Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Доли. Обыкновенные дроби. 1 урок

Доли. Обыкновенные дроби. 1 урок

  • Математика

Документы в архиве:

741 КБ Урок 1.doc
232.35 КБ Урок 1.etng

Название документа Урок 1.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока

ФИО педагога: Бауфал Елена Николаевна.

Место работы: МОУ СОШ № 4 «Центр образования» г. Тутаева Ярославской области.

Должность: учитель математики.

Предмет: математика.

Класс: 5.

УМК: Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С.

Оборудование: ПК Lenovo, ИД АВС Board, ПО Easiteach.

Тема урока: Доли. Обыкновенные дроби.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Цели урока: формировать понятие об обыкновенных дробях; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.

Планируемые результаты:

Предметные:знать, что такое «доли», что показывает числитель дроби, знаменатель дроби; уметь решать задачи, содержащие дроби.

Метапредметные: регулятивные – уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать действие в соответствие с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; высказывать свое предположение; коммуникативные – уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения в школе и следовать им; познавательные – умение ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); добывать новее знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке); уметь извлекать информацию из математических текстов.

Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.







Ход урока


Этап урока, длительность (мин.)
+ скриншот

Учитель

Ученик

Инструменты и функции ИО

Этап 1. Мотивация к учебной деятельности (7 мин.)

hello_html_m47f0c3f7.png


hello_html_m6f66be21.png

Устанавливает тематические рамки.

Организует работу по делению пиццы на части.

- Как называется каждая отрезанная часть пиццы?

- Что такое доля?

Технологический комментарий:

нажатие на фразу «Что такое доля?» - ответ на вопрос.

Проговаривают тип урока и называют шаги учебной деятельности.

Делят пиццу на части.

Отвечают на вопросы учителя.

Технологический комментарий:

перемещают куски пиццы в режиме игры.


Заблокирован объект – желтый круг (целая пицца), объекты – куски пиццы – не заблокированы.

Объекты «Что такое доля?» и ответ на вопрос заблокированы.

К объекту «Что такое доля?» применено действие «Скрыть другой объект» (ответ на вопрос).

Этап 2. Актуализация и фиксирование индивидуального затрудненияв проблемном действии; выявление места и причины затруднения (7 мин.)

hello_html_m13ad7c2d.png


hello_html_151024de.png


hello_html_m66f49896.png


hello_html_140e6e0d.png


hello_html_m256f2d37.png


hello_html_4eabdcad.png


Организует фиксирование индивидуальных затруднений, выявление места и причины затруднения во внешней речи, обобщение актуализированных знаний.

- Как записываются доли?

Дает определения числителя и знаменателя дроби.

- Назовите, какие самые часто встречающиеся доли вы знаете?

- Как называют другие доли?

Технологический комментарий:

нажатие на фразу «Как записываются доли?» - ответ на вопрос;

нажатие на фразу «Пишут:» - запись дроби;

нажатие на объект «1/6» - определение знаменателя;

нажатие на определение знаменателя – определение числителя.


Слушают учителя. Отвечают на вопросы. Делают записи в тетради.

Технологический комментарий:

нажатие на «завихрения» - правильные ответы.

Объекты «Как записывают дроби», ответ на вопрос, «Пишут»и дробь 1/6 заблокированы. К объектам «Как записываются доли?» и «Пишут:» Применено действие «Скрыть другой объект» (ответ на вопрос и 1/6).

К объектам «1/6» и определению знаменателя применено действие «Скрыть другой объект».

Объекты (дроби и их названия) заблокированы.

К объектам «одна пятая» и «одна седьмая» применен эффект «Завихрение» и действие «Включить эффект».

Для вывода дробей использован виджет дроби (с. 3, 8).

Этап 3. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

(25 мин.)

Организует фиксирование нового знания в речи и знаках.

Работа с учебником: № 886, 888, 889, 890, 895.

- При чтении дробей надо помнить: числитель дроби – числительное женского рода (одна, три, восемь и т. д.), а знаменатель - порядковое числительное (восьмая, сотая, двести шестидесятая и т. д.)

Отвечают на вопросы. Фиксируют новое знание в речи и знаках.


Этап 4. Рефлексия учебной деятельности на уроке (6 мин.)

hello_html_17a186b0.png

Организует фиксирование нового содержания, рефлексию.

Технологический комментарий:

демонстрация страницы.

Домашнее задание: № 925, 928, 929

Отвечают на вопросы учителя. По схеме рассказывают, что узнали, что получилось. Записывают домашнее задание.



Использованные ресурсы:

  1. Математика. 5 класс: учебник для учащихся общеобразоват. учреждений. / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – 31 – е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2013. – 280 с.: ил.

  2. Математика. 5 класс: технологические карты уроков по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, С. И. Шварцбурда. I полугодие / авт.-сост. И. Б. Чаплыгина. – Волгоград: Учитель, 2014. – 228.

  3. http://www.easilearn.com/ru/browse2.aspx?selectedId=31750 – урок «Делим пиццу»

  4. http://nsportal.ru/shkola/geometriya/library/2014/06/09/fgos-prezentatsii-k-urokam-matematiki-v-5-klasse-po-uchebniku -презентация «Доли. Обыкновенные дроби».

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данный материал включает конспект урока математики "Доли. Обыкновенные дроби. 1 урок" (5 класс) и презентацию.

Конспект урока содержит технологическую карту урока с описанием этапов урока, деятельности учителя и обучающихся и инструментов и функций интерактивного оборудования.

Презентация к уроку выполнена с помощью ПО Easiteach и предназначена для ИДАВС Board.

Данный материал был создан в рамках программы по разработке учебных материалов с использованием цифрового оборудования по условиям Соглашения с Департаментом образования Ярославской области № 16/14 от 12.04.2013.

 

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров249
Номер материала 526997
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх