

  • Взрослым полезно услышать мнение детей, увидеть их рост, а ребятам важно, чтобы их услышали (дома могут и отмахнуться). Собрание – это общее дело. Следовательно, есть темы для совместного разговора, обсуждения.


Вспомним японскую мудрость:

«Плохой хозяин растит сорняк, хороший выращивает рис, умный культивирует почву, дальновидный воспитывает работника».



Название документа титульный лист к плану.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


МОУ «Средняя общеобразовательная школа»



Утверждаю:


Директор МОУ «Средняя

общеобразовательная школа»







_______________ 2016 г.



Проверено:


Зам директора по воспитательной работе







_____________ 2016 г.


hello_html_m6056c171.gif




Классный руководитель

Класса


________________________________________________


2016-2017 учебный год



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров15
Номер материала ДБ-371217
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх