Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / ДОЛГОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЗДРАВСТВУЙ, СКАЗКА»

ДОЛГОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЗДРАВСТВУЙ, СКАЗКА»



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад № 7 комбинированного вида»

Города Мценска







ДОЛГОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«ЗДРАВСТВУЙ, СКАЗКА»







Подготовила:

воспитатель Пунгина Ю.Ф












Паспорт проекта


Вид проекта.

- Творческий

- Групповой.


Продолжительность проекта.

-Долгосрочный (с 10.09. 12г по 10.12.12г)


Участники проекта.

Дети старшей группы, воспитатель, родители, музыкальный руководитель.


Цель проекта:

- развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства;


Задачи проекта:

  • расширять представления детей о сказках, сказочных героях;

  • формировать умение оценивать поступки сказочных героев и свои;

  • развивать любознательность, активность, творческие способности;

  • развивать навыки творческого рассказывания; связной речи; коммуникативные и художественные навыки;

  • воспитывать бережное отношение к книгам;

  • развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность;

  • учить отражать содержание сказок в играх, драматизациях, театрализованной деятельности

  • обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.


Гипотеза.

Мы предположили, что приобщение детей к сказке, поможет детям овладеть речью, познать окружающий мир, разовьет устойчивый интерес к сказке, сформирует нравственные формы поведения детей в социуме, раскроет традиции семейного чтения и ценности совместного творчества детей и их родителей.


Этапы проектной деятельности


1 Этап - Подготовительный


Сроки: с 10.09.12г по 01.10.12г.


  • определение проблемы;

  • постановка цели, задач;

  • определение продукта проекта;

  • обсуждение проекта на практическом семинаре с родителями;

  • обсуждение проекта с музыкальным руководителем;

  • подбор литературы и дидактического материала;

  • составление перспективного планирования.


2 Этап – Основной ( практический )


Сроки: с 01.10.12г по 03.12.12г.


  • перспективное планирование ( приложение 1)


3 Этап – Заключительный


Сроки: с 03.12.12г по 10.12.12г.


  • подведение итогов;

  • формулировка выводов;

  • презентация проекта для педагогов на педагогическом совете ДОУ;

  • итоговое развлечение « Путешествие в мир русских народных сказок».


































Приложение 1



















Перспективное планирование

основной этап






















Совместная деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции образовательных областей:

«Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Познание», «Социализация», «Труд», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Здоровье».



п/п

Формы организации детской деятельности


Дата

1.











2.











3.














4.










5.















6.












7.

Сказка «Заяц – хвастун»

- чтение русской народной сказки «Заяц – хвастун»;беседа по сказке; рассматривание иллюстраций к сказке;

- заучивание отрывка из сказки;

- рисование героев;

- подвижная игра «Заяц и волк»;

- проведение утренней гимнастики с элементами игр из сказки.


Сказка «Кот, петух и лиса»

- чтение русской народной сказки; беседа по сказке;

- прослушивание сказки на аудиодиске актёрами детского театра;

- собирание пазлов по сказке;

- лепка героев сказки;

- драматизация сказки;

- подвижная игра «Хитрая лиса»;

-разгадывание загадок.


Сказки «Репка» и «Колобок»

- рассматривание иллюстраций к сказкам;

- пересказ сказок;

- прослушивание аудиодиска со сказками;

-коллективная аппликация по сказкам;

- подготовка атрибутов с детьми к викторине с родителями;

-показ спектакля «Колобок» с помощью кукол би- ба- бо для детей младших групп;

-дидактическая игра « Угадай к какой сказке иллюстрация»;

-формирование культурно-гигиенических навыков при обращении с книгой.


Сказка « Царевна лягушка»

-чтение русской народной сказки; беседа по сказке; рассматривание иллюстраций к сказке;

-конструирование «Сказочный замок»;

- просмотр мультфильма по сказке;

-дидактическая игра по сказке (выкладывание сюжетных картинок в определённой последовательности);

-наведение порядка в книжном уголке.


Сказка « Три медведя»

-чтение русской народной сказки; беседа по сказке;

-прослушивание аудиодиска со сказкой «Три медведя»;

-совместный показ педагога и детей настольно-плоскостного спектакля «Три медведя»;

-загадывание загадок;

-подвижная игра «У медведя во бору»;

-д/ игра «Вспомни сказку»;

- подготовка атрибутов к сказке;

-инсценировка фрагмента сюжета из сказки «Три медведя».



Сказка « По щучьему веленью»

-чтение русской народной сказки; беседа по сказке; рассматривание иллюстраций к сказке;

- дидактическая игра «Узнай героя сказки по описанию»;

- лепка фрагмента сюжета сказки;

-проведение утренней гимнастики с элементами игр из сказок;

-наведение порядка в книжном уголке.




Итоговое развлечение: «Путешествие в мир русских народных сказок»





октябрь

1 - 2 недели












октябрь

3-4 недели












ноябрь

1-2 недели
















ноябрь

3 неделя











ноябрь

4 неделя

















декабрь

1 неделя













декабрь

3 неделя







Перспективный план работа с родителями по реализации проекта

«Здравствуй, сказка»


п/п

Формы организации  работы с родителями

Дата


1.



2.



3.

4.



Сообщение на организационном родительском собрании о реализации проекта « Здравствуй сказка».

Консультация для папки-передвижки: «Воспитание сказкой - радость встречи с книгой».

Индивидуальные беседы по запросу родителей.

Помощь в пополнении книжного уголка.


сентябрь

3 неделя



сентябрь

4 неделя


в течении

месяца


5.



6.



7.



8.


Семинар – практикум « Шаги в сказочном мире».



Домашнее задание: заучивание отрывков из сказки «Заяц - хвастун».

Консультации для папки-передвижки: « Сказка в жизни ребёнка», «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка»

Домашнее задание: изготовление атрибутов для драматизации сказок в домашних условиях.


октябрь

1 неделя


октябрь

2неделя



октябрь

3 неделя



октябрь

4 неделя


9.



10.



11.



12.

Консультация для папки-передвижки: «Сочиняем сказку. Уроки творчества"


Домашнее задание: придумывание сказок с детьми.


Викторина для родителей и детей« Путешествие в мир русских народных сказок»


Домашнее задание: совместное творчество родителей и детей по изготовлению поделок и рисунков


ноябрь

1- неделя



ноябрь

2неделя


ноябрь

3 неделя



ноябрь

4 неделя

13.



14.

Консультация для папки-передвижки: «Поиграем в театр»

Домашнее задание: Заучивание отрывков из сказки « По щучьему веленью»



декабрь

1 неделя




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров223
Номер материала ДВ-435970
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх