Документация для руководителя ШМО учителей истории и обществознания

График открытых уроков

Ф.И.О.

ДАТА

1. Князева

Валентина

Алексеевна

11

3

2. Хохлов

Олег

Георгиевич

11

4

3. Кудря

Раиса

Аметовна

11

5

График взаимопосещения уроков

Ф.И.О.

ДАТА

11

12

1

2

3

4

5

1. Князева

Валентина

Алексеевна

+

+

+

+

2. Хохлов

Олег

Георгиевич

+

+

+

3. Кудря

Раиса

Аметовна

+

+

+

+

График внеклассных мероприятий по истории и обществознанию

Ф.И.О.

ДАТА

1. Князева

Валентина

Алексеевна

16.01

22.01

2. Хохлов

Олег

Георгиевич

17.01

23.01

3. Кудря

Раиса

Аметовна

18.01

24.01

Задачи, стоящие перед методическим объединением в

2015 – 2016 учебном году

1. Изучать и систематизировать письма, инструкции по предмету.

2. Изучать и использовать в работе новые педагогические техноло-

гии, адекватные целям личностно-ориентированного обучения

и индивидуального развития учащихся.

3. С целью обеспечения системного развития образования в рамках национального проекта «Образование» использовать опыт лучших учителей России.

4. Изучать материалы аттестации учителей.

5. Развивать творческие способности обучающихся путём внедрения новых технологий.

6. Формировать у обучающихся гражданскую идентичность посредством разных форм воспитания.

7. Изучать новинки методической литературы, сайтов в Интернете

8. Продолжить подготовку к ЕГЭ, проводя пробный ЕГЭ.

9. Продолжать накапливать методический материал, совершенст-

вовать мастерство.

10. Организация индивидуальной работы со слабоуспевающими и недостаточно мотивированными учащимися.

11. Изучение основных направлений обновления содержания исторического и обществоведческого образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1

«Согласовано» «Утверждаю»

Зам. Директора по МР Директор МОУ СОШ №1

Бабич Е.Э. Медведева И.А.

15 сентября 2015 г. 15 сентября 2015 г.

План работы

ШМО учителей истории и

обществознания

МОУ СОШ №1 с. Новоселицкого

на 2015 - 2016 учебный год

руководитель ШМО

Князева В.А.

Заседание 2 (ноябрь)

1. Мониторинг образовательной области предметов истории и

обществознания за I четверть в 5-9 классах. ( Князева В.А.)

2. Анализ результатов входных контрольных работ в 9, 11 классах.

3. Доклад «Особенности использования творческих заданий и проектной деятельности школьников в курсе обществознания». (Князева В.А.)

4. Сообщение « Алгоритмизация учебной деятельности при проведении творческих заданий». (Кудря Р.А.)

5. Изучение нормативной базы. (Бабич Е.Э.)

6.Сообщение «Реализация воспитательного потенциала образовательных технологий в деятельности учителя». (Хохлов О.Г.)

Заседание 4 (март)

1. Анализ итогов III четверти. (члены МО).

2. Изучение инструкции об итоговой аттестации по истории и обществознанию.( Князева В.А.)

3. Из опыта работы. Использование деловых игр на уроках истории и права. (Кудря Р.А.)

4. Сообщение «Формирование оценочных умений в 5-11 классах основной школы». (Хохлов О.Г.)

5. Обсуждение статьи И.Е.Барыкина «Историко-культурный стандарт как «зеркало» современной отечественной историографии». (Журнал «Преподавание истории в школе» №3, 2015 г.)

Заседание 3 (январь)

1. Мониторинг образовательной области предметов истории и

обществознания за II четверть в 5-9 классах, за I полугодие

в 10-11 классах. (Князева В.А.

2. Анализ результатов олимпиад.

3. Реализация идеи устойчивого развития в курсе обществознания. (Кудря Р.А.)

4. Этническая и религиозная идентичности: содержание понятий и современное состояние. (Хохлов О.Г.)

5. Методический аспект формирования правосознания учащихся, как одной из ключевых составляющих гражданской идентичности. (Князева В.А.)

Заседание 5 (май)

1. Анализ выполнения программного материала за четвёртую четверть. ( Князева В.А.)

2. Подготовка к проведению ЕГЭ по истории и обществознанию. (Князева В.А.)

3. Исторический подход в изучении окружающей среды в школе. (Кудря Р.А.)

4. Утверждение списка рекомендуемых учебников истории и

обществознания для учащихся 5-11 классов на 2015- 2016

учебный год.

5. Обсуждение статьи «Социокультурный подход к школьному учебнику истории» (Журнал «Преподавание истории в школе». №1, 2015 г.)

План работы заседания ШМО

учителей истории и обществознания

№ 1

1. Утверждение плана работы ШМО на 2015-2016 учебный год. (Князева В.А.)

2. Утверждение тематического планирования учителей на 2015-2016 учебный год.

3.Доклад «Системный подход в реализации требований к образовательным результатам ФГОС общего образования на примере истории и обществознания». (Князева В.А.)

4. Утверждение графиков открытых уроков и взаимопосещений.

5. Обзор новинок методической литературы. (Кудря Р.А.)

6. Сообщение на тему «Методика проектирования, разработки и использование творческих заданий по истории».(Хохлов О.Г.)

Состав ШМО

№ п/п

Ф.И.О.

Год рождения

Образование

Разряд

Пед. стаж

По какой программе работает

Методическая тема

1.

Князева Валентина Алексеевна

10.10.1963

Высшее

14

32

«Русское слово» МО РФ «Просвещение»

«Формирование метапредметных компетенций при подготовке к ЕГЭ по истории и обществознанию»

2.

Кудря

Раиса Аметовна

07.12.1961

Высшее

14

32

«Русское слово»

МО РФ «Просвещение»

«Современные формы контроля и проверки знаний и умений учащихся на уроках истории»

3.

Хохлов

Олег Георгиевич

12.08.1966

Высшее

13

20

«Русское слово»

МО РФ «Просвещение»

«Блочно-тематическое планирование на уроках истории»

4.

Максудова Людмила Николаевна

01.01.1968

Высшее

13

28

«Русское слово» МО РФ

«Просвещение»

«Самостоятельная работа на уроках истории»

«

Методическая тема школы

Развитие профессиональной компетентности учителя, как условие достижения современного качества образования

Тема методической работы МО учителей истории и обществознания

Достижение метапредметных результатов в ходе изучения истории и обществознания

Проблема школы

Формирование образовательной среды, способствующей развитию социокультурному самоопределению и саморазвитию обучающихся

График открытых уроков

Ф.И.О. учителя

Дата

Князева Валентина

Алексеевна

11

3

Кудря

Раиса Аметовна

11

4

Максудова

Людмила Николаевна

11

4

Хохлов

Олег Георгиевич

11

2

График взаимопосещения уроков

Ф.И.О. учителя

Дата

11

12

1

2

3

4

5

Князева

Валентина Алексеевна

*

*

*

Кудря

Раиса Аметовна

*

*

*

Хохлов

Олег Георгиевич

*

*

*

Максудова

Людмила Николаевна

*

*

*

Анализ работы ШМО за 2013 - 2014 учебный год.

В состав методического объединения входило четыре преподавателя: Князева В.А., Кудря Р.А., Хохлов О.Г., Максудова Л. Н..

Каждый учитель работал над своей методической темой. Так учителями разработаны следующие методические проблемы: формирование ключевых компетенций на уроках истории и обществознания, блочно-тематическое планирование на уроках истории, современные формы контроля и проверки знаний и умений учащихся на уроках истории, оптимизация форм и методов обучения и воспитания в современной школе, активизация познавательной деятельности учащихся.

Целью работы ШМО в 2013-2014 учебном году являлось совершенствование форм и методов обучения и воспитания учащихся при изучении общественных наук.

В процессе деятельности МО учителями решались многие задачи. Прежде всего, учителя знакомились с новыми педагогическими технологиями, рассматривали проблемы повышения уровня методической подготовленности педагогов.

Регулярно проводились заседания МО, на практических занятиях, семинарах рассматривались актуальные вопросы, происходил обмен опытом, знакомство с новинками литературы, обобщение опыта работы передовых учителей, изучение рекомендаций и писем МО СК и РФ.

Практически все учителя приняли активное участие в работе районных МО. В рамках школьного МО было проведено три открытых урока (повторительно-обобщающий урок в 6 «А» классе «Поднебесная империя», в 8«А» классе - «Начало первой мировой войны».

На заседаниях МО рассматривались следующие вопросы:

1.Вопросы тематического планирования учебного материала.

2.Подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ по истории и обществознанию.

3.Правила заполнения бланков единого государственного экзамена в 2013 году.

4.Современные технологии в преподавании истории и обществознания.

5.Мониторинг пробных ЕГЭ по истории и обществознанию.

6.Система работы с одарёнными детьми.

7.Анализ олимпиадных работ по истории и обществознанию.

8. Изучение правовых тем в курсе обществознания.

9. Современные подходы к решению проблемных тем экономического образования.

10. Дидактические возможности реализации воспитательного потенциала по всеобщей истории.

11. Воспитание гражданской идентичности школьников при изучении истории.

12. Организация проектной работы с интернет-ресурсами.

13. Правовое образование школьников в современной России.

Преподавание курсов учебного плана велось в соответствии с государственными программами. По итогам учебного года во всех классах отмечается полное почасовое выполнение учебных программ. В целом, анализируя показатели успеваемости учащихся по предметам социально-гуманитарного цикла, следует отметить следующее:

СОУ по истории 52-58%;

СОУ по обществознанию 53-58%;

СОУ по праву 50-56%;

СОУ по экономике 50-52%.

Неуспевающих нет. Работа со слабоуспевающими и одарёнными детьми проводится всеми учителями в виде дифференцированных заданий на уроке, что позволяет формировать положительную мотивацию к выполнению заданий, создаёт ситуацию успеха, что очень важно для слабых и неуверенных детей. Проводятся индивидуальные консультации по трудным темам курса. Школьники приняли участие в районных олимпиадах по истории, праву, экономике и обществознанию.

1.Мусякаева Эльвира 10 А -1 место по обществознанию

2.Гаджиева Мадина 9 А- 2 место по обществознанию

3.Медведева Юлия 11 А – 1 место по истории

4.Медведева Юлия 11 А – 2 место по праву

5.Махмудова Анжела 11 Б – 2 место по обществознанию

6.Фомкина Алла 8 Б - 1 место по обществознанию

С 16 по 21 апреля 2012 года была проведена неделя истории и обществознания.

В ходе недели было проведены следующие мероприятия:

• Князева В.А. – викторина «Развитие феодального строя» в 6 «Б» классе;

• Князева В.А. – игра «Страницы истории России» в 9 А, 10 «А» классах;

• Князева В.А. – викторина «Мой край»;

• Князева В.А. – игра «Звёзды стали ближе»;

• Кудря Р.А. – своя игра «Именем святой Екатерины» среди 8-х классов;

• Кудря Р.А. – викторина «Мифы и легенды Древней Греции» в 5 А классе;

• Кудря Р.А. –познавательная игра «Исторический квадрат» среди 8-10 классов;

• Кудря Р.А. – видеозал «Дети блокадного Ленинграда»;

• Кудря Р.А. – игра «Колесо истории».

• Были выпущены газеты, посвященные историческим темам, проведен конкурс рисунков на темы «Великой Победе-69 лет», «Восстание декабристов» среди 5 – 11 классов, учащиеся 9-11 классов приняли участие в конференции «Белые пятна истории. Судьбы декабристов и их потомков».

• Завершилась неделя истории литературно-музыкальным журналом «История забытых песен» и концертом «Нам дороги эти позабыть нельзя…».

Активное участие приняли в школьной научно-практической конференции. В секции гуманитарных наук 1 место заняла Панфёрова Екатерина («История развития ЦРБ в Новоселицком районе»).

В районной научно-практической конференции 1 место заняла Чальян Римма («Судьбы декабристов и их потомков»).

В 27 районном слёте «Отечество» Мещеряков Евгений занял 2 место в конкурсе эрудитов, Панфёрова Екатерина-1 место с работой «История развития ЦРБ в Новоселицком районе» , Фещенко Александра-1 место с работой «Твой путь, что славою отмечен, стена столетий не сотрёт…», Чальян Римма-1 место с работой «Герои среди нас».

Во Всероссийской олимпиаде по истории «Ломоносов» участвовали ученики 11-х классов - Медведева Юлия, Вострикова Виктория, Фролова Анастасия-ученица 7 «В» класса.

Наши ученики 5-11 классов достойно показали себя в Международном электронном конкурсе «Интеллектуальное многоборье Евразия 2014».

Учителем истории и обществознания Кудря Р.А. в течение учебного года проводился исторический кружок «Университет юного кадета», который посещали учащиеся 6 «А», и 6 «В» классов.

Большое внимание уделялось подготовке учащихся к ЕГЭ по истории и обществознанию.

Проанализировав результаты ЕГЭ 2013 года, были намечены практические действия на учебный 2013-2014 год. Совместно на заседаниях МО были разработаны методические рекомендации, система работы по подготовке учащихся к ЕГЭ.

После проведения пробного ЕГЭ по истории и обществознанию проводился мониторинг, анализировались результаты и намечались конкретные действия, работа планировалась с учётом индивидуальных способностей каждого ученика, ребята посещали дополнительные занятия.

В новом учебном году при планировании работы МО учителей истории и обществознания нужно обратить внимание на решение следующих вопросов:

1.Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.

2.Система работы с учащимися при подготовке к ЕГЭ и ГИА.

3.ИКТ при подготовке к ЕГЭ.

4.Перспективы развития школьного исторического и обществоведческого образования в условиях перехода на новые образовательные стандарты.

5.Совершенствовать педагогическое мастерство учителей через стимулирование творческого самовыражения, раскрытие профессионального потенциала.

6.Использовать в своей работе опыт проведения уроков с использованием информационных технологий, с элементами интегрирующей проблемности, парадоксальности новизны, вытесняя скуку и формализм из образования.

7.Внедрять в свою работу дифференцированное обучение, проводить индивидуальную работу с учащимися, использовать её как средство повышения качества знаний учащихся.

8.Совершенствовать качество знаний, умений, навыков учащихся через применение инновационных педагогических технологий, способствующих актуализации личностного потенциала.

9.Воспитывать гражданина и патриота Отечества, ценностно-ориентированную личность, обладающей нравственными качествами, способной к самореализации в условиях современной российской социокультурной ситуации.

Протокол № 6

заседания школьного методического объединения учителей истории и обществознания МОУ СОШ №1 от 15 апреля 2014 года.

Повестка дня:

1. Согласование школьного перечня учебников на 2014-2015 учебный год в соответствии с федеральным.

2. Распределение предварительной нагрузки на 2014-2015 учебный год.

По первому вопросу выступила Князева В.А.. Она ознакомила присутствующих с перечнем федеральных учебником на 2014 – 2015 учебный год.

Далее МО разработало предварительную нагрузку на новый учебный 2014-2015 год и предоставило её на утверждение директору школы.

Постановили:

1.Использовать в работе учебники, утверждённые федеральным перечнем.

2. Распределить учебную нагрузку на 2014-2015 учебный год следующим образом:

Князева В.А.: 7«Б», 7 «В», 8 «А», 8 «Б», 9 «А», 11«А» - 18 часов.

Кудря Р.А. - : 5 «А», 5 «Б», 5 «В», 6« А», 7 «А», 8 «В», 10 «А» - 18 часов.

Хохлов О.Г. – 6 «Б», 6 «В», 9 «Б», 9 «В», 10 «Б», 11 «Б» - 18 часов.

Секретарь – Кудря Р.А.

1

ПРОТОКОЛ № 5

заседания ШМО учителей истории и обществознания

от 15.05.2015 года

На заседании присутствуют три учителя.

ПОВЕСТКА

1. Анализ работы учителей истории и обществознания за 2014 – 2015 учебный год.

2. Подготовка к проведению ЕГЭ обществознанию. по истории и

3. Исторический подход в изучении окружающей среды в школе.

4.Обсуждение статьи «Социокультурный подход к школьному учебнику истории».

В соответствии с предложенным планом по первому вопросу с анализом работы учителей истории и обществознания МОУ СОШ № 1 за 2014 - 2015 учебный год выступила Князева В.А.

Затем Князева В.А. рассказал о подготовке к ЕГЭ по истории и обществознанию обучающихся 11 классов.

С сообщением на тему « » выступила Кудря Р.А..

. Далее учителя обсудили статью «Общество и власть в годы Н.С.Хрущёва» (Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» №3, 2014 год).

ПОСТАНОВИЛИ

1. Принять к сведению анализ работы МО за 2013-2014 учебный год.

2. Использовать опыт работы Кудря Р.А. по подготовке к ЕГЭ по истории обществознанию.

3. Сообщение Князевой В.А. принять к сведению.

Секретарь ШМО /Кудря Р.А./