Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Документация по оформлению кабинета "Паспорт кабинета биологии"

Документация по оформлению кабинета "Паспорт кабинета биологии"

  • Биология

Название документа #U041f#U0430#U0441#U043f#U043e#U0440#U0442 #U043a#U0430#U0431#U0438#U043d#U0435#U0442#U0430 #U0431#U0438#U043e#U043b#U043e#U0433#U0438#U0438.doc

Поделитесь материалом с коллегами:





МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 31

Г. ПЕТРОВ ВАЛ КАМЫШИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ













ПАСПОРТ КАБИНЕТА

БИОЛОГИИ 3.5















Заведующая кабинетом:

Сорокина М.И.









2015-2016 уч год





Требования к кабинету биологии как базы для успешного выполнения образовательной программы.



1. Общие требования.

1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

  • Приказ об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы (по профилю кабинета; хранится у зав. кабинетом в папке «Нормативно-правовая документация).

  • Приказ о назначении ответственного за кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация).

  • Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.

  • Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится в папке «Паспорт кабинета»).

  • Правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления).

  • Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления).

  • Акт приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к функционированию (хранится в папке «Паспорт кабинета»).

  • Протокол решения методической совета школы о готовности учебного кабинета к обеспечению условий для реализации образовательной программы (по профилю кабинета) на конкретный учебный год (хранится в папке «Паспорт кабинета»).

  • План работы кабинета на учебный год и перспективу (хранится в папке «Паспорт кабинета»).

1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.









Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.



1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).



Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета.



1.7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.

1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.

1.9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового уровня образовательного стандарта.

1.10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.















2. Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы, переводу ее в режим работы школы как развивающей, так и развивающейся.

  • Безусловное выполнение учителями и учащимися требований образовательного стандарта.

  • Разработка и внедрение образовательной программы школы.

  • Внедрение методики развивающего обучения.

  • Дифференциация обучения.

  • Гуманизация обучения.

  • Личностно-ориентированное обучение.



3. Оценка деятельности кабинета за учебный год.

  • Самооценка учителей. Оценка учащимися.

  • Оценка методического объединения, методического совета.

  • Выводы по дальнейшей работе кабинета.

  • Аттестация учебного кабинета (подготовка к следующему учебному году).



4. Требования к кабинету биологии.

Кабинет биологии должен удовлетворять следующим требованиям:

4.1. Кабинет биологии должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

4.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:

  • Картами

  • Таблицами

  • Дисками

  • Экранно-звуковыми пособиями (компьютер, проектор).

4.3. В кабинете биологии должны быть экспозиционные материалы:

  • Отражающие события внутренней и внешней жизни.

  • Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.

  • Уголок по изучению своего края.

4.4. В кабинете должна иметься литература:

    • Справочная.

    • Научно-популярная.



    • Учебники.

    • Научно-методические пособия.

    • Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.

    • Подборки олимпиадных заданий и т.д.




4.5. В кабинете биологии средства обучения должны быть систематизированы:

  • По видам ( схемы, таблицы, диски и т.п.)

  • По классам (5-11 классы)

4.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

  • Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.

  • Для проверки знаний, умений (карточки-задания).

  • Для подготовки опережающих заданий.

4.7. Кабинет биологии должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

Цель паспортизации учебного кабинета:

Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.











Фамилия, имя, отчество ответственного за кабинет


Фамилия, имя, отчество учителей, работающих в кабинете

Сорокина Марина Ивановна


Класс, ответственный за кабинет

8 А класс

Площадь кабинета в м2

54 кв. м

Число посадочных мест

30 мест



Опись имущества кабинета биологии



Наименование имущества

Количество

Доска

1

Стол учительский

1

Столы ученические

15

Стулья ученические

30

Стул учительский

1

Жалюзи

3

Компьютерный стол

1

Стенка 4-х секционная

1

Стенд « Великие ученые»

1

Магнитная доска

1











Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета биологии



Наименование ТСО

Кол-во

1.

Процессор

1

2.

Монитор

1

3.

Колонки

1

4.

Проектор

1

5.

Настенный экран

1



Перспективный план развития кабинета биологии



Что планируется

Кол-во

Сроки

Ответственный

Результат

2012-15 учебный год

1.

Приобрести подставку для проектора под потолком

1


Администрация учреждения


2.

Собирать материалы по тестированию

По 25 штук


Постоянно

Сорокина МИ



3.

Пополнять материалы олимпиадных заданий для уч-ся


Постоянно

Сорокина МИ



4.

Периодически обновлять классный уголок, уголок природы, уголок техники безопасности



Постоянно

Сорокина МИ



5.

Продолжить работу по накоплению раздаточного материала


По 25 штук


постоянно

Сорокина МИ



9

Пополнять кабинет справочной литературой





постоянно

Сорокина МИ



10

Продолжить работу по эстетическому оформлению кабинета





постоянно

Сорокина МИ



11



Продолжить укомплектование кабинета дидактическими, программными и учебными материалами для проведения занятий с применением ИКТ



постоянно

Сорокина МИ



12

Озеленение кабинета





постоянно

Сорокина МИ



13

Продолжить разработку системы учебных материалов для работы с одаренными детьми, в том числе на электронных носителях



постоянно

Сорокина МИ



14



Продолжить работу по сбору и систематизации КИМов для подготовки ГИА и ЕГЭ



постоянно

Сорокина МИ



15

Ремонт настенного и напольного покрытия





2016г



16

Приобретение аквариума










  1. Учебное оборудование и приборы общего пользования



Комплект 1: Приборы оптические

Комплект включает раздаточные приборы (школьный микроскоп, лупы)



Наименование

Кол-во

1

Лупа малая

10

2

Лупа большая

1

3

Микроскоп учебный «микромед с-11»

9

4

Микроскоп ученический

8

5

Видеоокуляр

2



Комплект 2: Посуда и принадлежности для опытов

Комплект включает демонстрационный набор и набор для проведения лабораторных работ, препаровальные инструменты, лотки для раздаточного материала.



Наименование

Кол-во

Воронка лабораторная В-75-80 или В-36-80

1

Зажим пробирочный ЗП

1

Колба коническая Кн-1-500-34

1

Цилиндр измерительный 250 мл

1

Скальпель

1

Набор инструментов препоравальных

1

Штатив лабораторный подъемно-поворотный с двумя плоскостями

1

Набор посуды и принадлежностей для проведения лабораторных работ НПП Набор включает колбы конические, пипетки, стаканы химические, стекла препаровальные и предметные, воронки, штатив для пробирок.

1

Биологическая микролаборатория

3

Микролаборатория.

1



  1. Приборы биологические (измерительные)



Наименование

Кол-во

Барометр анероид школьный

1

Аспиратор т прибор для измерения состава воздуха

1





  1. Наглядные пособия



Гербарии

Наименование

Кол-во

Изучаемая тема

1

Гербарий по морфологии и биологии растений

1компл

Гербарий предназначен для использования по разделам: корень, стебель, лист, видоизмененные по беги, цветок и плод.

2

Гербарий "Основные отделы растений"

1компл

Гербарий используется при изучении темы "Отделы растений

3

Гербарий "Сельскохозяйственные растения"

1компл

Используется при изучении соответствующей темы, в него входят полевые, овощные и некоторые плодовые культуры.



Коллекции

Наименование

Кол-во

Изучаемая тема

1

Коллекция семян


Коллекция предназначена для использования при ознакомлении учащихся с различными типами плодов и их приспособленностью к распространению..

2

Вредители важнейших сельскохозяйственных культур


Коллекция предназначена для использования при изучении разнообразия насекомых и их значение в жизни человека (тема "Тип Членистоногие"). В состав коллекции включены распространенные виды насекомых. Биологические объекты представлены взрослой особью, личинкой и поврежденной частью растения. В коллекции демонстрируются следующие насекомые: яблоневая медяница, златогузка, обыкновенный хлебный жук (кузька посевной), мучной хрущак, амбарный долгоносик, зерновка фасолевая, колорадский жук, белянка капустная, хлебный пилильщик, зеленоглазка, вредная черепашка, капустная тля, кольчатый шелкопряд. В коллекции возможна замена некоторых видов близкими по биологии объектами.

