Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Документация на оформление кабинета русского язык и литературы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Документация на оформление кабинета русского язык и литературы

библиотека
материалов


МБОУ «СОШ с.Святославка»





Паспорт учебного кабинета русского языка и литературы




Зав. кабинетом: Гусева С.П.










Пояснительная записка

Учебные кабинеты открывают неограниченные возможности совершенствования методов обучения и воспитания. Организация в школах учебных кабинетов способствуют повышению культуры работы учителя, его квалификации, качества знаний учащихся, привитию навыков самостоятельной работы.


Учебный кабинет русского языка– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися школы


Цель паспортизации учебного кабинета:

проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.


Назначение кабинета: кабинет предназначен для организации учебно-воспитательного процесса обучающихся на уроках русского языка и литературы.


Площадь кабинета: 48 м2


Число посадочных мест: 28
















Техника безопасности

и охрана труда в кабинете.

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях.

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы

СанПиН 2.4.2. 2821– 10

V. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений.

5.1. Количество рабочих мест для обучающихся не должно превышать вместимости общеобразовательного учреждения, предусмотренной проектом, по которому построено (реконструировано) здание.

Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом (за партой или столом, игровыми модулями и другими) в соответствии с его ростом.

5.2. В зависимости от назначения учебных помещений могут быть использованы различные виды ученической мебели: школьная парта, столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные в комплекте со стульями, конторки и другие. Табуретки или скамейки вместо стульев не используют.

Ученическая мебель должна быть изготовлена из материалов, безвредных для здоровья детей и соответствовать росто-возрастным особенностям детей и требованиям эргономики.

5.3. Основным видом ученической мебели для обучающихся I ступени образования должна быть школьная парта, обеспеченная регулятором наклона поверхности рабочей плоскости. Во время обучения письму и чтению, наклон рабочей поверхности плоскости школьной парты должен составлять 7–15º. Передний край поверхности сиденья должен заходить за передний край рабочей плоскости парты на 4 см у парт 1-го номера, на 5–6 см – 2-го и 3-го номеров и на 7–8 см у парт 4-го номера.

Размеры учебной мебели, в зависимости от роста обучающихся, должны соответствовать значениям, приведенным в таблице 1.

Таблица 1.

Размеры мебели и ее маркировка Номера







Группа роста (в мм)



Высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, (в мм)








Цвет маркировки



Высота над полом переднего края сиденья по (в мм)


1


1000-1150


460


Оранжевый


260


2


1150-1300


520


Фиолетовый


300


3


1300-1450


580


Желтый


340


4


1450-1600


640


Красный


380


5


1600-1750


700


Зеленый


420


6


Свыше 1750


760


Голубой


460





Требования по охране труда и технике безопасности

к учебным кабинетам.

I. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

1. Соответствия кабинета требованиям ВСН 50-86 (Ведомственные строительные нормы).

2. Наличие инструкции по охране труда и технике безопасности (обшей для кабинета, утвержденной приказом директора школы по разрешению профсоюзного комитета).

3. Наличие акта-разрешения на эксплуатацию кабинета.

4. Соблюдение требований пожарной безопасности.

5. Соответствие освещенности требованиям санитарных норм.

6. Наличие памятки по оказанию доврачебной помощи при несчастном случае.

7. Наличие аптечки.





II. ТРЕБОВАНИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ И ОХРАНЕ ТРУДА

К КАБИНЕТУ РУССКОГО ЯЗЫКА

1. Соответствие кабинета требованиям ВСН 50-86, правилам противопожарной безопасности, электробезопасности.

2. Соответствие освещения требованиям санитарных норм (150 лк при лампах накаливания, 300 лк при люминесцентных лампах).

3. Соблюдение температурно-влажностного режима.

4. Требования безопасности к оборудованию.

5. Оборудование рабочих мест.

6. Соблюдение норм переноски тяжестей (недопустимо привлечение к работам по переноске тяжестей учащихся моложе 15 лет).


Санитарно-гигиенические правила работы в кабинете

1. Столы в кабинете установить в 3 ряда: расстояние от наружной стены до первого ряда столов 0.6 – 0,7 м.

2. Расстояние от классной доски до первых ученических столов должно составлять 2 – 2,75 м, расстояние от доски до последнего ученического стола не должно быть более 8 м, удаление ученического стола от окна не должно быть более 6 м.

3. Учитель постоянно следит за правильностью посадки учащихся за рабочим столом.

4. В целях профилактики нарушения осанки и развития косоглазия не менее двух раз в год менять учащихся в первом и третьем рядах.

5. Рабочее место учителя находится перед первым рядом (у окна), чтобы не загораживать учащимся часть доски.

6. В кабинете должен соблюдаться температурный режим (16 – 18 при относительной влажности 40 – 60%, температурные перепады в пределах 2-3 ◦)

7. Кабинет проветривается каждую перемену в отсутствии детей.

8. В осенний и весенний период проводить не менее двух чисток внутренних и наружных стекол. Внутренние стекла моются 1 раз в месяц. Два раза за учебный год проводить мойку плафонов.

9. В целях профилактики нарушения зрения 2-3 раза за урок обращать внимание детей на предметы, находящиеся за окном, вдали, чтобы дать глазам отдых.


Требования электробезопасности

При пользовании электрооборудования каждый работник должен внимательно и осторожно обращаться с электропроводкой, приборами и аппаратами и всегда помнить, что пренебрежение правилами безопасности угрожает и здоровью, и жизни человека.

Во избежание поражения электрическим током необходимо твердо знать и выполнять следующие правила безопасного пользования электроэнергией:

1. Необходимо постоянно следить на своем рабочем месте за исправным состоянием электропроводки, выключателей, штепсельных розеток, при помощи которых оборудование включается в сеть. При обнаружении неисправности немедленно обесточить электрооборудование, оповестить администрацию. Продолжение работы возможно только после устранения неисправности.

2. Во избежание повреждения изоляции проводов и возникновения коротких замыканий не разрешается:

а) вешать что-либо на провода;

б) закрашивать и белить шнуры и провода;

в) закладывать провода и шнуры за батареи отопительной системы;

г) выдергивать штепсельную вилку из розетки за шнур, усилие должно быть приложено к корпусу вилки.

3. Для исключения поражения электрическим током запрещается:

а) часто включать и выключать компьютер без необходимости;

б) прикасаться к экрану и к тыльной стороне блоков компьютера;

в) работать с оборудованием мокрыми руками;

г) работать с оборудованием при нарушении целостности корпуса, изоляции проводов, неисправную индикацию включения питания, с признаками электрического напряжения на корпусе.

д) класть на оборудование посторонние предметы.

4. Запрещается под напряжением очищать от пыли и загрязнения электроооборудование.

5. Во избежание поражения электрическим током, при пользовании электроприборами нельзя касаться одновременно каких-либо трубопроводов, батарей отопления, металлических конструкций, соединенных с землей.

6. При обнаружении оборвавшегося провода необходимо немедленно сообщить об этом администрации, принять меры по исключению контакта с ним людей. Прикосновение к проводу опасно для жизни.

7. Спасение пострадавшего при поражении электрическим током главным образом зависит от быстроты освобождения его от действия током.

При возникновении пожароопасной ситуации или пожара персонал должен немедленно принять необходимые меры для его ликвидации, одновременно оповестить о пожаре администрацию.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при проведении занятий

в кабинете русского языка.

1. Общие требования безопасности

1.1.К занятиям в кабинете русского языка допускаются учащиеся с 5 -го класса, прошедшие инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в кабинете.

1.2.При проведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3.При проведении занятий возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных факторов:

  • нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

  • нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;

  • поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.


1.4.При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.

1.5.При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.

1.6.В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

1.7.Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом занятий.

2.1.Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность в кабинете должна быть не менее 300 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах и не менее 150 лк (48 Вт/кв. м) при лампах накаливания.

  • 2.2.Убедиться в исправности электрооборудования кабинета:

  • светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру;

  • коммутационные коробки должны быть закрыты крышками;

  • корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.


2.3.Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете:

  • расстояние между наружной стеной кабинета и первым столом должно быть не менее 0,5-0,7 м;

  • расстояние между внутренней стеной кабинета и столами должно быть не менее 0,5-0,7 м;

  • расстояние между задней стеной кабинета и столами должно быть 0,7 м;

  • расстояние от классной доски до первых столов должно быть 2,4-2,7 м; расстояние от классной доски до последних столов должно быть не более 6 м;

  • удаление мест занятий от окон не должно превышать 6,0 м.


2.4.Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах и провести сквозное проветривание кабинета.

2.5.Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 18-20°С.


3. Требования безопасности во время занятий

3.1.Посадку учащихся производить за рабочие столы, соответствующие их росту.

3.2.Учащимся со значительным снижением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами. Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонными к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.

3.3.С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не загромождать подоконники цветами.


3.4.Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправны и иметь заземление.

3.5.Стекла окон в кабинете должны очищаться от пыли и грязи, а также очистка светильников не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам, а также к оклейке окон запрещается.

3.6.При открывании окон рамы фиксировать в открытом положении крючками.

3.7.Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1.При плохом самочувствии сообщить об этом учителю (преподавателю).

4.2.При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.3.При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

4.4.При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании занятий

5.1.Выключить демонстрационные электрические приборы.

5.2.Проветрить кабинет.

5.3.Закрыть окна и выключить свет.

Инструкция

по ТБ и ОТ обучающихся на уроках русского языка и литературы.

1. Общие требования безопасности.

1.1. Во время пребывания в кабинете необходимо соблюдать дисциплину:

а) входи в кабинет спокойно, не толкайся, пропускай вперѐд девочек;

б) сними верхнюю одежду и аккуратно повесь в шкаф;

в) подойди к своему рабочему месту, осмотри его, в случае неисправности стола, стула, сообщи учителю;

г) не приноси с собой лишние вещи;

д) веди себя спокойно, не кричи;

е) в школу приходи не раньше, чем за 10-15 минут до начала занятий.

  • Нельзя без учителя включать свет, открывать форточку, переставлять мебель.

  • Во время перемены нельзя бегать по классу, коридору, нельзя подниматься на второй этаж школы без сопровождения учителя.

  • Помни, что большинство травм могут возникнуть вследствие недисциплинированного поведения: бег по помещению, спрыгивание со ступенек, подножка, толкание, драка, бросание друг в друга различных предметов, сталкивание друг с другом, подвижные игры в классе и коридоре.

2. Требования безопасности перед началом занятий.

  • Подготовь своѐ рабочее место. Аккуратно и удобно разложи нужные для урока учебники, тетради, материалы.

  • Убедись в исправности инструментов.

3. Требования безопасности во время занятий.

  • Выполняй порученную работу только в местах, отведѐнных для данного вида труда.

  • Садись за парту аккуратно, без шума.

  • Работу начинай только с разрешения учителя.

  • Работай внимательно, не отвлекайся, не мешай другим.

  • Если хочешь что-то спросить или ответить, подними руку.

  • Не вставай с места без разрешения учителя.

  • При работе с инструментами соблюдай следующие требования:

а) держи инструмент так, как покажет учитель;

б) употребляй инструмент по назначению;

в) не работай неисправным инструментом;

г) во время работы сиди прямо, не держи инструменты близко от глаз;

д) не носи инструменты в карманах.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

  • Если у тебя или твоего одноклассника плохое самочувствие, немедленно сообщи об этом учителю.

  • При возникновении аварийной или травмоопасной ситуации немедленно прекрати работу, сообщи учителю, не создавай паники, спокойно выполняй все распоряжения учителя.

5. Требования безопасности по окончании занятий.

5.1. Приведи в порядок рабочее место.


«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «СОШ с.Святославка»

________________________Захарова Л.В.

_______________________2014-2015 уч год


Занятость кабинета

Ф.И.О. учителя, ответственного

за кабинет: Гусева С.П.

Ответственный класс: 7


Уроки Учитель Гусева С.П.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

1.

Литература 10

Русский язык

6-б

Русский язык

10

Русский язык

6

Русский язык

7

Русский язык

6

2.

Русский язык


Литература

6-б

Литература

10

Русский язык

7

Русский язык

6

«Слово и текст» 7

3.

Технология

6-а

Русский язык


Русский язык

6

Литература

7

Литература

6-б

-

4.

Технология

6-а

Литература

7

Литература

6-б

Русский язык

10

Технология

7

-

5.


Технология

6-б

Русский язык

10

Русский язык

7

Литература

10

Технология

7


6.

Технология

6-б

Риторика

6-б



Классный час

Русский язык

10



Кружок «Юный пожарный» 16.00-16.45















«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «СОШ с.Святославка»

________________________Захарова Л.В.

______________________2014-2015 уч год



Внеурочная деятельность

Виды деятельности

ПН

ВТ

СР

ЧТ

ПТ

СБ

Факультативные занятия







Кружковая работа

16.00 -16.45






Дополнительные занятия со слабоуспевающими



13.20-13.50




Дополнительные занятия с обучающими







Организация проектной и исследовательской деятельности


14.00- 14.30





Индивидуальная работа с обучающимися, проявляющими интерес к предмету



13.55 – 14.25




Подготовка к участию в конкурсах





14.10-14.55


Работа с родителями

08.00-08.30




08.00-08.30


Изготовление дидактического материала


14.30-15.00










Оборудование кабинета


Наименование

Количество

1.

Стол учительский

1

2.

Стул учительский

1

3.

Парты двухместные

14

4.

Стулья ученические

28

5.

Доска 3-секционная школьная

1

6.

Тумба

1

7.

Шкафы

2

8

Магнитная доска

1

9.

Машина портативная персональная электронно-вычислительная Aquarius CMP NS 735 (ноутбук)

1

10.

DLP-проектор лазерный

1

11.

Экран

1

12.

Колонки

1

13.

Стенды по литературе

4

14.

Стенды по русскому языку

3


Сменное оборудование


15.

Плакаты по русскому языку

8

16.

Классный уголок

1

17.

Кабель VGA

1

18.

Потолочное крепление для проектора

1













План кабинета


Кабинет условно можно разделить на несколько зон:

  • Рабочая зона учителя

  • Рабочая зона ученика

  • Зеленая зона








Схема кабинета


Условные (цифровые) обозначения


  1. Дверь входная

  2. Учебная доска

  3. Рабочая зона учителя

  4. Рабочая зона учащихся

  5. Компьютер

  6. Окна

  7. Книжные шкафы

  8. Учебные стенды



Площадь кабинета

hello_html_7113d53b.gif

6

1

hello_html_m3bb1934e.gif

8

hello_html_m10c1af66.gifhello_html_m10c1af66.gifhello_html_m10c1af66.gifhello_html_7ddcc992.gifhello_html_m25ec19f4.gifhello_html_adac57d.gifhello_html_7eca6d0e.gifhello_html_m66a257f7.gifhello_html_m67cf9859.gif




Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса

  1. Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 класс Авторы: В.Я.Коровина, В.П., Журавлев, В.И. Коровин и др. 6-е издание переработанное. Допущено Министерством образования и науки РФ М. ,Просвещение 2008г

  2. Программа литературного образования под ред. В.Г.Маранцмана (Программа литературного образования. 10 - 11 классы /Под ред. В.Г.Маранцмана. - М.: Просвещение, 2005).

  3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (2011г.)

  4. Авторская программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: А.Д.Дейкина, Т.М.Пахнова.

  5. Примерная программа по русскому языку для основной школы. Авторская программа по русскому языку 5-9 класс предметной линии учебников Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой. 5-9 классы – М.: Просвещение, 2011.

  6. Программа по русскому языку для общеобразовательных школ (5-9 классы), автор программы М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский. Москва, «Просвещение», 2006 года




Анализ работы кабинета русского языка № 11

в 2013 – 2014 учебном году.

Кабинет русского языка № 11 в 2013 – 2014 учебном году использовался для проведения уроков учителем Гусевой С.П.В кабинете обучались учащиеся 5 «Б», 6 классов.

Кабинет пополнялся в течение всего учебного года. Систематически обновлялся учебно-методический комплект. Продолжалось пополнение библиотеки новинками учебной, методической литературы. Дидактический, раздаточный материал, методические пособия, учебная литература систематизированы и упорядочены по расположению в книжных шкафах. В открытом шкафу хранится энциклопедическая, научная, научно-популярная литература.

В кабинете имеется библиотека по воспитательной работе и работе с родителями.

Соблюдение гигиенических требований

Стены кабинета приятного зеленого цвета. Этот цвет действует успокаивающе, способствует созданию рабочей дисциплины на уроке. Парты и мебель светло-зеленого цвета.

В кабинете достаточная освещенность.

Оснащение кабинета учебным оборудованием

Кабинет оснащен техническими средствами обучения: компьютер, проектор, экран.

Выполнение требований к оформлению интерьера кабинета

Интерьер кабинета не перегружен, все экспонируемые материалы расположены на ярких стендах, функционально значимы и видны с каждого рабочего места: текст и рисунки достаточно крупные. Экспозиция стендов меняется с периодичностью в 1-1,5 месяца.

Важнейшим элементом интерьера кабинета должна служит передняя стена и зона около нее. На стене классная доска. Справа от нее доска с магнитными свойствами для демонстрации с помощью магнитов. Над доской находится экран для показа мультимедийных презентаций.

Имеется паспорт кабинета, в котором отображены основные моменты функционирования учебного кабинета.

Проанализировав условия, оборудование и дидактическое оснащение предметного кабинета выявлены отдельные составляющие, нуждающиеся в той или иной доработке в соответствии с требованиями инструктивных документов. Оценив ресурсы и резервы кабинета (возможности школы, практические навыки учащихся) спланирована «реконструкция» кабинета в соответствии с официальными требованиями.

Оценив ресурсы и резервы для этой работы, были поставлены следующие задачи на 2014-2015 учебный год:

1. Продолжить формирование учебно-методического комплекса в соответствии с требованиями кабинета.

2. Создать медиатеку, видеотеку, начать формирование комплекта электронных пособий для использования на уроках.

3. Продолжить работу по накоплению раздаточного материала для дифференцированной работы с учащимися.

4. Способствовать накоплению материалов для подготовки к аттестации выпускных классов.

5. Обеспечить систематическое обновление сменных стендов.

6. Сохранить зеленые растения и пополнить кабинет новыми.

7. Обсудить с администрацией школы возможность приобретения интерактивной доски, возможность выхода в Интернет с рабочего места учителя.









































«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «СОШ с.Святославка»

________________________Захарова Л.В.

_______________________2014-2015 уч год



Перспективный план развития кабинета на 2014-2015гг.


п/п

Сроки

Вид работы

2014

2015

2016

2017

2018

1

Выход в интернет






2

Телевизор






3

Принтер


+




4

Компьютерный стол






5

Стенды и плакаты ученические

+

+

+

+

+

6

Дидактический материал

+

+

+

+

+

7

Раздаточный материал

+

+

+

+

+

8

Дивиди и аудио диски обучающие

+

+

+

+

+

9

Тестовые задания

+

+

+

+

+

















План работы кабинета

русского языка и литературы на текущий учебный год


Что планируется


Сроки

Подготовить кабинет к приему учащихся

Август

Систематизировать учебно-наглядные пособия по классам.

постоянно

Проводить с учащимися занятия по правилам ТБ и гигиены труда в кабинете как на уроках, так и после них.

систематически

Проводить инструктаж по технике безопасности и гигиены труда с учащимися с отметкой в журнале.

1 раз в год

Разработать учебно-материальные пособия по предмету и по классам, добиваться их приобретения или изготовления.

систематически

Обеспечить кабинет различной учебно-методической документацией, справочниками, инструкциями.

систематически

Принимать меры, направленные на обеспечение кабинета необходимым оборудованием согласно учебной программы.

систематически

Содержать кабинет в соответствии со санитарно-гигиеническим требованиями, предъявленными к школьному кабинету.

систематически

Следить за чистотой кабинета, проводить генеральную уборку силами учащихся.

систематически

Следить за озеленением кабинета.

систематически

Обеспечить надлежащий уход за имуществом кабинета.

систематически

Обеспечить своевременное списание в установленном порядке пришедшего в негодность оборудования.

по плану инвентаризации


Обеспечить соблюдение правил техники безопасности, наличие правил поведения в кабинете систематически.

систематически

Вести целенаправленную работу по выявлению одаренных детей.

систематически

С целью привития интереса к предмету провести неделю Русского языка

1 раз в год

Подготовить учащихся к предметной олимпиаде.

1 раз в год

Подготовить одаренных детей к районным, краевым, всероссийским и международным конкурсам по предметам.

ежегодно

Пополнить базы контрольно – измерительных материалов для промежуточной аттестации

систематически

Пополнить базы мультимедийных средств обучения

систематически





Зав. кабинетом: _______ /Гусева С.П.



























Методическое обеспечение кабинета.

п/п

Наименование

Имеется в наличии


Словари и справочная литература


1.

Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова

1

2.

Толковый словарь русского языка для школьников

1

3.

Орфоэпический словарь для школьников

1

4.

Этимологический словарь

1

5.

Школьный словарь антонимов

1

6.

Орфографический словарь

2

7.

Словарь иностранных слов

1

8.

Словарь-справочник «Прописная или строчная?»

1

9.

Зарубежная литература для детей и юношества 2ч

1

10.

Русская литература,советская литература

1

11.

Современный русский язык и культура речи

1

12.

Русский язык в таблицах 5-9 классы

1

13.

Все правила русского языка

1

14.

Литература в схемах и таблицах

1

15.












п/п

Контрольно-измерительные материалы

Имеется в наличии

1.

Тесты по русскому языку.


2.

Тесты по литературе


3.

Контрольные и проверочные работы по русскому языку 8-9 классы

1

4.

Проверочные работы по литературе 8-10классы

1

5.

Сборник диктантов по орфографии и пунктуации

1

6.

Диктанты с изменением текста

1

7.

Дидактические материалы по литературе . Читаем, думаем, спорим…6 класс

1

8.

Дидактические материалы по литературе . Читаем, думаем, спорим…7 класс

1

9.

Сборник текстов для проведения изложений

1














Методическая литература


1.

Уроки русского языка в 6 классе. Богданова Г.А.

1

2.

Уроки русского языка в 6 классе.Крамаренко Н.О. в 2ч.

1

3.

Поурочные разработки по литературе. Егорова Н.В. 6 класс

1

4.

Литература в 6 классе. Урок за уроком Турьянская Б.И.

1

5.

Поурочные планы по литературе 6 класс. Сорокина Н.М.

1

6.

Поурочные планы по литературе 5 класс. Беломестных О.Б.

1

7.

Русский язык Поурочные планы по учебнику ЛадыженскойТ.А. 5 класс. в 2 ч.

1

8.

Как войти в мир литературы 6 класс Кутузов А.Г.

1

9.

Как войти в мир литературы 7 класс Кутузов А.Г.

1

10.

Методические рекомендации ля учителя. Литература 7 класс

1

11.

Поурочные разработки по литературе 7 класс. Золотарева И.В.

1

12.

Поурочные разработки по русскому языку 7 класс. Егорова Н.В.

1

13.

Поурочные разработки по русскому языку 8 класс. Егорова Н.В.

1

14.

Поурочные разработки по русскому языку 8 класс. Егорова Н.В.

1

15.

Поурочные разработки по литературе 9 класс. Золотарева И.В.

1

16.

Поурочные разработки по литературе 10 класс. Золотарева И.В.

1

17.

Поурочные разработки по русскому языку 10 класс. Золотарева И.В..

1

18.

Поурочные разработки по русскому языку 10 класс. Егорова Н.В.

1

19.

Поурочные разработки по литературе 11 класс. Золотарева И.В.

1

20.

Поурочные разработки по русской литературе 10 класс. Золотарева И.В. в 2 ч.

1

21.

Открытый урок по литературе. Русская литература 20 века. Карпов И.П.

1

22.

Нестандартные уроки по литературе.9-11 класс Сорокина Н.М.

1

23.

Литературные праздники и нетрадиционные уроки 5-7 классы. Максидонова Л.Г.

1

24.

Развивайте дар слова.Ладыженская Т.А.

1

25.

Занимательно о русском языке. Иванова В.А.

1

26.

Путешествие в страну слов. Русский язык 5-9 классы. Розенталь Д.Э.

1










Комплект учебных пособий по русскому языку и литературе для 5-11 классов

1.

Русский язык. 6 класс.Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. Мульт.прил.к уч Баранова М.Т.,Ладыженской Т.А. и др. 1 CD

1

2.

Литература 6 класс. Коровина В.Я.Фонохрестоматия к уч.под редакцией Коровиной В.Я. 1 CD

2

3.

Литература . 5 класс.Фонохрестоматия к уч.под редакцией Коровиной В.Я. 1 CD

1

4.

Русский язык 7 класс. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А.

3

5.

Литература 7 класс Коровина В.Я..Фонохрестоматия к уч.под редакцией Коровиной В.Я. 1 CD

3

6.

Литература . 9 класс. Фонохрестоматия к уч.под редакцией Коровиной В.Я. 1 CD

1

7.

Литература 10 класс. Коровин В.И в 2 ч.

2

8.

Русский язык 10 класс. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. в 2 ч.

1

9.

Русский язык 10-11 класс. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.

2














Электронные ресурсы


1.

Ассоциативный орфографический словарь с применением информационных технологий. +СД

1

2.

Обучение сочинениям. Развитие речи 5-11 классы.

1

3.

Уроки литературы 6-10 классы. Издательство « Глобус»

1

4.

Уроки литературы 8-11 классы Издательство «Планета»

1
































Индивидуальные занятия с учащимся _____ класса ________________________________________

(фамилия, имя учащегося)

В 2014-2015 учебном году


Тема занятия

Дата

































«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель директора поУЧ Директор МБОУ «СОШ с.Святославка»

_______________________ Аралова О.В. _________________ Захарова Л.В.

«____»________________2014 «___»_____________2014

Индивидуальный план работы

учителя русского языка и литературы

МБОУ «СОШ с.Святославка» Гусевой Светланы Петровны

на 2014-2015 учебный год

Содержание работы

Дата

1.

Планирование работы. Составление рабочих программ.

Сентябрь

2.

Организация работы в соответствии с общешкольным индивидуальным планом

В течение учебного года

3.

Оформление класса

Сентябрь-октябрь

4.

Подготовка к урокам

В течение учебного года

5.

Пополнение дидактического материала

В течение учебного года

6.

Подготовка и участие в школьных и районных предметных олимпиадах

Сентябрь-декабрь

7.

Участие в предметных неделях

В соответствии с планом

8.

Участие в творческих конкурсах

В течение учебного года

9.

Участие в работе ШМО и РМО

В течение учебного года

10.

Проведение открытых уроков и мероприятий по предмету

В соответствии с планом ШМО иРМО

11.

Взаимопосещение уроков

В течение учебного года

12.

Работа с родителями (посещение на дому, индивидуальные беседы, вызов в школу)

В течение учебного года

13.

Подготовка к классным и общешкольным мероприятиям

В течение учебного года

14.

Родительские собрания (Решение классных и общешкольных проблем, учебная деятельность, дисциплина учащихся, итоги успеваемости, сообщения для родителей по разным темам)

Один раз в четверть

15.

Организация клуба «Учимся быть читателями»

В течение учебного года

16.

Обновление и создание новых стендов, плакатов, таблиц

В течение учебного года

17.

Организация внеклассной работы по предмету (работа с отстающими, с детьми, проявляющими интерес к предмету, работа над проектами)

В течение учебного года



Опись настенной наглядности


Название стенда

Количество, место

1

Жанры художественной литературы

1,правая стена

2

Средства образной выразительности языка

2,правая стена

3

Лирика

1,правая стена

4

Синтаксический разбор предложения

1,передняя стена

5

Фонетический разбор слова

1,передняя стена

6

Говорите правильно

1,правая стена

7

Портреты писателей с цитатами из произведений

2, задняя стена

8

Государственные символы России

1,правая стена



Сменный наглядный материал


Наименование

1

Падежи русского языка

2

Изменение глаголов по числам, лицам и родам

3

Гласные звуки русского языка

4

Согласные звуки русского языка

5

Главные и второстепенные члены предложения

6

Части речи

7

Падежи, предлоги, падежные вопросы














Словари и справочная литература


Контрольно-измерительные материалы


Методическая литература


Учебные пособия по русскому языку и литературе


Художественная литература


Публицистическая литература































hello_html_m6dd61859.jpg

Учебный проект

Учебный проект – это работа над конкретной, чаще всего социально-значимой проблемой. Участники проекта выполняют ряд взаимосвязанных заданий. Для их выполнения выделяются ресурсы, устанавливаются сроки. Результаты работы над проектом оформляются в виде презентаций, сайтов, печатных изданий.





Инструкция по выполнению проекта

1. Оформите паспорт проекта: укажите название вашей работы, руководителя, исполнителей. Обязательно укажите основополагающий вопрос, год разработки учебного проекта, перечислите учебные темы, к котором ваш проект имеет отношение. Необходимо также обозначить возраст учащихся, на которых рассчитана ваша работа.



2. Определите и обозначьте в паспорте тип проекта (информационный, исследовательский, информационно-исследовательский, творческий, игровой). Укажите тип проекта по предметно-содержательной характеристике: монопроект (один предмет) или межпредметный (объединяет несколько учебных дисциплин, предметов).



3. Охарактеризуйте учебную работу по: количеству участников (индивидуальная, парная, коллективная), срокам (краткосрочная, средняя или долгосрочная), характеру контактов учащихся в процессе выполнения проекта (межшкольная, внутришкольная).



4. Составьте краткую аннотацию проекта. Расскажите о своей работе так, чтобы заинтересовать читателей, покажите специфику, значение именно вашей проектной работы. Для этого разбейте текстовый документ вашей работы на смысловые части, выделите в каждой части ключевые мысли, сформулируйте основные тезисы, перечислите главные проблемы, сделайте выводы.



5. Оформите визитную карточку проекта. В визитке указывается: автор, учебное заведение, тема, цели проектной работы. Также перечислите компетентностные умения и навыки, которые формируются в ходе выполнения работы. Укажите задачи, которые вы перед собой ставили. Опишите какие самостоятельные исследования проводились в ходе выполнения работы. Назовите предметные области, затрагиваемые проектом; форму оформления результатов; охарактеризуйте программно-техническое обеспечение работы и критерии оценки деятельности учащихся.



6. В ходе выполнения учебного проекта ведите дневник, в котором кратко описывайте, какие виды работ вы выполняли на каждом этапе. Составьте отчет на основании дневника. Попросите руководителя проекта написать рецензию.



hello_html_4dfb071.jpg7.Подготовьте презентацию вашего учебного проекта. Она должна быть рассчитана на публичное выступление с защитой проекта на научно-практической конференции школы, района и т.п. Это своего рода творческий отчет о проделанной вами работе. Его можно оформить в бумажном виде. Но лучше сделать электронную презентацию в программе Microsoft Office PowerPoint. Продумайте убедительное и эмоциональное выступление.



8. Если проект рассчитан на интернет-аудиторию, сделайте сайт, посвященный этой работе, или соответствующую страничку на сайте вашей школы.

 

 

 








Краткое описание документа:

 ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОМУ КАБИНЕТУ

 1.Наличие в кабинете нормативных документов, регламентирующих деятельность по реализации  образовательной  программы (нормативно-правовая база и учебно- методическое обеспечение образовательного процесса)

2.Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, необходимых для выполнения образовательной программы.

3.Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения требованиям образовательной  программы и  программы дополнительного образования.

4.Обеспеченность  литературой, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с  образовательной программой .

5.Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

6.Соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

2.7.Наличие расписания работы   кабинета.

2.8 Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов.

 

 

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2437
Номер материала 310062
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх