Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Социальному педагогу Другие методич. материалыДокументы Социального педагога "Протоколы Совета профилактики"

Документы Социального педагога "Протоколы Совета профилактики"

библиотека
материалов

Протокол  №1

заседания Совета Профилактики

                                                                 от  09.08.2020 года

 

Присутствовали:

Председатель совета Профилактики - Крутяева С.Г.-зам. директора по учебной работе

Секретарь Совета профилактики - Попова Г.И. - социальный педагог

Члены Совета Профилактики:

Паньшина Е.Ю.- заместитель директора по ВР;

Приглашенные: Филюк Е.В. директор школы, Степанова Н.А., Сидорова Н.В.- начальники летних оздоровительных лагерей.

Повестка дня:

1.Анализ летнего отдыха учащихся, состоящих на ВШК, ПДН, правонарушений, совершенных в летний период.

2.Составление и утверждение плана работы Совета профилактики, плана совместной работы с ПДН.

3.Охват учащихся горячим питанием.

4.Оформление уголка «Правовое воспитание».

Слушали:

     1.По первому вопросу слушали социального педагога  Попову Г.И., она рассказала о том,  что  в течение летних каникул  дети «Группы риска» были заняты  в  онлайн-лагерях организованные при школе и на спортивных площадках:

  1.1 Подростки стоящие на учете в ДПН:

-  Генералова Н.,  уч-ся 8 класса  в летний период участвовала в классных  онлай –мероприятиях, привлекалась в школьные онлай –мероприятия организованные РДШ, далее посещала модельную библиотеку (в соответствии с планом)

1.2.Опекунские дети -7 учащихся, и учащая из семьи СОП  также в течение летних каникул посещали онлай - лагеря организованные при Силикатненская СШ, секции, спортивные площадки на свежем воздухе.

      2. Попова Г.И. социальный педагог ознакомила  и  предложила на утверждение  план работа Совета профилактики  и план совместной работы с ПДН на 2020-2021 учебный год.

      3.По третьему вопросу слушали классных руководителей, которые  предоставили списки и  пакет документов  малоимущих, многодетных семей нуждающихся в социальной помощи, для   организации одноразового бесплатного питания.

     4.Социальный педагог Попова Г. рекомендовала классным руководителям составить социальный  паспорт класса. Для того чтобы выявить всех детей, и семьи попавших в трудную жизненную ситуацию путем анализа социальных паспортов. И дальнейшей работы  с учащихся девиантного поведения и семьями, в которых наблюдаются проблемы с воспитанием детей.

      5. По оформлению уголка «Правовое воспитание» выступила Попова Г.И. социальный педагог, которая сообщила, что уголок оформлен и при поступлении новой информации  периодически будет,  манятся.

 

Решение:

1.Считать работу по организации летнего отдыха   – удовлетворительной.

2.Утвердить планы Совета профилактики, план совместной работы с ПДН на 2020-2021 учебный год.

3.Покет документов на организацию бесплатного питания принять к работе.

4.Социальные паспорта класса подготовить к следующему заседанию Совета профилактике.

5.Постоянное обновление стенда.

 

 

Протокол  №2

заседания Совета Профилактики от 24.09.2020 года

                                                             

Присутствовали:

Председатель совета Профилактики - Крутяева С.Г.-зам. директора по учебной работе.

Секретарь Совета профилактики - Попова Г.И. - социальный педагог

Члены Совета Профилактики:

Паньшина Е.Ю.- заместитель директора по ВР.

Приглашенные: Сидорова Н.В.-методист по доп. образованию.

Повестка дня:

1.Сверка списков учащихся, состоящих на учете в ПДН, КПДН, ВШК.

2.Утверждение списков семей, оказавшихся в социально опасном положении.

3.Уточнение списков детей из многодетных и неполных семей, детей-инвалидов, детей

 из малообеспеченных семей.

4.Привлечение учащихся в кружки, секции, участие в подготовке вечеров.

5.Обследование условий жизни опекаемых детей.

6.Индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на учете ПДН, с учениками, чьи семьи находятся в социально-опасном положении. Устав школы, злостных нарушителей норм поведения на уроках и во внеурочное время.

7.Участие в дежурстве ДНД.

8. Индивидуальные семейные консультации.

9.Утверждение графиков дежурства по школе.

Слушали:

        1. По результатам проверки социальных паспортов класса были выявлены дети, входящие в «группу риска». На учете в КПДН стоят 3 семьи и один ребенок на учете в ПДН, также 8 детей находятся под опекой в 7 семьях. Социальный педагог Попову Г.И. информировала присутствующих о результатах посещения детей стоящих на  ВШУ и в ПДН:  Генералову Н.Д., а так же семей входящие в «группу риска»: Краснова Е.,Курневу О.,Гиматдиновой Д. и семьи, в которых воспитываются опекаемые дети. Составлены акты жилищных условий детей.

      2.По второму вопросу выступила Попова Г.И. по составлению списка «Группы риска».

На основании социальных паспортов класса были  составлены списки детей из многодетных и неполных семей-60, детей-инвалидов-5, детей из малообеспеченных семей-37, и семей оказавшихся в социально опасном положении-5.

     3. По четвертому вопросу слушали  методиста по организации внеклассной работы  Сидоровой Н.А.  об организации дополнительного образования.  В 2020-2021 учебном году организована работа 27 кружков по направлениям: техническое («Основы программирования», «3 Д моделирование»), социально-педагогическое («Школа современного лидера», «Школа РR и модернизации), спортивное («Спортивные игры», «Футбол», «Джиу-джитсу»). Кружки посещают  280  учащихся, в том числе 15 учащихся группы риска.

    4. Паньшину Е.В.Г. ознакомила присутствующих   с планом воспитательной работы. В план включены мероприятия  по работе  профилактике правонарушения и работа с учащимися, нарушающими школьную дисциплину. Также  социальным педагогом Поповой Г.И. разработаны индивидуальные  планы с детьми стоящие на всех видах учета, и детях находящихся под опекой, в которые включены индивидуальные беседы с учащимися.

      5.В течение  сентября были организованны ежедневные патрули из числа родителей, посещали места скопления учащихся (парки, территории школы, кафе, и магазина «Пятерочка»). Нарушений не было выявлено.

     6.Паньшина Е.Ю. ознакомила присутствующих с графиком дежурства учителей и администрации школы.

Решение:

1. Контролировать работу классных руководителей, и по окончанию каждого триместра готовить отчет по работе с детьми стоящих на всех видах учета и опекаемых детях. Акты обследования  разместить в Дневниках индивидуальной работы  с учащимися «группы  риска».

2.Контроль и посещение семей по необходимости входящие в «группу риска».

3.Классным руководителям и методисту по доп. образованию  держать посещаемость кружков учащимися группы риска на внутришкольном  контроле.

4.Классным рук. и соц. педагогу проводить индивидуальные беседы согласно графика,  и по необходимости.

 

 

Протокол  №3

заседания Совета Профилактики

                                                                от  23.10.2021 года

 

Присутствовали:

Председатель совета Профилактики - Крутяева С.Г.-зам. директора по учебной работе

Секретарь Совета профилактики - Попова Г.И. - социальный педагог

Члены Совета Профилактики:

Паньшина Е.Ю.- заместитель директора по ВР;

Приглашенные: Дубнева О.В. инспектор ПДН, классные руководители 7,8 и 9 класса, учителя предметники (Коршунова Е.А.,Куряева А.А., Мухрыгина Ж.Ю., Матюшина М.В.).

 Повестка дня:

   1.Отслеживание успеваемости и посещаемости учащихся, стоящих на всех видах учетов.

    2.Заслушивание учащихся, нарушивших Устав школы, внутришкольные  правила (по предложению классных руководителей).

    3.Занятось учащихся, состоящих на учете, в учреждениях дополнительного образования, анализ проведения свободного времени школьниками, в том числе с девиантным поведением, оказание им помощи в выборе занятий по интересам.

    4.Уроки добролюбия, акция «Забота» (классные часы ко Дню пожилых людей).

Слушали:

        1.По первому вопросу слушали отчеты классных руководителей о проведенных мероприятиях с детьми «группы риска» и стоящих на внутришкольном учете. Организованна индивидуальная работа с каждым учащимися «группы риска». Работа, проводимая с учениками, фиксируется в журнале классного руководителя и дневниках индивидуальной работы с учащимися: индивидуальные профилактические беседы, индивидуальные консультации с родителями, разбор конфликтных ситуаций, контроль успеваемости и посещаемости, контроль  за ведением дневника.

        2. По второму вопросу слушали Мухрыгину Ж.Ю., классного руководителя 7 класса о неуспеваемости и неорганизованности на уроках Астахина И. который периодический приходит на уроки неготовым. Посещение семьи не дало должного результата. Ребенок все свободное время находится на улице, без контроля. Ваня может учится на твердую тройку, если будет выполнять домашнее задания.

      Матюшина М.В. классный руководитель 9 кл. познакомила присутствующих с текущими оценками,  Демина Д. и Зубкова Д. которые, имеют неудовлетворительные оценки  по английскому языку за первый триместр. Нарушают дисциплину на уроках, переговариваются с учителями.

  Куряева А.А. учитель английского языка сказала, что Демин  не готовится к урокам, на уроках не работает, ведет себя по хамский. Анна Александровна показала тетради Демина и Зубкова,

где нет, не одного выполненного задания.

       Также на Совет профилактики был приглашен  отец Федорова  уч-ся 8 класса. Ярослав не готовится к урокам, на уроках постоянно нарушает дисциплину. Его неоднократно приглашали на беседу социальный педагог и педагог психолог, но изменения в хорошую сторону  хватало ненадолго.

    3.По третьему вопросу выступила со.педагог Попова Г.И. Она назвала учащихся «группы риска» которые заняты во внеурочное время на кружках , дополнительных занятиях по предметам. Многие ходят на спортивные секции, а также заняты в кружках доп. образования и школе искусств.

    4.Зам по воспитательной работе  Паньшина Е.Ю. ознакомила всех присутствующих с планом проведения  классных часов планируемых провести  ко Дню пожилых людей.

Решение:

1. Признать работу педагогического коллектива школы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних удовлетворительной, продолжать работать с учащимися «группы риска».

2.- Демину Д. и Зубкову Д. дать срок до конца второго триместра исправить неудовлетворительные оценки. Учителю предметнику составить план дополнительных занятий для коррекции знаний.

- Федорова Я. взять на контроль с дальнейшем сопровождением. В случаи не исправления, предупредить  отца  о привлечение его к ответственности, за невыполнении родительских обязанностей.

 

 

3.Принять к сведению сообщение социального педагога Поповой Г.И. и продолжить работу с учащимися «группы риска» во внеурочное время.

4.Проведение акции «Забота» и  уроков «Добролюбия» в классах зам.по ВР Паньшиной держать на контроле.

 

 

 

 

 

 

 

Протокол  № 4

заседания Совета Профилактики

                                                                от  27.11.2020 года

 

Присутствовали:

Председатель совета Профилактики - Крутяева С.Г.-зам. директора по учебной работе

Секретарь Совета профилактики - Попова Г.И. - социальный педагог

Члены Совета Профилактики:

Паньшина Е.Ю.- заместитель директора по ВР;

Приглашенные: классные руководители 1- 11 классов.

 Повестка дня:

   1.Профилактические беседы с учащимися, неуспевающими по итогам 1 триместра.

   2.Рейды и посещение неблагополучных семей. Работа по представлениям классных руководителей.

  3.Посещение уроков с целью – «Работа с трудными учащимися на уроке».

  4.Уроки здоровья  (беседы классного руководителя по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения.)

   5.Распрастранение курительных смесей  среди подростков, и что такое Вейп.

Слушали:

        1.Профилактические беседы с неуспевающими  учащимися 9 класса  Деминым Д.,Зубковым и их родителями проводились социальным педагогом, и классным руководителем, результата эти беседы не принесли. Мама Демина Д. занимает сторону сына и  считает, что преподаватель предвзято относится к ее ребенку.Данил пытается себя оправдать, считая, что его постоянно беспочвенно обвиняют.

        2. По второму вопросу слушали соц.педагога  Попову Г.И., она ознакомила присутствующих с актами посещения семей: Красновой В.В., Гиматдиновой Ф.Ф., Курневой О.  Родители Краснова и Гиматдиной находились трезвые дома, в квартире был порядок. Курнева О. уехала на заработки в Сан- Петербург, воспитанием Ксюши по доверенности занимается бабушка. Соц педагог сообщила о том, что принято решение снять с учета СОП  семью Красновых, в связи с улучшением  психологической атмосферы, и положительная динамика в воспитании детей.  

      3. По просьбе классного руководителя  и зам. по УР,  социальный педагог неоднократно посещала уроки в 4 класса с целью - «Работа с трудными учащимися на уроке». В классе отсутствует дисциплина, дети недружные, неорганизованные. Попова Г.И.  предложила специалистам социально-психологической службы, взять класс на контроль и продолжить работу сообща. Проводить беседы, дискуссии, классные часы по сплочению коллектива и  профилактике трудновоспитуемости подростков.

      4. По четвертому вопросу выступала зам.директора по ВР Паньшина Е.Ю., которая сообщила что профилактическая работа с учащимися, проводятся согласно общешкольному плану воспитательной работы. В планах воспитательной работы классных руководителей запланированы профилактические беседы по наркомании и табакокурению, употреблению алкоголизма, психотропных веществ. К профилактической  работе привлекаются учащиеся  школы, и их родители.

    5. В связи участившими случаями употребления подростками курительных смесей, социальный педагог  Попова Г.И., ознакомила  всех присутствующих с планом  профилактических мероприятий антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью». Предложила  классным руководителям провести родительские собрания, и классные часы  с учащимися школы по профилактики  употребления - вейпа, насвая. спайса,снюза.

           К сожалению, очень распространено использование курительных смесей  в подростковой, и молодёжной среде, где он считается не только безопасным, но и модным.

Практически все подростки, впервые использовавшие табак в виде курительных смесей, в течение ближайших четырёх лет становятся курильщиками сигарет.

Решение:

1. Демину Д. и Зубкову Д. дать срок до конца декабря исправить неудовлетворительные оценки.

2. Акты обследования разместить в  дневниках индивидуальной работы с учащимися группы риска.

-  Подготовить ходатайство о снятие с учета  семьи Красновых для рассмотрения до 01.12.2020 года.

3. Продолжить работу по посещению уроков для дальнейшей работы с «трудными учащимися».

4.Проведение «Уроков здоровья»  в классах держать на контроле.

5. Принять к сведению сообщение социального педагога Поповой Г.И., утвердить план  и продолжить работу по профилактики употребления  курительных смесей.

 

 

 

 

Протокол  №5

заседания Совета Профилактики

от  23.12.2020 года

 

Присутствовали:

Председатель совета Профилактики - Крутяева С.Г.-зам. директора по учебной работе

Секретарь Совета профилактики - Попова Г.И. - социальный педагог

Члены Совета Профилактики:

Паньшина Е.Ю.- заместитель директора по ВР;

Приглашенные: классные руководители, учащихся находящихся в «группе риска».

Повестка дня:

    1.Причины трудновоспитуемых подростков. Роль семьи и школы в воспитании нравственных качеств подростков.

    2.Отчет о проделанной работе по профилактики распространения и употребления  курительных смесей.

    3.Организация встречи учащихся с инспектором по делам несовершеннолетних «Административная и уголовная ответственность».

   4.Индивидуальные семейные консультации (с родителями учащихся, находящихся в социально опасном положении).

   5. Сбор  информации  о  занятости   в каникулярное  время  обучающихся,  состоящих на разных формах учета.

   6. Рассмотрение личного дела Астахина Дмитрия стоящего на внутришкольном учете.

Слушали:

        1. По первому  вопросу выступала педагог-психолог Албина Е.П.

     Жизнь ребенка - это постепенный процесс   взросления. Особенно резко ускоряется этот процесс в подростковом возрасте. Школьник видит мир не столько таким, каким он является, сколько таким, каким бы он  хотел его видеть. Если он не обнаружил в окружающим мире добра, он может ожесточиться. Важно быть осторожным, деликатным в обращении с подростком. Часто у родителей не хватает времени на помощь детям.

Пьянство родителей является одним из самых мощных неблагоприятных факторов, разрушающих не только семью, но и душевное равновесие подростка! Оно может сыграть роковую роль в жизни подростка. Лишившись постоянного общения с родителями, ребенок теряет уверенность в том, что его любят, защищают, понимают. Ведь когда родители в нетрезвом состоянии, возникают скандалы, драки; в момент ярости, повышенной раздражительности они кричат, наказывают своих детей за незначительные ошибки в поведении, часто это провоцирует агрессивное поведение подростка. У большинства подростков развивается чувство неуверенности в себе, снижается интерес к окружающему миру.

Родители, уходя в пьянство оставляют без внимания болезни детей, культивируют патологические  формы поведения детей (пьянки, драки) подталкивая своих детей к попрошайничеству, воровству и т.д.

    2. Социальный  педагог  Попова Г.И. отчиталась,  о проделанной  работе по профилактики употребления и распространения курительных смесей. С 19.11. по  19.12.2020 года в МО «Силикатненская» СШ  была проведена акция «Сообщи, где торгуют смертью».

     Целью данной Акции является привлечение общественности к борьбе с незаконным оборотом наркотиков и распространением наркотиков, курительных смесей, содержащих наркотические и психотропные вещества, запрещенных действующим законодательством.

      В период проведения акции в школе проведен цикл мероприятий разнопланового характера (беседы, кинолектории, классные часы),  в которых приняли участие учащиеся школы и их родители. Проведены тематические классные часы: «За здоровый образ жизни» для учащихся 6 классов, «Охота за разумом» для учащихся 7- 8х классов.

В  10- 11 классах проведены видео уроки  «Территория безопасности» о вреде вредных привычек, употреблении наркотиков.        

      Итогом мероприятия стало изготовление и распространение  9 класса информационных буклетов «Осторожно! Вейп», «Осторожно! Сниффинг» с  указанием номеров «телефонов доверия» и правоохранительных органов.

       На школьном сайте создана страница с информацией для родителей «Никотин содержащая продукция». На первом этаже школы оборудован  ящик «Доверия ». Ящик каждый день открывается, проверяется, результаты  фиксируется в журнале.

      3. Уголовной  ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-го возраста (Ст.20 УК РФ). 
Лица  достигшие ко времени совершения преступления 14-го возраста подлежат уголовной  ответственности  за убийство (Ст.105 УК РФ), умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (Ст.111 УК РФ), умышленное причинение  средней тяжести вреда здоровью (Ст.112 УК РФ), похищение человека  (Ст.126 УК РФ), изнасилование (Ст.131 УК РФ), насильственные действия сексуального характера (Ст.132 УК РФ), кражу (Ст.158 УК РФ), грабёж (Ст.161 УК РФ), неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (Ст.166 УК РФ). Административная ответственность наступает в возрасте 16 лет.

  Далее Ольга Владимировна рассказала  о мерах воздействия, которые могут быть приняты к несовершеннолетним, к родителям несовершеннолетних, о направлении несовершеннолетних в специальные учебно-воспитательные учреждения.

     4.В течение  первого полугодия  посещались, проводились  индивидуальные семейные консультации с записью в журнале посещений семей. Были посещены на дому - 10 семей, подготовлены отчеты по кварталам.

      5.По пятому вопросу выступала зам. директора по воспитательной работе Паньшина Е.Ю.

Она рассказала про мероприятия для определенной категории детей, которые планируются на зимних каникулах в школе. Мероприятия офлайн и онлайн с классом, проводятся в течение  всех зимних каникул  классными руководителями.

       6. По шестому вопросу  о снятия с профилактического учета Астахина Дмитрия выступила

кл. руководитель 9 класса Матюшина М.В.

    Дмитрий  в течение учебного года  дисциплину не нарушал, старался учиться без двоек, уроки без причины не пропускал. Мама  Дмитрия учебой мальчика интересовалась, с учителями шла на контакт, на заседание Совета профилактики присутствовала.

 

Решение:

   1.Шире привлекать к профилактике трудновоспитуемости подростков родителей через родительские собрания.

   2.Признать работу педагогического коллектива школы по профилактике употребления и распространения курительных смесей среди подростков.

   3.Продолжить работу с учащимися по правовому воспитанию.

   4.Держать на контроле работу с детьми и семьями «группы риска».

   5.Утвердить план работы с детьми на зимних каникулах. Возложить организацию досуга и занятость ребенка из группы «риска» на учителей школы и родителей.

   6. Социальному педагогу Поповой Г.И. снять с внутришкольного учета Астахина Дмитрия, так как большинством голосов было принято решение о снятие его с учета.

 

 

 

Председатель:                                                     С.Г.Крутяева

 

Заместитель:                                                        Е.Ю.Паньшина

 

Секретарь:                                                            Г.И.Попова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Курс профессиональной переподготовки
Социальный педагог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Управление этикой и социальной ответственностью в бизнесе, образовании и государственной службе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.