3

Вредители леса


Коллекция используется при изучении темы "Тип Членистоногие"





Микропрепараты

Наименование

Кол-во

Изучаемая тема

1

Набор микропрепаратов по ботанике

1

В набор ходят: кожица лука, зерновка ржи (продольный разрез), корень с корневым чехликом и корневыми волосками, лист камелии (поперечный разрез), эпидермис листа герани, ветка липы (поперечный разрез).

2

Набор микропрепаратов по ботанике

1

В наборе: спирогира, сорус папоротника, хвоя сосны, спороногоний кукушкина льна, пыльца сосны, мукор.

3

Набор микропрепаратов по зоологии

1

Для базового курса предложены следующие микропрепараты: инфузория-туфелька, поперечный срез гидры, эвглена зеленая, вольвокс, поперечный срез дождевого червя, дафния, клещ иксодовый, ротовой аппарат комара, задняя конечность рабочей пчелы. Для углубленного курса: амеба обыкновенная, гидра обыкновенная, планария, сосальщик, яйца аскарилы, циклоп, ротовой аппарат таракана, ланцетник.

4

Набор микропрепаратов по анатомии, физиологии, гигиене человека

1

Для базового курса включены: Раздаточные микропрепараты: митоз живой клетки, однослойный эпителий, многослойный эпителий, рыхлая соединительная ткань, плотная соединительная ткань, гладкая мышечная ткань, поперечно-полосатая мышечная ткань, нервные клетки, нерв (поперечный срез), нерв (продольный срез), кровь человека (окрашенный препарат), кровь лягушки (окрашенный препарат), артерии, вены, капилляры. Для углубленного изучения: демонстрационные микропрепараты: эпителий железистый, эпителий мерцательный, костная ткань, щитовидная железа, яйцеклетки кролика, сперматозоиды морской свинки, печень человека, кишечник с ворсинками.

5

Набор микропрепаратов по общей биологии

1

Микропрепараты применяют при изучении клеточной теории, развития организмов, основ генетики. Микропрепараты используются в комплекте с таблицами. В набор входят микропрепараты: дробление яйцеклетки, дрозофила - мутация (бескрылая форма), дрозофила - норма, зародышевые листки, митоз в корешке лука, сперматозоиды млекопитающего.





Объемные разборные модели (демонстрационные)

Наименование

Кол-во

Изучаемая тема

1

Цветок вишни

1

10 кратное увеличение цветка розоцветных (чашечка, венчик, тычинки, пестик).

2

Мозг позвоночных

1

Используется при изучении строения головного мозга в теме "Тип хордовые" и сравнительно-анатомических доказательств эволюции животного мира. Набор состоит и з пяти моделей: рыбы, земноводного, птицы, млекопитающего. Отделы мозга окрашены разными цветами.

3

Строение яйца птицы

1

На многократно увеличенном яйце курицы показаны: оболочка. халазы, воздушная камера, желток и т.д. Модель выполнена из пластмассы

4

Скелет человека

1

Модель представляет собой разборное изображение скелета человека в натуральную величину. Суставы подвижные, межпозвоночные хрящи сформованы вместе с телами позвонков. Нижняя челюсть укреплена на пружине. Отдельные части разборной модели соединяются при помощи шипов и петель.

5

Модель ДНК

1

Пособие предназначено для использования при изучении темы "Основы цитологии". Модель представляет собой спирально закрученный участок двухцепочечной молекулы ДНК. Цепи модели выполнены в виде двух стержней, к которым крепятся пластинки определенной формы и цвета, обозначающие различные нуклеотиды.

6

Модель-аппликация «удвоение ДНК и транскрипция РНК

1

Пособие предназначено для использования при изучении темы "Основы цитологии".

7

Модель-аппликация «Размножение папоротника»

1


8

Модель-аппликация «Развитие насекомых с полным и неполным превращением»

1


9

Модель-аппликация «Размножение сосны»

1


10

Модель-аппликация Деление клетки. Митоз и мейоз.

1


11

Модель-аппликация. Биосинтез белка.

1


12

Модель-аппликация Перекрест хромосом.

1


13

Модель-аппликация.

Наследование резус-фактора.

1


14

Модель-аппликация. Моногибридное скрещивание.

1


15

Модель-аппликация. Дигибридное скрещивание



























16

Глаз человека

1

Модель используется при изучении темы "Нервная система. Органы чувств. Высшая нервная деятельность". Пособие представляет собой глазное яблоко, разрезанное на две половины в горизонтальном направлении. Корпус модели изображает белочную оболочку глаза, снаружи белочной оболочки показаны мышцы глаза. В передней части глаза показана прозрачная роговая оболочка, стекловидное тело и хрусталик.

17

Почка

1

Используется при изучении обмена веществ. Видны корковый, мозговой, лоханки, сосуды, часть мочеточника, показана поверхность почки с наружной стороны и продольный разрез.

18

Сердце

1

Модель предназначена для использования при изучении темы "Кровь и кровообращение". Пособие представляет собой разборную модель сердца в натуральную величину. На модели хорошо видны аорта, легочная артерия, нижняя и верхняя полые вены. Две съемные стенки модели сердца позволяют дать представление о внутреннем макроскопическом строении.

19

Легкие человека

1

Используется при изучении дыхательной системы человенка

20

Модель Митоз. Мейоз.

1

Основы генетики

21

Модель Биосинтез белка


При изучении тем по общей биологии







Наименование

Кол-во

Клетка животного

1

Клетка растения

1

Инфузория-туфелька

1

Модель зуба

1

Модель строение челюстей человека

1



Модели демонстрационные



























Пособия демонстрационные ( на магнитной ленте)



Наименование

Кол-во

Типы соединения костей

1

Строение клетки

1





Таблицы-фолии

Наименование

Кол-во

Размножение сосны

1

Развитие цепня

1

Развитиеаскариды

1

Внутреннее строение млекопитающих

1

Внутреннее строение насекомых

1

Слайд-альбом . Млекопитающие

1























Влажные препараты

Наименование

Кол-во

Изучаемая тема

Внутреннее строение птицы

1

Влажные препараты предназначены для проведения лабораторных работ.

Внутреннее строение рыбы

1

Препараты используют в комплексе с печатными таблицами и рельефными моделями.

Гадюка степная

1

Влажные препараты предназначены для проведения лабораторных работ.









Печатные пособия

Наименование

Кол-во

Изучаемая тема

1

Вегетативные органы растений


Серия предназначена для использования при изучении тем "Клеточное строение растительного организма", "Корень", "Побег". В состав серии входят следующие таблицы: 1. Оптические приборы. 2. Строение растительной клетки. 3. Строение цветкового растения. 4. Типы корневых систем. 5. Корневые системы и условия обитания. 6. Корень и его зоны. 7. Видоизменения корней. 8-9. Простые и сложные листья. 10. Листорасположение. 11. Внутреннее строение листа. 12. Устьице. 13. Разнообразие внутреннего строения листьев. 14. Видоизменения листьев. 15. Листопад. 16. Строение почек. 17. Развитие побега из почки. 18. Удлиненные и укороченные побеги. 19. Строение ветки липы. 20. Разнообразие побегов. 21. Жизненные формы растений.

2

Размножение цветковых растений


Серия предназначена для использования в У классе при изучении различных тем. Серия состоит из следующих таблиц: 1. Строение цветка. 2. Оплодотворение у цветковых растений. 3. Распространение плодов и семян. 4. Семена двудольных растений. 5. Семена однодольных растений. 6. Прорастание семян. 7. Вегетативное размножение усами, корневищами и корневыми отпрысками. 8. Вегетативное размножение клубнями и луковицами. 9. Вегетативное размножение отводками, черенками, корневыми отпрысками. 10. Вегетативное размножение комнатных растений. 11. Простые соцветия. 12. Сложные соцветия. 13. Соцветия, цветки и плоды подсолнечника. 14. Соцветие, цветок и плод пшеницы. 15. Разнообразие цветков. 16. Опыление. 17. Сухие плоды. 18. Сочные плоды.

3

Отделы растений


В состав серии входят следующие таблицы: 1. Классификация покрытосеменных растений (фрагмент). 2. Семейство крестоцветных. Редька дикая. 2. Семейство розовоцветных. Шиповник коричный. 4. Семейство бобовых. Горох посевной. 5. Семейство пасленовых. Паслен черный. 6. Семейство сложноцветных. Одуванчик лекарственный. 7. Семейство лилейных. Тюльпан лесной. 8. Семейство злаковых. Пшеница. 9. Одноклеточная зеленая водоросль улотрикс зламидомонада. 10. Многоклеточная зеленая водоросль улотрикс. 11. Зеленый мох кукушкин лен. 12. Мох сфагнум. 13. Папоротник щитовник мужской. 14. Хвош и плаун. 15. Сосна обыкновенная. 16. Схема развития покрытосеменного растения. 17. Бактерии. 18. Шляпочные грибы. 19. Плесневые грибы. Дрожжи. 20. Грибы-паразиты. 21. Лишайники.

4

Портреты биологов


Набор предназначен для оформления кабинета биологии и включает портреты: И.М. Сеченов, В.И. Вернадский, Н.И. Вавилов, И.И. Шмальгаузен, К. Линней, А.Н. Серевцов, Ч. Дарвин, И.И. Мечников, Ж.Б. Ламарк, И.В. Мичурин, Г. Мендель, К.А. Тимирязев, И.П. Павлов.

5

Таблицы по зоологии (строение животных)


В серию входят следующие таблицы: 1. Тип Простейшие. 2. Тип Губки. Пресноводная губка бадяга. 3. Тип Кишечно-полостные. Гидра. 4. Тип Плоские черви. Класс ресничные черви. 5. Тип Плоские черви. Класс сосальщики. Печеночный сосальщик. 6. Тип Плоские черви. Класс ленточные черви. Бычий цепень. 7. Тип Круглые черви. Человеческая аскарида. 8. Тип Кольчатые черви. Класс малощетинковые. Дождевой червь. 9. Тип Моллюски. Класс брюхоногие. 10. Тип Моллюски. Класс двустворчатые. Беззубка. 11. Тип Моллюски. Класс головоногие. Дальневосточный кальмар. 12. Тип Членистоногие. Речной рак. 13. Тип Членистоногие. Класс паукообразные. Паук-крестовик. 14. Тип Членистоногие. Класс насекомые. Жук-

6

Таблицы по зоологии (разнообразие животных)


В серию входят следующие таблицы: 1. Морские губки и кишечно-полостные. 2. Промысловые ракообразные. 3. Чешуекрылые. 4. Чешуекрылые - вредители культурных растений. 5. Жесткокрылые. Перепончатокрылые. 7. Морские рыбы. 8. Пресноводные и проходные, промысловые рыбы. 9. Искусственное разведение рыб. 10. Птицы болот и побережий водоемов. 11. Птицы леса. 12. Лесные крупные птицы. 13. Птицы, кормящиеся в воздухе. 14. Древние хищные птицы. 15. Насекомоядные. 16. Рукокрылые. 17. Пушные звери. 18. Звероводство. 19. Ластоногие. 20. Китообразные. 21. Парнокопытные. 22. Непарнокопытные. 23. Приматы.

7

Таблицы по анатомии, физиологии человека


Серия предназначена для иллюстрации изучаемого материала раздела "Человек и его здоровье". Таблицы должны иллюстрировать все темы раздела.

8

Основы экологии


Таблицы иллюстрируют следующие понятия абиотические и биотические факторы среды и их взаимодействие, воздействие на живые организмы, приспособленность организмов к сезонным изменениям в природе, экологическая характеристика вида и популяции, проблемы рационального использования видов и сохранение их многообразия, разнообразные экологические системы, изменения в биогеоценозах (агроценозах); влияние деятельности человека на биосферу в целом.



Медиатека (диски)

Наименование

Кол-во

1

Рыбы.Земноводные. Пресмыкающиеся.

1

2

Млекопитающие

1

3

Человек и его здоровье.

1

4

Опыты. Модели. Демонстрации.

1

5

Эволюция человека

1









































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров807
Номер материала ДA-038429
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх