ДОЛГОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЗДРАВСТВУЙ, СКАЗКА»

        Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад № 7 комбинированного вида»

Города Мценска

ДОЛГОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«ЗДРАВСТВУЙ, СКАЗКА»

                                                                                        Подготовила:     

                                                                                 воспитатель Пунгина Ю.Ф

Паспорт проекта

Вид проекта.

- Творческий

- Групповой.

Продолжительность проекта.

-Долгосрочный (с 10.09. 12г по 10.12.12г)

Участники проекта.

 Дети  старшей группы, воспитатель, родители, музыкальный руководитель.

Цель проекта:

- развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства;

Задачи проекта:

·                        расширять  представления детей о сказках, сказочных героях;

·                        формировать умение оценивать поступки сказочных героев и свои;

·                        развивать любознательность, активность, творческие способности;

·                        развивать навыки творческого рассказывания; связной речи; коммуникативные и художественные навыки;

·                        воспитывать бережное отношение к книгам;    

·                        развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность;

·                        учить отражать содержание сказок в играх, драматизациях, театрализованной деятельности

·                       обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Гипотеза.

        Мы предположили, что приобщение детей к сказке,  поможет детям овладеть речью, познать окружающий мир, разовьет  устойчивый интерес к сказке,  сформирует нравственные формы поведения детей в социуме, раскроет традиции семейного чтения  и ценности совместного творчества детей и их родителей.

Этапы проектной деятельности

1 Этап -  Подготовительный

Сроки: с 10.09.12г по 01.10.12г.

·                  определение проблемы;

·                  постановка цели, задач;

·                  определение продукта проекта;

·                  обсуждение проекта на  практическом семинаре с родителями;

·                  обсуждение проекта с музыкальным руководителем;

·                  подбор литературы и дидактического материала;

·                  составление перспективного планирования.

2 Этап – Основной ( практический )

Сроки: с 01.10.12г по 03.12.12г.

·                  перспективное планирование ( приложение 1)

3 Этап – Заключительный

Сроки: с 03.12.12г по 10.12.12г.

·                  подведение итогов;

·                  формулировка выводов;

·                  презентация проекта для педагогов на педагогическом совете ДОУ;

·                  итоговое развлечение « Путешествие в мир русских народных сказок».

                                                                   Приложение 1

Перспективное планирование

основной этап

Совместная деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции образовательных областей:  

 «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Познание», «Социализация»,  «Труд»,  «Художественное творчество», «Физическая культура», «Здоровье».

№п/п	Формы организации детской               деятельности	Дата
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Сказка «Заяц – хвастун» - чтение русской народной сказки «Заяц – хвастун»;беседа по сказке; рассматривание иллюстраций к сказке; - заучивание отрывка из сказки; - рисование героев; - подвижная игра «Заяц и волк»; - проведение утренней гимнастики  с элементами игр из сказки. Сказка  «Кот, петух и лиса» - чтение русской народной сказки; беседа по сказке; - прослушивание сказки на аудиодиске актёрами детского театра; - собирание пазлов по сказке;      - лепка героев сказки; - драматизация сказки; - подвижная игра «Хитрая лиса»; -разгадывание загадок. Сказки «Репка» и «Колобок» - рассматривание иллюстраций к сказкам; - пересказ сказок; - прослушивание аудиодиска со сказками; -коллективная аппликация по сказкам; - подготовка атрибутов с детьми к викторине с родителями; -показ спектакля «Колобок» с помощью кукол би- ба- бо для детей младших групп; -дидактическая игра « Угадай к какой сказке иллюстрация»; -формирование культурно-гигиенических навыков  при обращении с книгой. Сказка « Царевна лягушка»      -чтение русской народной сказки; беседа по сказке; рассматривание иллюстраций к сказке; -конструирование «Сказочный замок»; - просмотр мультфильма по сказке; -дидактическая игра по сказке (выкладывание сюжетных картинок в определённой последовательности); -наведение порядка в книжном уголке. Сказка « Три медведя» -чтение русской народной сказки; беседа по сказке; -прослушивание аудиодиска со сказкой  «Три медведя»; -совместный показ педагога и детей настольно-плоскостного спектакля «Три медведя»; -загадывание загадок; -подвижная игра «У медведя во бору»; -д/ игра «Вспомни сказку»; - подготовка атрибутов к сказке; -инсценировка фрагмента сюжета из сказки «Три медведя». Сказка « По щучьему веленью»      -чтение русской народной сказки; беседа по сказке; рассматривание иллюстраций к сказке;      - дидактическая игра «Узнай героя сказки по          описанию»;     - лепка фрагмента сюжета сказки;    -проведение утренней гимнастики с элементами игр из сказок;    -наведение порядка в книжном уголке. Итоговое развлечение: «Путешествие в мир русских народных сказок»	октябрь 1 - 2 недели октябрь 3-4 недели ноябрь 1-2 недели ноябрь 3 неделя ноябрь 4 неделя декабрь 1 неделя декабрь 3 неделя

Перспективный план работа с родителями по реализации проекта

«Здравствуй, сказка»

№п/п	Формы организации    работы с родителями	Дата
1. 2. 3. 4.	Сообщение на организационном родительском собрании  о реализации проекта « Здравствуй сказка». Консультация для папки-передвижки: «Воспитание сказкой - радость встречи с книгой». Индивидуальные беседы по запросу родителей. Помощь в пополнении книжного уголка.	сентябрь 3 неделя  сентябрь 4 неделя в течении месяца
5. 6. 7. 8.	Семинар – практикум « Шаги в сказочном мире». Домашнее задание:  заучивание отрывков из сказки «Заяц - хвастун». Консультации для папки-передвижки: « Сказка в жизни ребёнка», «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка» Домашнее задание: изготовление атрибутов для драматизации сказок в домашних условиях.	октябрь 1 неделя октябрь 2неделя октябрь 3 неделя октябрь 4 неделя
9. 10. 11. 12.	Консультация для папки-передвижки: «Сочиняем сказку. Уроки творчества" Домашнее задание: придумывание сказок с детьми.   Викторина  для родителей и детей« Путешествие  в мир русских народных сказок» Домашнее задание: совместное творчество родителей и детей по изготовлению поделок и рисунков	ноябрь 1- неделя ноябрь 2неделя ноябрь 3 неделя ноябрь 4 неделя
13. 14.	Консультация для папки-передвижки: «Поиграем в театр» Домашнее задание: Заучивание отрывков из сказки « По щучьему веленью»	декабрь 1 неделя