Должностная инструкция педагога дополнительного образования ДОУ

             СОГЛАСОВАНО                                                                                          УТВЕРЖДЕНО

Председатель профсоюзной организации                                                          приказом директора

МКОУ Новохарьковская СОШ                                                                       МКОУ Новохарьковская СОШ

____________Т.А.  Андрусенко                                                                 от 30 июня 2015 г №   138

«29»июня  2015 г.                                                                                        _______________Н.Н. Мартыненко

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

            Новохарьковская средняя общеобразовательная школа

Должностная инструкция

педагога

дополнительного образования

1. Общие положения

1.1Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».

1.2.Педагог дополнительно образования назначается и освобождается от должности директором МКОУ НСОШ.

1.3. Педагог дополнительно образования непосредственно подчиняется директору и заместителю директора школы по дошкольному воспитанию.

1.4.Рабочая неделя составляет 18 часов.

1.5.В своей деятельности руководствуется:

—Конституцией РФ;

—Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Конвенцией о правах детей;

—законодательными актами РФ, региона и муниципалитета;

—Типовым положением о дошкольной образовательной организации;

—правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты;

—СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;

—инструкцией по охране жизни и здоровья детей в дошкольной организации;

—Федеральным государственным образовательным стандарте» дошкольного образования;

—приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»;

—Уставом и другими локальными актами ДОУ;

—приказами и распоряжениями заведующего;

—    настоящей должностной инструкцией, Трудовым договором, Договором с родителями.

1.6. Педагог организатор должен знать:

—приоритетные направления развития образовательной системы РФ, региона и муниципалитета;

—законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

—Конвенцию ООН о правах ребенка;

—педагогику и психологию, возрастную физиологию, анатомию, санитарию и гигиену;

—индивидуальные и возрастные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста;

—методы и формы мониторинга музыкально-художественной деятельности воспитанников, приобщения к музыкальному искусству;

—музыкальные произведения детского репертуара;

—современные образовательные музыкальные технологии;

—достижения мировой и отечественной музыкальной культуры;

—методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками;

—основы экологии, экономики, социологии, педагогическую этику;

—трудовое законодательство;

—основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и веб-обозревателями (браузерами), мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами;

—правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации;

—правила по охране труда и пожарной безопасности;

—инструкцию по охране жизни и здоровья детей;

—санитарно-эпидемиологические требования к организации образовательного процесса.

1.7. Педагог соблюдает Конвенцию ООН правах ребенка.

2. Требования к квалификации

2.1 Педагог дополнительно образования должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

21.Педагог организатор должен обладать основными компетенциями в организации:

—мероприятий, направленных на укрепление здоровья воспитанников и их физическое и музыкально-художественное развитие;

—различных видов деятельности и общения воспитанников;

—образовательной деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»);

—взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников и работниками образовательной организации;

—методического обеспечения реализации содержания образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»;

—овладения информационно-коммуникационными технологиями и умением применять их в воспитательно-образовательном процессе.

2.3.  На основе приказа Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории, имея стаж не менее 2 лет.

Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:

—владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;

—вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;

—    имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации.

Педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории не ранее чем через 2 года после установления первой квалификационной категории.

Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:

—имеют установленную первую квалификационную категорию;

—владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;

—имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в т.ч. с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;

—вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания на уровне региона и России.

3. Должностные обязанности

Педагог дополнительно образования :

3.1. Осуществляет:

—деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы образовательных областей в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом;

—тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в музыкальном зале;

—изучение индивидуальных способностей,;

—создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие развитию  детей

3.2.  Определяет:

—направление педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды;

—содержание  занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные  технологии.

3.3.  Обеспечивает:

—выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей во время реализации образовательных областей;

—выполнение общеобразовательной программы дошкольного образования

—стабильные результаты освоения воспитанниками образовательных областей

—индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;

—использование музыкальных технологий, возможность самовыражения воспитанников в музыкально-художественной деятельности  идругой деятельности.

3.4.  Владеет:

—современными  технологиями и методиками и эффективно применяет их в профессиональной деятельности;

—    информационно-коммуникационными технологиями и применяет их в воспитательно-образовательном процессе.

3.5.  Доводит:

—    информацию до воспитателя,  родителя о продвижении ребенка в освоении образовательных областей через различные формы.

3.6.  Участвует:

—в разработке образовательной программы образовательной организации;

—в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательной организации (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия);

—в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение;

—в проведении утренней гимнастики с воспитанниками;

—в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами;

—в организации игровой деятельности во второй половине дня, проводит музыкально-дидактические игры с пением, театрализованные игры, музыкально-ритмические игры;

в проведении родительских собраний и иных форм взаимодействия с семьей;

—в педсоветах и других формах методической работы в организации, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях;

—в мониторинговой процедуре:

•в начале учебного года — для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника;

•в конце года — в выявлении уровня достижений каждым ребенком промежуточных и итоговых показателей освоения образовательных областей», динамики формирования интегративного качества «Овладевший необходимыми умениями и навыками музыкальной деятельности».

37.Вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания.

38.Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.

39.Поддерживает порядок на своем рабочем месте, в музыкальном зале. Бережно использует имущество организации, методическую литературу, пособия.

3.10.  Координирует:

—            работу педагогического персонала и родителей (законных представителей) по вопросам  развития  детей, определяет направления их участия в развитии творческих способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников;

3.11.  Ведет:

—            документацию согласно номенклатуре дел в организации в соответствии с приказом.

3.12.  Проходит медицинский осмотр строго по графику.

3.13.  Осваивает дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной переподготовки или повышения квалификации (в объеме не менее 72 часов) не реже чем каждые 3 года.

3.14.  Содействует:

—всестороннему развитию воспитанников через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в организации;

—формированию общей культуры личности, социализации, развитию музыкальности детей,

—3.15.           Соблюдает:

—права и свободы воспитанников, содержащиеся в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», Конвенции о правах ребенка;

—правила и нормы охраны труда и противопожарной защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования;

—трудовую дисциплину и правила трудового распорядка.

3.16. Обеспечивает:

—охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса;

—строгое выполнение расписания непосредственно образовательной деятельности;

—выполнение требований руководителя, старшей медсестры, старшего воспитателя, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.

4. Права

4.1. Педагог дополнительно образования имеет права, предусмотренные ТК РФ, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», «Типовым положением о дошкольной образовательной организации», Уставом МКОУ НСОШ, Коллективным договором и другими локальными актами организации.

4.2Педагог организатор в пределах своей компетенции имеет право:

—принимать участие в работе творческих групп;

—устанавливать деловые контакты со сторонними организациями в рамках своей компетенции;

—вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса;

—вносить предложения при разработке образовательной программы и годового плана организации;

—свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы в соответствии с общеобразовательной программой, утвержденной организацией;

—представлять свой опыт работы на педагогических советах, методических объединениях, родительских собраниях, отчетных итоговых мероприятиях, и в печатных изданиях специализированной направленности;

—знакомиться с проектами решений руководителя дошкольной организации, касающимися его деятельности;

—требовать от администрации организации создания условий, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей;

—участвовать в работе органов самоуправления.

4.3.  Повышать свою квалификацию (не реже 1 раза в 3 года).

5. Ответственность

5.1 Педагог организатор несет персональную ответственность:

—за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, — в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации;

—за жизнь и здоровье воспитанников во время проведения образовательного процесса (реализация образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»);

—за нарушение прав и свобод ребенка;

—за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, — в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации;

—за причинение материального ущерба — в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

52.В случае нарушения Устава организации, условий коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора педагог дополнительно образования   подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.

5.3.За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, педагог может быть уволен по ст. 336, п. 2 ТК РФ.

Должностную  инструкцию подготовил:

 заместитель директора школы по дошкольному воспитанию __________Н.В. Журавлева

«26» июня 2015. Инструкция введена в действие - 01.07.2015 г

Лист ознакомления работников МКОУ Новохарьковская СОШ с Должностной инструкцией педагога дополнительного образования, утвержденной приказом № 138 от «30» июня 2015 г.

С Должностной инструкцией  педагога дополнительного образования МКОУ Новохарьковская СОШ, утвержденной приказом № 138 от «30» июня 2015 г., ознакомлен (а), копию инструкции на руки получил (а), исполнять данный функционал согласен (а):

Ф.И.О.	Дата ознакомления:	С исполнением данного функционала согласен /согласна	Копию инструкции получил /получила	Подпись

Краткое описание документа:

Должностная инструкция

педагога

дополнительного образования

1. Общие положения

1.1Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».

1.2.Педагог дополнительно образования назначается и освобождается от должности директором МКОУ НСОШ.

1.3. Педагог дополнительно образования непосредственно подчиняется директору и заместителю директора школы по дошкольному воспитанию.

1.4.Рабочая неделя составляет 18 часов.

1.5.В своей деятельности руководствуется: