Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Тесты / Комплект документов для организации и проведения административной контрольной работы по химии в 9-х классах
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Комплект документов для организации и проведения административной контрольной работы по химии в 9-х классах

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ org_doc_admin_kontrol_9_2014-15.doc

библиотека
материалов

Dhello_html_506c855a.gifGETS mun. Chişinău ТЛ им. В.Лупу


Утверждаю Обсуждено на заседании МК

директор лицея протокол № от

И.Выползова рук-ль МК Г.Соколова


Административная (тематическая) контрольная работа по теме

«Периодический закон и периодическая система. Металлы в нашей жизни»

Долговременное дидактическое планирование по общей и неорганической химии, IX-й класс, 2 часа в неделю (68 часов в год), 2014-2015учебный год

темы

Тема

Всего часов

Из них

68

61

3

4


Преподавание, обучение

Практические работы

Контрольные работы и анализ

1.

Периодический закон и периодическая система.

10

9

1

2.

Металлы в нашей жизни.

17

14

2

1

3.

Газообразное состояние веществ. Неметаллы и их соединения.

36

33

1

2

4.

Химия окружающей среды. Значение химических веществ для жизни человека.

5

5


Компетенции, формируемые при обучении в лицейском звене:

Базовые компетенции, принятые для Молдовы

Специфические компетенции для дисциплины «Химия»

  1. Компетенции обучения/научиться учиться

  2. Компетенции общения на родном/государственном языке.

  3. Компетенции общения на иностранном языке.

  4. Компетенции деятельностно-стратегические.

  5. Компетенции самопознания и самореализации

  6. Компетенции межличностные, гражданские, нравственные

  7. Базовые компетенции в математике, естественных науках и технологиях

  8. Компетенции компьютерной грамотности, использования информационных и коммуникативных технологий (ИКТ)

  9. Компетенции культурные, межкультурные (использовать и создавать ценности)

  10. Компетенции предпринимательства

  1. Компетенция приобретения базовых знаний, навыков и ценностных отношений в области химии

  2. Компетенция общения с использованием специфического химического языка

  3. Компетенция решения задач/проблемных ситуаций

  4. Компетенция экспериментального исследования веществ и химических процессов

  5. Компетенция безопасного использования химических веществ

Матрица спецификации

№ п/п

Тема

Кол-во часов

Доля часов в теме от общего кол-ва часов за семестр

Уровень знания

Уровень понимания применения по аналогии

Уровень применения

в нестандартной ситуации

Всего

итемов

1

Периодический закон и периодическая система.

10

37%

1 (№1)

1 (№2-3)


2

2

Металлы в нашей жизни.

17

63%

1 (№2-,4)

1 (№5)

1 (№6)

4


Всего:

27

100%

50%

3

33%

2

17%

1

6 итемов 100%



Цели контроля:

Оценить уровень сформированности способностей:


Сформированность знаний

Уровень понимания и применения по аналогии

Уровень применения в нестандартной ситуации

Определять понятия:

  • период

  • группа

Узнавать:

  • кислотные и основные оксиды


Понимать:

  • изменение свойств элементов в периоде

  • изменение свойств элементов в группе

Применять

  • при решении задач и упражнений положения атомно-молекулярного учения

  • понятия: "моль", "молярное соотношение"," молярный объем"

Устанавливать:

  • связь между составом вещества и его свойствами

  • связь между составом вещества и способами его получения

Описывать:

  • химические свойства металлов

Решать расчетные задачи с применением закона сохранения массы веществ, понятия «молярные соотношения» химические реакции



Барем проверки работы:


№ задания

Шаги выполнения:

Кол-во пунктов

1

  • Фраза закончена осмысленно

1*2=2

2

  • Выбраны правильные ответы

1*4=4

3

  • Правильно заполнены пустые места в колонках А и В

  • Правильно рассчитаны молярные массы

3*2=6

3*3=9

4

  • Правильно закончены уравнения возможных реакций

  • Правильно назван тип реакции

2*4=8

4*1=4

5

  • Правильно записаны уравнения реакций

3*2=6

6

  • Правильно записано условие задачи

  • Правильно записано уравнение реакции с коэффициентами

  • Правильно рассчитано количество вещества кислоты

  • Правильно рассчитано количество вещества водорода

  • Правильно рассчитан объем водорода

1

2

1

1

1


Всего:

45


Барем оценивания:


Баллы

44-45

42-43

37-41

30-36

23-29

16-22

10-15

6-9

1-5

0

Оценка

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1


Выбранный для просмотра документ tem_kontrol_met_9_II_var_14-15.doc

библиотека
материалов

Dhello_html_506c855a.gifGETS mun. Chişinău ТЛ им. В.Лупу


Утверждаю Обсуждено на заседании МК

директор лицея протокол № от

И.Выползова рук-ль МК Г.Соколова

Административная (тематическая) контрольная работа по темам

«Периодический закон и периодическая система. Металлы в нашей жизни», 9 класс, 45 минут

Дорогой(ая) учащийся(аяся)!Внимательно прочти все задания данной работы и приступай к их выполнению!

Вариант II

зада-ния

Задание

Сумма баллов

1

Закончи фразу так, чтобы она имела смысл c точки зрения химии:

Группой называется………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….…..

L

0

1

2

2

Обведи кружочком верные утверждения:

  1. оксид углерода (IV) является основным оксидом;

  2. железо, встречающееся в природе в чистом виде, часто имеет метеоритное происхождение;

  3. в Молдове кальций встречается в виде известняка;

  4. ионы Fe3+ можно определить с помощью соляной кислоты.

L

0

1

2

3

4

3

Заполни пропущенные места (вместо многоточия в столбике А напиши название, соответствующее веществу из столбика В, а в столбике В запиши химическую формулу вещества, соответствующему из столбика А и в столбике С рассчитай молярную массу соответствующего вещества:

А (название в-в) В (формула в-ва) C (молярная масса)

………………………….. Р2О3 М (Р2О3) = …………………………

Оксид алюминия ……………… М ( )= …………………………

Гашенная известь ……………… М ( )= …………………………

L 0






2+3

2+3

2+3

4

Закончи уравнения возможных реакций, расставь необходимые коэффициенты и в отведенном месте укажи их тип реакции:

  1. FeO+ H2SO4 = …….……………………………………………………………….

  2. Са(OH)2+CO2= …….……………………………………………………………….

  3. Al+ MgSO4 = …….……………………………………………………………….


L 0


2+1+1

2+1+1

2+1+1

5

Напиши уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить превращения:

hello_html_m14b8bdc2.gifhello_html_m14b8bdc2.gifhello_html_m14b8bdc2.gifAl Al2(SО4)3 Al(OH)3 AlCl3

1……………………………………………….

2……………………………………………….

3……………………………………………….

L 0


1+1

1+1

1+1

6

Реши задачу. Рассчитай объем водорода, который выделится при взаимодействии железа с серной кислотой массой 4,9 г.

Дано: Решение:

……………………………………

……………………………………

……………………………………

……………………………………

Найти: ……………………………………

………. Ответ:…….……………………

L 0


1

1+1

1

1

1


Желаем успеха в выполнении данной работы!


Выбранный для просмотра документ tem_kontrol_met_9_I_var_14-15.doc

библиотека
материалов

Dhello_html_506c855a.gifGETS mun. Chişinău ТЛ им. В.Лупу


Утверждаю Обсуждено на заседании МК

директор лицея протокол № от

И.Выползова рук-ль МК Г.Соколова

Административная контрольная работа по темам

«Периодический закон и периодическая система. Металлы в нашей жизни», 9 класс, 45 минут

Дорогой(ая) учащийся(аяся)!Внимательно прочти все задания данной работы и приступай к их выполнению!

Вариант I

зада-ния

Задание

Сумма баллов

1

Закончи фразу так, чтобы она имела смысл c точки зрения химии:

Периодом называется……………..…………………………………………………………

..……………………………………………………………………………………………….

L

0

1

2

2

Обведи кружочком верные утверждения:

  1. для элементов главных подгрупп валентность элемента совпадает с номером группы;

  2. алюминий является первым элементом по распространенности в земной коре;

  3. в природе кальций встречается в чистом виде;

  4. защитить металл от коррозии можно нанесением лакового покрытия на поверхность металла.

L

0

1

2

3

4


3

Заполни пропущенные места (вместо многоточия в столбике А напиши название, соответствующее веществу из столбика В, а в столбике В запиши химическую формулу вещества, соответствующему из столбика А и в столбике С рассчитай молярную массу соответствующего вещества:

А (название в-ва) В (формула в-ва) C (молярная масса)

………………………….. Р2О5 М (Р2О5) = …………………………

Оксид железа (III) ……………… М ( )= …………………………

Сероводород ……………… М ( )= …………………………

L 0






2+3

2+3

2+3

4

Закончи уравнения возможных реакций, расставь необходимые коэффициенты и в отведенном месте укажи их тип реакции:

  1. Al2O3 + HNO3 = …….……………………………………………………………….

  2. СаСО3 = ...….……………………………………………………………….

  3. Сu+ HCl = …….……………………………………………………………….


L 0


2+1+1

2+1+1

2+1+1

5

Напиши уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить превращения:

hello_html_m14b8bdc2.gifhello_html_m14b8bdc2.gifhello_html_m14b8bdc2.gifFe FeSО4 Fe(OH)2 Fe(ОН)3


1……………………………………………….

2……………………………………………….

3……………………………………………….

L 0


1+1

1+1

1+1

6

Реши задачу. Рассчитай объем водорода, который выделится при взаимодействии кальция с соляной кислотой массой 7,3 г.

Дано: Решение:

……………………………………

……………………………………

……………………………………

……………………………………

Найти: ……………………………………

………. Ответ:…….……………………

L 0


1

1+1

1

1

1


Желаем успеха в выполнении данной работы!


Краткое описание документа:

Сегодня  каждое учебное заведение  ищет  ответы на актуальные вопросы: от чего зависит результативность работы школы в целом, и каждого  учителя в частности? Как сделать учебное заведение  более привлекательным  для учащихся, родителей, социума?  Чем определяется качество образования, и что включает  в себя качественное образование? Как при сегодняшнем недостатке средств и  ресурсов реализовать современные требования?

В то же время  каждое учебное заведение несет ответственность за качество предоставляемых образовательных услуг, в связи, с чем появляется необходимость принятия  управленческих решений, а это в свою очередь  требует  информации о результатах деятельности педагогического коллектива, динамике и выявлении факторов, на них влияющих. Для решения этих задач становится актуальным и необходимым построение целостной системы мониторинга качества образования в каждом учебном заведении. И административные контрольные работы по учебным дисциплинам являются одним из звеньев вышеназванной системы мониторинга качества образования.

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Химия
Подраздел Тесты
Просмотров317
Номер материала 179804
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх