Должностная инструкция учителя-дефектолога, учителя-логопеда
(согласно ЕКСД).
Должностные
обязанности.
Осуществляет работу,
направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся,
воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных
(коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих
и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми
нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой
психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными
возможностями здоровья).
Осуществляет обследование
обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности
имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом
психофизического состояния обучающихся, воспитанников.
Проводит групповые и
индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению
нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и
другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. Консультирует
педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению
специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными
возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию.
Способствует формированию
общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения
профессиональных программ. Реализует образовательные программы. Комплектует
группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся,
воспитанников. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и
склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения
их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной
мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования
компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства
обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также
цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся,
воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного
образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям.
Проводит учебные занятия,
опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической
наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных
информационных технологий. Соблюдает права и свободы обучающихся,
воспитанников. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников
в период образовательного процесса.
Участвует в работе
педагогических, методических советов, других формах методической работы, в
работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и
других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и
проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их
заменяющим). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать:
приоритетные направления
развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные
нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную,
физкультурно-спортивную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и
специальную педагогику и психологию; анатомо-физиологические и клинические
основы дефектологии; методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в
развитии обучающихся, воспитанников; нормативные и методические документы по
вопросам профессиональной и практической деятельности; программно-методическую
литературу по работе с обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в
развитии; новейшие достижения дефектологической и педагогической наук; правила
по охране труда и пожарной безопасности; теорию и методы управления
образовательными системами; современные педагогические технологии
продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации
компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции,
установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их
родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии
диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы
экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с
текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и
браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового
распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной
безопасности.
Требования к
квалификации.
Высшее профессиональное
образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.